高中教師工作述職報告

在不斷進步的時代，報告的適用范圍越來越廣泛，報告包含標(biāo)題,、正文、結(jié)尾等,。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的高中教師工作述職報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

本學(xué)期,，根據(jù)需要,，學(xué)校安排我上高一三個班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅xx地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教,，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作,，使工作有計劃,，有組織，有步驟,。我對一期來的教學(xué)工作述職如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法,。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到"有備而去",。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學(xué)言簡意賅，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

三,、虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電,，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進教學(xué)工作。

四,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識面廣,，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

五,、認(rèn)真批改三單。

為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的三單批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

六,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，利用自習(xí)時間，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，我特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著"勤學(xué),、善思、實干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本人20xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx學(xué)院,，分配到xxxx中學(xué)任專職體育教師至今。從教xx年,，擔(dān)任班主任工作xx年,。

多年來本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線，安分守已,，團結(jié)協(xié)作,，勤懇踏實，精心施教,，愛護學(xué)生,，教書育人，無私奉獻,，為我校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻,。下面就我本人xx年來的教育教學(xué)工作在德和勤、能和績做個小結(jié),。

一,、首先從思想上嚴(yán)格要求自我。

牢記“八榮”,、“八恥”,，以人為本，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力,。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其精神，努力實施新課標(biāo),，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才,。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任，我們熱愛教育事業(yè),，有終身不渝獻身教育的精神,，為我國的教育事業(yè)，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)老師，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,，言傳身教，教書育人,，把師愛全部傾注于學(xué)生身上,。教師對學(xué)生的愛，滲透于學(xué)校每一個環(huán)節(jié),，貫穿于教書育人的全過程,。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止,、儀表直接是學(xué)生仿效的對象,，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美，都盡自己能力為學(xué)生樹立人之楷模,，樹立效法榜樣,，加強“身教”意 ……此處隱藏17052個字……面幾乎都沒有笑容，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點都不喜歡我,，上課的時候也不愛回答問題,，反倒是我的其他幾個班級很多同學(xué)和我比較要好，每當(dāng)看見我自己班的學(xué)生去找數(shù)學(xué)老師聊天的時候感覺很失落,。后來的一件事情個了改善了一些,，就是在運動會上，我的創(chuàng)意很好,，結(jié)果我們班級用了最短的時間練習(xí),，結(jié)果拿到所有的獎狀，而且在得知我們得到獎勵之后,，我興奮得叫了起來并且跳得很高……他們很驚訝于自己老師也有這樣的一面,，這次他們對我有些信服，漸漸愿意和我講話了;但是這種狀況現(xiàn)在越演越烈，現(xiàn)在他們一點都不怕我,，有時候我講話他們比我還大聲,，而且分配的任務(wù)完成情況很差，還不如剛剛開學(xué)的時候……人和人之間關(guān)系是非常深奧的一門學(xué)問,，要在生活中,，和學(xué)生們的接觸中漸漸體會掌握，把握適度的原則,。

四,、教學(xué)的具體情況、具體效果和具體存在問題;

高中地理教師要與時俱進,，要培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展和創(chuàng)新能力,，這是新課程改革的要求。尤其是現(xiàn)在的多媒體教學(xué),，效果很好，在我們這個學(xué)科,，很多東西用語言是無法描述得出來的,，通過一些圖片，一些動態(tài)的變化過程,，很輕松就掌握了一些事物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，尤其是通過自主討論，大家各抒己見,，形形色色的老師沒有想過的問題浮出水面,，激發(fā)學(xué)生積極思考。但是存在這樣的問題,，在學(xué)生自主研究問題的時候,，大部分同學(xué)在熱烈的探討，卻有一小部分同學(xué)懷著“事不關(guān)己”的態(tài)度,，整個一沒事人,，這個現(xiàn)象有待進一步改進。

五,、改進教學(xué)工作的措施,、策略;

預(yù)習(xí)策略：針對課堂上不能面面俱到照顧到每一位同學(xué)，加之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很差的局面,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),，對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解，并對不能了解的內(nèi)容作簡單記錄,，課上選擇性聽講,，不提出自己的見解，我想這樣能調(diào)動課堂氣氛，提高學(xué)生們的參與性,。另外調(diào)查過一些學(xué)生,，他們都覺得語系的效果很好。

不可行之處：課后作業(yè)負擔(dān)很重,，沒有時間預(yù)習(xí),，他們會把預(yù)習(xí)的任務(wù)當(dāng)作是地理的作業(yè)來完成，并抱怨作業(yè)做不完的問題,。

六,、自身專業(yè)發(fā)展的愿望和要求

針對本學(xué)科特點，建議地理科目進行作業(yè)調(diào)整,，不留課后作業(yè),，只留預(yù)習(xí)作業(yè)，課上解決學(xué)生們不懂的問題,，這是地理科目在雙十理科科目占用學(xué)生課后時間太多的背景下提出的對策,。并且這種方法最好推廣下去，讓學(xué)生和老師都養(yǎng)成習(xí)慣,，地理課上課之間就聊聊課前預(yù)習(xí)情況,，存在的不能解決的問題，哪些問題比較普遍,，哪些是本節(jié)課的考點和重點,，還有一些難點看同學(xué)們能否解決。

但是這些都是建立在地理科目和其他科目平等的前提下,，甚至在某些老師的思想里,，地理就是不應(yīng)該留作業(yè)的，以為這是文理分開之后背一背就追上的,，這是大錯特錯的,，不信看一看前兩章內(nèi)容就知道了。由于一部分老師的這種想法,，學(xué)生自然而然就輕視,，導(dǎo)致連上課的狀態(tài)都不好。我承認(rèn)地理的容量較小,，卻不意味課上可以不聽,，既然我們課后作業(yè)完成情況不好，建議留課前作業(yè),，有必要的地理課都改成探究式課堂,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

回顧剛剛過去的xxxx,，我校是不平凡的一年,、驕傲的一年，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來的最好成績,。為了進一步實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員,，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下,，我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作情況匯報如下：

一,、工作理念,、思路、目標(biāo)

1,、工作理念：學(xué)生工作只可智取,，不可強攻，攻心為上,，攻城為下,。

2、工作思路：

目標(biāo)引領(lǐng),、榜樣激勵,，

制度規(guī)范、責(zé)任強化,，

文化潤澤,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

3,、工作目標(biāo)：

讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人,，有目標(biāo)的人,，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人,，會學(xué)習(xí)的人,，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個數(shù)字,，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰,。

二,、立足班級制度建設(shè)，實現(xiàn)班級日常工作有條不紊

一個集體就是一個團隊,，大家有著共同的目的,，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則,。為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我,、350班,、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規(guī)定》,、《檔案袋管理制度》,、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》,、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》,、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》,、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》,、《課改小組建設(shè)管理表》等。每項制度都有專門的負責(zé)人,，紀(jì)律班長在周六對各負責(zé)人一周情況進行匯總,，在周日的主題班會上進行總結(jié)、公告或懲罰,。堅持做到“以理服人,，以規(guī)治班”，堅持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度,，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié),。

三,、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量,，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行,，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍,，對班級管理至關(guān)重要,。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主,，還要注重學(xué)生自身的能力,。我在選擇班干部時堅持“身正為先，能力較強,，積極主動”的原則,，慎選擇,，重培養(yǎng)。我們班每1—2周班長,、紀(jì)律班長會組織召開班委會,，每月班主任召開全體班干部會議，總結(jié),、反思班級存在的問題,，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo),。讓每個班干都能勝任自己的工作,，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下,，高350班各項活動開展順利,，取得了一個又一個的榮譽。

四,、塑造良好班風(fēng),，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個350班的同學(xué)都很愛這個集體，都愿意維護我們班的班級管理,，積極為班級貢獻自己的力量,。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀,，7：20在相關(guān)負責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動,，每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下,，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進良好的學(xué)風(fēng),，班級每位同學(xué),，刻苦,，認(rèn)真,，踏實，學(xué)習(xí)成績不斷進步,。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學(xué)習(xí)法》,、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》,、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動,，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流、總結(jié),，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀,、獎品,、并留影，通過種種措施對榜樣進行鼓勵,。同時學(xué)生也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié),，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅定了信心。

五,、注重班級文化建設(shè),，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求,，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力,、凝聚力和群體意識,，進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。