[熱門]初中作文

在日復(fù)一日的學習,、工作或生活中，大家都寫過作文,，肯定對各類作文都很熟悉吧,，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,，以下是小編幫大家整理的初中作文6篇,，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

有人把字典比作“不會說話的老師”,，我認為這是最恰當不過的了,，字典正如一位老師一樣在背后默默無聞的給予我們幫助。

不知道什么時候,，我養(yǎng)成了沒事愛翻翻字典的習慣,，可沒想到，這個習慣給我的學習生活帶來了很多益處,。

記得那是上二年級的時候,，老師上課講“扁”這個字，當時我們學的這個字念“bian”,。接下來,，老師在黑邊上寫了一個詞“一葉扁舟”，讓我們讀,。好多同學想也不想就說“yiyebianzhou”,。老師又讓我們小組討論，得到的結(jié)果也是“yiyebianzhou”,?？墒俏译[隱約約地記得我曾在字典上看到這個字還有“pian”這個讀音，但由于不確定,，我就現(xiàn)在組里發(fā)表了自己的觀點,，可是當時我們還沒有學習多音字，都不相信,。所以我只好告訴老師：“老師,，我認為這個詞應(yīng)該讀‘yiyepianzhou’，因為我曾在字典上看到過,?！薄昂芎茫阏f的是正確的,，像這種有好幾種讀音的字就叫做多音字,。”以后,，老師就要求我們每人帶一個小字典,，遇到什么字，就到那上面去找答案。

字典不僅能叫我認識字,，還有另外一個作用呢,！

字典的附錄上也有許多東西。有一次,，我無意中看到了字典的附錄上有一個“二十四節(jié)氣歌”,，當時覺得很好奇，就記住了,。沒想到,，在三年級時，老師就問到了“一年有幾個節(jié)氣,？”這樣的問題,，我當然毫不猶豫的回答一年有二十四個節(jié)氣了！

字典在背后默默無聞的幫助著我們,，他沒有華麗的外表,，也沒有艷麗的.色彩，卻一如既往的貢獻出自己的全力為我們服務(wù),，說他“老師”真是不足為過,。

“不會說話的老師——字典”，我們永遠需要你,，我們永遠尊敬你,！

我與無聲的老師——字典永遠在一起！

初中作文 篇2

一個普通的人,，不追名逐利,，做著平凡的工作,，沒有鮮花,，也沒有掌聲的伴隨，得不到光榮,，也得不到表揚,，這樣的平凡，其實也孕育著偉大,；這樣的人,，更應(yīng)該得到人們的尊重，因為在他的心靈中蘊藏著一個高尚的思想：他做著對大眾有益的工作

我的腦海里一直記錄著這樣一個故事……

美國有一位圖書館館長,，每天8點總是自己親自打開圖書館大門,，然后向一大批讀者請安，巡視一番后,，才回辦公室,。有的人說館長根本不必親自來開大門，而他卻是認真地答道：“我來開門，是因為這是我一天做的事里唯一對圖書館真正有用的,?！庇纱丝磥恚椒彩亲顦闼氐氖聦?，但它也是最美麗的傳說,。哪怕是一個打毛衣的女人，她也是美麗的,。一個劈柴的男人也是好看的,，一只才蜜的蜜蜂也是可愛的……

在生活中，常常在你身邊隱藏著平凡的鎖事,，是它構(gòu)成了我們生活中最細致最親切的一環(huán),。在我們心存高遠的時候，不要忽視眼下的.每一個細節(jié),，正如樹枝上的一個小芽,，也許明天就是一片翠綠。

人需要平凡,，但更需要實在的平凡,，每個人都應(yīng)當反思一下自己，每一天過來,，忙忙碌碌之余,，你做了哪些實實在在對別人也益的事兒，如果每個人都擁有平凡的美麗,，都不曾忽視平凡的存在,，平凡其實也是一中高尚的表現(xiàn)……

初中作文 篇3

十五年，夢里的孩子

時光,，如同無蓋的沙漏,，傻子一粒一粒瘋狂流逝，卻從指間滑過不能挽留,。孩子,，也隨之成長，卻從指尖劃過不能挽留,。孩子,，也隨之成長，卻依舊是個孩子,。父母,，如同那無比圣賢的智慧長者，引領(lǐng)我們走向成功的道路,，讓我們投去那無比虔誠的崇敬的目光,。

感恩,，久違的感覺。十五年的小孩,，一直帶著一顆渴求的心負重前行,。他渴望成功，渴望榮耀,，渴望一個又一個有價值的對手,。但，這淡漠了自己已擁有的一切,，淡漠了曾經(jīng)的努力,，淡漠了友誼，甚至親情,。只剩下對世俗的追求,，對未來的夢，冷冷的活在夢里,。

陽光,，或許使人溫暖，雨露,，會營造五谷豐登,；水，維持著我們的生命,，更是一種美好的精神寄托,。倘若這些不復(fù)存在，那我們活著意義如何,？,！我們明白，明白,，沒有父母就沒有我們,；明白，沒有老師,，就沒有“花朵”,。但明白又如何,？只明白其故,，卻沒領(lǐng)會其主旨，意義又何在,？那么難道就這樣,？那到這就是長大了？顯然不是??！那依舊還是個小孩,。活在自己夢里的小孩,。轉(zhuǎn)瞬即逝,，5476天已逝，小孩也該醒了,，就像那含苞未放的花朵,，綻放出他那華麗的光彩。臥龍之初醒,，也將一鳴驚人,，更何況，吾乃龍之傳人,！孝敬長輩,，學會感恩，此乃中學生之素質(zhì)體現(xiàn),，我也一定會做到,。因為，小孩長大了,。

夢里的小孩,，初醒；那時的小孩,，長大了,。他將不負眾望，帶著自己的夢想,，帶著眾人們的期望,，給予行動，對自己說,，“Goforit,！”帶著一顆感恩的心，將心比心,，去追尋自己最初的夢想,！因為感恩，因為給予,，人們擁有了追尋理想源源不斷的動力,，即使是失敗也不過如此。因為,，那個小孩知道,，失敗并不可怕，可怕的'是害怕本身,。因為意志在督促著：即使一無所有,，也要未雨綢繆,！小孩也發(fā)誓，我的斗志還沒有失去,！時間沙漏不會停止,，但我也不在乎于此，不值得,。因為我知道,，時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用它,。合理利用,，你的時間還是充足的。你也將會去感恩,，感恩你自己會有這些領(lǐng)悟,，感恩師長朋友的幫助，感恩其知識的源泉,。那么那個孩子,，我，長大了,。我將感恩與未來,，與夢想，與生活聯(lián)系起來,，然后發(fā)現(xiàn),，其實，學會感恩也就懂得了生活,。在尋夢的道路中,，一夢驚醒，才發(fā)現(xiàn),，原來陪伴努力的不只有我的影子,。

初中作文 篇4

我家窗臺上有一株小苗，開花結(jié)果如此循環(huán)往復(fù)

------題記

緩緩走過還有些泥濘的小街,，是那張幾近不及格的卷子壓住我的腳步,，心底沉重，余光忽掃到一株小小的芽,，干枯瘦黃的,，幾片葉子無力呻吟著，有些墨黑的腐爛,。

多么像我??！內(nèi)心嘆著,，如我一般的可悲弱小,，鬼使神差將它拾起，許是內(nèi)心有憐惜,，有同情吧,。

回到家，無一例外我又因考試成績被母親黑著臉訓(xùn)斥了,，我目光無神地盯著窗外,，那兒有我撿來的.小芽，我無精打采的,，它也是,，不見一點兒綠意，可憐巴巴地望著我,，小小的莖兒幾近匍匐在地上,。

“唉！”嘆口氣,，我回到桌上繼續(xù)用功,。

不知不覺中，小芽慢慢長大,，葉片上透了綠意,，顯得有生機了。有時我去看它,，它的葉片垂地,，似在感謝我對它的救助?？葱⊙坎蛏系纳鷻C,，我下定決心與它比上一比，看誰會更“綠意盎然”,，小芽從不曾放棄啊,。

于是，在那么多孤寂的夜里,，我掌燈苦讀,，一襲美書，深宵燈火便與我相伴,，我如窗外小芽,，堅毅而筆挺的掙扎，向未來奮發(fā),，是在不知不覺中嗎,？我的成績一次次擠近前五，是在不知不覺中呀,。我拾起了信心,，得到老師的夸獎,，父母的贊許，是在不知不覺中啊,，這么遠的路,，我?guī)е⊙康募睿氉云D難走過,。

轉(zhuǎn)眼春去冬來,，大雪紛飛后又到了春天，“媽媽,，我的作文得獎了,。”我笑著跑向母親,。母親笑了,，眉眼里都漾出花朵，“看你,，高興成什么樣了,？窗外的小芽不也開花了？”“真的,？”我也眼前一亮,，果然那小芽長高了，長綠了,，茂盛的葉子堆在枝干上,，葉間枝里，白中帶紅的小花帶著清香,，輕輕搖曳,。原來小芽也長大了，我可不能讓它比下去……

許是小芽在催促,，我心里總比一比,，心中的進取心更強了。感謝它,，它讓我的學習更上一層樓,；感謝它，它讓我擁有進取之心,；感謝它,，它讓我懂得只有不放棄才會收獲秋天的果實！

初中作文 篇5

年味當人們都在惋惜著沒有四小靈童老師的春晚,，當人們開始收拾行李擠上那列最擁擠的火車,，當大街小巷都播放著各種迎春節(jié)的歌曲，我也意識到：年，好像越來越近了,；年味,，好像也越來越濃了。

轉(zhuǎn)眼就是除夕了,，這天我們都回到了老家,，與往年一樣,，依舊是大人們的忙碌伴著孩子們銀鈴般的笑聲度過除夕這一天中百般無聊的上午,。到了正午吃飯的時間，孩子們也乖乖地上桌吃飯,，大人們忙碌的身影也終于安定下來,，一大家子人歡笑滿堂，其樂融融,，一起享受著團聚的快樂,。

我想：這就是屬于我家的年味了吧。除夕晚上吃年夜飯這個習俗,，在家里是沒有的,，所以大家也都在下午回到新家，準備著明天的正月初一,。正月初一的清晨,，或許因為是春節(jié)的第一天，一切都顯得那么的美好,，陽光很棒,，天氣很好，即使是風,，也有著恰到好處的溫柔,。空氣中彌漫的爆竹味道,，讓空氣都有了年味,。再次踏上回老家的路，在車上,，爺爺給我們講述他學生時代的故事,，收音機里播放著歌詞為“恭喜你發(fā)財，恭喜你精彩......”的拜年歌曲,。

車里也充滿了年味,。回到了老家,，我們也都開始幫忙疊些紙質(zhì)的“金銀珠寶”,，燒給那些已經(jīng)不能陪我們過年的老人們，希望在天堂老人家們也仍舊安好。接著廚房就要出現(xiàn)大人們忙碌的身影了,，而我們小孩兒就是玩,，直到聽見菜刀與氈板碰撞的聲音才會聞聲趕來，吃了一點東西,，又會繼續(xù)去玩......吃過午飯,，大人們就會搞一些娛樂活動，孩子們還是無止境的'玩耍,，老人們就是嗑瓜子閑聊,，就這樣度過一個各司其職又充滿年味的正月初一的下午。到了下午,，大家一起吃完飯就各自回家了,，雖有不舍，但都清楚明年還會再團聚,，離別似乎也沒有那么難了,。正月初一的一天，以開心的心情圓滿結(jié)束,。

到了正月初二,，母親說這是回娘家的日子，我便隨母親一同回外婆家,，吃了頓飯,，問候了外公外婆，也就回來了,。好似平靜得沒有一絲漣漪,，卻也體會到了正月初二的年味。初二之后就是去親戚朋友家拜年了,，同生華夏家,，感受別家人的風情年味，體會他家人的過年溫暖,，的確別有一番滋味,。年味，是“春運”中承載的溫暖,；是一家人團聚的溫馨,；是菜刀與氈板碰撞出的美味；是身在中華的幸福......

初中作文 篇6

當代,，文明禮儀是衡量一個人的標準,，是人類進步的標志，是社會生活的必須品,。

孔子曰：“不學禮,，無以立”,，孟子曰：“愛人者，人恒愛之,，敬人者,，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀,，素有禮儀之邦的稱號。作為初中生,，我們更應(yīng)該講文明,、懂禮儀。

然而,，在我們周圍,，總會看見一些同學不文明的行為,，個別同學有時會在樓上制造“瀑布”,，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的`“杰作”,，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》,；更有一些同學，在家不理解家長的辛苦忙碌,，在校不聽老師的教誨,。說話不文明，舉止不文雅,，讓文明失去了美,，讓禮儀沒有了愛。

其實講文明知禮儀非常簡單,，在學校里,，紙屑、果皮不亂扔,，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起,，上課認認真真聽講,，下課不大聲喧嘩,，輕聲慢步過走廊,，上下樓梯向右靠,，見到老師行個禮,，遇到同學問聲好,，公交車上要讓座,，有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明,，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步,，社會文明就會邁出一大步,。我們作為安順的小市民,，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習慣,，從我們身邊的每一件小事做起,，我們的一言一行,，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己,，教育自己,?？傊拿鞫Y儀已不只是在課堂上和在家里,，應(yīng)是無時無刻,，不分地理空間,，時時牢記在心,。

懂文明，講禮貌,，這是我們初中就開始學習的,。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。