小學(xué)教師實習(xí)報告范文

在不斷進(jìn)步的時代，報告不再是罕見的東西，報告包含標(biāo)題,、正文、結(jié)尾等,。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)教師實習(xí)報告范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我?guī)ьI(lǐng)09級教育實習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區(qū)實驗小學(xué),，正式進(jìn)入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí),，于10月31日返校,。對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,，我們在叢臺區(qū)實驗小學(xué)的教學(xué)實習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、實習(xí)總體情況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的09級叢臺實驗小學(xué)實習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名,，藝術(shù)與傳媒4名,，體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學(xué)在叢臺區(qū)有一定的名氣,，師資力量雄厚,，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生素質(zhì)整體很高,，學(xué)校給予了大力的配合,，按照叢臺實驗小學(xué)的統(tǒng)一安排，將教學(xué)實習(xí)工作的部署很好的落實完成,。

二,、實習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽,。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1.工作能力,。在實習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，同時積極參加實習(xí)學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。叢臺實驗小學(xué)的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)學(xué)校老師的好評,。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.實習(xí)方式,。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí),。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

三,、實習(xí)收獲

主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù),。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是學(xué)會了如何做人,，如何關(guān)心照顧他人。

四,、組織管理

我作為帶隊教師,，堅持每天認(rèn)真檢查考勤,，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題,。我認(rèn)為,，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用,。

其次,，我組織每周一次的實習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價,。

五,、實習(xí)生活的感悟

通過近兩個月的實習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，同時也感受了實驗小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí),，感情也愈加深厚。

六,、實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進(jìn)程基本順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高,。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

3,、部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,，口語表達(dá)技巧還需要加強。

4,、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,，實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。

5,、加大對實習(xí)基地的投入,，讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障,。

總的來說,通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己,，收獲了許多，取得了一定的成績,，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的'學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

小學(xué)教師的實習(xí)報告 篇“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活,，感覺可以說，真的很,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認(rèn)真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

我 ……此處隱藏16677個字……地到一個班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個正式班主任了,，班主任工作何其難開展,。但是依然要保持積極向上的作風(fēng)，一步一步往上爬,，一點點地突破,。從實習(xí)第一天開始，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀(jì)律，班主任來了,，我就默默站在教室后面,，觀察班主任的一言一行，學(xué)習(xí)她管理學(xué)生的方法和技巧,，同時了解班主任每天的班級管理工作,。每天早上我早早到班里，安排學(xué)生清潔衛(wèi)生,、整理好課桌,、整頓紀(jì)律，讓學(xué)生開口讀書,，堅持半個月后,，我的努力終于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了,。而很多學(xué)生由開始對我的排斥到后來對我的信任,，我真的感覺到我是他們的班主任了。調(diào)皮的學(xué)生在我的關(guān)心下變得溫順了,，聽我話了,，不跟我作對了；學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在與我的單獨談話后,，也變得自覺了,；愛打架的學(xué)生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當(dāng)我一個人處理學(xué)生打架沖突事件的時候，我感覺到作為一名教師的責(zé)任感,?？粗惶焯於嗥饋淼膯柡蚵暋瓣惱蠋熀谩保倚睦镉卸喟参堪?，我終于由一個實習(xí)生變成了他們心中的陳老師了,。

三、電教工作

學(xué)校里的電腦設(shè)備等都是外包給公司修理的,，但是我來了之后,，我很自覺地動手了,，看著打印機壞了,，我去摸索一下，電腦慢了,，我也去重裝系統(tǒng)一下,，在這個不被領(lǐng)導(dǎo)的過程中，我還是堅持主動地去找到屬于自己該做的事情去完成,，所以在這個硬件設(shè)備很少的地方,，我還是找到了讓我成長的機會。

作為一名頂崗實習(xí)生，我們還接收到教育局給我們的任務(wù)——給實習(xí)學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),，但是考慮到我們學(xué)校的教師計算機基礎(chǔ)水平參差不齊,，經(jīng)與校長商討，決定采用一對一的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)地點是在我們四樓,，我們定出課程表，讓老師們有選擇性地參加培訓(xùn),，希望這種形式的培訓(xùn)會更有效,。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，劍花主要負(fù)責(zé)ppt的培訓(xùn),、靜儀主要負(fù)責(zé)word的培訓(xùn),，我主要負(fù)責(zé)excel和網(wǎng)絡(luò)搜索的培訓(xùn)，定下來之后我們各自準(zhǔn)備自己的培訓(xùn)內(nèi)容,。我也根據(jù)我們的空閑時間定下了培訓(xùn)課程表,，貼到了辦公室的公布欄上，也設(shè)計好了培訓(xùn)的記錄表,，以便記錄號老師的培訓(xùn)情況,。

小學(xué)教師的實習(xí)報告篇仔細(xì)算算，離開學(xué)校已經(jīng)105天了,，這也是我就業(yè)的第105天,。對于人生的第一份工作，真的有很多感慨,。這份報告,，說是說實習(xí)報告，其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧,。那就讓我來分享下這三個月的工作心情吧,。

“上午投簡，下午面試,，第二天上班”,，看似有些不可思議，但確確實實就發(fā)生在我身上,。一切就是那么順理成章,，開始了我的“澳美加”生活。

初來乍到,，是被當(dāng)成咨詢老師的,，所以，對外宣傳成了我最初的工作內(nèi)容,。跑書城,，做調(diào)查,，打電話等一系列的活動做下來，對于初出茅廬的我來說,，真的是累到掛,。跑書城的那兩天，我深深體會到人情世故的艱巨,。雖然有很多好心人會幫你完成任務(wù),，但還是有好些學(xué)生看到表格就會條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫,。要面子的我被涼在原地,，那種滋味不好受，像是被人唾棄,。所以自打那次以后,，路上遇到一些做調(diào)查的，我都會很配合他們的工作,，因為我知道,，被拒絕真的不是件好受的事。

說來慚愧,，一開始只是為了應(yīng)付“實習(xí)報告”才匆忙找到這份工作,，當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的三個多月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在工作過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲?！?/p>

溫州市澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于xx年,，隸屬于心橋教育集團(tuán)。享用上海澳美加來自美國教育服務(wù)集團(tuán)的一切教育資源,，結(jié)合溫州地區(qū)的實際情況開辦的,。以其先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育,，讓每個孩子都擁有一個最佳的人生開羰,，打造好每一個孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。用心呵護(hù),，全新肓人，使真正的素質(zhì)教育得以實現(xiàn),，讓您的孩子與世界同步學(xué)習(xí),，贏在人生的起跑線上。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加,，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì),，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。

在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作,，心情就會大好,。僅僅三四天，我就被委以重任――新概念第一冊教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下好奇的眼睛,，緊張還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事,，連笑容都似乎顯得僵硬難受,。“goodafternoo實習(xí),，students,。”我機械得重復(fù)了不知念了多少遍的開場白,。然而,，這句話說完，下句該說什么呢,？突然間我的腦袋一片空白,，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。起先,，眼睛只敢盯著教案,，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久,。深呼吸后,，漸漸進(jìn)入佳境,，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動,，一一在課堂上實現(xiàn),。很快下課鈴響了，這才發(fā)現(xiàn),，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時,。一節(jié)課下來，達(dá)到“賓主盡歡”的效果,。

對于“處女課”,，我感受頗多。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題,。畢竟我不是師范類畢業(yè)，針對出現(xiàn)的問題,，我便向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng),，并且請她們面對面地指出教案的不足，幫助修改教案,。她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

久而久之,，我總結(jié)出以下幾點：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。開始備新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出xx的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。

二、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,。

新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是外教jack,。我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握老外上課的要領(lǐng),。要抓好學(xué)生的思想教育,，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去,，我就會搬照jack上課流程,。從中,，我深深意識到，老外開放性思維能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。