最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文

當觀看完一部作品后,，這次觀看讓你有什么體會呢,？寫一份觀后感,，記錄收獲與付出,。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文1

近我校組織全體教師觀看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，看著那一幕幕動人的畫面,，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼,！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了,，他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義,，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德,！

首先感動于他們對教育事業(yè)有著無比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些美麗的鄉(xiāng)村教師的.物質(zhì)生活極其匱乏,，生活條件都非常艱苦,，將自己的一切無私的奉獻給了教育事業(yè)。宋玉剛,，一位在西藏高原奉獻了 13 年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師,，他學說藏語，融入藏民生活,，將自己的家安在了高原,，成為了藏族學生愛戴的"漢族阿爸".在面對生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅守自己的崗位,，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè),。

其次我感動他們的無私奉獻的精神和熱愛孩子的心,。今年 45 歲的劉希章從小患小兒麻痹，雙下肢重度殘疾,，無法行走 , 27 年拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課教師,。每月僅 400 多元收入，自己生活艱難,，卻從沒耽誤過一節(jié)課,，不讓一名學生輟學。他自己身為殘疾人,，但他有良好的師德,，有一顆熱愛孩子的心，以校為家,。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，對學生的熱愛，將自己的一切無私地獻給了教育事業(yè),，憑借頑強的毅力站在講臺上,，給孩子們傳授知識。 劉老師最學生的愛是一種只講付出,，不計回報的,、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。

還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師,，安和利、陳銀玉,、韓春玲 …… 他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗,，詮釋著大愛，他們是最可愛的人,。

觀看是其一,，領悟是重點,，師德教育的出發(fā)點是"以人為本",充分挖掘教師的潛力，為教師創(chuàng)造條件,，發(fā)展自我,。因此，需要不斷地反問自己：我在這些教師的故事中,，悟到了什么,？怎么將它轉化成自己的理念？經(jīng)過聽報告,，看視頻,，學習討論，可以說我們在師德認識上有了進一步的認識,，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了更深入的了解,，我們應秉承他們的精神，做真正的教育者,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文2

不知不覺,，在從教生涯中經(jīng)歷了第18個教師節(jié)，今年教師節(jié)給人印象深刻的是"最美鄉(xiāng)村教師"評選頒獎的電視節(jié)目,。在觀看節(jié)目時,，我陣陣心酸，眼中也時時盈滿了熱淚,，他（她）們的事跡感人至深,。他（她）們在常人難以想象的困苦環(huán)境中，堅守偏遠農(nóng)村小學,，一干幾年,、甚至干十幾年，教出了一代又一代學生,，改變了當?shù)厝藗兊闹R水平,，讓所以學生都得到發(fā)展，有好多還升入了名牌大學,。他（她）們深受當?shù)貙W生,、家長和鄉(xiāng)親們愛戴，深受全國人民特別是教師們的尊敬,。

這些鄉(xiāng)村教師們工作條件艱苦,、生活貧寒，入選的10鄉(xiāng)村教師中,，半數(shù)有殘疾或曾身患重病,，低下的工資甚至不能維持家用，治病都需要借貸。就是這樣,，他（她）們依然忘我地工作,，為了學生一切，為了一切學生,，從不報怨,，默默無聞地奉獻著自己，犧牲了小我,，奉獻著大愛，把學生當做自己的孩子般看待,，讓學生們健康,、快樂地成長。

他（她）們：畢業(yè)后有機會到城市里工作,，卻回到家鄉(xiāng)偏僻的山村教書,！

他（她）們：積勞成疾甚至身患殘疾，卻仍拖著虛弱的身軀堅持在三尺講臺上,！

他（她）們：收入微薄卻把盡可能多的錢省下來給學生購買學習,、生活用品！

他（她）們：沒有快捷的交通工具,，甚至翻山越嶺,，卻從不會沒有耽擱學生一堂課！

他（她）們：為了教育事業(yè),，好多甚至誤了自己的.終身大事,，三十好幾了仍孤身一人！

他（她）們：沒有先進的教學設施,，卻演活了三尺講臺,，使孩子們健康快樂地成長！

含淚看完節(jié)目,，頗受感動,。我雖在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學默默工作了18載，但和這些鄉(xiāng)村教師杜比,，我是幸運的,，深感平時所做的工作跟他（她）們相差甚遠。今后,，我要更加努力工作,，向這些最美地鄉(xiāng)村教師學習，讓三尺講臺,，成為我詮釋為人師表,、傳授知識和施展才能的的舞臺，學習上多指導學生，生活中多關心學生,，成為學生的良師益友,，"捧著一顆心來，不帶半根草去",使自己的人生更加豐富多彩,、精彩紛呈,。

他（她）們是我今后工作和學習中的優(yōu)秀楷模！

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文3

11月,，我和辦公室同事一起觀看了"最美鄉(xiāng)村教師",。看過之后我留下了感動的淚水,，十位教師的堅守令全國人民震撼,，從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己,。正是這種放下,，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā),，自然而然地打通了小愛與大愛,、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而,，他們一面給予著愛,，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中,，他們實現(xiàn)了一種自我價值,，獲得了愛的溫暖，成就了他們的"最美",。

最美鄉(xiāng)村教師的堅守,，就像一顆顆黑夜中的明燈，給了孩子光明,，也讓所有人都看到了希望,。教育是民族發(fā)展的基石，這些奉獻終生的鄉(xiāng)村教師是支撐民族教育的脊梁,。晚會中出現(xiàn)的嘉賓都是重量級的社會名流,，這些淳樸的鄉(xiāng)村教師不但沒有沒有被他們的光環(huán)遮住，反而更加令人動容,。奧運冠軍林丹說自己經(jīng)歷過很多次大賽的考驗,，但這顆堅強的心卻為教師們的事跡落淚。老藝術家閆肅說自己八十二歲了,，看得事情夠多,，此刻卻無比的感動,。是的，每一個電視機前的.人都會有心靈被凈化的感覺,。

是啊,，同這些艱苦環(huán)境中堅守講臺的教師相比，誰的生活不是幸福的呢,？我們習慣于往上比,、向前看，人就會永遠不知足,，看到太多的黑暗面,。生活中不缺乏真善美，缺少的是發(fā)現(xiàn),，《尋找最美鄉(xiāng)村教師》能給予所有人"正能量",。我相信，這樣一臺節(jié)目播出后,，鄉(xiāng)村學校的教育條件會受到全社會的關注，鄉(xiāng)村教師的工作環(huán)境也會得到相應改善,，這些最需要投入的事業(yè)應該被國家高度重視,。我們被這些最美鄉(xiāng)村教師感動，并不一定都要去鄉(xiāng)村教書,，應該踏踏實實做好自己的工作,，在這個看上去浮躁的時代有一顆能沉靜下來的心。如果每一顆心都踏實了,，我們這個民族就踏實了,。

我也是一名教師，和最美鄉(xiāng)村教師相比,，我生活的條件幾乎完美,，真的沒有什么可抱怨的。所以,，我必須再接再厲,，任勞任怨，繼續(xù)踏踏實實的工作下去,，在教育崗位上貢獻我平淡但不平凡的人生,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文4

35年來，他耕耘三尺講臺,，以勤奮踏實的工作作風,，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責，哺育出一片桃李芬芳,。20xx年,，他被中央電視臺和光明日報評為"全國最美鄉(xiāng)村教師",今年的教師節(jié)他將出席央視舉辦的"20xx全國最美教師"的頒獎典禮。他就是河北省平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學區(qū)副校長胡清汝。

9日清晨,，記者在蒙蒙細雨中來到了河北省平鄉(xiāng)縣賈村,，正在自家田地里搶收已落地的春玉米的胡清汝對記者說，"地里的春玉米早就熟透了,，因為一直忙著照顧學校里那些留守學生,，莊稼顧不上收，現(xiàn)在棒子都掉地上了,，這幾天要抽時間把玉米收了,。"

"我已經(jīng)從教35年，從師教學,，不僅僅是我的.職業(yè),，也是我們整個胡家的信念。"胡清汝說,，他從小就在爺爺身邊長大,，平日里看著爺爺教書育人，在很小心靈中就已烙下了教師的痕跡,。他深深記得爺爺留下做人為師的道德準則：為人至孝,、宅心仁厚、誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè),。

"一門師表，兩萬弟子,，三尺講臺,，四世家傳",這句話是胡清汝及胡家的寫照。胡清汝對于教育有著特殊的感情,，因為他來自一個特殊的教育世家,，胡清汝的祖父、父親,、叔叔,、母親、女兒,、侄女,、兒子……都是教師。在70年的歲月里,，胡家四代人已經(jīng)有近70年的從教家承,，出過20名鄉(xiāng)村教師，學生超過兩萬人,。

在和記者攀談時,，掛在胡清汝嘴邊最多的就是那些鄉(xiāng)村留守學生,，"這些孩子們因為家距離學校較遠，吃住都在學校,，我不光要負責任課及學區(qū)工作,，還要照顧好這些孩子們的生活起居。這些孩子的家長都出門打工了,，走的時候把孩子交給我,，我就是他們的父母，在學校里我不但要嚴格要求他們好好學習,，還要培養(yǎng)他們誠懇做人的準則,。"

"我國有很多的鄉(xiāng)村教師，我只是他們中普通的一員,，我們都在默默的奉獻著,，在平凡中堅守著，其實這沒有什么,，這恰恰是我們應該做的,。因為只要我們能把學生培養(yǎng)成材，這就是我們一生最寶貴的財富,。"胡清汝說,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文5

在上周五我有幸聽了我們組兩位老師的教學展示課，受益匪淺,！這對我在工作上的一些癥結提供了解決的思路，他們那種上課的激情值得我敬佩與學習,，那種深厚的基本功也是我應該長時間去磨練的,，下面我想說說我自己的一點心得體會： 首先，他們以身作則,，以身示范是師德的體現(xiàn),，也為學生提供了榜樣，執(zhí)教嚴謹能感染和影響學生,，他們在上課中思維敏捷,，學生也非常活躍富有朝氣,。 其次,，他們的展示課準備的比較充分，所以我認為認真的態(tài)度是必不可少的,。比如說備課吧,，備課是教學的重要的一個環(huán)節(jié)，備課的好壞直接影響一堂課的質(zhì)量,，備課時應勤查資料,，備的課要有深度,，廣度，還應注意上課方法和效果,，要重視課堂教學的知識結構對學生的作用,，重在讓學生學以致用，特別是徐萍老師在講向量坐標運算的時候,，就很注重了讓學生很好的理解公式,，以至于能夠在后來的計算中順利地利用公式去計算。 再次,，他們上課時語言精練,，語調(diào)非常有親和力，我們數(shù)學組的強大明老師就是這樣的,，基本功扎實的他在講課時語速不慌不忙,，有條不紊，就是一個親切的'微笑也給了回答問題的學生充分的肯定,，使得學生自信,，從而激發(fā)學生興趣。我們的徐萍老師深入學生中間,，以飽滿的熱情,，真誠的微笑去對每一個學生，讓學生感受到自己是行的,，從而學生樂于與老師交往,，主動的參與學習。 他們都充分利用了現(xiàn)代化教育技術手段,，形象地展示一些抽象的知識,，使得教學內(nèi)容生動。 他們在教學中也注意到了學生的實際,，換位思考,， 如徐萍老師對的分析，應是對應橫坐標相加,，對應縱坐標相加,，而不是x+y坐標，盡管結果一樣,。強大明老師在對向量的加法法則的總結中,，站在學生的角度，"首尾相連,，首尾相接",，為學生總結出了便于記憶的東西。 以上是個人的一些淺薄的認識,，他們的課值得我更深入地去學習,。學習才能提高自己,，我會珍惜機會，不斷地去聽課學習,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文6

看了最美鄉(xiāng)村教師事跡錄像后,，那幾位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼,，靈魂的洗滌,。他們每個人都有一個不一樣凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，為了中國的基礎教育，獻出了自我的青春,，甚至是生命,。他們是平凡而偉大的，他們是可敬的,，他們更是一群可愛的人,，一群值得我們每個人學習的人。仔細回想著宋玉剛,、鄧麗,、徐德光、肖山,、于貴琴,、劉效忠、馬復興,、陳萬霞,、阿力甫夏、吳金成教師的事跡,，我再一次被感動，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的'許多不足之處,，認真反思后,，我覺得我應當學習最美鄉(xiāng)村教師那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守,、高度負責的精神,。最美教師，美在職責,。他們的職責心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向他們學習，就是要樹立強烈的職責心和事業(yè)心,，把崗位當作社會職責,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自我的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著能夠沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情懷,，扎扎實實地做好各項工作,。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌,。向他們學習，就要增強大局觀念,，強化職責意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力,，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

這次學習鄉(xiāng)村最美鄉(xiāng)村教師活動,，使我對鄉(xiāng)村教師有了新的定位,，新的理解，正是因為鄉(xiāng)村教師的堅守,，不但照亮了農(nóng)村孩子的求學之路,，也照亮了每一個孩子的心靈之路，鄉(xiāng)村教師雖然清苦,，但只要心中有愛,，生活就是富足的，工作就是愉快的,，人生就是美麗的,，事業(yè)就是有成的，這就是最美鄉(xiāng)村教師給我的啟示,。我今后本著活在當下,，心存感恩，做自我想做的,，盡力把工作做好,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文7

昨天中午我們觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,，心情久久不能平靜,，樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的不平凡,，普通中的崇高,，為我們廣大教育工作者樹立了可敬的榜樣。我們應該學習"最美鄉(xiāng)村教師"那無私奉獻,、甘為人梯的精神品格,。

首先我們學習他們忠于職守精神。在惡劣的環(huán)境下不顧自己的安危,，對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他們敢于擔當?shù)木?。向他們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作責任，把工作當作事業(yè),，踏踏實實地,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的價值。

其次我們學習他們的大愛精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的.心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，心中有大愛,，生活是富足的，工作是愉快的,，人生是美麗的,。

最后學習他們甘于奉獻、團結互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了一曲曲動人的贊歌,。向他們學習，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化我們的團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為我們的教育貢獻智慧和力量,。

通過這次學習,，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,，他們用不知多少個春夏秋冬的堅持和守望,，"把平凡的事做到極致就是偉大",從一個個的故事里，我們看到了"最美鄉(xiāng)村教師"的堅持和責任,，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷,。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧,、病痛而無怨無悔,。正是這些最美教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學之路,，也照亮了我們每一個人的心靈,。

最美鄉(xiāng)村教師觀后感范文8

有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是春蠶,，還有人說教師是人類靈魂的工程師,，還有人說教師的蠟燭。然而,，教師到底應該是什么,？他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗兀?月8日晚，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后,，我更加明白了教師的光輝,，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大,，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會,。

大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁,，我卻要說，老師就是祖國的棟梁,。是老師,，支撐起我們一代人的脊梁！在偏遠的高原小學,，鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識結構老化,，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進教育,。再環(huán)境惡劣的西藏高原,，宋玉剛老師幾十年如一日，上課,、備課,、改作業(yè)、關照孩子們起居,、個別輔導,、家訪……捍衛(wèi)了孩子們受教育的權利。

美麗的鄉(xiāng)村教師們哪,，你們像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！你們的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！

你們多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

你們給了學生們一桿生活的尺,，讓他們自己天天去丈量；你們給了學生們一面模范行為的'鏡子,，讓他們處處有學習的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術,。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

我們知道,，您一定也有追求優(yōu)越生活的夢想,，但為了孩子們，您放下了一切繁華,，甘愿躬耕三尺講臺,。“為愛而生,，向愛而長”,，教師的美，教師的光明與崇高,，不再別處,，正在于這種藏身掌心的切膚之疼，切膚之愛,！