有關(guān)學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板

在我們平凡的日常里,，報(bào)告使用的頻率越來越高，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的有關(guān)學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板1

一,、提出問題

飲食是生活中最常見的事,，也是與我們的生活最息息相關(guān)的事。我們生活中的垃圾食品處處可見,，很多人都喜歡吃垃圾食品,，例如；油炸食物,、奶油制品等,，然而,，這些食品正在危害著人們的健康,。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)自己家庭及走訪的幾個(gè)家庭的成員食用垃圾食品的情況進(jìn)行了調(diào)查,。

二,、研究方法：

1、通過走訪觀察,，完成某位家庭成員食用垃圾食品的采訪記錄,。

2、通過實(shí)地調(diào)查完成家庭成員食用垃圾食品情況的.調(diào)查表,。

3,、上網(wǎng)瀏覽，收集有關(guān)垃圾食品的資料,，并對(duì)資料進(jìn)行整理和分析

4,、寫一篇有關(guān)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的日記或心得體會(huì)。

三,、調(diào)查情況和資料整理

1,、垃圾食品的危害

具體內(nèi)容：垃圾食品中有大量的元素,，長期使用會(huì)導(dǎo)致身體發(fā)育不良，不愛吃五谷雜糧,，使身體素質(zhì)嚴(yán)重下降,。垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉,，高脂肪；低纖維,，低維生素,，低礦物質(zhì)）。第一,，導(dǎo)致心血管疾病元兇,；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三,，破壞維生素,，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過高,，只有熱量,，沒有營養(yǎng)

2、垃圾食品的種類：十大垃圾食品分別指油炸食品,，罐頭類食品,，腌制食品，加工的肉類食品,，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，冷凍甜點(diǎn)，果脯,、話梅和蜜餞類食物,。

3、家庭成員吃垃圾食品的種類和數(shù)量調(diào)查表,。

據(jù)我統(tǒng)計(jì),，家庭成員一天吃垃圾食品的數(shù)量已達(dá)到%。

四,、結(jié)論：

1,、通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生食用垃圾食品的占多數(shù)。成年人食用垃圾食品的較少,。所謂垃圾食品,，是指僅僅提供一些熱量,、沒有別的營養(yǎng)素的食物，或是營養(yǎng)成分超出人體需求量并最終在人體內(nèi)變成多余成分的食品,。

2,、根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來看，一些同學(xué)認(rèn)為垃圾食品無害,，并且不清楚這些食品的危害,。大部分人都知道垃圾食品的定義，但是關(guān)心的人還是占了少數(shù),，對(duì)垃圾食品給人們帶來的危害不是十分關(guān)心的人占多數(shù),。肯德雞,、大街上的小吃,、燒烤、方便面,、油炸食品,，這些都被大多數(shù)人認(rèn)定是垃圾食品，多食用對(duì)身體有很大的害處,，比如許多人就認(rèn)為食用這些食品會(huì)變胖,、致癌、上火等等,。讓我們感到奇怪的是,，雖然燒烤和油炸是最多人認(rèn)定的垃圾食品，卻是人們最最經(jīng)常吃的,。尤其是我們小學(xué)生,，幾乎每天都在食用垃圾食品，有些小學(xué)生甚至把路邊垃圾食品當(dāng)作早餐食用,。

3,、我們發(fā)現(xiàn)大部分人食用垃圾食品的主要原因是一時(shí)沖動(dòng)、可口或便宜,。

五,、提出建議

綜上所述，再經(jīng)過小組之間的討論,，我們提出了一些建議：

1,、建議人們?nèi)チ私馐澜缧l(wèi)生組織公布的全球十大垃圾食品及其危害，可能這十大垃圾食品中的種類有大家所偏愛的,，但為了身體健康,，不要經(jīng)常吃或是少吃這些食品。

2,、垃圾食品也并非不能吃,，關(guān)鍵是要懂得平衡自己的營養(yǎng)與熱量,，懂得均衡調(diào)配飲食，就可以減輕或避免垃圾食品對(duì)您的危害,。要多吃蔬菜,、水果、豆類,、奶類等健康的,、衛(wèi)生的食品，要保證飲食多樣化,。

3,、小區(qū)、學(xué)校,、工作單位等應(yīng)定期的開辦關(guān)于路邊垃圾食品與健康的講座或活動(dòng),，提高人們對(duì)垃圾食品的認(rèn)識(shí),。

4,、人們應(yīng)該自覺的杜絕不良食品，堅(jiān)持膳食多樣化和適當(dāng)食用“全”字的全谷類食物,，如全麥面包等,。

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一、調(diào)查時(shí)間：

20xx-05-08——05-10

二,、任務(wù)安排：

1,、列出調(diào)查項(xiàng)目：小余

2、問卷調(diào)查實(shí)施者：小余

3,、調(diào)查對(duì)象：院校學(xué)生

4,、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題。一部分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查,。

5,、資料的處理統(tǒng)計(jì)：小余6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作：小余

三,、調(diào)查結(jié)果分析：

(一)對(duì)于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎?”的回答如下,。

由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對(duì)應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作,。

1,、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識(shí)。

2,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)

3,、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。

4,、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。

(二)對(duì)于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對(duì)自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù),，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用,。

1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)自己未來從事文秘工作,，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的,。

2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用,。

3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對(duì)自己有幫助,。

4,、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。

(三)對(duì)于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答

由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,，認(rèn)為可以提高自己的能力,。

1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。

2,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

3,、有10%的同學(xué)表示等自己有時(shí)間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

4,、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用,，不愿意學(xué)習(xí)。

(四)對(duì)于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會(huì)注重哪些方面?”

由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分,。有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作,。有20%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容,。

1,、有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。

2,、有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作,。

3、有20%的`同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作,。

4,、有10%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。

(五)對(duì)于問題五“你會(huì)如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答如下,。

由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí),，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué),。

1、有70%的同學(xué)表示會(huì)跟著老師的腳步學(xué)習(xí),。

2,、有20%的同學(xué)表示會(huì)通過自學(xué)完善自己對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。

3,、有10%的同學(xué)表示通過平時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。

4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。

(六)對(duì)于問題六“你對(duì)應(yīng)用文有興趣的主要原因是什么?”回答,。

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一、調(diào)查時(shí)間：

……此處隱藏8474個(gè)字……工不規(guī)范,，對(duì)畢業(yè)生吸引力有限,；基層教育、醫(yī)療,、農(nóng)技等部門急需人才,，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限,。

5,、大學(xué)生就業(yè)難的原因

1）我國中小企業(yè)太少,，就業(yè)容量不大,。

2）專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人,。

3）人才供求信息不暢,，造成職位浪費(fèi)。

五,、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

A,、時(shí)間結(jié)構(gòu)大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長。

B,、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異,，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時(shí)期內(nèi),，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變,。

綜上情況所述，陽光大學(xué)生網(wǎng)給大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議：

1,、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃：

現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中,，很多時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個(gè)職業(yè)點(diǎn),，比如根據(jù)你的個(gè)性,、特征等來評(píng)定你就適合做什么,，過早的給學(xué)生定了一個(gè)框框，告訴學(xué)生就這個(gè)職業(yè)最適合他,，這就對(duì)學(xué)生造成了束縛,。其實(shí)我們的學(xué)生不明白，人的這種個(gè)性的東西是不斷的變化的,，比如講我的興趣,、我的能力，甚至我的價(jià)值取向,，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí),，自己的體會(huì)，是在不斷調(diào)整的,。

2,、轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵：

大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性、能力,、作出個(gè)性化的職業(yè)選擇,，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的集中的區(qū)域、行業(yè),、單位,，拓寬求職的視野。改變短期求職為較長期求職在選擇工作時(shí),，大學(xué)生不能太理想化,，一個(gè)人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作,，所以對(duì)第一份工作不要太挑剔了,。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板8

一、20xx年就業(yè)狀況分析

技工院校就業(yè)情況明顯好于大專生據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示,，從開始全國中職學(xué)校、技工院校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年達(dá)到95%以上,。就目前調(diào)查的情況看,，我們發(fā)現(xiàn)今年技工院校整體就業(yè)情況要明顯好于專科畢業(yè)生,。

一半是海水,，一半是火焰。技工院校畢業(yè)生就業(yè)火爆的同時(shí),，高校畢業(yè)生們的就業(yè)卻不容樂觀,。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”高校畢業(yè)生們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示,，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過高的誤區(qū),，預(yù)期薪酬回歸理性。應(yīng)屆大專畢業(yè)生今年的薪酬定位在1800元左右,，比去年降低了整整500元,，高校畢業(yè)生出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢。

回頭看我校畢業(yè)生,，他們在對(duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低,，而且我校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,、動(dòng)手能力,，并采取校企合作聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)等方式,，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高,。

今年我校在與xx及其企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，與xx工業(yè)園區(qū)實(shí)行“政校合作”,，由于學(xué)校不斷創(chuàng)造條件,、創(chuàng)建品牌、創(chuàng)新思路,，能充分依托勞動(dòng)保障事業(yè)平臺(tái),，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)力市場逐步放開、勞動(dòng)力開始有序流動(dòng),、企業(yè)到技工學(xué)校招收畢業(yè)生實(shí)行“雙向選擇”的人才需求格局,，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化發(fā)展目標(biāo),，邁入內(nèi)涵化發(fā)展階段,。其中機(jī)械類,、電子類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在制造系統(tǒng),、機(jī)械系統(tǒng)、電子系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè),；我校對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng),，與xx多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái),。我校今年的畢業(yè)生xx以上在原頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè),。

我校高級(jí)班就業(yè)率達(dá)到令人驚訝的100%，畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于大專生,。尤其是在20xx年以來,，我校因畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在xx以上的高位水平（優(yōu)于大專生的就業(yè)率），因此深得“民心”,，在家長和學(xué)生中的認(rèn)可度日益攀升,，其招生形勢年年“火爆”,、實(shí)現(xiàn)了更大幅度的擴(kuò)招；且其招生對(duì)象從過去單一的初中生拓展到高中生,、初中生和大專生（實(shí)習(xí)）,；人才培養(yǎng)的類型從過去單一的中級(jí)班，發(fā)展到今天的.中級(jí)班,、高級(jí)班,，已基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化發(fā)展,，并順利轉(zhuǎn)向走內(nèi)涵發(fā)展和高端發(fā)展的路子,，品牌影響力日益凝聚。

二,、我校畢業(yè)生就業(yè)前景分析

據(jù)國家人社部對(duì)高校就業(yè)趨勢進(jìn)行了預(yù)測,。預(yù)測結(jié)果是：我國總勞動(dòng)力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大,。

根據(jù)人社部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬,，但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動(dòng)力,。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì),，到我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬,。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國勞動(dòng)力總體有富余,，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第二和第三產(chǎn)業(yè)上,。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人,，但相關(guān)人才供給有限。根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要》數(shù)據(jù)顯示,，我國共有涉農(nóng)院校43所,，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人,，但130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè),，預(yù)計(jì)到，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人,。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國大中專畢業(yè)生學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師,，主要集中在IT,、微電子、汽車、環(huán)保,、系統(tǒng)集成,、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā),、條碼技術(shù),、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到,，人才缺口數(shù)字巨大,，將達(dá)1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門,。一些高端涉外人才需求很大,，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師,、涉外金融服務(wù),、同聲傳譯、電子商務(wù),、數(shù)字媒體,、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),，都需要大量人才,。預(yù)計(jì)到，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人,。

由此可見,，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，然而又出現(xiàn)大中專畢業(yè)生就業(yè)率低下的現(xiàn)象,，又是什么原因呢,？因此大中專畢業(yè)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象，原因主要有兩點(diǎn)：第一,，作為一名大中專畢業(yè)生是否學(xué)有所成,，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考,；其次,，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

三,、對(duì)我校畢業(yè)生求職和就業(yè)的幾點(diǎn)建議

（1）要制定一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃使從戰(zhàn)略的高度指導(dǎo)個(gè)人的事業(yè)歷程,，我們有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃后,，在以后的職場中不會(huì)顯得過于茫然了。

（2）要調(diào)整好求職和就業(yè)的心態(tài)。

在外國人看來,，中國的大中專生和技職院校生太一本正經(jīng)太躊躇滿志了,，總覺得自己是個(gè)人物，而從他們的實(shí)際的工作情況來看,，卻又顯得“眼高手低”,。總之,，調(diào)整好自己的求職和就業(yè)心態(tài),，就是讓自己以更謙虛和務(wù)實(shí)的態(tài)度去求職，求工作,。

（3）要積極的學(xué)習(xí)求職和工作中需要的知識(shí)和技能,。

可以說，學(xué)習(xí)能力是我們在21世紀(jì)必備的生存和發(fā)展能力,。在競爭的社會(huì),，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視知識(shí)和技能的培養(yǎng),。擁有一技之長,，這是競爭社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要,。

（4）放低姿態(tài),，勤奮踏實(shí)。

實(shí)際上,，對(duì)技工院校技師班來說,，本來就沒什么炫耀的資本，所以,，我們更應(yīng)該在實(shí)際工作中更勤奮些,，更踏實(shí)些，以求穩(wěn)健發(fā)展,。