有關(guān)初中生作文集合5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，許多人都寫過作文吧,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編精心整理的初中生作文5篇,，希望能夠幫助到大家,。

初中生作文 篇1

學(xué)過魯迅的《故鄉(xiāng)》,，便也想寫寫我的故鄉(xiāng),。

我的故鄉(xiāng)可美了，村口是一株株挺拔的楊樹,，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎,，映入眼前的是一片清澈。一條小溪從遠(yuǎn)方山的盡頭蜿蜒而下,，日夜不停唱著一首《泉水叮咚響》的老歌……

一座簡單質(zhì)樸的木橋架在小溪之上,，一條原始樸實(shí)的土路從村口一直延伸到遠(yuǎn)方。村子后面的那座山,，連綿不絕,，翠綠之間毫無間隙，眼瞳里好似被這樣的綠色浸染,，聚上一層淡淡清新,，別樣溫暖。

曾記得,，我在村口的小溪肆意遨游,，與魚兒打鬧嬉戲;曾記得，我在鄉(xiāng)間的田壟上來來往往,，踏青漫步,，與蝴蝶追逐玩耍;曾記得，我在后山的樹林中放聲高歌,，歌唱生命的春天……

今天,，我回來了。

可我實(shí)在不敢相信自己的'眼睛,，眼前所見,，小溪還是那條小溪，不見清澈,，而是透出一股詭異的顏色,。垃圾充斥其中，再也聽不見《泉水叮咚響》的悅耳樂音,，代之以“嘔啞嘲哳難為聽”的嘶啞與干癟。

田間漫步,，寫滿荒蕪,，蝴蝶是沒有了,，曾經(jīng)的野花也垂下了頭。我?guī)е詈蟮南Ｍ麃淼缴缴?，除了枯黃還是枯黃,。

這不是我的故鄉(xiāng)。

地上堆滿了水泥,，散亂著鋼筋,，旁邊壘起了基柱，據(jù)說這里正在建設(shè)秀美鄉(xiāng)村,。一陣狂風(fēng)吹過,，沙土飛揚(yáng)，我瞇著眼睛看不清眼前的路,。

離開故鄉(xiāng)好幾年,，故鄉(xiāng)變化已萬千。只愿我的故鄉(xiāng)有金山銀山,，也有綠水青山,。

初中生作文 篇2

在出發(fā)回江西老家的前一天下午，我在陽臺上看到一只綠色金龜子……

一個(gè)下午,，我飛到高處一戶人家陽臺上乘涼,。天氣太熱，但這家人開著空調(diào),，讓我感到非常舒適,，忍不住睡著了。

“砰,！”一陣巨響聲驚醒了我,。我抬頭望向四周，“天吶,！”我驚叫一聲,，我被一個(gè)透明的不明物體罩住了，我猛一下睜大雙眼,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)十來歲的小女孩好奇的盯著我,。我用頭用力頂這個(gè)透明物體，可是這個(gè)類似杯子的東西太重,，我雖然在金龜子中是個(gè)比較強(qiáng)大的一類,，但這個(gè)東西太重，光我一個(gè)人是抬不動(dòng)的,，我只好用金龜子的'拿手好戲——裝死,。

我六腿一縮，頭一搖,，開始裝死,。我用雙眼偷偷看著那個(gè)把我抓住的小女孩,，她慢慢起身，轉(zhuǎn)身回房間,，我大松一口氣,，以為她不再過來了，我裝死成功了,，但那個(gè)女孩又過來了,，手中拿著一個(gè)小盒子。

接下來的事在我記憶里有點(diǎn)兒模糊,，我只記得小女孩把我弄進(jìn)了那個(gè)超小的小塑料盒里,。那可真是一次可怕的經(jīng)歷啊,！

我像一個(gè)犯人一樣被關(guān)在那個(gè)盒子里,。在那個(gè)鬼地方，我除了能伸伸腿腳,，動(dòng)動(dòng)手,，別的事都做不了，我恨透了那個(gè)女孩,，恨不得我是一個(gè)巨蟲,，一口吃了她這個(gè)壞女孩！

時(shí)間就這么過去了,，轉(zhuǎn)眼間到了晚上,。我餓極了，眼巴巴的看著那個(gè)女孩和她爸媽吃飯的情景,，不禁流下了口水,。我不知道爸媽怎不樣了，現(xiàn)在肯定急著找我,，記得小的時(shí)候,，我去外面玩，被一個(gè)男孩抓住了,，最后還是老爸救的我,。剛要哭，關(guān)我的盒子打開了,，女孩把一片大白菜葉子送了進(jìn)來,。

因?yàn)槲茵I極了，所以我不一會(huì)兒就吃完了這片葉子,，飽餐一頓之后,，我又開始頂門，可是還頂不開，我就這樣一直頂啊一直頂,，把清晨頂來了,。

一大早,，那一家人就開始收拾東西,，到外忙碌著。眼看就要到中午了,，我急得跳來跳去,。終于到了下午一點(diǎn)，女孩拿起我,，把我?guī)狭塑?。“佳瑜,！”一位拎著手提箱的女士走到女孩面前,，“你忘記拿東西了?！蔽乙宦?，立馬知道那女孩叫佳瑜。車門關(guān)上了,。一聽說他們要去江西,，我嚇出了冷汗：“江西離杭州可不近，小轎車起碼要跑五六個(gè)小時(shí),！到時(shí)候我還要不要回家呀,？這一切都是女孩，不,！佳瑜害的,。”

經(jīng)過漫長的六小時(shí),，車子停了,。眼前是一個(gè)村子，每個(gè)房子都是用水泥造成的,，房子前還有花園,，非常壯觀。因?yàn)橐呀?jīng)是夜晚了,，我非常疲倦,，可是我怎么也睡不著，就這樣度過了漫長又恐怖的夜晚,。

第二天,，女孩和她的伙伴拿來一根繩子，抓起我，企圖綁住我的腳,，有人居然還用鉗子鉗我,！我氣得咬了一口那個(gè)鉗我的人。我這悲慘的命運(yùn),，大人們也把我抓起來,，把我綁起來，綁完后,，女孩牽著我到處跑,，我的腿都要斷了。趁女孩和其他孩子玩的時(shí)候,，我咬斷繩子逃走了,。

我終于自由了！現(xiàn)在我還在江西,，也許女孩回到杭州了,，可我并不想回去。再想想,，能從杭州到江西的蟲子還真不多,，我也許是第一個(gè)從杭州穿越到江西的蟲子吧！

初中生作文 篇3

小學(xué)生活是多滋多味的,，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的,，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張,，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記

當(dāng)暴曬的陽光成為過去,，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿,，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空,，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn),，我已不再幼稚,，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了,，我成熟了,，我老實(shí)了，我是初中生了,！

小學(xué)的時(shí)光不免覺得過得太快,，不懂得珍惜，失去了,，才會(huì)覺得以前太傻,，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動(dòng)力,，可我卻做不到,，五門主課的'作業(yè)題如洪水一般沖來，做得頭暈?zāi)X脹,，實(shí)在是不好受,。上課時(shí)感覺還不熟悉的老師連說話也像機(jī)關(guān)槍掃射，語速特別的快,；板書也像野草山花般枝繁葉茂,，弄得我左右詢問才把筆記做完整……

看著一個(gè)個(gè)美好的事情變?yōu)榛貞?，?shí)在是不忍,，可又無奈。

看見我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人,，我們也曾經(jīng)這樣,，我好羨慕他們。以前我們在同一個(gè)教室里上課,，可是初中了,，大家被分散到了四個(gè)不同的班級，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒能和我分在同一個(gè)班里,，我不知道將來要有幾次這樣有分離,，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……

我喜歡過去六年生活的無法無天,，無知的童心,，無知無畏，不知初中是否還會(huì)這樣,，不過我認(rèn)識到――自己長大了,。

我是初中生，我要開始初中生活,，開始壓力考試,、年段排名，一切都令我恐慌,，不想面對,。

可是我改變不了事實(shí)我是初中生。

是的,，我要重新振作起來,，不能就這樣倒下；是的,，我要重新適應(yīng)環(huán)境,，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn),，不能就這樣墮落,。

雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然,，可是我渴望得到承認(rèn),，我渴望贊賞，我也渴望表揚(yáng),，正因?yàn)榭释?，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前,，也回不到從前,，我是初中生了?/p>

初中生作文 篇4

陽光是生活中不可或缺的元素，每當(dāng)窗外陽光明媚時(shí),，我總是不愿受呆板的沙發(fā),、閃爍刺眼的電視的束縛，陽光燦爛的日子,，我便來到了久居鄉(xiāng)間的爺爺家中,。

鄉(xiāng)下的陽光自然有著與城市不一樣的性格。

清晨,，沒有冰冷的高大建筑物的遮攔,，當(dāng)調(diào)皮的陽光從無盡的稻田深處蹦出，第一縷陽光便輕叩家門 ,?！爸ā蹦抢夏鹃T的聲音傳入耳中，看來爺爺出門去了,。我總認(rèn)為,，農(nóng)民的生活是索然無味的，但爺爺卻也忙得不亦樂乎,。鄉(xiāng)間的人們與清晨的陽光一樣勤懇,、質(zhì)樸，太陽升起,，只聽那“吱——”,，便是出門勞動(dòng)了。早晨的陽光很是悠閑,，坐在自家門前,，沐浴著溫和靜謐的陽光，悠閑地聽身旁那些恬淡的鄉(xiāng)間音調(diào)：也許是幾只甲蟲爬過,，產(chǎn)生“滴,，滴”的輕音,；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪,！”又也許是

中午飽餐一頓鄉(xiāng)間的美味后,，陽光烈了，沒有人再出去了,。雖然已過夏天,，但那陽光仍是毫不示弱，盡力地發(fā)散出光和熱,。此時(shí)一切都寂靜下來,，但又不寂靜，仿佛陽光也發(fā)出“嘎啦嘎啦”的脆響,，空氣中彌漫著陽光的淡腥,，我無法靜下來。但爺爺卻并無不適,，取一藤椅,，躺在屋外的老樹下乘涼，我便也過去,。踩著一地斑駁的樹影，是大師也制不出的作品——但它是陽光的杰作,。落漆的.木桌,，碧綠的樹影，暗黃的藤椅,，構(gòu)成了爺爺簡單的午后生活,。藤椅輕搖中，爺爺睡著了,。此時(shí),，陽光不烈了，反倒多了幾分溫情,，我便去來一本書細(xì)細(xì)的品讀起來,。

黃昏快到了，約三點(diǎn)時(shí),，爺爺醒來過后又出去了,，我便趁此時(shí)出來看看日落。涼風(fēng)習(xí)習(xí),，

稻浪起伏,，不是從中翻出幾個(gè)黝黑的身影，在田間勞作,。暗紅的陽光均勻的抹在這片土地上,，我停下了腳步,，看見遠(yuǎn)處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應(yīng)下,，緩緩的下沉,。可到最后,，他又調(diào)皮起來,，一下子鉆入地平線了。我想,，這是城市中看不到的光景,。“吱——”木門輕搖,，爺爺回來了

鄉(xiāng)間陽光燦爛的日子不多了,，不遠(yuǎn)處的鋼筋水泥正蠶食著這美好的一切。但爺爺這些質(zhì)樸的農(nóng)民仍追尋著,，在陽光的陪伴下,，每日勞作，但這美麗的鄉(xiāng)間陽光不會(huì)是設(shè)于瘋狂發(fā)展的城市,。也許未來,，沒有了這鄉(xiāng)間，沒有了這陽光,，人們才會(huì)恍然發(fā)覺自己已經(jīng)失去了什么,。

陽光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內(nèi)心,，讓我們不再感受事態(tài)的寒冷,，以一顆溫暖的心面對生活。喜歡記得關(guān)注我們吧,！

初中生作文 篇5

在如夢如煙的光景中,，聽樹吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡,，用清素的色彩,，勾勒出時(shí)光中的留白。

——題記

我被它深深吸地引了,。

那是一張木桌,。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見。一個(gè)個(gè)樹結(jié),，如同一只只慧眼,，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦?，仿佛觸得到它沉重的呼吸,。我伏在桌上,，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香,。呵,！那清晰的年輪啊，不就是這樹的痕跡,，不就是它生命的精魂嗎,？

望著一圈圈年輪，似乎聽得見曾經(jīng)的這棵樹遙遠(yuǎn)的`呼喚,，把我的思緒帶到這棵大樹前,。

我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力,。那綠色,，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹干上的紋路深刻而曲折,，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰,。我似乎能感覺到它盤錯(cuò)的根底，深入無盡藏的大地,。我同它一起,，承接著陽光溫柔的撫摸；聆聽著雨露輕快的調(diào)子,。我似乎成了樹的一部分,，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢如煙的風(fēng)景中,，我渴望用樹葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽喧囂中的留白,，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠,。我在時(shí)光中緩緩成長。

我讀著一圈一圈的年輪,，那是樹的日記,，亦是生命的痕跡。在年輪里,，我依稀聽見有鳥兒甘泉般清脆的歡唱,；依稀感受到瓢蟲悄然從枝干上爬過；依稀看得見翠綠的爬山虎依偎在樹身旁,。

我想,，樹有它生命的痕跡，是年輪,，那么人呢,？或許是記憶罷,。在歲月的凝練下，樹愈來愈高大,，人愈來愈深邃,。就如一杯香茶，愈品愈濃,，愈品愈香,。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑,，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂,。樹如此,，人亦如此。呵,，這樹的痕跡,，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！

我的思緒漸漸回到桌旁,，我站起身來,，默默向遠(yuǎn)方望去……