最新個(gè)人工作心得體會(huì)范文

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的最新個(gè)人工作心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

最新個(gè)人工作心得體會(huì)范文1

通過(guò)十年多的工作實(shí)工作心得一句話勵(lì)志踐，我認(rèn)識(shí)到,，英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該只滿足于對(duì)單詞,、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會(huì)使教學(xué)內(nèi)容平淡,、課堂氣氛沉悶,，使學(xué)生不能全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，使他們?cè)械呐d趣和信心很工作心得50字快喪失殆盡,。那么,，怎樣才能做好英語(yǔ)的教學(xué)工作呢？以下是我教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)和心得：

一,、勇創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色,，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

1.在教學(xué)過(guò)程中盡可能少地說(shuō)漢語(yǔ),，而是以英語(yǔ)為主體,，利用手勢(shì)、眼神,、動(dòng)作,、音調(diào)等輔助手段來(lái)幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；并且工作心得50字在教學(xué)過(guò)工作心得一句話勵(lì)志程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話,，通過(guò)直接的語(yǔ)言交流來(lái)幫助學(xué)生建立語(yǔ)感,。通過(guò)這種方式組織工作心得體會(huì)感悟教學(xué)，能工作心得體會(huì)一句話增加學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維、表工作心得達(dá)的習(xí)慣,。

2.英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,，其教學(xué)應(yīng)該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^(guò)課堂表演來(lái)創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境,，給孩子營(yíng)造一方自由發(fā)展,、自由發(fā)揮的天地；并且可為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和工作心得的精簡(jiǎn)句子交流的機(jī)會(huì),，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我工作心得體會(huì)發(fā)展的時(shí)工作心得體會(huì)一句話間和空間,。

3.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說(shuō),、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì),。要求學(xué)生在學(xué)校見到老師,、同學(xué)，用英語(yǔ)打招呼,；在英語(yǔ)課堂,，盡可能用英語(yǔ)進(jìn)行交流；在課外,，也要鼓勵(lì)孩子們盡可能使用英語(yǔ),。把英語(yǔ)教學(xué)融入日常生活中的'各個(gè)環(huán)節(jié)，讓工作心得怎么寫學(xué)習(xí)成為生活的一部分,，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù),。

4.反饋信息、即時(shí)鞏固,。英語(yǔ)的聽、說(shuō)工作心得的精簡(jiǎn)句子訓(xùn)練一定要做到反饋及時(shí),。在教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)剛學(xué)的內(nèi)容記憶猶新，印象深刻,，但工作心得一句話若不及時(shí)鞏固,，不僅會(huì)很快遺忘，而且會(huì)使學(xué)生在聽,、說(shuō)中的錯(cuò)誤與偏差得不到及時(shí)糾正,，以至形成錯(cuò)誤的思維定勢(shì)和語(yǔ)言習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

1.尊重每個(gè)工作心得一句話學(xué)生,，鼓勵(lì)他們積極嘗試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步并給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng),，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。2.創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、體驗(yàn)成功、合作發(fā)展,。

3.關(guān)注后進(jìn)生和性格內(nèi)向的學(xué)生,，盡可能為他們提供正確表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓每一次小小的突破成為他們進(jìn)步的基石,。

4.建立融洽的師生關(guān)系,，經(jīng)常和學(xué)生一起交流和探索，了解學(xué)生所想所需,，做到工作心得簡(jiǎn)短教學(xué)相長(zhǎng),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生學(xué)工作心得體會(huì)感悟會(huì)學(xué)習(xí),。

1.積極創(chuàng)造條件，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。

2.結(jié)合語(yǔ)言工作心得50字情境,，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用來(lái)深化學(xué)習(xí)。

3.進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，根據(jù)各自的不同狀況進(jìn)行查工作心得體會(huì)漏補(bǔ)缺,。

四、實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià),，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

1.注重教師的客觀性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和激勵(lì),。

2.重視學(xué)生的主觀性評(píng)價(jià),，讓學(xué)生通過(guò)分析，通過(guò)比較,，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，明確努力的方向。

英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是要通過(guò)聽,、說(shuō),、讀、寫訓(xùn)練，幫工作心得一句話助學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用英語(yǔ),，并具備一定的英語(yǔ)工作心得怎么寫口頭表達(dá)能力,。這一主線貫穿整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。其中,，聽,、說(shuō)訓(xùn)練尤為重要，訓(xùn)練的途徑也是多樣化的,。兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方式,、內(nèi)容與成年人應(yīng)該有所不同。他們喜歡玩,，喜歡唱歌,、畫畫，喜歡表演和游戲,；他們喜歡動(dòng)手操作,，喜工作心得一句話勵(lì)志歡探究和想象。所以,，英語(yǔ)教學(xué)必須根據(jù)工作心得學(xué)生的年齡階段和性格特征,，因材施教，因人施教,；并且在教學(xué)過(guò)程中要工作心得聯(lián)系實(shí)際,，不斷探索、不斷實(shí)踐,、不斷反思,，這樣才能在教育教學(xué)工作心得體會(huì)中不斷進(jìn)步和完善。

最新個(gè)人工作心得體會(huì)范文2

2002年秋天,，當(dāng)22歲的我第一次走進(jìn)我所任教的校園時(shí),，打動(dòng)我的是孩子們那嘰嘰喳喳的聲音。清脆稚嫩的童音從孩子們的心靈深處流淌出來(lái),，那么活潑鮮明,。我深深的愛上了這種聲音，仿佛回到了童年,，好像自己從未長(zhǎng)大,，我想我選對(duì)了職業(yè),。

從事這個(gè)工作,，我深知肩上的責(zé)任是多么的重大，特別是當(dāng)了班主任之后,，責(zé)任更為重大,，那是“教育責(zé)任”。所謂“教育責(zé)任”就是讓孩子的成長(zhǎng)更快樂(lè)，讓孩子的人生更幸福,，讓孩子的未來(lái)更精彩,。這是作為一個(gè)班主任起碼的良知。這里我用到了“良知”一詞,，因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子的成長(zhǎng)并不快樂(lè),，甚至可以用痛苦來(lái)形容。生命只有一次,，而生命中的每個(gè)過(guò)程也只有一次,，這也是教育的嚴(yán)酷，任何一點(diǎn)教育的疏忽乃至失誤,，所造成的后果甚至惡果都是無(wú)法消除的,。這也是教育的責(zé)任所在，如何善待孩子的生命,，給他們以成長(zhǎng)的快樂(lè),。我認(rèn)為真正的教育，是教給孩子終身受益的東西,，比如善良的品質(zhì),，頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)的能力等,，這也是我作為班主任所努力追求的境界,。

一年多來(lái)，我積累了不少教育智慧,，而這些智慧都是孩子們給我的,。通過(guò)與他們相處，我也在不斷成長(zhǎng),。

一,、等待

因?yàn)樘疲覍W(xué)會(huì)了等待,，強(qiáng)烈感受到教育確實(shí)需要等待,。他第一個(gè)學(xué)期喜歡打架，幾乎每個(gè)星期都要處理他的打架事件,，我一次又一次的和他談,，懲罰他，甚至叫家長(zhǎng),。偶爾,，想著是不是算了，別管他了,，叫別的孩子不要惹他算了,。可是內(nèi)心也明白,，這樣做是在孤立他，這有多么殘忍,。于是，我堅(jiān)持著,，打一次,，處理一次，終于,，有成果了,，他打架的頻率越來(lái)越低，不知不覺(jué)中,，現(xiàn)在初二已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,，他一次架都沒(méi)再打過(guò)。從他身上,，我學(xué)到了,，教育的智慧體現(xiàn)在從容不迫的等待中。其實(shí)任何一個(gè)看起來(lái)似乎不可救藥的孩子的內(nèi)心中,，都燃燒著想做個(gè)好學(xué)生的愿望,。他們需要的正是老師的等待。

二,、欣賞

因?yàn)辄S與鄧的水火不容,，讓我學(xué)會(huì)了引導(dǎo)孩子去欣賞別人。某天,，高與鄧因?yàn)橐患∈戮尤淮蛄似饋?lái),，當(dāng)我把他們叫進(jìn)辦公室時(shí)，兩個(gè)人的臉上都寫著“厭惡”,，看到他倆此時(shí)情緒如此不穩(wěn)定,，我決定暫時(shí)不做聲，等他們冷靜下來(lái)再了解事情的經(jīng)過(guò),，可是,，冷靜的這段時(shí)間讓他們做什么呢？靈機(jī)一動(dòng),，我讓他倆寫對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),。乍一聽我的要求，兩個(gè)孩子都很吃驚,，但在班主任的威嚴(yán)之下,，又不能不做，只好敢怒不敢言,，心不甘情不愿的拿著紙筆寫,。剛開始，兩個(gè)人一個(gè)字都寫不出,，足足過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間,，才開始動(dòng)筆，兩節(jié)課過(guò)去,，才寫了兩三個(gè)優(yōu)點(diǎn),。最后，整整一個(gè)上午過(guò)去了,，他們終于把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)寫完了,。我接著要求他倆把自己的錯(cuò)誤寫出來(lái)，這一下,，他們倒是挺快,，不到半節(jié)課就寫完了。我拿著那兩張紙,，然后交換,，把他倆各自所寫的內(nèi)容給對(duì)方看，果然,，看完之后,，他們的神情比之剛進(jìn)辦公室那會(huì)有了很大變化，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)我開始教育他倆,，學(xué)會(huì)欣賞別人,，做一個(gè)寬容的人。推而廣之,，我讓每個(gè)孩子感受身邊同學(xué)的美好品行,，互相欣賞，互相學(xué)習(xí),，這又是一種有效地學(xué)生集體自我教育,。

三、信任

因?yàn)橹艿臏I水,，我明白孩子需要信任,。周的成績(jī)不好，這次期中考試,，考完歷史后,，周急著回家，也沒(méi)注意老師還沒(méi)有收他的`答卷,，他便看也不看就把桌上的東西一股腦收進(jìn)書包,，飛快的沖出考場(chǎng)。等到老師發(fā)現(xiàn)時(shí),，已經(jīng)找不到人了,，只好將這科成績(jī)記零分,。第二天，我把他叫進(jìn)辦公室,，劈頭就問(wèn)他是不是故意不交,，沒(méi)想到平日看來(lái)那么不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，吊兒郎當(dāng)?shù)囊粋€(gè)男生,，居然哭了,，委屈的說(shuō)自己沒(méi)有。霎時(shí),，我明白自己這句未曾多思考的話是多么的傷人,，我在不經(jīng)意中傷了他的自尊，這種被人誤解的滋味我也嘗過(guò),，那是多么的痛苦,，而現(xiàn)在我又把這種痛苦加諸在一個(gè)孩子身上。從此,，每件事我都會(huì)調(diào)查清楚,，不再隨便說(shuō)出我的懷疑，寧可受到欺騙,，也好過(guò)冤枉了孩子,，不想讓一顆美好的心受到傷害而從此遠(yuǎn)離你。當(dāng)班主任對(duì)孩子投以完全信任的目光時(shí),，孩子的心中一定是溫暖的,。

四、身教

因?yàn)閯⒌囊痪湓?，我才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)老師尤其是班主任,，你的一言一行都被學(xué)生關(guān)注著。說(shuō)來(lái)有些尷尬,，那天大掃除,，我檢查教室的衛(wèi)生，由于不合格的藥重做,，一直到我滿意為止,。不巧，劉是擦窗子的,，她的玻璃始終沒(méi)擦干凈,，所以她被要求重擦好幾遍，終于,，她不耐煩了,，小聲咕噥了句，你們辦公室也就那樣,。聽到這句話,，我渾身一震,，原來(lái)孩子時(shí)刻都在關(guān)注著你，或許你說(shuō)一百句認(rèn)真搞衛(wèi)生還比不上一個(gè)認(rèn)真清掃的身影來(lái)得有用,。

時(shí)光匆匆,，每天我都與一群可愛美好的孩子打交道，每天我都與他們共同成長(zhǎng)著,。我常常為自己是一名教師感到榮幸。雖然,，做老師很累,，做班主任更累。多少次因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮搗蛋讓我心力交瘁,，多少次因?yàn)閷W(xué)生違反紀(jì)律讓我苦口婆心,，多少次因?yàn)閷W(xué)生的屢教不改讓我疲倦失望，可又多少次因?yàn)閷W(xué)生的體貼聽話而欣慰滿足,。

我親愛的孩子們,，非常感謝你們。雖然每天都是我在教你們閱讀,、作文,，教你們?yōu)槿颂幨拢銈儏s給予了我最高水平的師范教育,。是你們讓我知道了你們需要什么樣的老師,，是你們讓我成長(zhǎng)為今天這個(gè)樣子，如果沒(méi)有你們,，我的生活不會(huì)有這么多開心的笑聲和感動(dòng)的淚水,。真誠(chéng)地謝謝你們，我親愛的孩子們,！

最新個(gè)人工作心得體會(huì)范文3

安全,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，內(nèi)容談不上新穎,，甚至感覺(jué)有些陳舊,，但對(duì)于我們電力部門來(lái)說(shuō)安全就是一個(gè)“護(hù)身符”。安全生產(chǎn),，這是我們電力工作者每時(shí)每刻都能聽到或者看到的警句,。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則,，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系拇胧?，不能因?yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。

安全是一種責(zé)任,。我們工作就承擔(dān)責(zé)任,，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼,，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑,，源自于同事友情的提醒，源自于公司的發(fā)展與興旺,。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作,，才能不傷害他人，不傷害自己,，不被他人傷害,，才能真正的`理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。

對(duì)于電力部門來(lái)說(shuō),，安全就是生命,，安全就是效益。有了安全,，我們電力部門才能為公司構(gòu)建和諧電網(wǎng),，公司才能多創(chuàng)效益、擴(kuò)大規(guī)模;有了安全,，我們的家庭才能幸福安康,、溫馨快樂(lè)。所以,，對(duì)于安全問(wèn)題決不能掉以輕心,。堅(jiān)決杜絕違規(guī)、違章,、違反操作程序,，不能一紙行文擺在桌上，一紙制度掛在墻上,，成為“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”,。在日常工作生活中安全隱患像幽靈，看不見,，摸不著,，隨時(shí)都隱藏在我們身邊，這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕,，牢把安全關(guān),，緊繃安全弦，人人事事講安全，才能防患于未然,，創(chuàng)造安全新天地,。

總之，路有千條,，理只有一個(gè),，安全生產(chǎn)是我們電力部門工作永恒的主題，加強(qiáng)員工安全教育是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),。我們時(shí)刻牢記“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，利用現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò),、安全學(xué)習(xí)專欄等多種形式大力宣傳安全工作的重要性,，積極開展反習(xí)慣違章活動(dòng)，做好防患于未然,。從制度上保證安全教育的經(jīng)?；?。只有不斷提高員工的安全素質(zhì),，使員工的自我意識(shí)提高了，在思想上才能由被動(dòng)的“要我安全”變成主動(dòng)的“我要安全”,，從而在《xx省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《xx,、xx兩起事故》的安全事故原因及暴露出來(lái)的問(wèn)題

1、作業(yè)人員嚴(yán)重違章,，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因,。在不驗(yàn)電，不掛接地線的情況下進(jìn)行上桿作業(yè),，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》的保證安全的技術(shù)措施,。

2、對(duì)線路設(shè)備不熟悉(該10kv線路隔離開關(guān)錯(cuò)接線),。日常對(duì)設(shè)備管理不到位,，消缺管理不及時(shí)，判斷缺陷不準(zhǔn)確,。日常的設(shè)備巡視過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真,，致使存在的不安全因素沒(méi)有及時(shí)解決，為此次的事故埋下了嚴(yán)重的導(dǎo)火索,。

3,、危險(xiǎn)點(diǎn)分析與預(yù)控措施流于形式，現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位,，漏列了重大危險(xiǎn)點(diǎn)(現(xiàn)場(chǎng)該線路上有8家雙電源用戶)作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行,，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施形同虛設(shè)。

4,、安全工具,，防護(hù)用品的配置工作未落實(shí)到位,，對(duì)絕緣棒，驗(yàn)電器等絕緣工具的日常管理不完善,。

5,、在該工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)差,，安全學(xué)習(xí)流于形式,。

通過(guò)此次事故的發(fā)生，我們應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn),，對(duì)照《電業(yè)安全工作規(guī)程》,，結(jié)合我公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備全過(guò)程管理以及事故通報(bào)的學(xué)習(xí),，提高我們的安全思想素質(zhì)，做到安全無(wú)小事,。