暑假安全教育心得體會

有了一些收獲以后,，可以將其記錄在心得體會中,，這樣就可以通過不斷總結,，豐富我們的思想,。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的暑假安全教育心得體會,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假安全教育心得體會1

今天,，我們五年級的學生做了一個關于交通安全的講座,。主旨發(fā)言人是陳暉叔叔，學校的特邀嘉賓和校外輔導員,。

陳暉叔叔的講座內容豐富,，其中一些像樹根一樣深深扎根在我的腦海中。令人驚訝的是,，在炎熱的夏天,，父母不能把孩子一個人留在車里,。在車上,，溫度會迅速上升，從中暑到窒息不等,?？赡苡行┤擞X得只要車里開著空調，不好嗎,？其實車內的空調是可以降溫的,，但是空調啟動時會產生二氧化碳,。時間越長，車內聚集的氣體越多,，不是安全堡壘,，而是致命殺手，后果會很嚴重,。我覺得炎炎夏日父母一定不能為了方便把孩子一個人留在空調車里,，一定要遠離靜止的危險。

還有一點,，未成年的孩子一定不能坐副駕駛的位置,。因為如果一個人突然剎車，一個嬰兒的'沖擊力相當于三個成年人的沖擊力,，所以在這種情況下非常危險,。有人認為，只要孩子坐在后座,，系上安全帶就不會有危險,。其實是不對的。如果孩子小于1.4米,，必須使用加高墊和椅子,。安全帶必須從肩部中間穿過，安全帶要穿過大腿根部而不是孩子的腹部,，以免勒住孩子的腹部,。不用的話，一個急剎車,，引起輕度到重度咳嗽或昏厥,；甚至心臟，甚至死亡,。如果你的安全帶系得太緊,，要小心。突然剎車,，安全帶可能會到達頸部,，甚至切斷頸動脈，造成致命的危險.

陳暉叔叔的話讓我受益匪淺,。一些看似平常我們容易忽視的東西,，竟是這樣潛伏著危險。我明白了,，以后生活中一定要仔細觀察,，小心防范，珍愛生命，安全出行永不忘,。

暑假安全教育心得體會2

同學們,，這學期即將結束。為了讓學生在暑假有一個安全的假期,，要求所有學生注意安全,，自覺遵守學校的規(guī)章制度。安全是一個沉重的話題：根據中國教育部帶來的數據,，每年因交通事故造成的中小學生傷亡人數幾乎超過2.5萬,，其中每天有近12名中小學生死于車輪下；另一方面,，我國每天約有50名中小學生遭受意外傷害,，其中溺水占30%以上，居首位,。在其他安全事故中,，每年約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天超過40人,。這是一組令人震驚的數字,！

我們的童年不應該充滿這些血腥的數字！在暑假期間,，我們應該時刻注意安全問題,，防止各種事故的發(fā)生。并參加各種有益的社會實踐活動,，在學校做個好學生,，在家里做個好孩子，在社會上做個優(yōu)秀的小公民,。我們每個同學都必須提高安全意識,，學會保護自己。這一天,，我再次在那里提醒大家,，安全是生命之水，禮貌是幸福之源,！

下面給大家一些假期的要求,，希望大家不僅要牢記在心，還要付諸實踐,。

1,、溺水事故預防溺水事故是夏季的一個隱患，因為在這個季節(jié)我們身邊每年都有很多慘痛的事故和教訓,，而這些教訓往往是以生命的損失為代價的,；對于一個家庭來說，失去一個孩子的生命往往意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅,。因此,，學校明確要求，未經允許,，不得在江河,、池塘內玩耍、捕魚,，未經允許,，不得在沒有安全設施或安全防護的水域游泳。學校將此視為假期期間的行為準則和紀律要求,。

2,、注意交通安全。你不僅要注意自己的.行為,，還要注意那些危險的車輛,。我們必須遵守交通規(guī)則，嚴格遵守交通法規(guī),。穿過街道,，走斑馬線。不攀爬車輛,，不乘坐無牌車輛,，不在高速公路上玩耍。12歲以下的學生禁止在路上騎車,。

3,、注意食品安全和食品衛(wèi)生。學生購買袋裝食品時,，要看清生產日期,、保質期、生產廠家和地址,，不購買“三無”食品,；不要在校門外和街頭流動攤點購買零食，以免食用不衛(wèi)生的食物和過期食品引起食物中毒,。杜絕各種不良習慣,，不抽煙不喝酒。珍愛生命,，拒絕毒品,。

注意食品衛(wèi)生。夏天是易患各種傳染病的季節(jié),。希望同學們做好各種傳染病的防控工作,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，嚴格防范“病從口入”。不要吃腐爛的水果和食物,，以防食物中毒,。假期期間雖然要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食,，少吃零食,，少吃冷飲。利用這個假期,，好好照顧自己的飲食,，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習慣。生病了不要隨便吃藥,，及時去正規(guī)醫(yī)院治療,。

預防傳染病，保護健康,。節(jié)假日走親訪友難免要去公共場所,。因此，預防流行病和傳染病非常重要,。炎熱的夏天外出時,，盡量不要去人多的地方，不要與粗心大意的人接觸,，不要與陌生人交談,，不要吃陌生人給的東西。

暑假安全教育心得體會3

日前發(fā)生的幾起學生溺水事故,，教訓慘重,，令人極為痛心。這一再提醒我們,，學生安全這根弦時時刻刻不能松懈,。尤其對于鄉(xiāng)村學校而言，馬上到來的暑假并不意味著學?？梢运尚赶聛?。在疫情防控進入常態(tài)化的特殊時期，學生的安全變得尤為緊要,。

除了常態(tài)化的疫情防控,，學生還面臨著各種潛在的風險，比如來自自然的風險,，夏季多雨,、多雷電，池塘和河水上漲,，食品容易腐爛……還有如留守學生心理健康問題帶來的風險等等,。

這些潛在的風險雖然在校園之外,，但每一個有愛心的教師都應牽掛。絕對的`安全固然不存在,，但對教師而言,，面對這些問題，仍然要把力氣用到極致才好,。

這個力氣，最有效的是用在安全教育上,。由于鄉(xiāng)村孩子天生在自然環(huán)境里生活著,，對這些潛在的風險失去了警惕性。比如對夏季河水變幻無常的特性缺乏敬畏心,，自以為還是那條“溫馴”的河流,。這些風險，要通過多種方式向學生進行預防教育,，通過孩子們喜聞樂見的方式,，比如視頻、動畫,，現(xiàn)實的風險和事故現(xiàn)場影像等,，讓孩子明白大自然里有無數個偶然，讓孩子以科學的思維了解這些風險背后的規(guī)律,。教師不可能在假期里時時刻刻盯著孩子,，最重要的是讓孩子學會自己盯著自己，盯著小伙伴,，有能力發(fā)現(xiàn)風險并有定力拒絕來自同伴邀請的誘惑,。

因此，假期前的最后一段時間,，要上好安全教育的“最后一課”,。這一課，要上得充分而有實效,。不是例行和家長簽一個安全協(xié)議那么簡單,。要讓孩子切切實實體會到風險有哪些，要因地制宜地根據學校的所在地地理,、天氣特點,，和孩子們一起研究應該如何去化解可能遭遇的風險，從而幫助孩子在內心建立一道科學防護的圍墻,。

此外,，這個安全教育，還要上給教師自己,。這里的意思是教師要在心中有一幅假期安全的“活地圖”,。在這個地圖上,，要標注上每個村落的風險點在哪里，這個風險點的預防措施有幾道,，如何防止預防措施失守,，等等。比如有的村莊沿河而居,，那溺水風險的防范就是重點,，有的村莊有公路穿過，那交通安全就要格外注意……此外,，教師心中還要有學生,，要根據平常了解到學生的特點，有重點有分別地去關注那些可能會遇到風險的孩子,。比如假期留守兒童的監(jiān)護情況,、監(jiān)護人的實際監(jiān)護能力等等。這些細碎的工作一定要做到扎實有效,，從而夯實安全工作的信息“地基”,。

在這些基礎上，教師還要時刻檢驗風險防控的預警流程是否能夠快速反饋,。要在不同的風險點安排好反饋人,，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)風 ……此處隱藏4838個字……

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光,。那么,，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你,，帶給你幸福,。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

暑假安全教育心得體會11

每年的這個時候,，都會有許多的學生因為溺水,、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命,，這個都是因為沒有樹立自我保護意識,，沒有掌握自我保護常識，沒有提高自我保護能力才造成的,。所以我們要增強自我保護意識,，掌握自我保護常識，提高自我保護能力,。

在這個季節(jié),，許多同學會選擇去水邊玩,，而這里往往是他們受傷的地方，因此學校明確要求大家不準私自或擅自到河邊,，河里玩耍戲水,、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求,。

還要注意交通安全,，在馬路要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上,，也不能放松,。更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則,，嚴守交通法規(guī),。過馬路走斑馬線,。不攀爬車輛,，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲,。

夏季是各種傳染病易發(fā)的.季節(jié),，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，嚴防“病從口入”,。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的瓜果食物,，防止食物中毒,。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食,，少吃零食,，少吃冷飲。利用這個假期,，好好地調理自己的飲食,，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習慣。

生命只有一次,，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命,，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假,，快快樂樂返校來!

暑假安全教育心得體會12

夏季已至,，暑期來臨，對學生進行夏季游泳安全教育已刻不容緩,。

首先應該樹立防范意識,。中小學?？梢岳脤W校資源，如閉路電視,、黑板報等,，結合溺水傷亡事故的案例教育學生；通過告家長書,、校訊通等方式提醒家長嚴肅擔負起監(jiān)護的責任,，教育子女嚴禁在上（放）學途中和節(jié)假日私自到河邊、山塘水庫等處嬉水游泳,，不擅自結伴到溝渠,、水潭等不明水域游泳或者游玩，特別是農村的男生,；教育孩子不準在不會游泳的朋友,、親戚帶領下去山塘水庫游泳。據了解,，今年以來的中小學生溺水死亡事故,，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后,；多發(fā)生在農村地區(qū),、無人看管的河塘及中小學的'男生中。

其次是提高救助能力,。要讓學生學會具體可行的救助方式,，比如，游泳前要做適當的準備活動,，以防抽筋,；當在游泳中出現(xiàn)危險時，不要慌張,，要放松全身,，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，及時向路人求救,；若發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不貿然下水救助，應立刻呼喊或撥打110等求助電話,。當溺水事件發(fā)生后,，要迅速清除被救上岸的溺水者口、鼻中的雜物，進行人工呼吸及心臟按摩,，同時盡快聯(lián)系家人和醫(yī)院,。據了解，今年來的多起溺水事故,，多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中,，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡,。

總之,，夏天是學生溺水事件的高發(fā)期，我們的學校和家庭應該引起足夠的重視,，不要把預防溺水事故的宣傳教育僅僅當成是走過場,，而是要用血的案例告誡學生，管教好孩子,，教給他們實用的救助方法,，真正做到防患于未然。

暑假安全教育心得體會13

紅燈短暫但生命久長,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為增強交通安全意識,，進步自我保護能力,。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強安全意識,，建立交通安全文明公德,；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持蘇醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧；

3,、當我們時馬路時,，多一份忍讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，盡不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車,。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡,。學者們問老者是不是曉得甚么是哲學，老者連連搖頭,。學者們紛紜嘆息：那你已失往了一半的生命,。這時候一個巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：你們會不會游泳?。繉W者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：那你們就失往了全部的生命,。

固然這只是一個故事，但其中包含的哲理卻耐人尋味,。災難的發(fā)生對每一個人來講,，不分貧富貴賤，不論性別年齡,。孩子,、學子、工人,、知識份子,，人民公仆不管咿呀學語，還是學富五車,，不管幼小柔弱,，還是身強力壯，假如缺少應有的.警惕,，不懂最少的安全常識,，那末，危險一旦降臨,，本可能逃離的惡運,，卻都會在乎料以外、客觀當中發(fā)生了,。

遵章守紀,，就是尊重生命，尊重自我,。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每一個人的義務,，更是我們每一個人的責任,。讓我們攜起手來庇護這文明之花，讓我們闊別傷痛,，珍重彼此的生命吧,！

暑假安全教育心得體會14

端午節(jié)期間，全國發(fā)生了幾起學生溺亡事件,。假期結束后,，某學校再次向每個家庭發(fā)放了一封致家長的信，重申防溺水的注意事項,，要求家長對孩子加強監(jiān)管和監(jiān)控,，防止溺水事故的發(fā)生。其實,，這封“致家長的信”早在今年即將進入夏天時已經發(fā)過,。

學生溺亡事故頻發(fā)，防溺水形勢嚴峻,，安全教育任重道遠,。學校以書信的形式告知家長防溺水注意事項，提醒家長對孩子進行監(jiān)管,，很有必要,。一方面，可以給家長普及防溺水知識和常識,。另一方面,，可以強化家庭保護孩子生命安全的主體責任。

目前,，許多學校形成了一個慣例,，但凡安全教育,，必須發(fā)放致家長的信,，并且要求家長在回執(zhí)單上簽字，由學生將回執(zhí)單帶回學校存檔,。人們常說,，安全重于泰山，生命高于一切,。學校是學生安全的責任主體,，家庭也是學生安全的責任主體，對學生進行安全教育,，保護學生生命安全,，是學校和家庭共同的責任。可是,，一紙信,、一張回執(zhí)單，能否承擔起安全教育之重,，能否承擔起保護學生生命安全之責?答案不言而喻,。

實施安全教育的途徑有很多，安全教育合力形成的方式和方法也有很多,。學校安全教育的主體是學生,，載體是教育活動和演練活動。學校安全教育的重點是組織學生學習避險知識,、習得自救能力,，著力點是組織開展安全演練活動，提高學生的安全意識和逃生本領,。

學練結合,，是安全教育的正途。學校安全教育還要在學練結合上下功夫,。紙上得來終覺淺,。只講不演，只學不練,，是紙上談兵式的'安全教育,，學生只能獲得安全知識，不能習得自救的能力,。如果只學不練,，一旦遇到危險，由于缺乏逃生本領,，學生并不能化險為夷,。只學不練，是假把式,。

安全演練是安全教育的重頭戲,，是學生習得自救能力的重要途徑，因而安全演練要常態(tài)化,、系列化,、科學化，做到假戲真演,。只有掌握一定的避險知識,，學生才能在具體的“實戰(zhàn)”演練中獲得逃生本領，提高自救能力,。江蘇有一名13歲的男孩,，獨自在家時遭遇火災,，看到客廳冒煙，他立刻躲進衛(wèi)生間,，將淋浴打開對準門縫噴灑,，防止明火蔓延，同時大聲呼救,，最終被消防員安全救出,。這名男孩如果沒有避險知識和自救能力，他能夠險中逃生嗎?學校安全教育只有學練兩不誤,、兩結合,，才會有更多的險中逃生。