（必備）初中生活的作文

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧,，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動,。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中生活的作文10篇,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

初中生活的作文 篇1

來到了初中生活,，我的人生又開啟了一個嶄新的篇章,，可是童年的那些許多趣事在我的腦海里揮之不去。小伙伴們和我在一起的玩耍畫面始終在腦海里浮現，在一起度過的歡聲笑語時刻在耳畔回響,。人生最快樂的.時光便是童年,，回憶著童年，心里有說不出的甜蜜,。

小學附近坐落著一棵高大碧綠的桑樹,，那便是我兒時的樂園。

有段時間,，同學們都喜歡養(yǎng)蠶,，放學后常常在桑樹下玩耍，我們經常找男同學幫忙,，爬到樹上摘桑葉,，而男生們自然是有靈活力氣又大，一眨眼功夫,，便躥到樹上去了,。一大把桑葉一陣又一陣地落到地上來，仿佛在下桑葉雨,，我們幾個女生可開心了,！在樹下唱著跳著喊著。男生們抓著桑葉搖得更起勁了,。因此桑樹爺爺可被我們這些小搗蛋鬼折騰得直喘,。

有一次，老師發(fā)現了我們爬樹這一危險行為,，馬上請來了家長,，而我們幾個年紀小，又怎懂得爬樹的危險呢,？我們也只是為了尋點樂子罷了,！但顯然經過那次老師的訓誡，我們也懂了事情的重要性,。但我們仍然常常相約在樹下玩耍,，只是沒有再干爬樹那樣的糊涂事。在桑樹旁,，有一口被緊緊封住的井,，名喚“化龍池”。

化龍池也是我們的一個玩耍的小天地,?；埑嘏缘膲ι希持粋€有關這口井的一個傳說：相傳,，這口井是一口關著黑龍的井,，而這條黑龍兇狠殘暴,、無惡不作。黑龍是由一個惡毒鐵匠死后化作的,。而這時鐵匠那個善良徒弟犧牲自己一家封住了黑龍,。我常常在晚上經過那兒便會毛骨悚然，而淘氣的男同學常常嚇唬我,。周末我們也常常在化龍池邊嬉戲聊天,，追逐打鬧。而在太陽公公釋放出毒辣辣的陽光時,，桑樹爺爺也會給我們留下一陣清涼,。

童年永遠是最天真無邪的，最單純快樂的……如今,，我們離開了那片樂土,，現在那兒肯定又充滿了歡聲笑語，又有一群孩子在那嬉戲打鬧,。我的童年一直保存在那片樂園,，保存在我心里最稚嫩最美好的那個角落……

初中生活的作文 篇2

最好的生活是什么？有人說,，是金錢,；有人說，是權力,；有人說,，是名利……最好的生活離我們很遙遠嗎？

最好的生活其實就在我們身邊,，只是沒有人發(fā)現罷了,。當你遇到困難或挫折時，總是會有人來幫助你,，關心你。這種如太陽般溫暖的幫助與關心,，連心如鐵的'人也能被打動,。也正是因為這樣溫暖的幫助與關心太常見，太容易得到了,，所以我們也就不足以為常了,。當你遇到困難或挫折時，那些幫助你,，關心你的人,。不論是親人、同學,、還是陌生人,，這些人帶給你的溫暖,，你是否會覺得這種溫暖就是最好的生活？會這么想的人很少,。太容易得到的東西,，往往越會被人人們忽視。最好的生活其實就在我們身邊,，只是沒有人發(fā)現而已,。

最好的生活本來就在我們身邊，只是沒有人珍惜罷了,。古人經常會說一些描寫自然風光的詩句“陽春布德澤,，萬物生光輝”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”等自然風光的美麗景象,。而我們現代人卻不會好好珍惜自然環(huán)境,，甚至破壞自然環(huán)境。導致了地球的環(huán)境被工業(yè)廢物,，汽車尾氣,，垃圾所包圍，好導致了一些霧霾,，病毒的產生和空氣質量的污染,。曾經，最好的生活一直在我們的身邊,，然而,，我們卻沒有珍惜。地球給了我們一個美麗,，富饒的家園,，卻一次次地被人破壞。最好的生活本來就在我們身邊,，只是沒有人珍惜罷了,。

最好的生活一次次的與我們擦肩而過，我們也不會抱怨自己,。讓我們一起捫心自問,，會不會是自己在哪個地方錯過了。

初中生活的作文 篇3

剛踏進這所中學的時候,，心跳的數度很快,，感覺是那么的陌生，心情又興奮又忐忑,。來到一個全然陌生的'學校,，令我感到無所適從?？墒?，為了學習,，就算不習慣這里的環(huán)境，我們也不得不習慣這里的環(huán)境,。

突然,，在多人的環(huán)境下我看見小學同學的熟悉面孔，我不禁高興起來,。聊天時,，發(fā)現大家都和我一樣，對中學的生活既期待又不安,。

周會時,，聽校長和訓導主任訓話，了解到中學的校規(guī)比小學的校規(guī)來得嚴格,。所以我們要遵守這所中學的校規(guī),。上課時，老師教學認真,，由于教學媒介語是馬來語,，對于畢業(yè)自華校的我來說并不習慣。

中學課程比小學來的艱深,。諾要有好的成績,，不得不專心聽課，我打定主意要學好三語,，打好語文基礎,，考取優(yōu)越的成績。

我希望自己的中學生活過得充實一些,，并下定決心,，努力拼搏，為高中做好準備,，并考上好的高中,。

初中生活的作文 篇4

青春是人生中最靚麗的一道風景線，青春是劃過天宇匆匆而去的流星,。它的激情,、勇氣和智慧給我們的生活帶來縷縷陽光。

教室里

下課了,，班長走到講臺前講起話來：“同學們，請安靜,，現在宣布一個消息：期末考試時間提前了,，現距離考試時間還有兩周，請大家抓緊復習,?！痹捯魟偮?，有人大喜，有人大悲,?！疤袅耍@下寒假可以提前了,！”“好什么呀,？題還有好多沒有背，這學校,，真是的,，沒事提前考試時間干什么呀？……”一陣議論后,，大家都像變了個人,，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費,，以前的恩怨早已煙消云散,，男女生同學現在是同仇敵愾，互相合作,，共同進步,，班里已形成“抗考民族統一戰(zhàn)線”，“博士”級學生更是供不應求,，我只覺得自己的心靈之窗一點點被打開,，擁抱著陽光。

球場上

“解散,！”隨著一聲短促有力的口號,，男同學們向箭一樣沖向籃球架，一個個生龍活虎,，連蹦跳地追趕著球,。那時對方的一個小個子球員拿到了球，跑到球架前就要投,，我急忙跑上前去,，一招“蓋帽”把球擋了下來，把球奪到了手,，可是落地沒有落穩(wěn),，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過來,，連忙

詢問：“沒事吧,？還能站起來嗎？”“好像站不起來,，腳扭了,?！蔽彝纯嗟鼗卮稹,！拔襾矸瞿慊亟淌?。”呂忠慢慢地把我扶到教室,，途中還對我說：“唉,！不就是對方進個球嗎？你怎么這么拼命,？以后一定多加小心才是,。”從他的語氣中我沒聽出絲毫的不滿,，反而透露出更多的關懷,。今天的陽光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽光直射入我的心底,。

校門口

上午第3 節(jié)課時,，同學們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的,，云層比早晨要低得多,，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云,，又傳來了幾聲沉悶的雷聲,。唉!要下雨了，我可沒帶雨具,，我家離學校有10分鐘的路程,，這下要成“落湯雞”了！我心想,。

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學了,，雨還在下著，并且越下越大,，走在擁擠的人群中,，我緊握著有事時備用的錢，想打車躲過大雨的“洗禮”,。我把帽子戴上,，飛快地跑向密集的.車群中，尋覓著合適我的車子,，可是,，竹籃打水——一場空，除了包車,，沒有一輛空車,，公交車也剛走。正在我不知如何是好的時候,，數學老師騎著單車到了我身邊：“怎么了,，是不是沒帶雨具？車也沒有了,？來,，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車,，能快些到家,，快走吧！”“不行,，數學老師,，我不能要您的傘?！睌祵W老師一把將傘塞到我的手里,，騎著車走了。我的心中有無法用語言表達的感激,。陽光穿透了烏云,，射入了我心里，好溫暖啊,。

青春是擦身而過的嫣然一笑,，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛,、同學的關懷駛向充滿陽光的彼岸……

初中生活的作文 篇5

人生猶如滿滿一杯煮沸后的咖啡,，當你細細品嘗時，它苦得讓你不敢接受,，這時,，人們多喜歡往里面加點糖，以緩解其中的苦味,。生活也是如此,，當我們在抱怨生活得艱辛時，有沒有想過也給生活加點糖,，讓生活變得甜一點呢,！

生活固然辛苦、艱辛,，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下,，那會使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實也可以是很美好的，我們只要給自己放松,，釋放壓力的機會,，給枯燥的生活加點糖，那生活會變得幸?？鞓?。

我家天井里，那盆剛發(fā)出新芽的絲瓜花,，是我在不久前種下的,。一心渴望看到它成熟、結果,。于是,，我天天跑去為它施肥、澆水,。忙的'不亦樂乎,。自從我種了它之后，在學習的閑暇之時有了期盼,，有了朋友,，也就有了調解自我、放松自我的機會,。每天我會對它悉心呵護,，看著它一天天長大，使我原本覺得繁瑣的生活有了樂趣,，有了精神,，充滿了活力。它每長一片小芽,，我都會獲得無法比擬的興奮,。肥料、水源這些對花草而來,，也許就是它們生活得依靠,，生活中的“糖份”，它的茁壯成長卻帶給我快樂和甜蜜,，是我生活中的“糖”,。

我想咖啡原本給予我們的是沒有加上任何的佐料，這是它的本色,；生活亦如此,，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻,，可也有人在快樂地生活,。但凡社會中有兩類人，一類人被苦味的生活所擊敗，屈服于生活的壓力,；另一類人則掌控自己的命運,，活得充實、自在,、開心,，得到生活得真諦。他們的區(qū)別就在于會不會為自己的生活加“糖”,。

生活對我們每一個人都是公平的，可以說是一種享受,，也可以說是一種煎熬,，這就看你會不會給生活增添樂趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力,。會給生活加糖,，那就意味著你會享受生活，是生活的主人,；反之,，你只會屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬,，成為生活的仆人,。

朋友，如果你還在飲用那杯沒有加過糖的苦咖啡,，你還活在一個沒有加過“糖”的生活中,，那就趕快為生活加點“糖”吧，這會讓你發(fā)現生活真得很甜蜜,、很美好,。

初中生活的作文 篇6

告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光,，我跨進了中學校園的門檻,，開始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮,，因為我看到了自己六年的勞動成果,。那時的我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想,。

在過去的征途中,，曾擁有過歡樂，擁有過陽光,，這都已成為永遠的記憶,，現在擺在我們面前的一切都是新的。對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗,，總想掀起它真正的面目,，看看里面的驚喜；可現在掀開了,，帶來的卻是很多的苦惱,，困惑，高興,，傷心等等,。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,，想退也退不了,。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味初中的生活,。

當我走進一個新的班級時,，看到一位位陌生的同學,，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的小學同學,。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字,，我都會想起我那慈祥的小學啟蒙老師,。在這間寬闊的教室里，我卻常常想起那狹窄的.小學課堂,。我的初一生活酸酸的,。

當我在座位上悶悶不樂時,，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時,，他們都會伸出援助之手,。我在小學并沒有在學校住宿過,，對住宿生活還不熟悉,，多虧有他們,，每次當我沒有水用時,，他們都不加思索的去幫我提水,，一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜,。

記得那次月考,，我成績很不理想，都快蹦到100名之后了,。看到那人人討厭的“叉”號,，聽到老師批評的話語,，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流,。當我硬著頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色,，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上,。

期末考試快要來臨,，一項項作業(yè)撲面而來,，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫,、在家里寫,；課上寫,、課下寫；白天寫,、晚上寫……一學期都沒有閑著的時候,，學習必有負擔,，但沒有苦的、累的過程,，就不會有進步和提升,。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。向著自己的目標,，奮力前進,！我一定會戰(zhàn)勝所有困難,，避過所有淺灘，到達成功的彼岸,！

每個人的初中生活都不同,，但是我愛我的初中生活,，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛我的初中生活的這些小插曲,，愛這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,，使我的生活更充實,、動人,、愉快……它終將成為我一生美好的記憶,。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來,。初一的時光已悄悄過去,，回首逝去的日子里，數不清校園里留下多少歡樂,，酸的,、苦的、甜的,、辣的,，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味,，這些味道一直伴隨著我成長,！伴我在磨練中走向成熟！

初中生活的作文 篇7

我的課余生活豐富多彩,，比如跳繩,、跑步、游泳,、跳高等,。其中，游泳是我最喜愛的課余生活,，因為游泳能強身健體。暑假時。我的爸爸媽媽要求我選一個種課余活動,。以豐富我的暑假生活,，我選擇了游泳,。

第一次學游泳時,，我萬分畏懼,，做好了準備運動,，帶上了漂,，就準備下水了。這時,，我的心怦怦直跳,，心想：萬一老師把直接往水里扔怎么辦,，今天真倒霉,！終于等到下水了，想不到是我想的太多了,。原來,，第一次下水是要走樓梯的,。我的腳剛放到水里,，我就大叫：“水好涼！”老師給我說：“剛開始入水都這樣,?！蔽蚁耄弘y道以后都要這樣嗎,？我的心里充滿了疑問,。開始學習游泳了，我就按照老師的方法做,，老師說先學蛙泳，因為蛙泳是最具基礎性的泳法,。老師教給我們一個口訣：劃手腿不動，收手又收腿,，蹬夾前送臂,，并攏向前漂,。當時我認為這個口訣很好,，就飛快的拿出筆記本記下來。學完了游泳,，我們興盡而歸。

幾經周折,，我終于在第十二天摘了漂,，學會了蛙泳,。又過了近半個月,，我學習了自由泳,。

在這一段時間里,，最讓我覺得不順心的.事情是：有一次，因為我不愿把頭往水里放,，所以被老師往水里扔,，真痛心！雖然游泳的道路非常艱辛,，但堅持就是勝利,。

這就是的課余生活，我的課余生活豐富多彩,，我的經歷告訴我,，學習的道路就算再困難，也一定要走下去,！

初中生活的作文 篇8

看到這個題目,，我才突然發(fā)現初中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂,，不舍,，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前,。

打開初一的序章,，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了,，我因為跑操需要喊口號而羞澀,，然而隨著一陣比一陣高的`聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續(xù)往后翻,，是我們班在朗誦比賽上的團結,，是在藝術節(jié)為臺上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的旋律,，正處于小中考復習階段的我們,，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學們精彩的表演,，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關頭,，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐,，我們一起在食堂中喝著軍訓時沒有幾粒米的稀飯,，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節(jié)奏中依然夾雜著溫暖,，那種溫暖就是一人摔倒全班停下,，因為五班要走一起走。

徜徉在初三的海洋里,，一起學習聯系朗誦,，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學們還有老師,，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模,，他們用他們淵博的知識，勤勞,，簡樸在我們初中生活留下點睛之筆,，從關老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

初中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫上圓滿的句號,，讓青春不留遺憾,。

初中生活的作文 篇9

同學們：

有人說這么一句話：“生活就是一本書，需要你一字字一句句的去咀嚼,，美詞佳句要細細品味,，幽默之處可以含笑領會，名言哲理應該悉心揣摩,。'’生活的色彩是多層次的,，每個人，每件事都是一種色彩,，組成了生活這副油畫,。

有人認為真正的生活應該是這樣的：有一份滿意的工作，一個溫馨的小家庭,，還有時裝,、別墅,、財富。不錯,，優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩，但如果這樣設想,，讓你一輩子置身于這單一色彩中,，不久你將被單調的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說,，它并不具有色彩的魅力,，反會遭到有理想、有抱負的人的厭棄,。有人做過這樣的實驗：讓一個人長時間聽同一首樂曲,，反反復復，不過幾天,，那人一便受不了,，以后每當聽到這首曲子便會頭疼 ，疼得分裂,。同道理,，生活不能永遠是軌跡，它應該像一曲交響樂：有鋼琴的深沉含蓄,，風琴的明快活潑,，大提琴的如泣如訴，短笛的樂觀奮發(fā),，架子鼓的奔放灑脫......

即使你的.生活是一個軌跡,，只要開心，你也應該發(fā)覺它蘊含的色彩,，不要忽視一個微笑,，一聲親切的招呼。在你痛苦之時,，有一個知己緊握你的手,。那秋月里的一片落葉和開春時節(jié)那一星淺綠透出無限的情趣。

生活的色彩是多層次的,，每個人都追求著不同的色彩,。意志堅定的人，他們渴望征服生活的每一個堡壘,，這是一種熱烈的鮮明色彩,；清貧自守的人，他們悠然自得,，與世無爭,，這是一種淡雅的,，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險惡,、勾心斗角,；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調子,。

生活中沒有兩個人的色彩是完全相同的,，有的只是共性和個信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色,，也并非只有一種黃,、紅......

謝謝，我的國旗下講話完畢,。