高中教師工作述職報告

在不斷進步的時代,，報告的適用范圍越來越廣泛，報告包含標題,、正文,、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎,？以下是小編幫大家整理的高中教師工作述職報告,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

本學期,，根據(jù)需要，學校安排我上高一三個班數(shù)學,。高一數(shù)學對我來說還是新手上路,，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅xx地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平,，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己,，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況,，針對性的開展教學工作,，使工作有計劃，有組織,，有步驟,。我對一期來的教學工作述職如下：

一、認真?zhèn)湔n,，做到既備學生又備教材與備教法,。

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案。首先,，我認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學資料,，適當增減教學內(nèi)容,，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,，每一課都做到"有備而去",。

二、不斷提高自身的教學教研能力,，努力提高教學質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)聽課,，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力,，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學言簡意賅，深入淺出,。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松，學得愉快,。

在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

三,、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問,。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法。同時,，多聽課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。做到邊聽邊學,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改進教學工作,。

四,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。

學生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習,。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫,。

1,、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心,。在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識面廣,，讓他們有一個心理準備。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導,，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開始,，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,，過分自信等,。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

五,、認真批改三單。

為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的三單批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

六,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，利用自習時間,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，我并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分,。

在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著"勤學,、善思、實干"的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本人20xx年xx月畢業(yè)于xx大學xx學院,，分配到xxxx中學任專職體育教師至今。從教xx年,，擔任班主任工作xx年,。

多年來本人一直堅持在教育教學的第一線，安分守已,，團結(jié)協(xié)作,，勤懇踏實，精心施教,，愛護學生,，教書育人，無私奉獻,，為我校的體育教育事業(yè)作出了應有的奉獻,。下面就我本人xx年來的教育教學工作在德和勤、能和績做個小結(jié),。

一,、首先從思想上嚴格要求自我。

牢記“八榮”,、“八恥”,，以人為本，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力,。在當今教育現(xiàn)狀,，認真學習新課程標準，領會其精神,，努力實施新課標,，高標準培養(yǎng)新人才。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任，我們熱愛教育事業(yè),，有終身不渝獻身教育的精神,，為我國的教育事業(yè)，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我,。在工作中尊敬領導,，團結(jié)老師，關(guān)心學生,，為人師表,，言傳身教，教書育人,，把師愛全部傾注于學生身上,。教師對學生的愛，滲透于學校每一個環(huán)節(jié),，貫穿于教書育人的全過程,。作為一名教師特別是體育教師,，言行舉止,、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美,，都盡自己能力為學生樹立人之楷模,，樹立效法榜樣，加強“身教”意 ……此處隱藏17052個字……面幾乎都沒有笑容,，后來發(fā)現(xiàn)學生一點都不喜歡我,，上課的時候也不愛回答問題，反倒是我的其他幾個班級很多同學和我比較要好,，每當看見我自己班的學生去找數(shù)學老師聊天的時候感覺很失落,。后來的一件事情個了改善了一些，就是在運動會上,，我的創(chuàng)意很好,，結(jié)果我們班級用了最短的時間練習，結(jié)果拿到所有的獎狀,，而且在得知我們得到獎勵之后,，我興奮得叫了起來并且跳得很高……他們很驚訝于自己老師也有這樣的一面，這次他們對我有些信服,，漸漸愿意和我講話了;但是這種狀況現(xiàn)在越演越烈,，現(xiàn)在他們一點都不怕我，有時候我講話他們比我還大聲,，而且分配的任務完成情況很差,，還不如剛剛開學的時候……人和人之間關(guān)系是非常深奧的一門學問，要在生活中，和學生們的接觸中漸漸體會掌握,，把握適度的原則,。

四、教學的具體情況,、具體效果和具體存在問題;

高中地理教師要與時俱進,，要培養(yǎng)學生自主發(fā)展和創(chuàng)新能力，這是新課程改革的要求,。尤其是現(xiàn)在的多媒體教學,，效果很好，在我們這個學科,，很多東西用語言是無法描述得出來的,，通過一些圖片，一些動態(tài)的變化過程,，很輕松就掌握了一些事物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，尤其是通過自主討論，大家各抒己見,，形形色色的老師沒有想過的問題浮出水面,，激發(fā)學生積極思考。但是存在這樣的問題,，在學生自主研究問題的時候,，大部分同學在熱烈的探討，卻有一小部分同學懷著“事不關(guān)己”的態(tài)度,，整個一沒事人,，這個現(xiàn)象有待進一步改進。

五,、改進教學工作的措施,、策略;

預習策略：針對課堂上不能面面俱到照顧到每一位同學，加之學生自主學習能力很差的局面,，要求學生做到課前預習,，對將要學習的內(nèi)容有初步了解，并對不能了解的內(nèi)容作簡單記錄,，課上選擇性聽講,，不提出自己的見解，我想這樣能調(diào)動課堂氣氛,，提高學生們的參與性,。另外調(diào)查過一些學生，他們都覺得語系的效果很好,。

不可行之處：課后作業(yè)負擔很重,，沒有時間預習,，他們會把預習的任務當作是地理的作業(yè)來完成，并抱怨作業(yè)做不完的問題,。

六,、自身專業(yè)發(fā)展的愿望和要求

針對本學科特點，建議地理科目進行作業(yè)調(diào)整,，不留課后作業(yè),，只留預習作業(yè)，課上解決學生們不懂的問題,，這是地理科目在雙十理科科目占用學生課后時間太多的背景下提出的對策,。并且這種方法最好推廣下去，讓學生和老師都養(yǎng)成習慣,，地理課上課之間就聊聊課前預習情況,，存在的不能解決的問題，哪些問題比較普遍,，哪些是本節(jié)課的考點和重點,，還有一些難點看同學們能否解決。

但是這些都是建立在地理科目和其他科目平等的前提下,，甚至在某些老師的思想里,，地理就是不應該留作業(yè)的，以為這是文理分開之后背一背就追上的,，這是大錯特錯的,，不信看一看前兩章內(nèi)容就知道了,。由于一部分老師的這種想法,，學生自然而然就輕視，導致連上課的狀態(tài)都不好,。我承認地理的容量較小,，卻不意味課上可以不聽，既然我們課后作業(yè)完成情況不好,，建議留課前作業(yè),，有必要的地理課都改成探究式課堂。

尊敬的各位領導,、老師們：

回顧剛剛過去的xxxx,，我校是不平凡的一年、驕傲的一年,，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標,，而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現(xiàn)我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼,。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進步,。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下：

一,、工作理念、思路,、目標

1,、工作理念：學生工作只可智取，不可強攻,，攻心為上,，攻城為下。

2,、工作思路：

目標引領,、榜樣激勵，

制度規(guī)范,、責任強化,，

文化潤澤，培養(yǎng)習慣,。

3,、工作目標：

讓350的學生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人,，有目標的人,，守紀律的人，有責任心的人,，會學習的人,，努力使每一位學生都能健康快樂的成長，讓350在學生的一生中不僅僅是一個數(shù)字,，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰,。

二,、立足班級制度建設，實現(xiàn)班級日常工作有條不紊

一個集體就是一個團隊,，大家有著共同的目的,，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來,，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此我們在入學初提出了“青春似火,、超越自我,、350班,、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規(guī)定》,、《檔案袋管理制度》,、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》,、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》,、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》,、《晚四住校生學習登記表》,、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人,，紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總,，在周日的主題班會上進行總結(jié)、公告或懲罰,。堅持做到“以理服人,，以規(guī)治班”，堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度,，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié),。

三,、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量,，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行,，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍,，對班級管理至關(guān)重要,。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主,，還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先,，能力較強,，積極主動”的原則，慎選擇,，重培養(yǎng),。我們班每1—2周班長、紀律班長會組織召開班委會,，每月班主任召開全體班干部會議,，總結(jié),、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決,，并在方法上進行必要的培訓和指導,。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉,。一學期以來班級在班干部帶領下,，高350班各項活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽,。

四,、塑造良好班風，促進優(yōu)良學風

每個350班的同學都很愛這個集體,，都愿意維護我們班的班級管理,，積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī),，7：20前起立晨讀,，7：20在相關(guān)負責人的領讀下開展經(jīng)典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學習反思,。在學生的不斷自省下,，大家默默養(yǎng)成了一種習慣，養(yǎng)成了一種良好班風,，良好的班風有利于促進良好的學風,，班級每位同學，刻苦,，認真,，踏實，學習成績不斷進步,。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》,、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學習經(jīng)驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》,、《夢想之路之學期總結(jié)和新年暢想》等活動,，不僅讓學生做了學習經(jīng)驗的交流、總結(jié),，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學頒發(fā)了獎狀,、獎品、并留影,，通過種種措施對榜樣進行鼓勵,。同時學生也對一學期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對期末考試和下學期的學習堅定了信心,。

五,、注重班級文化建設,，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求,，激發(fā)著全體成員對班級的認同感,、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力,、凝聚力和群體意識,，進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學習生活中去。