如果我是老師作文(15篇)

在日常學習,、工作和生活中,，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文,、大學作文（論文）,。那么問題來了,，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢,？以下是小編整理的如果我是老師作文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

如果我是老師作文1

如果我是一位老師，我會是一位和藹可親,、知識淵博的人,，給予同學們許多知識，讓同學們在知識的海洋里快樂的遨游,；

如果我是一位老師,，當同學們遇到挫折時,，我會給與同學們許多的鼓勵，讓他們受傷的心靈得到撫慰,；

假如我是一位老師,，對于后進生和差生,，我不會譏諷和挖苦他們,，更不會體罰學生。我會在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動聽的語言,，給同學們一片廣闊的天空,。課余時，我會常常和同學們在一起,，聽同學們講精彩的故事,，和大家一同開懷大笑。

如果我是一位老師,，每當學生成績退步時,，我會用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，讓害怕受批評的同學能聽到我親切的講解聲,。對于不會寫作文同學,，我會幫助他們在作文的天地里快樂地遨游。

假如我是老師,，我會做一個人類靈魂的工程師,。我會做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭,，我會化作春雨,，我會變成肥沃的泥土……

最后，我還想對同學們說,，人要耐得住寂寞,，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。

我相信,，我長大后,，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師,。

如果我是老師作文2

如果我是一名既優(yōu)秀又受同學們尊敬的好老師,，那該有多好啊,！我要當?shù)氖且晃话嘀魅?，當?shù)氖钦Z文老師，每當講課的時候,，都會對同學們和藹可親,，每節(jié)課都會讓同學們的開心,，不過我也不會太那么和藹，如果我給同學們留的作業(yè)沒完成,，我會訓斥他們,，告訴他有再一再二沒有再三再四，如果他們違法了這個規(guī)矩,，我就會用了板子打他們兩三個,，讓他們長長記性，同學們會說：“這個老師真有趣,，兇的時候像只老虎,，可和藹的時候像媽媽一樣愛我們。

當然,，我留的作業(yè)也不會留得太多,。太多他們也承受不了，畢竟他們還是小學生,，只要能學得扎實,，在腦海里不忘掉我就心滿意足了多了你單位也記不住，小學生接受他們必要學會的就可以了,。如果同學們玩的時候,，摔著或碰傷了的話，當時我就會帶他上醫(yī)院治療,，給他上藥,，如果沒啥大事我就把他送回家，讓他靜地養(yǎng)幾天再上學校,，他會對我說一聲謝謝老師,，我聽到同學對我說這樣的話，我一定會高興和欣慰,。

如果我是老師作文3

教師這份工作,，是最崇高而神圣的，尤其,，在現(xiàn)代的文明社會里,，更是扮演著多重的角色。因此,，老師的職業(yè)聲望,，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事,。

如果我是老師,，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我,，我還要把教科書變成漫畫書,，這樣上起課來小朋友就不會分心,，會更認真聽講。

如果我是老師,，學生考試不理想 時,，我會去了解他哪里不懂，然后再去教他,，或是請優(yōu)秀的同學,，利用課余的時間來教導他們，好讓他們的成績進步,，永遠不輸給別人,。

如果我是老師,，我不會只以成績的高低來論定小朋友,，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大,，對社會才會有正面的影響,。

如果我是老師，當學生愁眉苦臉,、怏怏不樂時,，我會主動去關心他，了解他的內(nèi)心世界,，解決他們的痛苦,，讓他們天天都能過著快樂的生活。

如果我是老師,，我一定要當個受學生歡迎的好老師,！

如果我是老師作文4

在我的心目中，“老師”是多么偉大的一個稱呼??！在講臺上是多么的威風。老師可以傳授給學生知識,，老師可以和學生進行交談,，老師還可以干很多事。

如果我是老師,，我絕對不會給學生留作業(yè),，我只是在課堂上講要學的內(nèi)容，然后叫他們自己回家去自學,，如果他們學不懂,，我可以免費為他們補課。

如果我是老師,，我絕對不會讓學生考試,，測驗,，我只會把卷子上的題目全部做完，復印后,，發(fā)下去叫他們背就可以了,，我也不會叫他們開家長會，更不會告訴他們的家長,，學生在學校的.表現(xiàn),。

如果我是老師，我絕對不會打學生,，罵學生,，批評學生，如果學生犯了什么錯誤,，我也只會和他進行交談,，說道理，然后叫他以后別在犯這樣的錯誤了,，我絕對不會叫他請家長或寫檢查,。

如果我是老師，我絕對不會只給學生一點獎勵,，如果誰做了好事,，包括撿起地上的一張廢紙，我就會給他十元錢,，如果誰做了壞事,，我就會扣他五元錢。

如果我是老師,，我絕對不會整天讓學生做題目,，我唑在課堂上把難題講一遍，告訴他們答案,，然后再出一個類似的題目讓他們自己做,。如果我是老師的話，我還會干許許多多的事,，不過我現(xiàn)在要好好學習,，將來實現(xiàn)我的愿望——當一名老師。

如果我是老師作文5

教育是一個很崇高的工作,，教師關懷學生的日子,，就像爸爸媽媽關懷子女相同，當個人人尊重的教師,，是我終身的愿望,！

假如我是教師，我最重視學生的道德,，有一句話說：“情緒決議你的高度,?！币粋€人即便有再高的學識，沒有杰出的道德,，他將來必定會損害社會,。假如學生犯了錯，我必定會先查明原因,，假如他是無心的,，我會寬恕他，而且好好的奉勸他,；但若他是知法犯法的,，我必定會很嚴峻的處分他，并告訴家長,，一同盡力的幫他改正,。

假如我是教師，上課的時分,，我必定會盡力的教授課業(yè),，而且用生動有趣的方法讓學生高興的學習,。我深知,，常識和技術，關系著學生的出路,，所以上課豈能敷衍塞責呢,？假如學生聽不懂，我必定會很有耐性的解說,，直到他了解停止

“傳道,、授業(yè)、解惑”是教師的職責,，也是教師的任務,，當學生成為光明正大，對社會有貢獻的人,，是教師最高興的時分,。假如我是教師，我必定要向孔子學習,，做一個受人尊敬的好教師,。

如果我是老師作文6

如果我是一名老師，我要讓自己的知識更廣泛,。把我畢生所學的知識,，一絲不茍地傳授給我的學生們，讓我的學生們懂得的知識更多些,，希望將來能成為一個有用之才,。

如果我是一名老師,，我要讓更多的孩子更好的學習，讓他們個個是人才,。

我之所以想當一名老師,，那是因為在我上小學的時候，我在新林那個美麗的城市上學,，在那里,，留下了我許多的笑聲和笑臉，我回憶往事的時候,，總是會想起廉老師,，因為她留給我的印象最深，她心的善良,、待人親切,、真誠。所以,，我最敬佩廉老師,。

廉老師原名叫做廉曉宇，是本地人,，今年35歲,，已婚，兒子已有10歲了,。

廉老師,，她懂得的知識很多，每一次我問廉老師的一些簡單的問題,，廉老師總是耐心地為我講解,，就從那時開始，我就確定了我的理想目標,。

所以,，我要為我自己，同時也是為了廉老師,，我要為了這個目標,，努力奮斗。我相信,，總有一天,，我這個當老師的理想，一定會實現(xiàn)的,。

如果我是老師作文7

下午第二節(jié)課是音樂課改上語文課,。我正在做作業(yè)，“在那遙遠的小山村，小呀小山村,?！睆慕淌彝怙h來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細胞,，班上好幾個同學跟著哼唱起來——當然也有我?。√崞鸪?，我太喜歡我們的音樂老師了,，因為我一個星期大約有四節(jié)音樂課，他常給我們上音樂課,，仿佛我們和世界在一起似的,。

假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課,，而且還要利用課外文娛活動的時間,，多教同學們幾支流行歌曲?；蛘哒埌嗌仙瞄L唱歌的同學當當小老師,，讓歌聲迎來朝陽，讓歌聲送走朝陽,，讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操,，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮,。讓悠悠歌聲伴我學習,，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師,，我要組織舞蹈小組，讓同學們矯健的身影,、柔美的動作伴著和諧的音樂,，奉獻給人們善良的心靈美?？傊?，假如我是老師，我班上會出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......

我浮想聯(lián)翩,，樂趣無窮,。此刻，收音機里一陣了雷嚀般的掌聲響起來,，我清醒過來,，為了明天不挨批評，趕緊開始做作業(yè)。

如果我是老師作文8

如果我是一名老師我會很自豪,，因為老師培育的學生是祖國未來的棟梁,。我會做好第一節(jié)課的準備，讓學生有興趣的學這門功課,，讓每一個學生活潑開朗,，我會每個同學都成為上等生，如果學校有什么活動我會讓每個同學都能有一次比賽的機會,，如果他們沒拿到第一我也不會怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了,，我不會給他們太多壓力。

家庭作業(yè)我會讓他們在課堂上盡量做好,。不會的可以問我,，如果作業(yè)多反而他們對學習沒了興趣，布置了太多有的同學說謊,，我還是希望讓同學做個不說謊的好孩子,。我還會在班上進行一些比賽，讓同學知道比賽有哪樂趣,，在學校舉行正規(guī)的比賽,，我相信他們一定會很有信心拿到獎。如果學校批準可以去郊游的說我會帶學生去玩,，這樣學生就更對學習有了興趣,。如果那些學生覺得自己的學習成績下降，我會給他們補課,，直到他們讓為自己的學習成績上升了許多為止,。我覺得當一名老師很好，當走上講臺就可以把剛才發(fā)生的不愉快的事忘得一干二凈,，因為學生能給你帶來快樂,。

如果我是老師作文9

假如有一天我們能實現(xiàn)自己的理想，哪怕只有一天,，我也會當一位老師,，當一位教語文的老師，當一位傳授給學生知識的語文老師,。

如果我是語文老師,，面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“知識的路是人走出來的,，我愿和大家走一條路,。”

我決不把學生當“聽書”的,。我要讓每個學生帶著問題去讀書,、學習,，讓他們質疑問難，也可以給我和書本找毛病,，提意見,。誰的見解有創(chuàng)新，我就帶頭為他鼓掌,，向他祝賀,。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,，養(yǎng)成課前預習的好習慣,。

我會讓我的學生們和書交朋友，在書的海洋時遨游,，用高爾基的話來教育他們：“愛書吧,！它是你知識的源泉?！泵刻?，我一定少量布置家庭作業(yè)，保證讓同學們有一個小時的閱讀時間,，我要教給他們讀書的方法,，讓他們邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞,、句,、段。

寫作文離不開生活,，我要把學生們帶到廣闊的田野中去,。課間，我會和他們一起談心,、做游戲,。我要他們每天寫觀察日記，自己命題作文,，寫自己熟悉的人和事,。

學校的路，是理想的路,，我要沿著這條路走下去，實現(xiàn)我的理想,。

如果我是老師作文10

上小學后,，我心中一直有一個愿望，就是當一名普普通通的教師,?？墒侨绾巫鲆粋€好老師呢？我思考著......

我想如果我是一名老師，我會認認真真地工作,，我會在上課的時候用親切的話語與他們對話,，讓他們分成小組，互相提問,，互相回答,。我會繪聲繪色地給同學們講課，不會讓他們感到學習很枯燥,，我要把教學變得靈活起來,，每天都把課備得好好的。

如果我是老師,，我不會只喜歡優(yōu)生而討厭差生,，我會表揚優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜,；我會輔導中等生,，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會鼓勵差生,，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚,，溫暖他們幼小的心靈。

如果我是老師,，我絕對不為孩子們增加太多的負擔,。我會給他們力所能及的作業(yè)，當他們考得好的時候,，我會給予他們應該得到的表揚,，而當他們考砸了的時候，我會和他們一起分析失敗的原因,，告訴他們不要再犯同樣的錯誤,，鼓勵他們下次考好。

如果我是一名老師,，我一定會......

如果我是老師作文11

如果我是一名語文老師,，我會給同學們講許多有趣的故事、傳說,，給他們講解許多相關的歷史背景知識,，讓同學們在學習中增長一些見識。在上每一節(jié)課之前,，我要讓孩子們讀課文,，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答,，遇到較難的問題,，也可以讓他們分組討論,，實在太難的問題我會啟發(fā)他們來回答。然后我要讓學生弄懂第一個字,、每一個詞,、每一句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點,。在學完一課后,，我會采用點撥的方式，讓他們回答課后習題,，看看他們到底弄懂了沒有,。我不定期會利用一些時間，和他們做游戲,，讓他們在游戲中放松放松,，以便更好地學習。

如果我是一名數(shù)學老師,，我會多做一些數(shù)學用具,，讓抽象的知道黑板上去做題；如果我是自然老師,，我會全力以赴利用實驗給大家講課,，讓我的學生像走進大自然一樣親近自然；如果我是一名英語老師,，我要在課堂上盡量用英語進行教學,，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……

為了實現(xiàn)自己美好的愿望,，從現(xiàn)在起,，我就要好好學習。

如果我是老師作文12

老師是辛勤的園丁,，是我們心目中的太陽,，但是老師們還可以做的更好。

如果我是老師,，我不會給學生布置過多的作業(yè),，不讓學生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學生,，你們是祖國的花朵,，祖國需要你們這樣的人才。

學生回答問題時,，如果回答錯,，我不會批評他，而是鼓勵他,，如果答對了,，我會表揚他，希望他更上一層樓,。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來,，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止,。

要是我是老師,，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒,、邱少云,、黃繼光、歐陽海,、羅盛教等血多英雄烈士的故事,，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣,，讓他們學習,。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研,，珍惜每分每秒,，不讓時間從他們身邊流逝掉。

同時,，我還會讓學生在生活上自理,。“自己的事情自己做”,。這句話人人都會說,，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了,，自己的衣服沒洗過,，自己的杯子沒疊過。因此,，我要讓學生自己干,。

如果讓我當老師，我還會做許多事情,，但我始終會以學生為中心,，做一個好老師。加入我是老師,，我會因為自己是一只“蠟燭”而感到驕傲,，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運,。

如果我是老師作文13

假如我是一名老師,，我會像嚴慈的母親一樣無微不至地照顧著每一名洋溢著歡樂,，坦然的笑容的同學們。喲,，又是哪一名同學把膝蓋碰得又紅又腫,，我的心像一團亂成一團的針線亂麻，心惶惶的,，我心痛的把她送到醫(yī)療室,，擦去她那針刺般疼痛的傷口，擦去她那晶瑩無瑕悲痛萬分的淚花,，她是一名漂亮的女生,，李翠軍，她是一名意志堅強的“軍”,，但她母親由于難產(chǎn)而逝世,，我也按奈不住我那悲傷的憂郁，仿佛有數(shù)也數(shù)不清的萬箭像針尖一樣扎在我和她幼小的心靈上,。

假如我是一名老師,，我會像寶典一樣毫不保留地傳給學生，瞧,！又是哪個考了倒數(shù)第二名,，好好學習。

假如我是一名老師,，我會把大燈點亮,，把渾濁變成清澈，把黑暗變成光明,，總之,，我要為人類造福。

如果我是老師作文14

如果我是老師我從小受媽媽的影響,，立志大了要當一名人民教師,。

上學后，我非常尊敬和熱爰老師,，還常常遐想,，假如將來我當上了老師~忽然間，我覺得自己仿佛長大了高高的個子,，小平頭,，戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我,，向我行隊禮還不停地喊“老師好,！老師早“我聽了這甜甜蜜蜜的問候，覺得自己真幸福。每天我在同學們簇擁下走向教室,，太陽能和原子動力機系統(tǒng)組裝熱電自動門緩緩打開,。

教室里顯微電波指控議的各種競賽臺動人活潑、豐富多彩,，這些舞臺上隨時更換優(yōu)勝者姓名,，姓名旁邊，有一顆星,。成績優(yōu)異，他會發(fā)光,；成績下降,，星星暗淡，沒有光亮,。為了培育人才,，課間我組織活動小組。

根椐爰好,，有不同分班,，在我的引導下，同學們畫出了祖國壯麗,。寫出了家鄉(xiāng)變化,！唱出了祖國曲曲贊歌，發(fā)揮多樣特長,。許多年過去了,，我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬名大學生,。他們有的當了畫家,。有的當了歌星、有的當了球星,，更可喜的是許多大學生重反家鄉(xiāng),，成為油田建筑師。地質師,。設計師,。

我想信，我的未來不是夢,。將來一定是人民教師,。

如果我是老師作文15

星期天，我望著那堆積如山的作業(yè),，嘴里咬著鋼筆套,，腦子里想著美好的而又立刻實現(xiàn)不了的事情。我心里想......

如果我是老師,，我一定不會讓我的學生將一個詞,，一句話,，一篇課文……抄上十遍八遍，因為只要學會了,。記住了,，能考出好成績，將來能付諸于工作,，這樣一切都免了1當然我也不會一點作業(yè)都不留,，那樣學生們學到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學生知識就不扎實了,，成績也就上不去了,。

如果我是老師，就要激發(fā)學生的學習興趣,，帶他們到美麗的大自然中去,，讓他們感受大自然的風采。

如果我是老師,，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學生,，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經(jīng)很認真很努力的做得很好了,，可老師還是說我,，我做不做都挨訓，干什么費那功夫呢,？我當然也不會當一名只有夸獎沒有批評的老師,，那樣學生們就會越來越不聽話，也就越來越不好管理,！

如果我是老師……

“快點寫作業(yè)吧,！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè),，美麗的遐想結束了,。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心。

在現(xiàn)實中,，我們還是要自身的努力,，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌,！