我的老師的作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，大家一定都接觸過作文吧,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的,、自己能明白的語言,，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化,。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的老師的作文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師的作文1

我們到了六年級(jí),，換了新的班主任,。

這個(gè)老師是輪崗交流的老師，給人的第一印象是很善良,。早上到學(xué)校,，她會(huì)等在教室的門口，和每一個(gè)到學(xué)校的同學(xué)問好,?！霸缟虾茫缟虾美蠋煛眴柡蚵暣似鸨朔?，這是我們和以前老師沒有過的問候,。

第一節(jié)課是雷打不動(dòng)的數(shù)學(xué)。這個(gè)老師不知道用了什么魔力,，給我們班曾經(jīng)的.數(shù)學(xué)困難專業(yè)戶叫的明白了,。以前的老師經(jīng)常是對(duì)這個(gè)學(xué)困生置之不理，而換了新班主任,，這個(gè)同學(xué)反而對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,。“紅紅,，你給我講講,，這個(gè)分?jǐn)?shù)表示的啥，明天老師上課要講了,，我得提前看看,，我現(xiàn)在老喜歡數(shù)學(xué)了，不怕了,，我喜歡老師上課叫我回答問題的成就感”這個(gè)話語從他嘴里講出,，大家對(duì)他刮目相看了。他都轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我們呢,，學(xué)唄！

這個(gè)老師最大的特點(diǎn)是不嚇人。不管誰遇到了什么事,，她總是笑呵呵的幫助解決,。

李明的父母吵架了，李明上學(xué)心事重重,，課上也是走神,，老師知道了這件事以后，主動(dòng)關(guān)心李明,，還征得了李明的同意,，以家訪的形式，去他家做工作,，父母了解了孩子在學(xué)校的狀態(tài)，很是慚愧,，主動(dòng)和好,，再看學(xué)校的李明，換個(gè)人似的,，一掃往日的愁容,，竟然對(duì)我們說：“老師不光是教我們知識(shí)，還能教爸爸媽媽明道理”,。要不是老師的幫助,，我都不知道我是不是也會(huì)屬于單親家庭了?！?/p>

我們老師愛美,，她每天上班，都把自己打扮的漂亮,，畫個(gè)淡妝,，穿著大方簡(jiǎn)潔的衣服，可在我們的心中,，我們的老師做什么都是美麗的,。

這就是我們的班主任，集智慧美貌于一身的老師,，我們愛您,。

我的老師的作文2

我們的屈老師總愛披著頭發(fā)，精致的臉龐上,，嵌著一對(duì)會(huì)說話的眼睛,，那紅紅的嘴巴，高挺的鼻梁和柳葉兒似的彎眉,，襯得她更加美麗,。

我們的`屈老師對(duì)我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但她也很喜歡拖堂：“叮鈴鈴,，叮鈴鈴…”下課了,?？筛嗟闹R(shí)卻像洪水般從屈老師的嘴里涌了出來，同學(xué)們急得像是熱鍋上的螞蟻,，有的都開始收拾書包了,，甚至有人更猖狂開始和別人“閑聊”。突然,，講課聲戛然而止,，只聽“咻咻”兩聲，幾只短小精悍的粉筆頭與我“擦肩而過”不偏不倚的打在我身后的兩個(gè)愛說話的“小蜜蜂”身上,，全班同學(xué)都被老師的“神筆法”所震驚,，屈老師用冷漠的目光打量著我們：“以后，誰在老師講課的時(shí)候自己干自己的事,，直接讓家長(zhǎng)接回家反?。　苯?jīng)過屈老師的嚴(yán)格要求,，我們上課時(shí)的紀(jì)律好多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。

現(xiàn)在,，屈老師已經(jīng)不教我們了,，但她那美麗的臉龐深深地印在了我的心中，成了我最難忘的記憶,。

我的老師的作文3

我最喜歡我們班的語文老師,，美麗的長(zhǎng)發(fā)，帶著淡淡的清香,，無與倫比的魅力在每天環(huán)繞我們,，每天我們都陶醉在老師清脆的.聲音中學(xué)習(xí)。

記得有一次,，老師去外地出差,，我們班的同學(xué)都唉聲嘆氣，無精打采支撐著沒有語文課的生活,，連課代表都因?yàn)槟且惶鞗]有好好聽講而導(dǎo)致注意力分散成績(jī)下滑呢!最后被老師批評(píng)了一頓,，以后，語文老師出差,，我們都把這份心思消除,，好好聽講，也沒有開小差的,，但每個(gè)人的心情還是不好,。

直到老師回來，我們班的整體成績(jī)才有所提升，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的臉頰,。因?yàn)檫@件事,，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動(dòng)學(xué)生的魅力。

老師,，您是我們?cè)谌松械闹嘎放?，沒有了您，我們不知從哪兒開始走,，在從哪回退走新的路,。

謝謝您，我的老師,。

我的老師的作文4

雷老師是我們的語文老師,。她中等身材，胖胖的,，加上她那鷹鉤鼻,，活像笑星李金斗。雷老師說話也像李金斗那樣幽默,，她上課從來不會(huì)對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí),。

記得有一次,，雷老師教我們寫書信的.格式。她說：“信寫好之后,，一定要加上一兩句祝福語,，適當(dāng)就行。比如,，你們給我寫信,，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了,。我是一名教師,，天天上課怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢?”大家聽了，會(huì)意地笑了笑,。接著,，雷老師又說道：“祝福語要適當(dāng)，如果太多可就累贅了,?！苯又桌蠋煵粍?dòng)聲色地說：“如果寫了太多祝福語的話……”話還沒說完，就看見她一只手敬禮,，另一只手作揖,，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合,。

或許你會(huì)覺得雷老師上課太自由了,，但是我們都喜歡聽，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默;讓許多知識(shí)在我們心中深深的扎下了根,。

在這里我想深情地對(duì)雷老師說一聲：“雷老師,，我愛您!”

我的老師的作文5

在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的就是我的語文老師了,。他雖有時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格,，但在我心中，他仍然是最棒的老師,。

語文老師的長(zhǎng)相十分有趣：他的頭發(fā)十分濃密,，長(zhǎng)著一副標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，臉上總是掛著一副笑容,。他的穿著搭配也十分有趣,，經(jīng)常能看到他穿著兩只不同的襪子來到學(xué)校。難怪在辦公室里,，常有老師說他的穿著了,。

語文老師在我們學(xué)生眼里，還是一個(gè)十分有童心的大哥哥,。有一次,，一個(gè)同學(xué)起來回答問題，他的聲音實(shí)在太小了,。語文老師皺了下眉,，接著，便快步走出教室,，沖到辦公室中,，拿著一個(gè)東西沖回教室。頓時(shí),，教室里便哄堂大笑,，你猜，老師手里拿的是什么,？對(duì),，是個(gè)喇叭！只見老師面帶笑容地將喇叭遞給那位同學(xué)又拿走,，說到：XXX啊,，下次回答問題記得大點(diǎn)聲啊,！接著便拍拍他的肩,，讓他坐下了,。這時(shí)我從余光中看到，那個(gè)同學(xué)欣然地笑了,。

語文老師的有趣還不僅僅表現(xiàn)在這兒,。有一天，老師手里拿著一個(gè)酒瓶進(jìn)了教室,，同學(xué)們都很驚奇,，在私底下討論著：老師這是怎么回事？有什么活動(dòng)嗎,？老師聽見了我們的說話,，得意地說道：今天我看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上有個(gè)節(jié)目，叫‘飛花令’,，今天咱們就以我手中這酒為題,，做個(gè)‘飛花令’吧！說罷,，教室瞬間沸騰了,。一瞬間，幾十只小手像一片小樹林似的直立起來了,?；ㄩg一壺酒。濁酒家萬里,。酒入愁腸化作相思淚,。搶答的聲音不絕于耳，老師在講臺(tái)上擺出飲酒的'姿態(tài),，引得全班哄堂大笑。一節(jié)課就這么伴隨著下課鈴充實(shí)地結(jié)束了,。

現(xiàn)在,，周圍的人和事有了很大變化，唯一不變的,，還是他留存在我記憶中的孩子般的微笑,。

我的老師的作文6

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,。這些成語是教我們感恩的,，我們現(xiàn)在的成績(jī)，離不開老師辛勤的栽培,。我們就是祖國(guó)的花朵,，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫的“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”,。

張老師是我的語文老師,，同時(shí)也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā),，和藹可親,，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊,。

有一次,，我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了,，牙齒磕碰出了血,。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口,，親切問我感覺 ……此處隱藏4041個(gè)字……上課時(shí)沒有全神貫注地聽老師講課,，這樣下去成績(jī)會(huì)退步的。老師希望你永遠(yuǎn)是全面優(yōu)秀的'好學(xué)生,?！甭犃藙⒗蠋煹脑挘覒M愧地低下了頭,，暗暗地下決心：我一定要改掉這個(gè)壞毛病,。

劉老師教學(xué)有方，工作盡職盡責(zé),。第一次上作文課,，老師讓我們寫《美麗的學(xué)校》,。我疑惑地想：作文會(huì)不會(huì)很難?。肯氩坏?，劉老師帶我們到學(xué)校里觀察各種植物和建筑,，還細(xì)致地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍軐懢唧w。第二天,，我把寫好的作文交給老師批改,。劉老師看了很滿意，還對(duì)同學(xué)們說：“我要把呂昊軒的作文當(dāng)范文讀給大家聽,，這篇文章寫得很生動(dòng),。”頓時(shí),，我心里一種成功的喜悅油然而生,。劉老師對(duì)我的這一次表揚(yáng)，一下子增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)作文的動(dòng)力,。

劉老師還很關(guān)心同學(xué),。一次,，我因腸胃不舒服吐了一地。劉老師拿起拖把,，將我吐出來的東西拖干凈,，還帶我到水房洗了洗，還關(guān)心地問我：“你還能堅(jiān)持上課嗎,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。她還叮囑我：“回家記得告訴媽媽你在學(xué)校吐的事情?！?/p>

劉老師,，您像媽媽一樣關(guān)心我，您像一盞明燈照亮我前方的道路,，您像一把鑰匙打開了我智慧的大門,。謝謝您，劉老師,，我愛您,！

我的老師的作文12

她是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵,，是她澆灌我們,，讓我們發(fā)芽長(zhǎng)大，是她為我們打開了知識(shí)的大門,，駕駛著我們,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，她便是我們一年級(jí)的語文老師楊老師,。

楊老師就像一杯純牛奶,，始終穿著一身樸素、干凈的衣服,。一頭直直的短發(fā),，看著清爽又美麗。彎彎的睫毛,，愛笑的眼睛,，小小的鼻子,，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,，是我們心目中的女神形象。

楊老師很關(guān)心我們,，把我們當(dāng)她自己的孩子,，同學(xué)們都親切的喚她“楊媽媽”。還記得一年級(jí)的時(shí)候,，我在學(xué)校飯?zhí)美锍燥?，由我?fù)責(zé),，每天，將湯端到位置上,。有一天,，我照常去端湯，卻被灼人的熱氣燙到了,，“啊” ,！我心里鉆心地痛，楊老師聞?dòng)嵍鴣?，迅速拉著我的手沖到水池邊,，用冷水沖洗我的傷口，不時(shí)關(guān)切地問道：“好些了嗎,？手還疼嗎,？”我停止了哭泣，堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“已經(jīng)沒事了,，這點(diǎn)小傷和為班級(jí)出力比起來差遠(yuǎn)了,。”我抬看了看楊老師,，只見她半身襯衫都濕透了,，額頭上是滿了密密的細(xì)汗，兩條美麗的柳眉緊鎖在一起,，我感動(dòng)得不禁又流下了淚水,。楊老師一邊拿出餐巾紙，為我擦干眼淚,，一邊嗔怪道：“你這孩子,，也不知道小心點(diǎn)！”但還是不放心地帶我來到醫(yī)務(wù)室,，用燙傷藥,，細(xì)心地為我涂擦，擦好之后還為我按摩,，我感覺一股暖流流遍全身,。

楊老師除了平易近人外，對(duì)班上的每一位同學(xué)都十分負(fù)責(zé),。,，記得開學(xué)前幾天，一位同學(xué)轉(zhuǎn)校來我們班,，但是他成績(jī)卻一直跟不上,。楊老師看在眼里，急在心里,。于是,，每天晚上楊老師都會(huì)來到那個(gè)同學(xué)家中,，不辭辛勞的為她補(bǔ)習(xí)知識(shí)，知道讓他把課堂上的知識(shí)點(diǎn)充分理解后,，并熟記于心才離開,。所以每到第二天，我都會(huì)為楊老師深深的黑眼圈而感到心疼,。

楊老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,，上課時(shí)她把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，她把怕手機(jī)響時(shí)會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí),。有時(shí)如果聽不懂,，她會(huì)不厭其煩的一遍一遍將給我們聽，直到我們聽懂為止,。同學(xué)們都很喜歡聽她上課,，因?yàn)榭菰锏闹R(shí)，經(jīng)過楊老師的'講解,，立刻變成我們的好朋友深深印在腦海中,。我們通過自己的努力闖關(guān)奪星拿到的小獎(jiǎng)品，雖然都是一兩塊錢的筆和本子,，卻覺得比金銀珠寶還要珍貴,。

如今雖然楊老師不再教我們了，但她的教誨之恩,，我將銘記于心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她這個(gè)和藹可親的大朋友。

我的老師的作文13

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”當(dāng)我們每天背著這些千古名句來贊美老師時(shí),，可曾想過到底什么樣的老師配得起這種稱贊是那些想盡一切辦法只為了升學(xué)率的老師？還是那些對(duì)學(xué)生不聞不問的老師,？不,，我想他們不是的。我稱贊的,，我敬佩的是那些發(fā)自內(nèi)心關(guān)心學(xué)生,，費(fèi)盡心力教育學(xué)生，把畢生心血都獻(xiàn)給這位把事業(yè)的老師,。而那些山村教師則用他們的行動(dòng)體現(xiàn)了這一偉大的精神,，他們遠(yuǎn)離城市的繁華，拋棄了自己更好的機(jī)會(huì),，毅然決然地走進(jìn)了大山,，留在了這與城市隔絕的地方,。他們盡心盡力的教書,，讓無數(shù)流失的貧困生重返課堂,，為了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)城市的向往,，歷盡艱辛與磨難,。

黃坪小學(xué)位于蘭州榆中縣南部，地處群山丘陵之間,，常年干旱,，自然條件惡劣。而在當(dāng)?shù)匦聽I(yíng)鄉(xiāng)黃坪小學(xué)執(zhí)教的英語老師周經(jīng)玉,，堅(jiān)守山區(qū)小學(xué)10余年,，她將夢(mèng)想傳遞給每一個(gè)渴望知識(shí)的山區(qū)孩子。孩子們共同挨餓湊齊安慰她買來的杯子,，注定了她與孩子們一輩子解不開的情緣,，“一輩子，一輩子”“潘善吉”這是個(gè)充滿感動(dòng)與偉大的名字,，今年52歲的他已在大巖垌村哪個(gè)地處偏遠(yuǎn)的大石山區(qū)深處呆了整整30余年,。

我無法想象，他讓我肅然起敬,，他讓我深刻的感受到教師的精神與偉大,。他被稱為“教師保姆”，他是孩子們走出大山的基石,，他一個(gè)人留在了這里,，卻把萬千個(gè)孩子送出了大山。在這三十余年李,，他與大山為伴,，甘愿忍受寂寞，將自己的青春默默奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè),。以為不滿20歲的`小伙子,，甘愿留在了一個(gè)不通過水，不通電每天只有榨菜和蛋的山區(qū),。一位小伙子孜孜不倦,，從一名山村教師晉升為鄉(xiāng)中心校的副校長(zhǎng)，他,，便是符海遠(yuǎn),。15的歲月，成就了一批又一批孩子們的夢(mèng)想,，他的陽光沐浴著這些可愛的孩子們,。

教師這個(gè)字眼神圣而又平凡，他是人的一生中不可或缺的重要角色，這些山村教師便是神圣中的神圣,，偉大中的偉大,，我敬佩他們，熱愛他們,，打心底里,？？,？,？？,？

我的老師的作文14

我的語文老師姓覃,，我們都親切地叫她為覃老師。

覃老師有一頭齊耳的烏發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛下一個(gè)筆直的鼻子,。老師常常穿一件藍(lán)色的短棉衣，一條深色的'牛仔褲,。挺精神的,。

覃老師已經(jīng)教我們語文四年了，她做起事來一向認(rèn)真,，從不馬虎,。對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過,。她寫的字,，就一個(gè)字形容——絕!她寫的字比電腦上打印出來的字還要漂亮，來檢查的人看了都說：“好!”

覃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,。記得有一次,，我的拼音發(fā)音老是不正確，放學(xué)后其他的同學(xué),、老師都回家了,，覃老師卻留下了一遍一遍地教我，直到我會(huì)讀了,，老師才回家,。我想對(duì)老師說：“您辛苦了!”

覃老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康,。有一次,，小明用早餐錢買了玩具，早讀下課后,，小明很餓,，老師知道后竟然把自己的早餐讓給了小明吃。我想對(duì)老師說：“您真像媽媽!”

老師，我愛您!

我的老師的作文15

我有一位非常要好的老師,。她長(zhǎng)著葡萄似的眼睛,，一對(duì)像鐮刀一樣眉毛。王老師超級(jí)愛笑,，那笑容就如一朵綻放的`花朵。哈哈,，告你你們一個(gè)小秘密：就因?yàn)檫@樣,，王老師姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師,。

王老師是個(gè)溫柔的老師,。記得我第一天來上習(xí)作班的時(shí)候，心里很害怕,，擔(dān)心作文寫不好,，老師批評(píng)。結(jié)果我錯(cuò)了,，王老師對(duì)我們極其溫柔,。在王老師的指導(dǎo)下，我的第一篇作文很快就出爐了,，心里無比高興,。可是,，當(dāng)我遞給王老師批閱時(shí),，才發(fā)現(xiàn)還有許多不足，我很著急,。王老師卻耐心地教我修改,，我好感動(dòng)。謄寫時(shí),，我特別特別認(rèn)真,，生怕寫錯(cuò)字而對(duì)不起那用心的王老師。為了慶祝我們學(xué)習(xí)努力,，王老師還特意為我們訂了大蛋糕,。那蛋糕的香甜味好像就是王老師身上那淡淡的香味。

這就是我們溫柔的王老師,，能做她的學(xué)生,，我感到很幸福。