初中的作文【經(jīng)典】

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,，大家總少不了接觸作文吧,，作文是由文字組成,，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體,。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中的作文6篇,，歡迎大家分享,。

初中的作文 篇1

不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)這么大了。教過(guò)我的老師有很多,，以前老師的面容越來(lái)越模糊,，最讓我印象深刻的莫過(guò)于您了——李老師。

歲月靜好,，老師您的諄諄教誨是如此的深刻,，如春風(fēng)拂面，又如春雨滋潤(rùn)我的心田,，讓我迷途知返,，

最近的一段時(shí)間，我與班上的同學(xué)鬧矛盾,，心中的快樂(lè)因?yàn)槊芏?，心中的苦惱隨之而來(lái)。一有苦惱,，我就想到您——我的李老師,，哪怕被你罵兩句我都開(kāi)心。來(lái)到您的辦公室,，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴,，希望得到您更多的安慰?？赡谋砬楹孟駢焊蜎](méi)有看到我的`眼淚,，用調(diào)侃的口吻說(shuō)道：“啊?你個(gè)‘死捏里’(家鄉(xiāng)話：姑娘的意思)，你怎么和那位同學(xué)發(fā)生矛盾呢?你的思想和情商可是我最欣賞的,，比那位同學(xué)是高一大截的,，不應(yīng)該跟那個(gè)人發(fā)生矛盾。你要么坐一邊再哭一會(huì)……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我,，心中的陰霾頓時(shí)消散而去,，我知道，我的優(yōu)秀,，一直都是被您優(yōu)秀起來(lái)!

您的“教”系在我的心頭,，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟,，您的每一次教育,，都能促使我進(jìn)步。

我是一個(gè)愛(ài)幻想的姑娘,，從小就立下了遠(yuǎn)大的“志向”,。有一次，我在反省書(shū)中寫(xiě)下了自己的心愿,，您用紅筆畫(huà)了線,，特別顯眼,。雖然沒(méi)有一句的評(píng)論，但是我已經(jīng)讀懂了您的意思：始終堅(jiān)持自己的志向,，努力追求,，成功就在不遠(yuǎn)處。

從那以后,，我不再只會(huì)幻想了,，我要成為一個(gè)為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油,、加油,、再加油!家人、老師,、同學(xué)們可都看著呢,，我必須得成功給大家看!而這些想法，都是在李老師您的教會(huì)下產(chǎn)生的,。

老師,，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計(jì)較;您的“誨”讓我領(lǐng)悟到追求不僅僅是幻想,、要努力為其付出,。您的教誨，印在我記憶深處!

花季年華中有您的教誨相伴,，青春無(wú)憾!

初中的作文 篇2

每天,、每時(shí)、每刻,、每分,、每秒你都占據(jù)著我的心，為什么人與人之間注定要分離,？我們?cè)?jīng)不是說(shuō)好的嗎,？要一輩子在一起的，要一輩子不離不棄的,。為什么現(xiàn)在卻不算數(shù)了呢,？你說(shuō)過(guò)，不會(huì)再讓我流淚的,，可是現(xiàn)在這樣算什么?。吭?jīng)的諾言,，曾經(jīng)的回憶，都幻化成泡影了,，你成了我心中無(wú)法治愈的傷疤……

你離開(kāi)的每個(gè)夜晚,，我真的不知道自己是怎么度過(guò)的,，我只知道當(dāng)時(shí)的自己時(shí)那么的恨你，恨你為什么丟下我,，自己卻走了,！那時(shí)的自己好像傀儡一樣，整天除了哭泣還是哭泣,，都不知道自己為你哭掉了多少眼淚,、心碎了多少次、噩夢(mèng)又做了多少次………

我們……我們還能回到從前嗎,？如果真的能回到從前,，你還會(huì)忍心離開(kāi)我嗎？你真的好狠心,，留我一個(gè)人在這個(gè)世界上哭泣……

天國(guó)是什么顏色

是想念的顏色

天國(guó)的你,、是我的回憶

天國(guó)有我、想念的笑容

天國(guó)有我,、想念的溫度

天國(guó)有我,、堅(jiān)守的諾言

天國(guó)有我、痛不完的傷

天國(guó)有我,、流不完的淚

諾言

在冬天的雨季

化為泡影

友情

在梧桐的樹(shù)下

真心相知

離開(kāi)

在茫茫的黑夜

撕心裂肺

笑聲

在人海中消失

迷茫無(wú)助

曾經(jīng)

在回憶中沉默

無(wú)盡想念

現(xiàn)在

在孤單中沉淪

時(shí)光流逝

離開(kāi)的人,、回憶的'事、曾經(jīng)的美好,，好像都已經(jīng)不存在了,，心里上了鎖，鑰匙丟了,，打不開(kāi)了,，塵封了記憶！你成了我無(wú)法跨越的門(mén),，無(wú)法再靠近你,、無(wú)法在去懂你、無(wú)法在彼此心貼著心訴說(shuō)溫柔……曾經(jīng)的黃昏,，已成了我無(wú)法面對(duì)的傷疤,，看到它眼角就會(huì)濕，心就會(huì)痛……

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我哭泣的時(shí)候最難看,，你不喜歡哭泣的我，可是……我的哭泣全是你給的……明知道我是一個(gè)害怕孤單的孩子,，還丟下我一個(gè)人獨(dú)自承受,；明知道我怕痛，還讓我沉浸在痛苦的世界里……痛的撕心裂肺,，想恨你,，可是就是恨不起來(lái)……

你可不可告訴我,？要怎么樣我才會(huì)不這么痛？

我真的好想你,，好想你……

初中的作文 篇3

美存在于世間各處,。茫茫人海中，那一顆顆最純真而又最平凡的心卻閃爍著美的光芒,，是那樣的燦爛與耀眼……

美的擁抱

天空掠過(guò)一抹金黃,，天邊露出一絲金紅的余暉。校門(mén)口站滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)焦急等待的身影,，一群孩子背著書(shū)包,，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)心地排著隊(duì)蹦跳著向門(mén)口走來(lái)。一個(gè)小女孩不知看到了什么,，兩只玻璃球般明亮的眼睛里閃著金光,。她咧開(kāi)嘴，朝門(mén)口興奮地奔去,?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)　边@聲音有如銀鈴般清脆。她一邊跑著一邊張開(kāi)了雙手,，奔到了一位婦女的懷里,。女孩輕輕靠在她溫暖的懷里，兩只稚嫩的小手緊緊地抱著她,。母女倆甜甜地笑了,，母親的臉上洋溢著幸福與滿(mǎn)足……

夕陽(yáng)西下，這樣美的瞬間就像一幅畫(huà)卷,。是孩子奔到母親懷里時(shí)的欣喜,，是母親抱起孩子時(shí)的滿(mǎn)足，是那一瞬間的擁抱,，是那……

美的給予

溫暖的陽(yáng)光灑在街道上,，每個(gè)人都在享受著這個(gè)午后。

一位母親帶著他的孩子向書(shū)店走去,，書(shū)店門(mén)口依舊坐著那些可憐的乞討人,。一位老爺爺穿著滿(mǎn)是補(bǔ)丁的破衣裳，端著一個(gè)里面只有兩毛錢(qián)的碗,，搖來(lái)?yè)u去,，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。他顫顫巍巍的邁著步子,，向人們乞求,。而人們?cè)缫蚜?xí)慣了這個(gè)社會(huì)，對(duì)這些叫花子往往看都不看一眼。很快,，老爺爺就走向了這位母親,。他慢慢的把那只端著碗的手伸向那位母親,，不只是在猶豫什么,。那個(gè)孩子也許是恐懼，慌忙躲到母親背后,。母親連忙邁開(kāi)步子準(zhǔn)備走,，老爺爺見(jiàn)狀失望的放下碗，轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去,。孩子眨巴眨巴眼睛看著老人的背影,，又停下了腳步，拽了拽母親的'衣角,。他摸了摸自己的小口袋,，掏出了一枚硬幣，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,，仿佛是那顆純真的心,，耀的讓人睜不開(kāi)眼。男孩開(kāi)心地笑了,，連忙朝老人奔去,。他拍了拍老爺爺?shù)谋常谄鹉_尖,，把那枚硬幣輕輕放入了老人的碗中,，隨后又笑了……

那顆純真的心雖然幼稚，卻懂得了微小的給予,。是那把硬幣放入碗中的動(dòng)作,，是那美的給予，美的瞬間,。

美的分享

今天不知是誰(shuí)的生日,。大一班的教室里掛起了彩帶，教室里打掃的既干凈又亮堂,。不一會(huì)兒,，一位母親領(lǐng)著她的孩子，拎著個(gè)大蛋糕進(jìn)了教室,。小朋友們大聲地唱起了《生日快樂(lè)》歌,。小女孩打開(kāi)了蛋糕，一股濃濃的奶香味撲鼻而來(lái),。大家用那幾雙稚嫩的小手握起刀把切開(kāi)了蛋糕,，那動(dòng)聽(tīng)的笑聲在教室里回蕩。大家一個(gè)個(gè)接過(guò)蛋糕，迫不及待地挖了一勺奶油放進(jìn)嘴里,，甜甜的,，香香的，就如她們的友情,，美就定格在了這一瞬,。

是他們的友情，是他們的愛(ài),，是那份美的分享,。友情在傳遞，美也在傳遞,。

在那顆無(wú)瑕的童心中,，包含了太多美的瞬間，這些都在每個(gè)孩子的心里,，而在我們的記憶深處：小時(shí)候的我們,，也曾擁有過(guò)這樣美的瞬間，這份美,，被我們懷念與珍藏……

初中的作文 篇4

許多人都說(shuō),，人生就像旅途，只有走不完的路,。但是,，路都是靠腳走出來(lái)的，沒(méi)有腳,，何來(lái)路,？

先講好一個(gè)故事吧！有一個(gè)國(guó)王打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)美麗富饒的卡倫,，卡倫很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，要翻山越嶺，過(guò)草地,、沼澤,，還要涉過(guò)很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn),，沒(méi)有人知道,。于是，國(guó)王派四個(gè)王子分別探路,，前三個(gè)王子不是被無(wú)邊的草地,、沼澤，就是被滔滔的大河,，遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回,。只有小王子到了卡倫,，回來(lái)告訴父親到卡倫只需18天的路程。國(guó)王滿(mǎn)意的笑了,，“孩子,，你說(shuō)的很對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)卡倫,?！睅讉€(gè)王子不解父親為什么這樣做，國(guó)王一臉鄭重的說(shuō)：“那是因?yàn)槲蚁胱屇銈冎?，腳比路長(zhǎng),。”

是的,，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達(dá),。人生也無(wú)論多遠(yuǎn)，我們不怕會(huì)標(biāo)的高遠(yuǎn),，只怕沒(méi)有追尋的勇氣,，熱情，執(zhí)著……只怕沒(méi)有追尋的勇氣,。只要心頭燃燒著堅(jiān)定的信念,，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方,，其實(shí)真的'并不遙遠(yuǎn),。

面對(duì)困難，只有兩種人可以開(kāi)辟道路：一種是有堅(jiān)定信念的人,，另一種是不畏懼險(xiǎn)阻的人,。的確，一個(gè)意志堅(jiān)定的人,，是不會(huì)畏懼艱難的,。盡管前面的路坎坷不平，他仍不會(huì)有絲毫的退卻,，而會(huì)想方設(shè)法解決問(wèn)題,。跌倒了再爬起來(lái)，沒(méi)有什么能阻止他前進(jìn),。是的,，你才是你的敵人，因?yàn)橹挥心悴拍軗魯∧阕约?！你是你的上帝,，因?yàn)橹挥心悴拍苷饶阕约海?/p>

在追求成功的過(guò)程中,，我們不但要意志堅(jiān)定，還要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),。

有這樣一個(gè)故事：上帝化作人類(lèi)來(lái)到一個(gè)窮人家里,，將一袋糧食送給了他，在窮人家里,，上帝看到了這樣的景象：窮人家里只剩下四面光禿禿的墻壁了,，可是就在這個(gè)平窮的家庭了到處都洋溢著歡笑聲，孩子在笑聲里玩耍,，大人們?cè)谛β暲飫趧?dòng),。上帝大惑不解，就問(wèn)：“你們這么窮,，有什么可高興的,？”窮人回答，“我們窮嗎,？我們并不窮,，我們只是沒(méi)錢(qián)而已?！?/p>

面對(duì)貧窮,，有人自暴自棄，有人怨天憂人,。而故事中的窮人只是認(rèn)為自己沒(méi)錢(qián)而已,，這是一種良好心態(tài)的體現(xiàn)，也是日后獲得成功的重要因素之一,。同時(shí)面對(duì)半杯水,，你是那個(gè)高興的說(shuō)太好的人，還是那個(gè)唉聲嘆氣地說(shuō)怎么只有半杯水了的人,。

初中的作文 篇5

有人說(shuō),，小孩時(shí)崇拜父親；青年時(shí)鄙視父親,；中年時(shí)憐憫父親,。然而對(duì)我而言，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人,。

父親是教師,，在學(xué)生眼中父親是幽默風(fēng)趣的，然而在我眼中,，父親是嚴(yán)肅堅(jiān)不可摧的,。

那一次期中考試，我每門(mén)學(xué)科都考得不理想,，獨(dú)自一人走在回家的路上,，天空是那么的陰沉,，周?chē)?一切是那么的寂靜，心驚膽顫的回到家中,，偷偷地把試卷放在被子底下,，天有不測(cè)風(fēng)云，紙終究包不住火,，爸爸還是知道了,，他試著壓住自己的火氣，說(shuō)了一大堆,，不知怎么了,，爸爸的怒氣像山洪似的沖下來(lái)他歇斯底里的罵著，但后來(lái)他哭了,，爸爸哭了…我的心被深深的觸動(dòng)了,，被重重地?fù)敉戳耍枷肷系牧b絆一下子便蕩然無(wú)存,。父親是人不是神,，他也有脆弱的地方，他為了讓我安心的學(xué)習(xí)而做個(gè)雙面人而我卻像一個(gè)呆子,，什么也不知道還自私的以為父親不了解我，不斷抱怨父親這樣不好,、那樣不好,，對(duì)父親的行為和做法挑三揀四，甚至于直接與父親父親為我付出那么多精力和心血,，捫心自問(wèn),，我從未關(guān)心過(guò)父親，從未為父親做過(guò)什么,，有什么理由去指責(zé)呢,？真恨自已，為什么不用心,？為什么害爸爸生氣,？一萬(wàn)個(gè)為什么在我腦海交織…

父親是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起多數(shù)是沉默,，但我能感受出自已與父親息息相通的心跳,，突然發(fā)現(xiàn)爸爸變了，變老了,，我從他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我勞累的痕跡,，爸爸沒(méi)變,，大山般的父愛(ài)沒(méi)變,，我依然感受著他的溫暖、他的愛(ài),。去學(xué)校時(shí)爸爸叫住我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句“用心點(diǎn)”我那淚腺又活躍起來(lái)了。那一句用心點(diǎn)包含著殷切期望又有著無(wú)數(shù)嘆息,，但那句話卻在我心靈深處像星星火花般閃耀,，鼓勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)…

初中的作文 篇6

早晨,，輕輕推開(kāi)姥爺書(shū)房的門(mén),。秋初的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，映了一室洋洋暖意,。青磚地板不染纖塵,，卻在桌腳或者窗邊，有幾圈淡淡的黑色印痕,。印痕不重,，像是青磚沾染了墨水，用水沖洗后留下的墨痕,。是的,，那是墨痕！

姥爺每每寫(xiě)字或者畫(huà)畫(huà)后,，隨手將作品擱在地上,，未干的墨散著墨香，緩緩滲過(guò)宣紙,，印上青磚,，久而久之，地板上就印下了墨痕,。輕觸這墨的印痕,，我仿佛觸到了蒼勁挺拔的松柏、觸到了清雅修長(zhǎng)的竹枝,、觸到了氤氳恬靜的江南,、觸到了峰巒疊嶂的塞外凝神中，墨痕中飄散出來(lái)一縷香,，久久縈繞在鼻尖,。

地板上的印痕追逐著時(shí)光，懸上竹雕筆架里兩支靈躍的毛筆,，鋪展青銅鎮(zhèn)紙下一頁(yè)純白柔韌的宣紙,，為樹(shù)葉狀琉璃筆洗盛半碗清水，從描金花紋的墨匣里安選一方安靜的墨塊,，再細(xì)細(xì)端詳那雕琢著牡丹盛放的洮硯,。墨痕便是那質(zhì)樸的墨沾了清澈的水,，在這深沉的硯中，化出的純凈的味道,。姥爺說(shuō),，文房四寶的原材料都是木、石或土,，正是這些最樸素的材料,，在智慧的工匠手下，成了筆墨紙硯,，滋養(yǎng)了幾千年厚重的中國(guó)文化,。我忍不住滴一滴清水，研磨墨塊,，提一支羊毫,，讓筆頭吸滿(mǎn)墨汁，輕輕點(diǎn)上青磚地板,，墨跡暈開(kāi),，暈出清涼含愁的煙雨，暈出隔水相望的身影,，暈出柔軟綿長(zhǎng)的墨痕,。

姥爺寫(xiě)字作畫(huà)不會(huì)焚香凈手，也只穿著平時(shí)的襯衫,。但只要拿起筆,，沾上墨，那專(zhuān)注的神情就像要完成一幅曠世佳作,。我看到有老者在步行街路面上寫(xiě)字，便央求姥爺在青磚上作畫(huà),。姥爺爽快地應(yīng)了,，看他提神凝氣，淡著筆濃渲染,，寥寥幾筆,，秋山墨竹便一氣呵成，竹稈飄逸修直,，竹節(jié)蒼勁有力,，竹葉疏密有致。我雀躍,，又疑惑,。我問(wèn)姥爺，這么大塊磚上只畫(huà)三五枝竹,，不是很浪費(fèi),？姥爺卻說(shuō),，一幅好畫(huà)，墨色要濃淡相宜,，更要留有空白,。人生也一樣，有精彩也要有平淡,，給生命自由的舒放和呼吸,。我尚在細(xì)細(xì)欣賞，姥爺已經(jīng)取清水將地上的畫(huà)洗掉,。我扼腕痛惜,，姥爺卻說(shuō)，人生漫漫,，不可能事事留存,，該舍的就要舍掉。我手指沾過(guò)那已被清水暈去形狀的竹葉,，卻有一枝勁竹從心底生出,。地上深深淺淺的`印痕，無(wú)法留住那一場(chǎng)竹影微雨,，卻完成了一場(chǎng)色彩的洗禮,，然后轉(zhuǎn)身，去赴中國(guó)文化千古永恒的盛典,。

姥爺寫(xiě)得一手好行楷,，每每看他輕輕展紙潤(rùn)筆，落筆藏鋒,，運(yùn)筆自如,，都好像打太極一般，出神入化,，游刃有余,。我沾了墨寫(xiě)字，試圖也行云流水一番,，卻在地板上畫(huà)滿(mǎn)了鬼符,。姥爺?shù)我坏文谖沂直常屛腋惺艿侥募?xì)膩和沉穩(wěn)的氣息,。再握著我的手腕,，在地上落下橫、豎,、撇,、捺。姥爺告訴我，一橫一豎是筆直的行走,，一撇一捺是人生的修煉,。無(wú)論寫(xiě)字還是做人，都要先學(xué)走,，再學(xué)跑,。從此，我抬腕下筆,，都會(huì)懷著敬畏之心,，不帶半點(diǎn)浮躁與虛假。一筆一劃黑白交織間,，心靈也少了些繁雜,，多了些純凈，書(shū)房的地板上,，也多了些我少不知事的墨痕,。

姥爺不是書(shū)法大家，八十多歲的他也不太寫(xiě)字作畫(huà)了,，但書(shū)房地板上的印痕,，見(jiàn)證著他對(duì)水墨的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)文化的赤誠(chéng),，對(duì)人生的真切感悟,。墨色會(huì)淡，墨跡會(huì)干,，但墨痕已經(jīng)深深地滲入了青磚地板,。地板上的印痕，永遠(yuǎn)記憶著姥爺熱愛(ài)中國(guó)水墨的風(fēng)骨和精神,！