讀后感的作文10篇【精華】

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家都不可避免地要接觸到作文吧,，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

前一段時間,，我讀了著名特級教師宋運來主編的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書之后,，明白了：優(yōu)秀教師與普通教師的最大區(qū)別在于他們的習(xí)慣，身邊很多優(yōu)秀教師都具備了書中所描述的若干個好習(xí)慣,。這的確是一本帶給一線教師精神食糧的好書,。它旨在提高教師良好習(xí)慣、造就和培養(yǎng)具有良好精神風(fēng)貌的現(xiàn)代新型教師,。這本書從培養(yǎng)教育習(xí)慣,、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣五大方面全面論述了影響教師成長的100個好習(xí)慣，正是這諸多好習(xí)慣,，鑄造了許多優(yōu)秀教師,。

作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，看了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,，方知，需要改變的首先是自己,，自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣,。

習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的,，的確，在某一天,，某一剎那,，人是需要被提醒的?？粗鴷幸粋€個好習(xí)慣,，自己感到汗顏。習(xí)慣影響著教師的一生,，好習(xí)慣必能有效促成自身的專業(yè)成長,，并成為優(yōu)秀教師成功的.基石。陶行知先生說：“思想決定行動,，行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,?！钡拇_，教師沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想和意識,，不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細(xì)節(jié),。很多名師之所以能夠稱其為名師，關(guān)鍵就在于他們有這樣的思想高度,，知道良好習(xí)慣對自己的作用,，知道注意這些細(xì)節(jié)所能帶來的后果和影響。

《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書,，作者就是通過這100個好習(xí)慣案例,，引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細(xì)節(jié)，注重教育生活中好習(xí)慣的培養(yǎng),，從而提升自我素養(yǎng),，超越自我。因此,，閱讀本書,，帶給我們的不僅僅是閱讀的享受，更多的則是生活的引領(lǐng),，智慧的傳遞,，方法的教授。普通教師之所以不能成功,，最關(guān)鍵的原因就在于沒有這些好習(xí)慣作為人生的翅膀,，為自己放飛理想增強(qiáng)更大的助推力。從小事做起,，從習(xí)慣養(yǎng)起,。要想獲得成功,，就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的教育習(xí)慣,，從閱讀《影響教師一生的100個好習(xí)慣》開始,。

讀后感的作文 篇2

這本書的主要內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃,，被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠,、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人—男孩瑪麗歐,。

蟋蟀柴斯特用它絕妙的`音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家,，然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng),。

這本書的作者是喬治,。塞爾登，它是描寫一只蟋蟀,、一只老鼠和一只貓咪之間不尋常的友誼,。

我之所以喜歡這本書，是因為這本書中柴斯特,、塔克和亨利之間的真摯,、堅定的友誼所感動，我想,，大多數(shù)喜歡這本書的人都是因為這個原因吧,！

我在家時，經(jīng)常會幻想,，如果我也有像蟋蟀柴斯特,、塔克老鼠和亨利貓這種好朋友就好了。這樣,，我被欺負(fù)了,，就有人幫助我；我有什么難處了,，可以跟他們說,；心里有什么不愉快的事，可以向他們傾訴,。

我以后一定要多讀書,，因為我愛書,，我也愛讀書。

讀后感的作文 篇3

世界上的經(jīng)典作品,，都是沉甸甸的,，它們是經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經(jīng)過時間檢驗而存留下來的作品,。大浪淘沙,，江水滔滔，留下來的就是閃閃發(fā)光的金子,。世界上的書很多,，好書卻又太少，《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛的一本,。這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力,、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮,。故事由此開始，安妮用愛心贏得友誼,，以倔強(qiáng)堅持自己的天性,，用豐富的想象充實自己的生活……最終出人頭地。

寡言害羞,，憨厚勤勞的馬修,；不茍言笑，心地善良的瑪麗拉,；愛管閑事,、心直口快但善良的林德太太；性格爽朗,、富有童心的老巴里小姐……他們溫和,、善良、彼此互相幫助,、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘,。

她因為個性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫她犯錯誤時,，馬修,、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會安慰她,，鼓勵她,，給她以關(guān)愛，教會他如何面對和糾正自己的錯誤,。正是因為她生活在這樣有愛,、有關(guān)懷的溫馨氛圍中,，她才不會覺得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌,。

在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖,，那溫暖就像一縷陽光觸及著我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中,，我少了許多對生活不如意的埋怨,，甚至感覺安妮是個幸福的孩子，漸漸開始羨慕而不是同情她,，羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,，羨慕她擁有純潔的友誼……

我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里,。同學(xué)間的`互幫互助,，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心,，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩,，讓世界充滿了愛！

愛與關(guān)懷是世界上最甜美的,！愛與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁,，愛與關(guān)懷讓人間萬分溫暖，愛與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中,！

安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象,，《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說，就像一輪太陽,，燦爛千陽,，照耀我們成長。

　　讀后感的作文 篇4

此刻,，傷心人又多一個,，傷情的感嘆，麻木的悵望,。年輕的我們沒有誰對誰錯,。戲子，在別人的故事里,，流著自己的淚,！聽著《夢一場》會想起我們那些個在一起的夜晚，是你教會我成長,，要如何放飛理想,，實現(xiàn)理想。當(dāng)她上廁所時發(fā)現(xiàn)殷紅的血從下體流出時,，郭陌陌出現(xiàn)了前所未有的恐懼,，她害怕,，害怕自己會因此而丟了性命，她開始慢慢的失去知覺,，直至昏迷,。

與我們每個人的'生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵著,，被一篇篇美文吸引著,，被一個個動人的故事感動著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會需要人與自然和諧相處”,，對此,我的感受特別深,。

“和諧”是我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏恼湎Ш亲o(hù)，是沒有被玷污的土地,，是郁郁蔥蔥的大森林,，也是所有自由棲息成長的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏?，地球是我們共同的家園,，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她,?？墒牵f年來,，我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取,，而不知道去保護(hù)她，將越來越多的污染無情地拋給了她,，讓她不堪重負(fù),，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗,，能源緊缺,，環(huán)境污染……

昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”,，它看上去很漂亮,，可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來物種。前幾年,，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區(qū)四處蔓延,，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平 ……此處隱藏1153個字……了不能偷懶，處處都要嚴(yán)格要求自己,。英子的認(rèn)識是相當(dāng)深刻的,。在小學(xué)畢業(yè)的時候，英子能夠成為全體同學(xué)的代表去領(lǐng)畢業(yè)證書，并致謝詞,，這和她個人的努力是分不開的,，這和她爸爸對她的影響也是分不開的。

同學(xué)們,，英子長大了,，你們是不是還小呢？什么時候你們才認(rèn)為自己真的長大了呢,？是不是也要等到你爸爸或媽媽的花兒落了呢,？

讀后感的作文 篇6

看完了這本《草房子》，然我深有所感,。他們雖然沒有華麗的衣服,，但他們又善良的心，特別是紙月,，他給了桑桑無數(shù)的鼓勵,，還做了一個書包給他，實在太善良了,。他們不僅善良,，還非常的堅強(qiáng),，在桑桑生病當(dāng)中,，知道自己要死亡的時候，他不屈不饒,，堅強(qiáng)的面對了一切,，他一滴眼淚都沒有流下，還堅強(qiáng)的打上了火針,。太堅強(qiáng)了,。禿鶴它不僅堅強(qiáng)還非常有勇氣還非常堅強(qiáng)，說他有勇氣因為他給紙條時,，猶豫了一下,，但他還是鼓足了勇氣，把紙條給了老師,。說他堅強(qiáng)因為他以前一直戴頂帽子,，后來他脫掉了，堅強(qiáng)的把帽子脫掉了,。

這本書還教育了我許多的道理,，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實爸爸媽媽都愛我們,，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心,。傷心了，你看細(xì)馬的.邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里,，他的爸爸帶他四處求醫(yī),，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā),。這本書也告訴我,，家才是最溫暖的城堡，從秦大奶奶拼死保護(hù)著自己的房子看出,。

他們的品質(zhì)和精神都值我們學(xué)習(xí),，我要做一個好孩子。

讀后感的作文 篇7

想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了（雖然當(dāng)時并未看完）,，卻總無頭緒,，今天，終于看完了,，,。說實在的，這本書與那些文學(xué)名家寫的書相比,，幾乎不值一提（我認(rèn)為）,。書中，沒有什么太過優(yōu)美和經(jīng)典的詞句,，但,，卻還是將我牢牢套住了。

這書,，讀第一遍,，似乎毫無感覺，當(dāng)讀第二遍,，再細(xì)細(xì)品味時,，便可發(fā)現(xiàn)書中有很多地方在為后文做鋪墊，每個動作和心理想法又讓人覺得,，是那么真實,、可信……此書所講的，是一位叫陳淼淼的小學(xué)生的家庭情況：她的媽媽竟然是個精靈,，不吃人也滴酒不沾,，令人傷悲的`是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形，否則就會變藍(lán),，變輕……淼（以下簡稱淼）的爸爸知道后,，想要離婚，但為了孩子的學(xué)業(yè),，而睡了九年的沙發(fā),，保守了九年的秘密,！哦，這就是父愛的體現(xiàn),！只可惜,，這些秘密最終仍被淼給發(fā)現(xiàn)了。

她很傷心,，因為她知道單親家庭中的孩子的生活是啥樣的,，她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們?yōu)榱瞬蛔尡瘎≈匮?，就絞盡腦汁想辦法,，為此，她們曾嘗試生病,、變壞,，甚至逃夜……這是最讓我感動的：為了讓自己有個完整的家，而努力著,！一切一切,，那帶著天真、幼稚,，卻用心良苦的種種表現(xiàn),，父母們盡收眼底，心知肚明,，盡管努力的去嘗試復(fù)合,，但是……唉！??！我真為她們感到心酸，再想想自己,，真的太幸福了！不知為什么,，看完這書,，我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書,，不僅告訴了我,，幸福就在我們身邊，還讓我知道了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任,！這本書,，粗看不一定好，但仔細(xì)讀,，它會給你啟示,！

讀后感的作文 篇8

這個故事主要講了兩個罐，一個是陶的'，一個是鐵的,，鐵罐看不起陶罐,，常常罵他，奚落他,，自己感到無比驕傲 ,。

時間流逝，世界發(fā)生了很多事情,。王朝覆滅了,，宮殿也塌了，兩個罐子被遺忘在荒涼的場地上,。

許多年代過去了,，兩個人發(fā)現(xiàn)了陶罐，陶罐請求他們尋找鐵罐,，兩個人翻來覆去,，也沒見鐵罐的影子。

這個故事讓我們知道了,，做人一定要謙虛,，不要太驕傲了。

讀后感的作文 篇9

偶然的一次機(jī)會,，我讀了《臥冰求鯉》這個故事,，這個故事主要講的是一個叫王祥的孩子，他的母親因病去世了,，后來,，他父親又娶了一位妻子。王祥的母親對他很不好,，但是王祥卻很孝順?biāo)?。王祥的繼母喜歡吃魚，王祥就每天去弄魚給她吃,。又一次冬天,，天氣十分寒冷，王祥卻趴在冰面上摸魚給她吃,。從中可以看出王祥是多么孝順的人啊!現(xiàn)在能夠趴在冰面上摸魚給母親吃的人已經(jīng)很少了,，更何況是繼母，由此可見王祥是多么的感人啊!

現(xiàn)在的人大多數(shù)都不知道孝順老人,。小時候,，父母含辛茹苦地把他們養(yǎng)大，他們長大后卻不知道來孝順老人,，連老人生病了也不問事,。有的`人還買老鼠藥給他們的父母吃,，只是為了省口糧食。這樣的人真的是不孝啊,，王祥對繼母都能夠很有孝心,，而我們對自己的父母卻這樣，真是不配做人啊!

從這個故事中,，我感受到,，我們只有真誠的去孝順父母，這樣,，我們才配當(dāng)一個真真正正的人,，才不枉費父母把我們養(yǎng)大，才能對得起自己的良心,。

讀后感的作文 篇10

《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學(xué)期在班級被評為“十大博客達(dá)人”的“戰(zhàn)利品”,，也許是因為這是我得的獎品，我對它愛不釋手,。

剛拿到這本書,，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來,，下面就請大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧,！

這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評價極高的兒童繪本與讀本,，書中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣,。

史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫作文,，要學(xué)生按照一定的方法去寫,，而是讓學(xué)生們到生活中去細(xì)心觀察自己身邊的每一個事物，親近大自然,，以此來寫出好的作文,。比如史沃普老師的“樹之書”計劃，讓每一個學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹,，然后去描寫這棵樹,。這樣一來，學(xué)生們都會對自己的領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣,，自然會去仔細(xì)地觀察，這樣還愁寫不出來生動有趣的好文章嗎,？

史沃普老師還是一個很幽默的'人,，他講課的時候不會故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子,，而是很輕松的教授課程,，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣,。我們的趙老師也是這樣，平時對我們總是微笑著的,，還跟我們作交流,，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時聽課的積極性也很高,，我們更愛上趙老師的作文課,，因為她教作文的方法也很特別，她會先給我們講一些小故事或讀一些好的文章,，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo),，所以我們班的寫作水平也不錯呢！反之,，如果一個老師總是板著臉的話,，學(xué)生們也會對這個老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會因此討厭某一門科目,。

只要我們都能認(rèn)真地觀察大自然,，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆Ｊ肺制绽蠋熯€提倡閱讀,，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著,。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著,?？磿軌蜃屛覀儗W(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平,。

通過每個假期的閱讀計劃我漸漸地愛上了讀書,，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力,。從每一次的閱讀中,，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高,，我從這本書中更加深刻的體會到閱讀的重要性,，也體會到趙老師為什么總讓我們增強(qiáng)閱讀能力，寫好讀書心得,，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處,，同學(xué)們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！

媽媽感悟：

以前為了提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，總是要催著孩子該讀那本書了,，通過親子共讀《我是一支愛寫作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書的重要性了,。她還給自己列了閱讀計劃,，每學(xué)期要讀幾本書,，要寫多少讀書心得，我真的很開心,，沒想到一本書有如此大的魔力,，我們又一次共同閱讀了一本好書。