工程地質(zhì)實習報告（精華）

隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途,。在寫之前,，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的工程地質(zhì)實習報告,，歡迎閱讀與收藏,。

一、實習目的與任務

1,、實習目的：

通過野外實習,，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學》,、《構(gòu)造地質(zhì)學》,、《礦物巖石學?！?、《古生物地層學》、《測量學》,、《水文地質(zhì)學》等基礎(chǔ)地質(zhì)學的理論教學內(nèi)容,，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察,、描述,、綜合分析的基本方法；培養(yǎng)學生獨立思考,、綜合分析和解決問題的基本技能,，以及團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,。

2,、實習任務：

（1）通過巢湖鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點進行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料,，研究地表地質(zhì)規(guī)律,，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動,、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等,。

（2）繪制相應的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖,、地質(zhì)剖面圖,、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等,。

（3）編寫文字報告,。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化,、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究,。

二、實習要求

1,、掌握實習區(qū)內(nèi)地層層序,、巖性巖相、厚度,、標志層,、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷,、古生物演化,、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。

2,、掌握實習區(qū)內(nèi)各類巖石,、古生物化石的野外觀察、鑒定,、描述和命名方法,。

3、掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象（如地層接觸關(guān)系,、褶皺構(gòu)造,、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征,、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等）觀察,、描述、記錄和分析的方法,。

4,、掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求,。

5,、掌握編制地形地質(zhì)圖,、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法,、格式和要求,。

6、學會在地質(zhì)觀察,、編圖基礎(chǔ)上進行綜合分析,，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法。

三,、工作方法

每個階段進行之前,，都要上課對本階段的要求以及方法進行介紹。

第一階段：由老師帶隊進行踏勘,，分別到麒麟山東南麓以及麒麟山和鳳凰山交匯處,、7410工廠及甘露寺一線、馬家山,、平頂山、姚家山,、和177高地等地,，共計5天。

第二階段：分組進行實測地層剖面（包括繪制地層剖面圖,、編寫地層剖面說明書）,，共計5天。

第三階段：地質(zhì)測量填圖,，共計5天,。

四、成果

（1）區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告1份,；

（2）實測地層剖面圖3張,；

（4）1：10000地形地質(zhì)圖1張；

（5）1：10000構(gòu)造綱要圖1張,；

（6）1/2千綜合地層柱狀圖1張,；

（7）1：10000圖切剖面圖2張。

巢湖地區(qū)地理概況

1,、位置

實習地區(qū)位于安身省中部巢湖市市區(qū)北部山區(qū),，三面環(huán)山一傍水，南臨我國五大淡水湖泊之一的巢湖,，北依江淮丘陵區(qū)南緣,，西北距合肥市約65公里，南距蕪湖市80公里,，東距南京市約120公里,。（圖1—1）,。

2、地貌

巢湖地區(qū)山脈走向10°―40°,，平面“m”型展布,，最高山峰海拔350m，最低處20 m,。

3,、氣候

巢湖地區(qū)氣候溫和濕潤，四季分明,，屬于季風副熱帶濕潤氣候,，但盛夏之際非常炎熱，七八月份最高溫度可達39℃,，一月份氣溫可降至—13℃,，年平均溫度為15℃，年平均降雨量為1200毫米,，無霜期230天,。

4、物產(chǎn)

（1）農(nóng)副產(chǎn)品

農(nóng)產(chǎn)品以水稻,、小麥為主,，豆、薯次之,。經(jīng)濟作物有棉,、麻、茶葉,、油菜,、芝麻、花生等,；水果有花紅,、桃、杏,、石榴等,；水源豐富，盛產(chǎn)各種淡水魚,、蝦,、螃蟹等，巢湖銀魚馳名中外,，素有魚米之鄉(xiāng)的美稱,。

（2）礦產(chǎn)資源

巢湖地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，以非金屬礦產(chǎn)為主,，主要有石灰?guī)r,、白云巖,、磷礦、硅石,、耐火粘土及煤礦等,，其中石灰?guī)r、白云含量均屬大型,，是安徽及華東經(jīng)濟區(qū)水泥,、化工、冶金熔劑,、建材原料的重要基地之一,。

此外，區(qū)內(nèi)碳酸鹽巖地層中有油苗顯示,，對于尋找石油天然氣有著重要的指示作用,。

5、交通

本區(qū)交通極為便利,，淮南鐵路而過,，公路四通八達，主要干線可通合肥,、南京,、蕪湖、徐州等地,。水運以巢湖為中心,，可通往合肥及長江沿岸各城鎮(zhèn),。

五,、斷層的描述

本區(qū)在近ew向擠壓剪切構(gòu)造應力作用下，多期構(gòu)造運動致使不同性質(zhì)的斷裂配套發(fā)育,，斷層走向有nww和nne兩個方向,。按整體構(gòu)造體系可大致分為擠壓性質(zhì)的逆沖性質(zhì)斷層和拉張性質(zhì)的正斷層。nne向的斷層規(guī)模相對較大,，多為縱向逆斷層,。nww向的斷層數(shù)量多，但規(guī)模較小多為橫向正斷層,。

1,、獅子口平移斷層

斷層走向約130，北東盤為墳頭組上段,，灰黃色粉砂質(zhì)泥巖,；南西盤為五通組下部礫巖段，地層對頂明顯,。北東盤墳頭組與五通組界線向南東方向側(cè)移約120m,，表明該斷層為右行平移斷層,。

2、獅子崖斷層

位于俞府大村向斜西翼,，麒麟山與鳳凰山交界沖溝處,，因該地剝蝕殘留斷裂帶形貌似獅子，故稱獅子崖,。

斷面產(chǎn)狀：335

3,、高地右行平移正斷層

位于金銀洞北山南坡、俞府大村向斜東翼,。該斷層可切割的地層為d3w,、c1、c2及p1q,，并破壞金銀洞北山縱斷層,。向東延伸至稚，向西橫切177高地南坡,。斷層線地表出露長度約1200米,。

斷層證據(jù)：

（1）石炭系高驪山組（c1g）沿走向突然中斷，與黃龍組（c2h）直接接觸,，水平錯開約60米,。

（2）斷層破碎帶寬5―8米，出現(xiàn)斷層角礫巖,，局部可見定向排列的構(gòu)造透鏡體,。

（3）斷層面產(chǎn)狀在不同的地段有所變化，西段：22b∠50b,；中段350b∠45b,；東段：20b∠60b。有時可見側(cè)伏角為50be的擦痕,。

（4）斷層帶旁側(cè)節(jié)理,、劈理發(fā)育明顯，主要有兩組：①14b∠41b,；②8b∠70b,。斷層帶中有寬10厘米的方解石脈，產(chǎn)狀164b∠48b,，與斷層線成銳角相交,。

（5）沿斷層線向東追索，可見泥盆系五通組（d3w）巖層組成的山脊沿走向明顯錯開,，而形成錯脊,。

（6）沿斷層線向西追索，構(gòu)造破碎帶越來越寬,，至油庫破碎帶寬達45m,，角礫巖發(fā)育,；0。8―1,。2米寬的方解石脈計有6條,，均顯張性（對生）特征，與主干斷層形成“入”字形構(gòu)造,。

（7）極射赤平投影求得三個主應力方位分別為：σ1=356b∠54b,；σ2=96b∠6b；σ3=190b∠35b,。

綜上所述,，該斷層為右行平移正斷層，北盤下降相 ……此處隱藏48855個字……同學都說是向斜,，老師說過一會就知道答案了,，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導下對地質(zhì)羅盤進行了實習,，同學們分組測量,，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向NE35，傾向NE360,，傾角45,。

在結(jié)束了羅盤的實習，我們繼續(xù)上行,，在途中老師不時停下給我們講解背斜與向斜的判定方法,，我們從中知道背斜與向斜不能簡單通過直觀的感覺來判斷，就像這個山他就是一個背斜構(gòu)造,，雖然在途中非常像向斜,，當我們走到最后一個山頭的時候，結(jié)果就出來了,，這就是一個背斜構(gòu)造,，是由于地質(zhì)運動的時候,，兩側(cè)受力不均造成背斜的一翼陡峭,，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯誤判斷,。

在看完了,，這個背斜構(gòu)造后，我們的實習全部結(jié)束,，下午返校,。

四、實習的結(jié)論

1,、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識,，

縮小了書本與實際的差距

2,、學會了地質(zhì)羅盤的使用，測得巖層產(chǎn)狀,，

3,、掌握了背斜與向斜的基本判定

4、對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步認識,，理論聯(lián)系實際,。

5、了解了饅頭山的巖層構(gòu)造,，對沉積巖有了更深的認識,。

一、實習目的

1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論,，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷,、解決實際問題的能力,。

2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu),、產(chǎn)狀等,，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價,。

3.參觀工地,，了解工程地質(zhì)條件對基坑設計與施工的影響和地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。

4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、團結(jié)協(xié)作,、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學生的人文素質(zhì)。

二,、實習日程安排

1,、20xx年12月12日上午跟車前往湖山地區(qū)，陡山頂采石場,，沿盤山公路步行下山,；

2、12日下午前往陽山參觀斷層地質(zhì),；

3,、13號上午參觀南京地質(zhì)博物館。

三,、實習內(nèi)容

第一天12.12

今天上午下了不小的雨,，雨中的山頂采礦區(qū)更加泥濘不堪，湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成,，走向北北東,。北列山海拔120~169m，包括排山,、棒槌山,。中列山山勢較高，包括黃龍山,、團山,、紗帽山、十山,、陡山,、狼山等，主峰孔山海拔341.8m,。

此次實習由于天氣關(guān)系,，我們著重參觀了泥盆系的茅山組。參觀實習過程中,，指導老師十分詳細的為我們解說有關(guān)茅山組的地形地貌,。茅山組總厚度達115m，與墳頭群整合接觸,?？咨奖眰?cè)采石公路東端出露厚度約20m。為紫紅色間夾灰黃色之砂巖,、粉砂巖,、粉砂質(zhì)頁巖，中厚層狀,，沿層面常見白云母片,。巖石原生色為灰黃或灰白色，巖石因氧化作用而出現(xiàn)紫紅色,。

下午,，緊接著到了南京周邊的湯山,有陽山碑材景點,已上大世界基尼斯之最,天下第一碑,陽山位于湯山鎮(zhèn)西北，由于獨特的地質(zhì)環(huán)境和其它一些得天獨厚的條件,，盛產(chǎn)石材且品質(zhì)甚好,。

進得景區(qū)，迎面是一塊巨碑,，上書“陽山問碑”四個大字,，為江蘇女書法家孫曉云所書,，字好,，寓意更好。導游說,，陽山碑材給后人留下太多疑問,，所以有“問碑”之說,。這塊碑同時也是一個參照物，神功圣德碑如樹起來,，整個高度會是此碑的十倍沿著山路臺階走了二十多分鐘進到山里面,終于依次見到已沉睡六百年的碑材,。映入眼簾的先是碑座，再是碑額,，最后是碑身,。從介紹文字可知，碑座石材高17米,，長23米,，重達1.6多萬噸；碑額石材高10米,，長22米,，寬10.3米，重約6千噸左右,；碑身石材長51米,，寬4.5米，高14.2米,，重約8800噸左右,。若此碑立起總高為78米。關(guān)于碑材的“身高”,、“體重”說法很多,，爭論了半個世紀，這里取景區(qū)的'介紹,。

四,、小結(jié)

為期兩天的工程地質(zhì)實習很快便落下了帷幕，但這次地質(zhì)實習給我們留下的印象卻是極為深刻的,，在實習過程,，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來,，把書本上的知識運用到實際上來,，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同,，知識得到了運用,、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的,。

工程地質(zhì)實習報告3

早上我們步行至xx地化所,，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識,，以及經(jīng)過參觀同位素年代重點實驗室,，了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀,，接待我們的是地化所里的三個研究人員,，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學習?？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,，有關(guān)地球科學的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過,，但更多的是從未見過的,，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識,。那里有常見巖石,，如花崗巖、玄武巖,、石灰?guī)r,、片麻巖、輝綠巖,、混合巖,、大理巖等。也有常見的礦物,，如石英,、螢石、長石,、剛玉和云母等,。

我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,，以及他們的工程地質(zhì)評價,。可是那里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了,，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”,、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的,，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁,，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石,，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位,，具有極其珍貴的研究和收藏價值,。

科普館里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石,，以及第四紀全新世的鹿角,，也有小型的植物和動物化石,，如距今數(shù)億年的震旦角石,、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合,、狼鰭魚,、擬蜉蝣等，不一而足,。

在科普館參觀的過程中,，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的,?？墒且舱且驗樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球化學事業(yè)做出的努力，才有今日的成果,。

一個半小時后,，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學專業(yè)研究室,，建立了我國第一代同位素年代學實驗室,，開創(chuàng)了我國同位素地球化學研究領(lǐng)域。

研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為依托,，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法,，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學前沿領(lǐng)域-大陸動力學和全球變化密切結(jié)合,；經(jīng)過同位素年代學與地球化學研究,，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用,、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進水平的研究成果,。

此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室，不僅僅能夠進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素,、微量元素,、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析,，并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng),，加上最先進的電子探針，還能夠進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素,、微量元素和同位素分析以及圖象分析,。

今日的參觀和學習確是拓展了視野,，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀,，雖然沒有深入去了解,，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但能夠從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹,。