教師培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用)

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),，將其記錄在心得體會(huì)里,，讓自己銘記于心,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編為大家收集的教師培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

隨著時(shí)代的發(fā)展,，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我,，自然也渴望不斷的豐富自我,。為更貼近自我的工作，時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)本事提升培訓(xùn)就要過(guò)去了,。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我收獲良多,，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一,、拓寬了知識(shí)面,，有了危機(jī)感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了很多的學(xué)習(xí)資料，每個(gè)學(xué)習(xí)資料有相關(guān)的視頻,、圖片,、文本等等相關(guān)素材，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，即拓寬了我的知識(shí)面，又開(kāi)發(fā)了我的思維,，也讓我有了危機(jī)意識(shí),。網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)更新迅速，教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn),，使自我的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的.終身學(xué)習(xí)供給了新的渠道,。

二,、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)資料,、方式,、理念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識(shí)資料,。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料，感到學(xué)完后受益匪淺,。

三,、重視交流與溝通

除了自我學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué),、教師進(jìn)行交流溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當(dāng)遇到自我難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。

四,、這次培訓(xùn)的實(shí)用性,，也是最重要的

讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,，以收獲更多的成果,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

今天下午是蚌埠市教師進(jìn)修學(xué)校的成艷珍老師給我們做的《淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與實(shí)施》的報(bào)告,。在成老師的和風(fēng)細(xì)雨般的聲情并茂的講解中我收獲了很多。 在以后的從教生涯中,，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展,，特別是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的2-5歲的關(guān)鍵期，盡量使每一個(gè)幼兒得到充分的鍛煉和發(fā)展,，為他們以后學(xué)習(xí),、生活、工作打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),。

故事教學(xué)和繪本故事教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系,，通過(guò)周華老師的繪本故事《存起來(lái)的吻》的觀摩教學(xué)，和成老師的'精彩點(diǎn)評(píng),，深深體會(huì)到故事教學(xué)在幼兒園語(yǔ)言教育很多中的重要作用,。今后的語(yǔ)言教學(xué)要多運(yùn)用故事和繪本故事進(jìn)行教學(xué)：根據(jù)確定的目標(biāo)選擇合適的故事，擬定實(shí)施的方案,，精心準(zhǔn)備,，盡量避免模式的單一、帶著問(wèn)題聽(tīng)故事等影響小朋友愉快學(xué)習(xí)心情的問(wèn)題,。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)小朋友想說(shuō),、敢說(shuō)、愿說(shuō),、喜歡說(shuō)的愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

隨著新課標(biāo)的深入，對(duì)我們課堂教學(xué)的要求也越來(lái)越高了,。我們已經(jīng)不單單是傳統(tǒng)教學(xué)的“傳道,、授業(yè)、解惑”了,，在教學(xué)的過(guò)程中將相應(yīng)的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)啟迪他們的思想和智慧,。聽(tīng)了張萬(wàn)斌老師的講座，我對(duì)新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)有了一些新的認(rèn)識(shí),。

社會(huì)與教育,、教育與人這兩重關(guān)系是需要我們主要解決好的兩個(gè)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中提倡“啟發(fā)式教育”,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中享受樂(lè)趣,；教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主，把“教”和“學(xué)”放在同等重要的地位上,，由傳統(tǒng)的“教”案變?yōu)椤皩W(xué)”案,；摒棄以課堂為主,、以書(shū)本為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,，將教學(xué)的教育性和社會(huì)性結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)社會(huì)的功能和教育的要求，教學(xué)設(shè)計(jì)有確切的認(rèn)知目標(biāo),、情感目標(biāo),、行為目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)有相應(yīng)的評(píng)價(jià)和矯正性輔導(dǎo),。新課程背景下的學(xué)生不做書(shū)本上的.巨人,，能力上的矮子。

教學(xué)無(wú)小事,，課堂上的任何細(xì)節(jié)都不容忽視,，這要求我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上更要精益求精。充分的預(yù)想結(jié)合新課標(biāo)的要求,，讓我們的每一堂課都既傳授知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，啟迪學(xué)生的人生智慧,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

教育改革揮刀闊斧,，向前推進(jìn)，將迎來(lái)教育事業(yè)的新篇章,，將迎來(lái)新一輪的挑戰(zhàn),。省教培院與XX師大聯(lián)辦２０１２年“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)班。讓我們充滿激情,，充滿期待,。對(duì)教育事業(yè)充滿信心，充滿理想,。背上行囊,，背上囑托，背上夢(mèng)想……

一行隨著一聲“嗚”……飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)降落在北國(guó)美麗城市天津機(jī)場(chǎng),。同行們個(gè)個(gè)興高采烈,、侃侃而談，絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)寒意,。個(gè)個(gè)熱情高漲,，隨著人群踏著寒風(fēng)，來(lái)到我們向往已久的天津師范大學(xué)?；貧w學(xué)子的生活,，是那樣的熟悉，那樣的迷戀,，那樣的回味……

一,、 北國(guó)之光，雪之美,，人更美,。

冬天的北方，寒風(fēng)刺骨,。路上的行人,，個(gè)個(gè)都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，到處都是光禿禿的,，在寒風(fēng)中搖曳,，在冷風(fēng)中喘氣。而此時(shí),，在我們海南現(xiàn)還綠樹(shù)成蔭,，生機(jī)勃勃，充滿活力,。猶如春天般那樣舒坦,、美妙。天津所到之地?zé)o一處綠色??！但很慶幸，我們卻趕上天津近兩年來(lái)的一場(chǎng)大雪,。整個(gè)天津一眨眼披上一件白色的外套,，放眼望去，千里冰封,，萬(wàn)里雪飄,。山川、樹(shù)木,、房屋變成了一片白色的世界,。江山如此多嬌，數(shù)美景還是天津的雪景啊,。在雪地里,，打起雪仗，推起雪人,。追逐聲,、喧鬧聲,、聲聲回蕩,。冷風(fēng)聲,、飄雪聲，聲聲入耳,。相機(jī)咔,、咔不停地閃著，留下最美的瞬間,，留下精彩的鏡頭,。穿越在白色雪地里，留下一串串腳印,，也留下我們一串串美麗的回憶,。

熱情好客，盛情款待,，是北方人之美稱,。遠(yuǎn)道而來(lái)，師大的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待,，頂著寒風(fēng)前來(lái)機(jī)場(chǎng)侯迎,。讓我們?yōu)橹袆?dòng)啊,！穿梭在校園里,，一聲早上好，習(xí)慣嗎,？海南的老師們多添件衣服,。看似平常,，卻暖人心哪,！

國(guó)培平臺(tái)，讓我身臨了北方的雪景,，嘗試了北方的生活,。是我人生中一段美麗的插曲。

二,、專家引領(lǐng),，拋磚引玉，筑南北教育橋,。

國(guó)培平臺(tái),，構(gòu)筑南北教育教學(xué)之橋。閉門造車,，難成氣候,。教學(xué)相長(zhǎng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。借他人山石,，助我一臂之力。很幸運(yùn),，天津之行,，讓我與專家們零接觸，同臺(tái)交流,。師大XXX院長(zhǎng)主講的《小學(xué)語(yǔ)文閱讀名課研習(xí)》專題研討,，剖析了名課研習(xí)的基本特征：

１、以解決教學(xué)問(wèn)題,，特別是學(xué)的'問(wèn)題為導(dǎo)向,。

２、將設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、反思、改進(jìn)充分結(jié)合,，教學(xué)過(guò)程中研究,。在研究的狀態(tài)下教學(xué)是行動(dòng)的思想?yún)f(xié)調(diào)。

３,、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討,。

４、重視效果,，形成成果,。豐教授侃侃而談，出口成章,，娓娓動(dòng)聽(tīng),，引人深思，跌宕起伏,。讓我從中悟出作為一名語(yǔ)文教師,，要明白課堂教學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的主要地方，設(shè)計(jì)實(shí)施一節(jié)課,，直接依賴的是教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí),。任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重大??！

一個(gè)鞠躬，再一個(gè)鞠躬,；一聲對(duì)不起,，再一聲對(duì)不起,。這是出自一位專家的舉動(dòng)，讓我為之驚訝,，為之感動(dòng)?。∵@是XXX ……此處隱藏3522個(gè)字……學(xué)習(xí),，才是最好的開(kāi)始。從這里引發(fā)我深思,，我之前在教學(xué)生的時(shí)候,，是按照我的思維在教的，沒(méi)有去顧忌學(xué)生心理的活動(dòng)是怎樣的,，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意,。

后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽(tīng)課，進(jìn)入它里面,，感受到整個(gè)園的氣氛很不錯(cuò),，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維,，也很大促進(jìn)了幼兒的創(chuàng)新能力,，xx幼兒園的xx老師一邊帶我觀察一邊講解，很是讓我受益,。真正進(jìn)入課堂里,，xx老師首先就是請(qǐng)幼兒自己來(lái)介紹，遇到一些不怎么講話的,，xx老師會(huì)耐心的開(kāi)解,，然后打開(kāi)幼兒的心扉，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了,，也不再害怕人多,，我想著要是我，大概就沒(méi)有這么好的耐心了,，xx老師給我上了一趟人性課,，讓我明白面對(duì)幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵(lì),，一定要從他們自身出發(fā),，不然就會(huì)事極必反。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但留給我的是對(duì)于教師職業(yè)有更多的了解,，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué),，不能用成年人的思維限制它們的思維,，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更大的進(jìn)步,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

一、首先,，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂(lè)中不知不覺(jué)掌握教學(xué)內(nèi)容,，得到情感體驗(yàn)與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,，變被動(dòng)接受為主體參與,，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者,。在這一宗旨的帶領(lǐng)下,，注重設(shè)計(jì)，注重方法,，注重課堂實(shí)效,，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過(guò)程方法為核心目標(biāo),，情感,、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過(guò)程和方法,，通過(guò)過(guò)程和方法,，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能,，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力,、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，永遠(yuǎn)要高度重視對(duì)學(xué)生自信心的樹(shù)立和培訓(xùn),，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂(lè)觀向上的精神,，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基,。

二、這十天的培訓(xùn),，實(shí)際上就是培訓(xùn)備教案的方法,，在教案里面，體現(xiàn)了備教材,、備學(xué)生,、備方法的思想。設(shè)計(jì)的具有梯度的,，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題,，實(shí)際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題,。教案中設(shè)計(jì)的各種故事,、游戲,、謎語(yǔ)、出示圖畫(huà),、以及學(xué)生拼一拼,、擺一擺、量一量,、畫(huà)一畫(huà),、描一描各種實(shí)際操作，就是備方法,。通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和采取不同的`方法進(jìn)行教學(xué)的具體過(guò)程,，實(shí)際上就實(shí)現(xiàn)了教材上的知識(shí)和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問(wèn)題,、討論問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作中,，就不斷地實(shí)現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。

三,、教師設(shè)計(jì)問(wèn)題,、學(xué)生提出問(wèn)題，師生互動(dòng),，最終解決問(wèn)題,，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體過(guò)程。學(xué)生在“樂(lè)中學(xué),，學(xué)中樂(lè)”是實(shí)施新課程在思想方法上的精髓,，因?yàn)橥谋緛?lái)是快樂(lè)的，快樂(lè)就體現(xiàn)了兒童的童真童趣,，這就是轉(zhuǎn)變觀念,。我們要抓住“樂(lè)”和“趣”二字，但不能一味地為樂(lè)而樂(lè),、為趣二趣,，要使你設(shè)計(jì)的問(wèn)題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事,、謎語(yǔ)等在內(nèi)容和形式上具有樂(lè)趣,，這才是“樂(lè)中學(xué)和學(xué)中樂(lè)”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天,，通過(guò)活潑有趣的課堂教學(xué),，爭(zhēng)得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。教案設(shè)計(jì)得好不好,，課前準(zhǔn)備充分不充分,，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)教案時(shí),，要讀大綱,，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全,，如導(dǎo)讀,、新授、鞏固練習(xí),、知識(shí)的拓展延伸,、總結(jié)、作業(yè)等,。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法,。

四、作為教師,，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色,，變?cè)瓉?lái)的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課,，當(dāng)然也要講課,；變學(xué)生原來(lái)是觀眾為主演員，是他們?cè)诰哂袠?lè)趣的氣氛中人人思考,、人人參與,、人人活動(dòng)，使知識(shí),、情感在每個(gè)孩子的心中流動(dòng),，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)這一目的的好方法,。

教師要充分地相信學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作,、探究式的學(xué)習(xí),。

在新課改的實(shí)施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者,，探索者,，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的,、民主的,、研究型的、藝術(shù)型的老師,，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來(lái)干,，不能只當(dāng)一份工作來(lái)做,，只有這樣，才能受到兒童和家長(zhǎng)的歡迎,。只有這樣,，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問(wèn)題———思想懶、行動(dòng)懶,。

五,、在課堂教學(xué)中，學(xué)生人人都能想問(wèn)題,、提問(wèn)題,、解決問(wèn)題，是開(kāi)啟智慧的金鑰匙,。在做好一系列工作的同時(shí)要特別注意識(shí)字（學(xué)生做生字卡）以及詞語(yǔ)的積累,，數(shù)學(xué)課要時(shí)刻注意和實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就來(lái)源于生活。教學(xué)中,，我們要全方位考慮和利用各種教育資源,，如現(xiàn)代設(shè)備,，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造,，各種直觀教具身邊的事物等等。

六,、今后,，我們還要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，不斷豐富我們的知識(shí),，刷新概念，改變方法,，新舊結(jié)合,，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù),。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活忙碌而又充實(shí),，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了從一名大學(xué)生到中學(xué)老師的身份和角色的轉(zhuǎn)化。從帶班班主任的對(duì)班級(jí)的管理到語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上講授語(yǔ)文課,，我體會(huì)到了為人師的辛勞,。但初涉職場(chǎng)，僅憑滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，通過(guò)李鳳榮老師這場(chǎng)近三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)會(huì),，我明白了我的身上需要學(xué)習(xí)的關(guān)于管理班級(jí)和授課的技巧還有很多,。

新教師管理班級(jí)需要制定符合本班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的管理常規(guī)，這些常規(guī)能夠幫助學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，節(jié)省時(shí)間的同時(shí)還能提高課堂上的學(xué)習(xí)效率,；教學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)積累過(guò)程，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)將新的知識(shí)鏈接進(jìn)來(lái),；我們需要把握學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)、組際競(jìng)爭(zhēng)不失為一種好的方法,；在課堂活動(dòng)中我們要針對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容,、時(shí)間、組織順序等制定一系列常規(guī),，在教學(xué)活動(dòng)中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的思考力和思維力,，同時(shí)施之以積極正面的輿論引導(dǎo)；知識(shí)是一個(gè)龐大的體系,，因而課堂學(xué)習(xí)的常規(guī)也是必不可少的,，老師的.授課方式、整合知識(shí)的技巧等細(xì)節(jié)都無(wú)不影響著整堂課的上課質(zhì)量,。

當(dāng)老師是良心活,，也是苦心活，我們課堂上的一點(diǎn)一滴都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展,。作為初入師途的新人,，自覺(jué)欠缺的管理班級(jí)和授課的技巧還有很多，在以后帶班的過(guò)程中遵循李老師所傳授的方式慢慢摸索,，前路漫漫,，任重而道遠(yuǎn)。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

在叢老師講解《個(gè)體咨詢》時(shí)提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素,，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重,、熱情、真誠(chéng),、共情,、積極關(guān)注的'態(tài)度。同理,，對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō),，在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生,、接納學(xué)生的不足,；當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真耐心地去傾聽(tīng)，要真誠(chéng)地和孩子們進(jìn)行交流溝通,；在孩子們遇到挫折時(shí),，理解孩子們的情緒，及時(shí)關(guān)注孩子們,，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)自己,、接納自己，促使其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從而提高教育教學(xué)的整體效益,。

總之，心理健康教育是時(shí)代的要求,，是一個(gè)人的全面發(fā)展的重要組成部分,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情,，我深深地體會(huì)到"活到老,，學(xué)到老"的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)識(shí)到：我要及時(shí)充電,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí),，為了孩子們能夠真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問(wèn)題,，提升自身人格魅力,，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作中去！