初中生作文必備【9篇】

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，大家或多或少都會接觸過作文吧,，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力,、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？下面是小編精心整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

爸爸，您有時(shí)是藍(lán)色的,，如無邊無垠的大海般深邃,，無論我的學(xué)習(xí)成績是優(yōu)還是劣，您總是用深沉冷俊的目光注視我,，既不表示鼓勵(lì),，也不表示責(zé)備，我無法真正領(lǐng)略到您的`思想內(nèi)涵,，感恩作文《初中生感恩節(jié)作文900字：感恩愛父母》,。

爸爸，您又是黑色的,，深沉得令我畏懼,，考試前夕，您對我太過于嚴(yán)厲,，總是“羨長江之無窮”,，想把我推向重點(diǎn)高中的“義勇軍隊(duì)”中，我揣摩到了您“望女成鳳”的心理。

爸爸,，您還是金色的,，不管有多少棘手的事情，您都能迎刃而解,，總是為外親內(nèi)戚商討方針策略,，不管是大姑的調(diào)動，還是二姑的分配,，不管是叔叔的跳槽,，還是嬸嬸的調(diào)配，您總能高瞻遠(yuǎn)矚,，審時(shí)度勢,，一錘定音。您是博識睿智的,，風(fēng)霜雪雨遇到您只能退避三分,，陽關(guān)總映照在您的臉上，這些使我對您的崇拜之情有加深了一層,。

男孩的窗外,，草地與圍墻邊，一枝含苞待放的花骨朵迎風(fēng)招展著,?！稗Z隆隆”一聲響雷，男孩一驚,，從夢中醒來,，揉揉雙眼，窗外已是水天相接,?；ü嵌湟睬那牡鼐`放了……

花篇(一)

剛才還是瘦小的花骨朵，這會兒已經(jīng)完全張開了臂膀,，可是雨好大,，砸得它有點(diǎn)痛。它剛想把手臂縮回來,，卻看見一只無家可歸的小螞蟻,。于是它伸長臂膀，對小螞蟻說：“快過來吧,，到我的身體下面,，你會舒服一點(diǎn)的?！毙∥浵伕屑さ乜戳丝椿▋?，躲進(jìn)這個(gè)遮蔽風(fēng)雨的港灣,。

人篇(一)

男孩已經(jīng)漱洗完畢，在看電視了,?！敖裉煜逻@么大的雨，媽媽不會送早飯來了,，上網(wǎng)買一份吧,。”男孩這么想著,，便關(guān)上電視來到電腦旁,。嗬，一口氣點(diǎn)了不少,。這是他一個(gè)人的房間,，因?yàn)橐锌迹改附o他在外面租的,。每天,，媽媽都會送早點(diǎn)來?！岸　恪遍T鈴響了,?！笆裁慈?精彩的電腦游戲才剛剛開張,，就來打擾?！遍T外是媽媽,，己經(jīng)全身濕透，手中還有一個(gè)飯盒,。男孩一面拿過飯盒,，一面把媽媽扶進(jìn)屋來，心里卻想：“誰吃這個(gè)呀!”可又怕媽媽知道自己的心思,，就說：“媽,，您真是太辛苦了，這么大的雨還送飯來,。瞧,，全身都濕了。哎呀,，您看這天,，好像雨要越下越大了。我這兒有傘,，來,，我送您……”

花篇(二)

花兒已經(jīng)有好幾瓣被雨打落了,，深深地嵌在泥里，可它的.身體下面另是一番景象：小螞蟻,、小西瓜蟲,，還有小蘑菇……“轟——”又一聲巨響，排山倒海,，花下的小家伙們一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖,，花兒也嚇了一大跳，但很快就鎮(zhèn)定了,。它對小家伙們說：“別怕,，別怕，雨就快停了……”其實(shí),，它比誰都清楚,，雨，正越下越大……

人篇(二)

剛送走媽媽,，就有人上門送早點(diǎn)了,。那香噴噴的炸雞腿味滿屋子飄，男孩狼吞虎咽地啃完炸雞腿,，眼睛又盯住電腦,。窗前桌子上有一只飯盒，孤零零地躺著,。

尾聲

雨停了,。一個(gè)小女孩跟著媽媽走過那片草地，她向邊上的屋里張望,，看見那只飯盒和電腦邊的男孩,，羨慕地對媽媽說：“那個(gè)大哥哥好用功呀，好像早飯都沒吃就學(xué)習(xí)了,?！碑?dāng)她們走過那朵被風(fēng)雨打殘的花兒時(shí)，小女孩皺了皺眉頭說：“媽媽,，這朵花好難看!”……

上帝好像又與“對婆婆”和“錯(cuò)公公”開了一次玩笑,。

知識點(diǎn)透視

情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶,，作文的終極目標(biāo)是以情感人,。采取有效的方式把感情表達(dá)出來就是抒情。古人所謂的披情入文,、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋,。抒情從表現(xiàn)形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達(dá)出來,，后者是借助描寫,、敘述等表達(dá)方式把作者的內(nèi)心情感自然地流露出來,。對于一篇文章來說，抒情的方式包括直抒胸臆,、借景抒情,、借物抒情、借事抒情等,。

抒情的基本要領(lǐng)是真實(shí),、充分、融洽,。

真實(shí)就是不要矯情,。情從心出，要打動別人,，就得先打動自己,。

充分就是要把情感表達(dá)到位，不要欲言又止,，猶抱琵琶半遮面,。

融洽就是選用最合適的方式把情感抒發(fā)出來，抒情的成分與文章的主題和諧一致,。

名家美文

銀杏

郭沫若

銀杏,，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹,。但一般人叫你是白果,，那是容易理解的。

我知道,，你的特征并不專在乎你有和杏相仿佛的果實(shí),，核皮是純白如銀,，核仁是富于營養(yǎng)--這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了,。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有動物般的性態(tài),，你是完全由人力保存下來的奇珍,。

自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著,，在太空中高唱著人間勝利的凱歌,。

你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔,，你是只有中國才有呀,，一般人似乎也并不知道。

我到過日本,，日本也有你,，但你分明是日本的華僑,，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠(yuǎn)了吧。

你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀,，我是喜歡你,，我特別的喜歡。

但也并不是因?yàn)槟闶侵袊奶禺a(chǎn),，我才特別的喜歡,，是因?yàn)槟忝溃阏?，你善?/p>

你的株干是多么的端直,，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠,，多么的瑩潔,，多么的精巧呀！

在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋,。

梧桐雖有你的端直而沒有你的堅(jiān)牢,；

白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。

熏風(fēng)會媚嫵你,，群鳥來為你歡歌,；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空,，他們會在你腳下來聚會,。

秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候,，你的碧葉要翻成金黃,，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎,？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息,。

當(dāng)你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候,，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易,。

那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧,。

你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài),，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂一樣洋溢八荒,，但你也并不驕傲,；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上,，你超在乎一切之上,，但你并不隱遁,。

你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材,，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎,？

可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn),，似乎是從古以來,。

我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩,，也很少看到中國的'畫家描寫你的畫,。

這究竟是怎么一回事呀，你是隨 ……此處隱藏2732個(gè)字……有成功,，只是失敗的人沒有生活在光亮之中,。

我不服輸?shù)囊庵竞头e極的心態(tài)被時(shí)光磨平。慢慢的接受了命運(yùn)的給予和掠奪,，初三一年時(shí)光教會了我成長,，看著努力的初一學(xué)生在我眼里是那么的刺眼，他們像極了當(dāng)初的我,，我慢慢的找回三年前的自己,，希望三年春秋可以結(jié)出果實(shí)，愿你不負(fù)時(shí)光的恩賜對生活充滿希望,。

中考加油,！

作文在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),。為了解決我們學(xué)生在作文無材可取,、無語可表、無章可依,、無法修改的問題,，我談一談初中生寫好作文的一些要求。

一,、觀察的要求觀察是積累素材的好方法,，它要求我們做生活的有心人,。魯迅先生說過：“若要?jiǎng)?chuàng)作,，第一須觀察?！瓕θ魏问挛锉仨氂^察準(zhǔn)確再下筆,。”可見觀察在作文中的地位,。觀察要注意哪些問題呢,？

第一,、觀察要選準(zhǔn)立足點(diǎn)。我們可采取定點(diǎn)觀察的方法,，也可以多角度多方位地觀察事物,。不同的觀察視角會有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲。

第二,、觀察要準(zhǔn)確細(xì)致,，要注意發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)及其未被人發(fā)現(xiàn)的地方。

第三,、觀察不局限于視覺方面,，還要調(diào)動多種感官，或聞,、或嗅,、或品嘗、或觸摸,、或傾聽,，還要開動腦筋思考問題。

第四,、觀察要作筆錄,。

　　二、積累的要求寫作素材從何而來——源于點(diǎn)滴的積累,。比方說吧,，工廠要正常生產(chǎn)，必須保證有原材料,；在家里要做飯,，先要有米糧和油。要不,，等機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)再去購買材料,，等水開了、油煎好了再去買米,，這怎么來得及呢,？

古今許多大詩人、大文學(xué)家寫文章,、成詩句,，他們都尤其注重積累。北宋出口成章,、落筆即詩的大詩人梅堯臣不管到哪兒——或和朋友游玩,、或平時(shí)吃飯睡覺，他的身邊都帶著一個(gè)小袋子,，不時(shí)把想到的一句、半句詩裝入口袋,，甚至是只言片語也不放過,。我國元末明初“積葉成章”的唐宗儀,，清朝的“煙茶換故事”的“聊齋先生”蒲松齡都是講究積累的典范,。

茅盾也告訴過喜歡寫作的人們：應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻身邊都有一支筆和一本本子，無論到哪里,，都可以把聽到的,、看到的、想到的隨時(shí)記下來,。

那么,，積累應(yīng)該做些什么呢,？

第一、要寫好作文需要準(zhǔn)備許多的材料,，但材料來自哪里呢,？對我們學(xué)生來說，素材來自學(xué)習(xí)和生活：從大千世界的人物形象,，社會動態(tài),，到生活瑣事，及我們學(xué)習(xí)的心得體會,，再到一本書,、一本雜志,、一張報(bào)紙,，甚至一篇紙、一句話,、一個(gè)詞、一個(gè)字,，都會是我們寫作的材料,。因此我們要多看、多讀,、多記,。

第二,、可以用日記本、摘錄本記下我們每一天搜集的材料,，還可以把它們用卡片分門別類地歸納整理出來,。這樣寫作時(shí)我們就會有材可選，并能選好適合的材料,。

第三,、積累材料要“以十當(dāng)一”,，越多越好，這樣在用材料時(shí)才能作到以“一當(dāng)十”,，做到越精越好,。

　　三,、擬提綱的.要求

古代詩人曹植“七步成詩”，史青“五步成章”,；還有王勃作文章先磨墨飲酒,，再臥床思考，醒后揮筆成章,，不易一字,。這些名家寫文章、作詩句時(shí)的走動,、磨墨,、飲酒、臥床,，其實(shí)就是打草稿,、想提綱的過程。像這種擬提綱的方式,，我們稱為“打腹稿”,。

初學(xué)寫作者最好用筆把作文提綱寫出來,，等我們有了較強(qiáng)的作文功底，再用想框架,、打腹稿的方法。列提綱有這些好處：第一,、能幫助我們把作文的結(jié)構(gòu)理出來,，作文時(shí)就能圍繞提綱寫，不易跑題,，也不會忘記材料,。

第二,、考試時(shí)我們作文來不及打草稿,，寫提綱,、想框架,、打腹稿是最省時(shí),、最便捷的方法,。

所以，初學(xué)作文者更應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成先擬提綱后作文的習(xí)慣,。

四,、修改的要求修改是作文的最后一環(huán),。俗話說：好文章是改出來的,。這句話確實(shí)有理,，它告訴我們要反復(fù)地修改作文,。修改要注意哪些要求呢？

第一,、須用正確的修改符號修改,；,、第二,、應(yīng)從文章的字,、詞,、句、段中的有誤或不當(dāng)之處入手,；第三,、要美化作文的語言；第四,、要提煉文章的主題,，使主旨得以深化。

當(dāng)然,，做到如上所說的各方面不是朝夕可就之事,，對中學(xué)生來說更應(yīng)該從點(diǎn)滴訓(xùn)練起,，還要有“不怕作文”的思想，只有這樣,，我們才能學(xué)會寫作文,，才能體驗(yàn)到作文的快樂。

春天,，花兒都開的時(shí)候,，幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風(fēng)吹來,，帶來了縷縷的花的清香,，有時(shí)，風(fēng)大些了,，還會把花瓣吹到你的書頁里,，你的身上,，難忘初中生活作文,。她們或者是在樹下談笑，一陣微風(fēng)吹來,，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,，有人說，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景,。

夏天,，坐在滿是青草的地上，看著書,，聽著知了的輕唱,，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,，忘記了一切,，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節(jié),。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,，鋪在地上，厚厚的一層,，踩上去嗝吱,、嗝吱地響，別有一番情味,?？磿臅r(shí)候，偶會有一片落葉飄進(jìn)書中,，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,，也仿佛是人類對這金秋的眷戀,，不舍得她離去，要把她留住,。校園秋還特別會體貼人的心情,。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會下起蒙蒙細(xì)雨,，仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,，她會秋高氣爽，萬里無云,，仿佛是為你高興,，使你看了心境更為開闊?？粗@的秋天,，悲傷時(shí)，你會想到秋風(fēng)蕭瑟,，萬物凋零的秋天;高興時(shí),，你又會想到碩果累累的金秋。

校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié),。雪是北國冬天的?？汀Ｒ幌卵?，操場便成了師生們歡樂的海洋,。學(xué)生們打雪仗、堆雪人,。老師們也不示弱,。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片,。歲數(shù)大的.老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”,，也好像年輕了幾十歲。

難忘初中的那座教學(xué)樓,。

它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息,。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,，是每一位老師默默工作的見證,，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證。走進(jìn)教學(xué)樓,，當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí),，當(dāng)你聽到老師生動的講解時(shí),，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引,，你一定會愛上這所五十多年的老校,，中學(xué)生作文《難忘初中生活作文》。直到已經(jīng)踏出校門的今天,，我仍愿意對別人自豪地說：“我是這所學(xué)校的學(xué)生,，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

難忘初中的老師,。

記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子,，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學(xué)習(xí),，新的困難,，我迷惑過，彷徨過,。曾經(jīng)一度的不知所措,。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí),，是老師幫助了我,，幫我指明了航線，把我的羅盤對準(zhǔn)了方向,，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準(zhǔn)方向的人,，可以想象,，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,，就是越走越遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

難忘初中的同學(xué),。

閉上眼睛,，眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子,。想到這些,，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂;在我悲傷時(shí)能勸慰我,，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!

難忘初中的景,，難忘初中的人，難忘初中的情,，難忘初中,。