參觀學校心得體會

我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進心得體會中,，這樣就可以通過不斷總結,，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧,，以下是小編為大家收集的參觀學校心得體會,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

20xx年11月13,、14號學校組織高中教師到慈利一中參觀學習，這是史上規(guī)模最大,，檔次最高的一次活動,。

早上7點多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮,，放下了繁重的教學工作輕松一下,，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸,、暈車但我依然不忘看兩邊的風景,，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉,，在大自然中沐浴,，身心得到了徹底放松,。平日的同事一起聊天增進了感情,，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當?shù)氐奶禺a為居民增加了收入,?？吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿樱瑖L了之后認為當?shù)卣龑мr民種植優(yōu)良品種,，規(guī)?；N植，把優(yōu)質農產品推向市場,。湘西風景秀麗,、民風淳樸、旅游資源豐富,，開展特色旅游是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點,。由于是地理教師，一路的感觸頗深,。

參觀慈利一中是我們此次活動的重點,，早上9點多到一中，三百多畝的校園,，三個年級,，三千多師生，老師們羨慕不已,，我們也看到縣里對教育的重視和投入,。校園內功能分區(qū)明確，教學區(qū),、生活區(qū),、運動區(qū)、中心廣場井然有序,。運動場上“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的`標語體現(xiàn)了學校重視學生的身心健康,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。第二節(jié)課后學校舉行升旗儀式，學生腳步從容、列隊整齊,，體現(xiàn)了學子們良好的素質,。老師們看了學校的光榮榜，高三學生優(yōu)異的成績真讓人羨慕,，學校每年都有學生考入清華,、北大，彰顯了學校的實力,。校長介紹了學校的辦學歷史,、辦學理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史,，從小學堂到中學經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,，一中的辦學理念與時俱進，為社會培養(yǎng)了大量人才,。之后我們與地理同行進行了交流,、學習。

返程時途徑益陽市區(qū),，新修的城市道路為六車道,，兩邊路燈利用太陽能和風能，城市擴展迅速,。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快,，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開,?？h里利用當?shù)貎?yōu)勢條件引進外資，通過調整產業(yè)結構,，迅速崛起,，實現(xiàn)了工農業(yè)生產的大發(fā)展。

通過此次活動老師們放松了心情,、增長了見識,，為今后的教學積累了素材。希望學校經(jīng)常組織老師或學生出去參觀,，不僅可以開拓視野,，還把書本知識與生產和生活相結合，有利于師生的發(fā)展,。

為期三天的**學校學習之行結束了,，回味起來，讓人感觸很深,，三天時間不算長也不算短,，讓我對泌陽**學校的教學模式有些許了解,，但又感到三天的時間太短，有許多問題沒有來的及學習,。關于課堂,、教師、學生,、教改我有太多感觸,。

首先，就英語學科而言,，公開課剛開始的師生間問候就足以讓我震撼,，感覺這不是師生問候，而是將軍與士兵在上“前線”前的“宣誓”,，鏗鏘有力的聲音足以證明師生的高昂熱情,。整個課堂緊張又有序,，學生們坐姿端正,，教師教態(tài)自然大方，學生好像訓練有素的強兵,，繃緊腦子里的學習之弦,，隨時都能奔赴戰(zhàn)場。在感觸之余,，我決定在回校后先從改變自我做起,，提高自己的課堂熱情，用自己的行動感染學生,，例如：問候時自信有力,，Good morning，student??！一個好的開端必然會影響整節(jié)課的效果。

其次,，對于“先學后教,，當堂訓練”，**學校受益于此教學模式,，也用實踐證明了它的效果,。“先學后教”教學法,，讓學生在課堂上緊張自主的學習,，相較于傳統(tǒng)教學法，學習效率大大提高,，同時也提高了學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。“當堂訓練”是把訓練鞏固的習題留在課內,，這樣不僅能當堂解決疑問,，在一定程度上還減小了學生課下的作業(yè)負擔。

再次,，**學校課改十分重視課堂教學要回歸課本,，注重對新課標和教材的`把握。課本是一切的源泉,，不要一味的拓展課外知識點,，反而忽略了課本的重要作用。重視課本,，我認為教師要從以下幾點出發(fā)：1,。了解教材并且吃透教材，暫時脫離輔導資料,，不要認為沒有輔導資料就不能教課,。在我現(xiàn)在任教的七年級英語當中，其實零碎知識點并不多,，主要是主干句型的掌握,。2。做好“四清”,，對于課本上的知識點和句型,，必須要求學生無條件全部掌握，萬變不離其宗,，課本是拓展其他習題的根源,。

最后，關于什么是理想的教育,？一千個人眼中有一千個哈姆雷特,，對此，我有一些思考,，我們的學生在學習過程中呈現(xiàn)出的問題就是,，懶于思考，疲于思考,，為什么我們的學生愿意學老師給他們準備好的知識,，而不是自己去發(fā)現(xiàn)難點和知識點，原因就在于我們老師是否在課堂上已經(jīng)準備好了“知識大餐”等著學生吃,，那樣結果必然是他們難以消化,，換個想法，如果讓學生自己動手制作“知識大餐”,，那就變得有趣多了,，他們會更樂于食用,，更快速消化，我們不能代替學生學習和消化這些知識,，也不能代替學生走他們要走的學習之路,，所謂教者，無非是提供給學生條件,，做好他們的“指路燈”,。我想，這大概就是最理想的教育了,。

孟子說過：得天下英才而教育之,，乃人生一大樂事。**學校的教學理念是：沒有教不好的學生,。對于教育者來說,，不管是優(yōu)等生還是后進生，教育者擔負著同樣的責任,，如果教育是一座大山,，現(xiàn)在的我無疑還在山腳下探索，在以后的教學工作中,，我會潛心“修行”,，不放棄每一位學生，在采用“先學后教,，當堂訓練”這一新型教法的同時，分析本班學情,，探索出一條適合學生和自己的“先學后教,，當堂訓練”之路。

10月24-25日,，我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中,，對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。班萊班縣我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的活動,?？梢詴r說這次這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的教學設施,、先進的教育設施,、凸顯的文化氛圍、全面而極具特色的富有辦學理念,、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲,、學習、借鑒,。下面是公益活動我這次學習活動的心得：阿陽中學

一,、硬件體育設施建設給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,，激起我們無限的向往。

學校占地面積雖然不是面積很大,，但是教室,、辦公室、功能室,、運動場所設施一應俱全,，活動區(qū)、教學區(qū),、休息區(qū)條塊分明,，總體布局一清二楚、科學合理,，從進入后門到各區(qū),、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們家庭教育感嘆和欣賞,。從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點,、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益,，都必要性地證明了投入的有力與產出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,，使得該校在成就教育路中教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習這所學校,，我們應該努力爭取更多的政府投入和社會,，加大力度更新教育教學設施，多角度,、全方位,、有

步驟、批判性地規(guī)劃好學校,，建設好學校,，為學校的長足發(fā)展打好基礎、理好思路,。

二,、“德育立校”的崇高立意使校園凸顯出濃 ……此處隱藏9705個字……生了明顯的位移,。

參觀完藝術樓,，老師帶領我們返回建工樓，前往建工樓的結構實驗室,，提到了實驗室的排架結構并參觀了實驗室的機械,。而后來到建工樓的入口處介紹了建工樓的臺階設計。提到了室內外高差的作用,，能防止雨水倒灌等,。

隨后我們前往體育大館,。大館頂部采用曲面網(wǎng)殼結構，體育頂部一個節(jié)點上都聯(lián)系了多個桿件,，上方有類似于天窗的采光設計,。體育館除了平時進行體育項目訓練以外，經(jīng)常作為重大活動的舉辦地,，如運動會,、晚會、典禮等,。所以體育館的設計對聲學效果提出要求,。館內的墻體上鋪設了大量吸聲體避免混響效果過強。頂部設有擴音設備,。這些設計相互配合使得聲音在體育館內能傳播的更遠的同時又能過濾不必要的回音,。

最后我們來到體育場的看臺參觀看臺雨篷的膜結構。膜結構多以懸梁結構和張拉結構表現(xiàn),。東看臺的樓梯設計存在不合理之處,，弧形樓梯并不適合人流量較大的場所，當操場舉辦大型活動時,，弧形樓梯不利于人群的疏散,。看臺長度較長,，所以在設計時將看臺分為三段,，并通過變形縫鏈接。然而看臺處沒有蓋縫處理,，不美觀的同時存在一定安全隱患,。此處的變形縫為伸縮縫，因為看臺建于室外,，伸縮縫的目的在于避免因季節(jié)變化熱脹冷縮導致的建筑構件開裂的現(xiàn)象。

為進一步推進中等職業(yè)學校國家改革發(fā)展示范學校的建設,，加快我校示范學校建設的進程,，提升我校示范校建設質量，20xx年5月9日-20xx年5月16日,，由學校副校長張建成帶領我們一行10人參加了由北京師范大學組織的“觀摩浙江地區(qū)首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校經(jīng)驗交流高級研修班”,。八天以來我們參觀學習了浙江信息工程學校、紹興縣職業(yè)教育中心和寧波鄞州職教中心,。這次參觀學習的主要任務就是收集校企合作這方面的資料和經(jīng)驗,。我主要談一下這一方面的感想和體會。

一,、先進的校企合作理念;

這三所學校在當?shù)囟际敲?，在職業(yè)教育中取得了可喜的成績,。特別在校企合作中，他們的理念特別明確,。他們認為：技工學校必須緊跟時代的的步伐,，培養(yǎng)時代亟需的人才。而人才不是用理論教出來的,，而是要用“真槍實炮”練出來的`,。“真槍實炮”是什么,？就是校企合一,。但是，現(xiàn)在的“校企合作”處于學校完成模擬技能訓練到企業(yè)定崗實習這樣的低水平階段,，而對于一個技工學校來說,，要想走向現(xiàn)代化，必須是自己有技術水平的研發(fā),、有實踐教學的能力,，才能打破同質化競爭，培養(yǎng)出不一樣的人才,。正是在這種理念的引導下,，這幾所學校在實訓、實踐上進行了創(chuàng)新,，成立實踐中心,，引入企業(yè)的整個生產流程，在企業(yè)的生產基地上把學校的教學實踐結合進來,，在實踐中心不但學習操作技能,，而且學習生產管理、成本管理,、質量管理等內容,，形成了“校企合一”的辦學模式。具體實施時,，在以生產工種集群訓練為主的實訓中心基礎上,，建設了以生產工藝過程實踐為主的實踐中心，和以技術研發(fā),、師資培訓為主的技術中心,，實現(xiàn)培訓方法由“模擬”到“真實”，培訓水平由“技能”到“技術”,，培訓角色由“學生”到“員工”的轉變,，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)從學校到企業(yè)的無縫對接。

二、校企合作切入點高

（一）學校積極主動地參與企業(yè)的技術革新和新產品開發(fā),參與企業(yè)的技術攻關,、工藝改良,針對企業(yè)的發(fā)展需要設立科研課題,并將研究成果轉化為現(xiàn)實生產力,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,最大限度上實現(xiàn)學校和企業(yè)資源,、環(huán)境的共享,實現(xiàn)“雙贏”。

（二）學校利用自身的設備,、師資的優(yōu)勢,成立了技術中心,吸引了一批國1

內有實力的企業(yè)和科研機構,使其成為企業(yè)工藝改進的天然場所,。如浙江信息工程學校，目前,由浙江大學博士導師王迪生教授領銜的“壓縮機工程研究中心”,、杭州市型腔模具制造有限公司企業(yè)技術中心和模具行業(yè)國家標準技術委員會工作室等進駐該校機電技術中心,既提升了學校產學研一體化水平,也為企業(yè)的工藝改良提供了研究平臺,。學校通過搭建校企研究平臺,讓學生參與企業(yè)的課題研發(fā),了解并掌握行業(yè)前沿的新技術和新工藝,培養(yǎng)學生進行技術革新、技術改造的能力,。實現(xiàn)訓練方法從“模擬”到“真實”的轉變,訓練水平實現(xiàn)從“技能”到“技術”的轉變,訓練角色實現(xiàn)從“學生”到“員工”的轉變,。

三、校企合作,，管理科學

如紹興縣職業(yè)教育中心的聯(lián)盟秘書處是一個新成立的部門,，主要負責學校校企合作工作，拓展職業(yè)培訓和技術服務項目,，同時負責“紹興縣機電校企合一職業(yè)培訓聯(lián)盟”,、“先進制造工藝技術培訓聯(lián)盟”、及機械技師分會的日常管理工作,，以及負責與“精密制造產學研創(chuàng)新聯(lián)盟”的溝通協(xié)調工作,。有了這個機構，從而最大限度的發(fā)揮了學校在校企合作中整合資源的能力,，使學校始終能站在職業(yè)培訓的前沿,，更好的為社會、為企業(yè)服務,。

今年3月13日,，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去汶源小學的參觀學習活動。一天下來,，感觸頗多,，心里的想法也比擬多。

早上八點半左右,，我們到達了汶源小學,，一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美,。觀摩了一節(jié)數(shù)學課，最后參觀了學校對教室及各展覽室,。我感觸較深的兩個地方：

一是老師對學校管理的介紹,。一所有學校，經(jīng)過沉淀,，必定會有自己的芬芳,。汶源小學在管理方面有自己獨特的措施,。首先，抓學生的養(yǎng)成教育,，而且制定是從小事抓起,，創(chuàng)立了“三輕輕，四不要”,，即：腳步輕輕,、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧,、不要大聲喧嘩,、不要吃零食，不要扔垃圾,。如果只有制度而不落實,，那么制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點,，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等,，形成一整套完善的管理、評價機制,，促進制度的順利進行,。其次，抓課堂落實,。在各類公開課下,，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡送,。汶源小學沒被虛無蒙住雙眼,，而是竭力構建樸實課堂、高校課堂,。我覺得這不僅是我,，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實,，讓學生學到東西,。教室里

面的墻壁上五條標語：1、上課集中精力,，積極動腦筋,，像考試那樣緊張地學習。2,、我一定能學得好,，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。3,、老實守信,，言行一致，知錯就改,，有責任心,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,。

4,、互相尊重，團結互助,，理解寬容,，真誠相待，不以大欺小,，不欺辱同學,，不戲弄他人，發(fā)生矛盾,，多做自我批評,。 5、嚴守行為標準,，養(yǎng)成良好習慣,，全面提高素質。每個教室后面的`黑板上方,，均印著相同的一句話：“誰先進,？誰能干？過關表上比比看,！”下面還有一行小字：堅持知識點,。二是對成果展示的感悟。在參觀學校的資料室時,，一系列的成果展示讓人眼花繚亂,，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務。教師們的認真書寫說明平時態(tài)度的認真,，而且一些過程性的材料亦很充足,，讓人看到他們努力的身影。

學校能有今天全靠雄厚資金的支持,。這不是每一所小學都能到達的,，我有點望洋興嘆的感覺,。

對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面,。試想有嚴格的制度和評價模式，假設有違犯嚴懲不貸,。又有優(yōu)厚的獎勵機制和溫情的關心,，亦有自身價值的表達。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來

半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言,，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報,。為收獲而欣喜!