（通用）讀后感的作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,，對作文都不陌生吧,，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,，下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀后感的作文 篇1

在暑假里,，我讀了一本有意義的課外書——《愛的教育》。這本書講了親情,，友情,，愛國之情的故事。讓我最深刻的是《少年筆耕》這個故事,。

這個故事的.主人公是十二歲的敘利亞,，他的爸爸是一個雇員。敘利亞的爸爸每天十二點(diǎn)完成工作才能睡覺,，非常辛苦。

一天晚上,，敘利亞等爸爸去臥室睡覺后,，便悄悄起床，幫爸爸寫封條,，直到完成一百六十張才去睡覺,。隨著這樣的辛苦工作，敘利亞成績下降,，上課打盹,。父親對他的行為很不滿意，越來越不喜歡他。敘利亞心如刀割,。過了幾天,，父親終于知道了真相，越來越愛敘利亞這孩子,。

讀了這故事,，我體會到父母的愛是無聲，無私,，無價的,。即使用再多的金錢也買不到父母的愛。父母親一生辛苦地工作,，都是為了供自己的兒女過上好日子。所以,，我們要像敘利亞那樣,，孝順報答父母的恩情。暑假里,，我學(xué)會了做家務(wù),，嘗試自己洗衣服。以后我還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情,。在學(xué)習(xí)上,，全力以赴爭取優(yōu)異成績。

讀后感的作文 篇2

有這樣一本書,，書中沒有作者,，但人人都是作者。有這樣一件事,，這件事中沒有很多人,，但是讓我（”我“在本章指我接下來要講的一篇文章的主人公）終生難忘。

這篇文章就是《釣魚的啟示》,，主人公就是”我“以及”我“的父親,。

這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無量,，所以我才記得這么深刻,。那一年，”我“剛滿十一歲,，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚,，我們等了好一會兒，終于,，一個大家伙上鉤兒了,，哈哈！是一條大鱸魚，它的.魚鰓在月光下閃閃發(fā)光,。極其難得,、漂亮。但是,，父親看了一下表,，距離開放捕撈鱸魚的日子還有兩個小時，父親猶豫了一會兒對”我“說：”孩子,，把它放回去吧,，具離開訪日還有兩個小時，如果你現(xiàn)在把它拿走的話,，你這就叫偷,。“”好吧“”我“用及其弱小的聲音答道,。

《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義,，從中讓我也深受影響。對,，如果你在面臨道德難題時走向了錯誤的道路,，那么你就永遠(yuǎn)回不了頭了！

讀后感的作文 篇3

我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學(xué)習(xí),？我問媽媽,。媽媽說，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，所以要勤奮學(xué)習(xí),；我問表妹，表妹說,，因?yàn)槲覀円院笠乙环莺玫墓ぷ?，所以要勤奮學(xué)習(xí)。然而最終,，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案,。

《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常?？洫劽鄯涫智趧诘牟擅?、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂,，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉,，而我卻要拖動比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢,？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜都獻(xiàn)給了人們,，而你只圖自己的`溫飽

是啊,，一只工蜂的最長壽命是6個月。在這短短的6個月中,，它們不斷地采集花粉,、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜,，就得采集十萬朵花的花粉,，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬公里,，整整是11條赤道的長度?。?/p>

看到這個令人無法相信的數(shù)據(jù)后,，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪,。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無感覺，但她在不上學(xué)的情況下,，學(xué)習(xí)了多種語言,，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢》,、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落,、無望的人,，也激起了許多人的斗志。=

此時,，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學(xué)習(xí),，那是因?yàn)槲覀儾粌H今天要充實(shí)自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們,，令世界變得更加美麗,。

讀后感的作文 篇4

這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港,。這本書還有三位著名小說家推薦,，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭,。

其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠,，遇見乞丐空手兒，于是一起乞討,，成了最佳搭檔,。有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了,，玉米黃很感動,，它絕心想做空手兒一樣的好人,。四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻(xiàn)出他賴以生存的生命之棍實(shí)現(xiàn)了玉米黃的愿望,，讓它成為了一個人,，并寄托給畢生爺爺。之后,，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活,，但很單調(diào)和寂寞。畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居,，讓玉米黃認(rèn)識了大鳥,、小鳥。在一次意外的事件中它救了大鳥,、小鳥成了朋友,。那個夏天他為生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以后的健身操,。玉米黃想上三年級,，結(jié)果通過校長的考題，進(jìn)入了三年級,。語文課上老師讓寫關(guān)于貓的作文,，玉米黃很快就寫完了。老師發(fā)現(xiàn)它是個天才,。它的作文不僅生動,，故事還超乎尋常的曲折。體育課上,，它和老師比單杠,，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了,。九個月的時候,，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了,。城市舉行了個滅鼠活動,，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數(shù)老鼠的.尸體。傷心了很久的玉米黃,，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在說話,，玉米黃覺得要繼續(xù)做一個好人。

讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人,，我感到玉米黃很善良,，很聰明?？帐謨阂彩莻€好人,，他不以自己的生命,，去圓滿了玉米黃的愿望。我們小朋友們也要向玉米黃,、空手兒一樣學(xué)習(xí),，從小做一個好人。

讀后感的作文 篇5

今天我們學(xué)了,，《燕子專列》這篇課文,，學(xué)完之后，我覺得,，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來看待,；燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來,，尋找燕子,，讓所有的人都尋找燕子；于是,，人們頂著風(fēng)雪到處尋找,。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子；可見這個小姑娘是多么勇敢呀,！等人們把燕子都找到的`時候,，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來送它們,。

我覺得,，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護(hù),，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

讀后感的作文 篇6

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描寫了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏的景象,。

然而現(xiàn)在,，圓明園內(nèi)只剩下那幾根殘柱了。大家用心去想想看便可以體會到當(dāng)時,，英法聯(lián)軍時多么可惡,，竟敢在中國，在我們炎黃子孫的領(lǐng)土上橫行霸道,、任意破壞,。

可是，大家再想想看當(dāng)時的`咸豐皇帝是如何被嚇破了膽,，帶著后妃,、皇子、親王和一批大臣逃走的,。如果當(dāng)時的咸豐皇帝不要逃走,，而是集中精力和大臣,、戰(zhàn)士們?nèi)ド塘繉Ω队⒎?lián)軍的對策，圓明園也許不會被破壞成這樣,。

其實(shí),，圓明園的毀滅也不能全怪英法聯(lián)軍的可惡，我們清政府也有錯的一面,，那就是清政府的腐敗無能,，當(dāng)時的我們實(shí)在是太落后了。

正因?yàn)槁浜?，所以,，我們正努力地前進(jìn)著。

比如在二零零八年八月八日的北京奧運(yùn)會開幕式上,，我們聰明智慧的中國人用自己的智慧向全世界展示了中國的偉大,。鳥巢獨(dú)特的設(shè)計(jì)，晚會上的精彩節(jié)目,，都向全世界驕傲地宣布：中國富強(qiáng)了,！中國人民站起來了！從此,，我們再也不用忍受那“東亞病夫”的嘲笑,。

然而，對于圓明園的毀滅這個過去,，我們永遠(yuǎn)都不會忘記,，因?yàn)椋俏覀冏鎳粋€慘痛的教訓(xùn),。正如法國著名作家雨果所描寫的那樣：

有一天,，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個進(jìn)行搶劫,，另一個放火焚燒,。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個強(qiáng)盜,，一個叫法蘭西,，一個叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫,，還認(rèn)為自己取得了一場偉大的勝利,。

讀后感的作文 篇7

利用暑假的時間我看了一本有趣的書，它叫做《窗邊的小豆豆》,。這本書講的是小豆豆上學(xué)時的一些有趣和傷心的事情,。

小豆豆是一個非常活潑,、可愛的日本小姑娘,，但是因?yàn)樘詺鈨涸谝荒昙壘捅煌藢W(xué)了,，后來她的媽媽送她到巴學(xué)園學(xué)習(xí)，無論是巴學(xué)園的`美麗景象還是那與眾不同的教學(xué)方式,，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到：用廢棄的電車來當(dāng)教育,，每天上課的順序都是由自己安排的，每天每個人的座位都是根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來做……這些在我們現(xiàn)實(shí)生活中都是不可發(fā)生的,，是多么令人不可思議呀,！

能創(chuàng)辦一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別,。他就是校長——小林先生,，我非常喜歡小林先生，為了能更加了解他們和他們交朋友,，讓師生沒有距離,，他不僅付出時間，更多的是對學(xué)生的關(guān)心,。如：專門為個子矮的高橋君精心安排的運(yùn)動會,。

小林先生使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生。正因?yàn)樾×窒壬浅５年P(guān)心,、了解她,，他的關(guān)愛打動了小豆豆，因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,，從來沒一個人像小林先生那樣耐心地聽他說四個小時的話,，竟然一點(diǎn)也不覺得煩，有時還會問道“然后呢”,。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對學(xué)生真誠的關(guān)愛,，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生,。

巴學(xué)園是一個令人向往的地方——在那沒有“不許”,、“不能”、“不可以”,、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語,，沒有約定俗成的規(guī)矩,，沒有老師與學(xué)生的等級距離，更沒有帶來沉重負(fù)擔(dān)和壓力……

此時,，我突然開始羨慕小豆豆了,，真想變成小豆豆，那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了,。

讀后感的作文 篇8

挺起不屈的脊梁讀后感“地震”,，一個多么可怕的字眼,，一個多么無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命,。但是有這么一些孩子,，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”,、“救老師”是他們在地震來臨時做出的第一個反應(yīng),。而震后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。林浩,，一個九歲的小男孩,。

九歲，在人們的印象中,，這還是一個不懂事,、不成熟的年齡?？赡蔷艢q的林浩,，卻救了兩個生命。地震發(fā)生的那一刻,，房倒塌,，一個個花朵般的`生命，都被壓在了這一片廢墟之下,。林浩十分幸運(yùn),，他還能動，他奮力爬出了廢墟,。當(dāng)他正準(zhǔn)備去求援時,，回頭一看，一位女同學(xué)昏倒在走廊上,，而教學(xué)樓也即將坍塌,，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方,，,，將那名女同學(xué)背了出來。他一看,，還有一名男同學(xué)也昏倒在那兒,，他又回到廢墟中……有人說，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，個個都像“小太陽”,，更何況一個九歲的孩子；有人說，一個九歲的孩子,，連自己都還照顧不好,，更何況去照顧別人；有人說,，現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼,，更何況去救人？而林浩的行動告訴我們,，九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任,，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小,。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命,，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。

同時,，我還讀懂了學(xué)會感激,。一個名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下,，當(dāng)他被救援人員救起,，被放在擔(dān)架上的那一刻，他艱難地舉起右手,，向救援人員敬了一個禮,。

“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面,。這個被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲,。三歲，一個更令人難以想象的年齡,，那時的我們還沒記事,，那時的我們想法很天真，那時的我們還什么都不懂,。而郎錚,，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震,，但他知道是這些叔叔阿姨救了他,，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊,，連才只有三歲的郎錚都知道感謝,，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無情人有情,。在這場大地震中，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，救人,、感激,、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！,，挺起不屈的脊梁讀后感作文800字