老師對(duì)我的愛作文

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想,、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師對(duì)我的愛作文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

每個(gè)人都在許多人的關(guān)心下成長(zhǎng),，我也不例外,，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛,、朋友純潔的愛……但最難忘的,，還是那份老師的愛。

潘老師的課,，是那樣的豐富多彩,，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門,；每講一篇課文,，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們的道理……

記得一年前的我,，是一個(gè)膽小鬼,，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因,，所以我上課時(shí),，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法,。每次潘老師都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，總是會(huì)不好意思地看向書本，以轉(zhuǎn)移目光,，有時(shí)潘老師還會(huì)對(duì)全班說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.,，大家勇敢舉手，即使是回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，我會(huì)幫你糾正,，又不會(huì)批評(píng)你的?！薄澳憧禳c(diǎn)舉手?。【退愦疱e(cuò)了老師也不會(huì)罵你的,?！蔽艺肱e手，另一個(gè)小人又發(fā)話了“舉什么舉,！要是答錯(cuò)了,，臉可就丟大啦?！庇谑怯址畔铝耸?，最后自己想一想，又舉了起來(lái),，我的臉像是發(fā)燒了似的,，可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我,，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,，我站起來(lái)回答了問(wèn)題，原以為潘老師會(huì)批評(píng)我,，可是,，潘老師說(shuō)：“回答得很好,，以后也要積極舉手發(fā)言啊,！”正因?yàn)橛辛伺死蠋煂?duì)我的鼓勵(lì),，我不再像以前那樣膽怯，每當(dāng)?shù)秸n上,，只要我心中有答案,，就會(huì)毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師,，因?yàn)橛心?，才使我從一個(gè)膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生，這里面有多少是潘老師的功勞??！

如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁,，一塊黑板,，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這里,，潘老師播種下知識(shí),、播種下智慧、播種下道理……

潘老師像一盞燈,，照亮了我人生的道路,；潘老師像一本書，給了我豐富的知識(shí),。潘老師的愛太陽(yáng)一般溫暖,，春天一般和煦，清泉一般甘甜……