小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃

光陰迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，我們的工作又邁入新的階段,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃1

指導(dǎo)思想： 根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求,，本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續(xù)深化英語(yǔ)教學(xué)改革，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想,，緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，探尋教育教學(xué)規(guī)律,，及時(shí)總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教師教育教學(xué)水平,，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效,。

工作目標(biāo)：

1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展,。

2、以“有效課堂”為中心,，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),，在日常教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用和交際能力。

3,、 教師采取“參與式”,、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)效率,，在學(xué)習(xí)中吸收、融合,、運(yùn)用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué),，推動(dòng)教學(xué)改革。

4,、 以如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)習(xí)興趣以及高年級(jí)如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題,，開(kāi)展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，探索,、反思、總結(jié)一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式,。其中以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點(diǎn),。

5、鼓勵(lì)教師參加基本功訓(xùn)練,，專(zhuān)業(yè)技能比賽,，加強(qiáng)青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)集體備課,，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究,，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪、調(diào)整,、修改,，形成具有本人特色的二次備課,。課后還要反思加總結(jié),，不斷改進(jìn)和完善,，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。讓集體備課,、二次教案,、反思學(xué)案成為教師專(zhuān)業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障,。

工作措施：

1 ,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著,；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌、歌曲,、游戲活動(dòng),、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣。同時(shí),，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī),，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解,、模仿,、運(yùn)用語(yǔ)言,；充分利用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑的.進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué),。

4、充分發(fā)揮教研組的作用,。抓好備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課和課后反思工作,。通過(guò)說(shuō)、上,、評(píng),、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用,，讓年青教師迅速成長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，整合英語(yǔ)課堂,。

6、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法,、唱歌,、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報(bào)等,，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語(yǔ)生活化,，實(shí)用化，寓教于樂(lè),，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái),。

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃2

一,、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語(yǔ)教研組的要求,，結(jié)合本年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作實(shí)際,，20xx年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的—讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗(yàn)和感受成長(zhǎng)的幸?？鞓?lè),；同時(shí)，我們努力在踏踏實(shí)實(shí)的教育生活中追求教師個(gè)人和集體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，讓我們擁有精神完滿(mǎn)而幸福的生活,。

二、基本理念

以學(xué)生為本,，為學(xué)生搭建健康和諧成長(zhǎng)的階梯,，全方面地培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和國(guó)際視野,，讓學(xué)生在求知的過(guò)程中能感受到充實(shí)的幸福,。

三、工作重點(diǎn)和主要措施

（一）扎實(shí)理論,，踐行理念

1,。注重學(xué)習(xí)，努力提高教師的自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。利用各種資源和渠道,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)論著，使教師在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中既能以榜樣示人,，引領(lǐng)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化,，又能以自身的專(zhuān)業(yè)魅力感染學(xué)生，帶動(dòng)他們喜歡英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力,。

2。用心解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué),。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的.分級(jí)目標(biāo)，并能與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，做到因材實(shí)教,，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面同時(shí)進(jìn)步,，為將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)和反思,，把工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，多與同行交流,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

（二）堅(jiān)持常規(guī)，探索創(chuàng)新

1,。認(rèn)真做好備課,、聽(tīng)課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī),。主要方法為自查和隨機(jī)抽查。教師日日自查,，備課組長(zhǎng)每周隨機(jī)抽查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

2。培養(yǎng)習(xí)慣,，提高效率,。提倡“每節(jié)課前五分鐘朗讀/背誦”或“每節(jié)課后五分鐘背/默”單詞，并形成常規(guī),，日日踐行,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)實(shí)效,。

3,。努力打造高效課堂，以生為本,，少講多練,。遵循語(yǔ)言自然習(xí)得的規(guī)律，充分營(yíng)造適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試,，多聽(tīng),，多講，多練,，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中不斷增加學(xué)習(xí)的自信心,，有效提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。

4,。分層優(yōu)化教學(xué),，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在同一班級(jí)中,，注重分層教學(xué)和結(jié)對(duì)幫扶教學(xué),，既可以培養(yǎng)優(yōu)秀生，又可以幫助學(xué)困生取得進(jìn)步和增加自信,。

（三）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，全面提高

1、敏銳地聽(tīng),。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)音習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力專(zhuān)注度。采用靈活的形式進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，在平時(shí)教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué),。

2、流暢地說(shuō),。通過(guò)朗讀和背誦,，讓學(xué)生能用正確和優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景,，盡量以學(xué)生為主體創(chuàng)造更多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、快速地讀,。本學(xué)期，教師應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練,，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解,，教會(huì)學(xué)生閱讀方法和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。此外,，教師還應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材,，通過(guò)每一章節(jié)的資料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

4,、正確地寫(xiě),。以指導(dǎo)英語(yǔ)作文為契機(jī)，以造句，編寫(xiě)對(duì)話(huà),，看圖作文等方式,，訓(xùn)練學(xué)生先寫(xiě)出正確的句子，再寫(xiě)出優(yōu)美的句子,，逐步提高學(xué)生的 ……此處隱藏18159個(gè)字……的聽(tīng)力測(cè)試

十三周

1,、集體備課

2、做好開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽選拔

十四周

1,、研討：如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

2,、集體備課

十五周

1、教師課件制作比賽

2,、集體備課

十六周

1,、集體備課

2、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

3,、做好期末復(fù)習(xí)提綱

十七周

1,、集體備課

2、研討：小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備哪些基本能力

十八周

1,、集體備課

2,、整理六年級(jí)復(fù)習(xí)資料

3、檢查三至五年級(jí)使用復(fù)讀機(jī)的效果

十九周

1,、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

2、迎接期末考試

二十周

放假

小學(xué)英語(yǔ)組教研工作計(jì)劃15

一,、指導(dǎo)思想：

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》,，深化各項(xiàng)研究,，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)加強(qiáng)教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作重點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，確保課改的穩(wěn)步深入

1,、課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念是關(guān)鍵,。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，要總結(jié)近年來(lái)課改的得失,，從思想觀(guān)念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思,，從理論的高度進(jìn)行比較分析,。平時(shí)要注重自身的英語(yǔ)素質(zhì)的提高，全體教師準(zhǔn)備好參加三月份的英語(yǔ)教師口語(yǔ)測(cè)試,，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)為九年級(jí)中考測(cè)試水平,。

2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,。以備課,、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略,，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂,，外顯于學(xué)生的發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過(guò)教學(xué)時(shí)空的拓展變換,，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的多元化,，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營(yíng)造一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)活力,。本學(xué)期，每位教師每個(gè)月完成一篇讀書(shū)心得,，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

3,、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法,，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章,，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì),。本學(xué)期,，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級(jí)的論文評(píng)比,。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本,。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn),。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生,，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì),，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時(shí)要加強(qiáng)語(yǔ)音的研修，在上每一節(jié)課之前,，都要認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性,。

2、認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感,，通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí),、自然,；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性,，切實(shí)抓好學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高,，四月份參加校級(jí)高年級(jí)的寫(xiě)作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級(jí)的高年級(jí)英文寫(xiě)作比賽,。并且要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力,，糾正好他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，六月份參加金壇市級(jí)的全班學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽,，比賽內(nèi)容為每單元的A部分,。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開(kāi)課,，有計(jì)劃的安排好自己的課程,。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié),，聽(tīng)課時(shí)要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評(píng)課,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),，作業(yè)要精心挑選,，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚,，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng),，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍,。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),，三月份四年級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加金壇市級(jí)的英文書(shū)寫(xiě)比賽。

5,、認(rèn)真組織考試,。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷,。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn),，有針對(duì)性，既要全面分析,，又要個(gè)別指導(dǎo),，落實(shí)到每位學(xué)生。

6,、認(rèn)真組織輔導(dǎo),。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

7、對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開(kāi)展深入的研究,。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)懷,，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性,，最終達(dá)到師生雙贏(yíng)。

（三）加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、以學(xué)科教研,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師,。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng),。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量,。

2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研,。每位教師要有課題,，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自己的理論修養(yǎng),。要不斷反思自己的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文,，用于交流和發(fā)表,。

3、教研活動(dòng)做到“三化”,，即經(jīng)?；?zhuān)題化,、系列化,。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄,、有實(shí)效,。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性,、針對(duì)性,，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課,、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力,。加強(qiáng)集體備課,，相互聽(tīng)課、評(píng)課,，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念,。同伴互助,，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍,。提倡個(gè)人反思,，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

（四）本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,？

三年級(jí)的目標(biāo)：能模仿寫(xiě)句子,。

四年級(jí)的目標(biāo)：能根據(jù)圖片,、情景或提示寫(xiě)話(huà)，不少于2句,。

五年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)所給話(huà)題‘結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá),，不少于3—4句。

六年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)圖片,、主題進(jìn)行寫(xiě)話(huà),，不少于5—6句。