有關(guān)六一兒童節(jié)小學(xué)作文四篇

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷,，對作文很是熟悉吧,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識,、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,，你確定會寫嗎,？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助,。

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1

今天是“六一”兒童節(jié),，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，慶?！傲弧眱和?jié)的到來。

同學(xué)們到了教室,，心里都很高興,。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節(jié)快樂,。老師說：“同學(xué)們,，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶?！弧瘍和?jié)的到來,，我特意請一些同學(xué)來布置教室，現(xiàn)在就請同學(xué)們來表演節(jié)目吧,！”

首先,，主持人念節(jié)目名單,，名單里有吹泡泡、魔術(shù),、踩氣球等,。

主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡?！鳖D時,，班里響起了一陣掌聲。表演開始了,，小東和小明都上講臺表演吹泡泡,，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡,。只見小東吹得比小明吹的大得多,，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著,，由于小東的泡泡里裝滿了空氣,，不一會兒，泡泡“爆炸”了,，泡泡糖粘在小東嘴上,，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大,，不一會兒,，泡泡破了個洞，里面的.氣體都散開了,，泡泡糖也粘在小明嘴上,，大家熱烈地鼓掌。

“接下來的節(jié)目是魔術(shù),，由小冰上臺表演,。”主持人說,。老師帶頭鼓掌,，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴,，取出一枝,，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞,，他點(diǎn)燃火柴后,，朝那個洞燒起，然后迅速地把手一甩,，紅布變成了一枝紅玫瑰,！同學(xué)們一直鼓掌,，可是小冰說：“現(xiàn)在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術(shù)吧,！”于是,，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半,，分別放在兩只手中,，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來嚷著：“左手有紙,，右手也有,，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》?！毙”咽?jǐn)傞_,，紙不見了，同學(xué)們剛要尋找,，小冰卻說：“大家不用找了,，兩張紙在我的口袋里,?！闭f著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙,，同學(xué)們目瞪口呆,。

緊接著，小華,、小飛和明明站在臺下,，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始,，小飛就不顧一切撲向小華,，把小華的氣球踩破，小華被激怒了,，兩人激烈互踩,，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡,，再動手把他們“一網(wǎng)打盡”吧,？果然不出我所料，正當(dāng)小華他們倆氣球越來越少,，最后只剩下幾顆,，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒，明明馬上沖過去,，把小華,、小飛腳上的氣球全部踩破,。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”,，明明卻高興得跳起來,，贏得了同學(xué)們的祝賀。

同學(xué)們還表演了課本劇,、武術(shù),、小品等節(jié)目，都很精彩,。我們都看得津津有味,，還不停地鼓掌，手都拍麻了,。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢,！

同學(xué)們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢,！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂,、輕松。

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2

前幾個六一怎么過的,，我不記得了,。這一次可忘不了。

早上開大會,，舉行入隊儀式等等活動,。后來老師又發(fā)了學(xué)習(xí)用具和糖果。特別高興的是語文老師送了我一本書《手掌上的`陽光》中午我就找到冰心的兩片文章《荷葉母親》《紙船》,，叫外婆讀給我聽,。外婆很驚訝，“你怎么知道冰心是名作家,？”我說：“從謎語書上知道的,。”

爸爸送了我芭比娃娃,，我很喜歡,，抱在手里不肯放下。外公送了我一套《三國演義》,，因為他知道我喜歡三國故事,，晚上媽媽帶我去吃比薩。

我覺得今年才過上“我的六一”,！

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3

明天就是六一兒童節(jié)了,，不知道老師會怎么安排呢？下課時,，我還想著,，作文 一次快樂的“六一”活動,。

上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺上,，笑瞇瞇地對我們說：“明天就是六一兒童節(jié)了,，現(xiàn)在我來說下活動的安排。早上,，大家一來學(xué)校休息一下,，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……,?！?/p>

第二天，也就是六一兒童節(jié),，同學(xué)們都興致勃勃地來到學(xué)校,，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班,。

游戲開始了,，老師先叫了二位同學(xué)上來，問：“你們誰猜,，誰比劃,？”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上,，對比劃的`同學(xué)說：“你在比劃的時候也可以說話,，不過,，不能說出詞中的字,，”那個同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長的是什么？”猜的同學(xué)想了半晌,，才吐出三個字：“大尾巴,。”比劃的同學(xué)急了：“尾巴是……”他還沒說完,，突然想起了規(guī)則,，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現(xiàn)詞中的字了,，換一組”,。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上,，那個比劃的同學(xué)說：“我們寫作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒,？”那個同學(xué)想了很久都沒有想到，大家都為他著急了,，這時老師說：”開始倒數(shù),，10,、9、8,、……”,，那個同學(xué)突然叫道：“是書桌！”老師開心地說：“答對了,！”說著,，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了,，游戲繼續(xù)……,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到回家的時間了,，我們依依不舍地走出了校園,，心想：“這可真是個快樂的六一啊,！

六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇4

今天,，學(xué)校舉行了一次隆重的“六一”活動?！艾F(xiàn)在開始各班活動,。”一聽到這句話,，我們便立刻跑出教室,，沖向走廊，那里正擺著我們精心準(zhǔn)備的游戲呢,。

我首先來到射飛標(biāo)的游戲前,。看見自己的游戲已經(jīng)有客人來了,，主人xxx立刻拿出三個飛標(biāo),，遞給我。我拿起一個飛標(biāo),，對準(zhǔn)一個板中間寫著30的.數(shù)字,，用力一拋，飛標(biāo)便旋轉(zhuǎn)著飛出我的手掌,，帶著我的希望,，向30這個數(shù)字飛去?？娠w標(biāo)卻不像我所希望的那樣,，可能是有一點(diǎn)兒風(fēng)，飛標(biāo)在半空中偏離了軌道，撞上了在板后面的墻,，可板卻毫無損傷,。我失望極了，我拿起第二只飛標(biāo),，不中,。

我又拿出第三只飛標(biāo)，中了,，可飛標(biāo)只插在5的數(shù)字上,，要拿到一顆糖，至少要得到30分呀,。我沮喪地走開了,，看來想拿到糖果，還要花一點(diǎn)兒工夫呢,！再看看別的同學(xué),，只見xxx拿著一個大箱子在同學(xué)之間走來走去，不時停下來問同學(xué)一個問題,；xxx拿著一大堆白色的小紙條讓同學(xué)們抽獎,，中獎的同學(xué)歡天喜地，沒中獎的不灰心,，重新再抽過,。

這次“六一”活動真快樂。我知道,，是同學(xué)們給了我快樂,，是同學(xué)給予了我幸福！我們同學(xué)之間一定要互相關(guān)心,，互相幫助,，讓同學(xué)們也和我一樣幸福，一樣快樂,。