教師培訓(xùn)心得體會(huì)【匯編15篇】

我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢,？以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

政治，從廣義上可理解為政令,、法規(guī)法紀(jì)、規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校而言指校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì),。因此，作為一名教師,，我們要群體作戰(zhàn),，用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生、用嚴(yán)格的管理約束學(xué)生,、用細(xì)致的關(guān)愛感召學(xué)生,、用精湛的課堂吸引學(xué)生、用真誠的奉獻(xiàn)成就學(xué)生,。

在教育培養(yǎng)學(xué)生方面,，讓大家根據(jù)自己的'情況選擇自己要走的路，成什么樣的人才,，側(cè)重因材施教,。還要側(cè)重學(xué)生的抗壓能力，多關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì),。在備課時(shí),，落實(shí)群體作戰(zhàn)的研課磨課以及“一課三研”、“一研三案”等工作,，“一課三研”一堂課要經(jīng)過“三次教研”：提前一同研討,，提前一天研究，提前反思前一天課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

張書記的培訓(xùn)中,，有一句話讓我很受益，在社會(huì)中,，我們每個(gè)人一生中是有兩條路需要走的,，一條路是自己必須要走的，沒有選擇性,；而另一條路是自己想走的,，有選擇性的,，而我們必須要把必須要走的路走穩(wěn)當(dāng)之后，才會(huì)順利地去選自己想定的路,。

所有的事情都在發(fā)展過程中,，只要大家一條心，沒有完不成的事,，只要敢做,、敢想、有決心,，事情一定可以做好,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

新學(xué)期未正式上課，學(xué)校就已經(jīng)舉辦了全校專兼職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。這對(duì)于學(xué)校提出的教育質(zhì)量管理年來講，意義深遠(yuǎn)重大,。通過本次培訓(xùn),，個(gè)人體會(huì)有三點(diǎn)：

一、對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的,，認(rèn)知上有了新一步的提高

"合格稱職的教師已經(jīng)努力在做,，但優(yōu)秀的教師仍需要通過不斷完善自我，只有用一生一世去做,、重復(fù)做才能成為一名優(yōu)秀教師",。教師應(yīng)該首先忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的職業(yè),。把這些當(dāng)成一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想,；樹立一種甘人為梯的孺子牛精神；鑄就自己一身的淵博學(xué)識(shí)教書育人,。這些我在會(huì)上聽到的熱情講演,，混身的血液都在沸騰，教師上課應(yīng)該有自己的特點(diǎn),，應(yīng)該有自己的特色,，應(yīng)該有自己的`專業(yè)特長，吸引課堂的一個(gè)重要因素就是教師的主導(dǎo)地位,，雖然教育是雙邊的一個(gè)過程,，但中職教學(xué)也許更適合于教師教和學(xué)生跟著學(xué)的這種模式，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),，分層次教學(xué),，講出自己的特色，讓學(xué)生易懂,、活學(xué),、實(shí)用,。

二、關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及學(xué)期工作,，結(jié)合部門和個(gè)人實(shí)際感觸頗深

學(xué)校能夠長期高速發(fā)展有賴于規(guī)范的制度化管理,、有賴于高效的管理機(jī)制、有賴于精誠合作的團(tuán)隊(duì)前行,，而教育教學(xué)評(píng)估工作是一個(gè)長效機(jī)制,，不是一個(gè)臨時(shí)性的、階段性的工作,，必須是一個(gè)長期的,，制度化的規(guī)范化的常規(guī)工作。通過教學(xué)評(píng)估,，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行合理科學(xué)的評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)和教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題，并生成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，給決策者提供數(shù)據(jù)依據(jù),。

三、端正思想,，放松心情

教學(xué)是一件枯燥又有趣的事情,，既然選擇了天底下最陽光的職業(yè)，應(yīng)該狠抓工作作風(fēng),，思想作風(fēng),，防微杜漸，同時(shí)自己也深刻體會(huì)意識(shí)到,，既然把教育當(dāng)成事業(yè),，站好三尺講臺(tái)，講書授課無愧于心,，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。既然是一件平常的事情，就必須做好做精,。?dāng)然在熱烈的部門討論中,，大家講到了，和學(xué)生的溝通以及教法的更新都有很好的見解,，我也汲取了這些老師探討的一些真意切會(huì),。

當(dāng)然一切的行動(dòng)止步于空談，求真務(wù)實(shí),，立本創(chuàng)新應(yīng)做為本學(xué)期的座右銘,，用真實(shí)、務(wù)實(shí),、切實(shí),、夯實(shí)的工作作風(fēng)為部門為專業(yè)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

我有幸參加了xxxx年xx市市級(jí)骨干教師暑期提高培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格服從xx市教育研究培訓(xùn)院的培訓(xùn)安排,，整個(gè)培訓(xùn)過程保持全勤，積極參與討論,，努力完成作業(yè),，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果,。

一、體會(huì)

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有專題講座,，學(xué)科分組研討,、學(xué)科集中研修等?；厥走@三天的培訓(xùn)，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn),，我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必要因素,；教育的理論、方法,、形勢日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己,，完善,，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流,，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

二、收獲

1,、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念

xx副院長進(jìn)行了開班講話，以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主張的'形成和推薦了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作,，并提出了本次培訓(xùn)的要求,。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”的講座，我對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要努力當(dāng)一名“四有好教師”,，要有理想信念，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛之心。在教學(xué)過程中,，我要更多地聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平,，并及時(shí)進(jìn)行課后反思,，總結(jié)自己的收獲和不足，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，我們分學(xué)科進(jìn)行了分組研討,。分享了各位老師的教學(xué)設(shè)思想,，比較了自己與現(xiàn)實(shí)的差距，自己設(shè)計(jì)與他人的差距,；提升了自己對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻,，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,。

3、開闊了眼界,、增長了見識(shí),、結(jié)下了深厚的友誼

我想好多教育工作者跟我一樣，聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個(gè)名詞,，但是對(duì)它的具體運(yùn)行與實(shí)施不太了解,。我對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知，對(duì)于微課更是懵懵懂懂,，本次培訓(xùn),，我們分學(xué)科進(jìn)行了集中研修，了解了翻轉(zhuǎn)課堂,、微課和慕課的相關(guān)知識(shí),，讓我們對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)又深入了一步。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點(diǎn)有：

1,、運(yùn)用了現(xiàn)代化技術(shù)手段,，讓學(xué)生更感興趣；

2,、以知識(shí)為核心的微視頻,，把思維可視化；

3,、突出學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”,，先學(xué)后教，讓提問與合作更有針對(duì)性,；

4、按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí),，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,；

5、分享優(yōu)質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)教育的均衡,。我們還學(xué)會(huì)了用camtasiastudio軟件制作和設(shè)計(jì)微課的步驟和方法。

三,、思考

誠然,，我們進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作 ……此處隱藏11381個(gè)字……,。

總之,，教師成長需要四個(gè)“新”——一個(gè)工作的新態(tài)度，一份做人的新責(zé)任,，一種教學(xué)的新觀念,，一項(xiàng)人生的新規(guī)劃,。

培訓(xùn)結(jié)束了，但我的內(nèi)心多了幾分堅(jiān)定與充實(shí),。新的起點(diǎn),，新的奮斗。從教之路任重而道遠(yuǎn),。我已邁出了第一步,，今后我會(huì)不斷的虛心求教，反思進(jìn)取,，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級(jí)而上,，走出自己的風(fēng)采,，做一名驕傲的一中人。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)14

在小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,，我聆聽的多位教育專家的生動(dòng),、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,，認(rèn)識(shí)到了搞好教育、教學(xué)的緊迫感,，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

一、靜心聆聽專家講課,，感知新理念

本次視頻聽課20多個(gè)小時(shí),，遠(yuǎn)超過規(guī)定小學(xué)時(shí)間。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,，讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸,，使我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

二,、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流，吸取新經(jīng)驗(yàn)

每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),，讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三,、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修,，享受新收獲

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,，學(xué)生的所求,。“省培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,。

四、精心總結(jié)不斷反思,，感受新快樂

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì),。所撰寫的研修日志,、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng),。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,，更是一種理念，一股動(dòng)力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力實(shí)踐，把這次培訓(xùn)學(xué)到的新理論運(yùn)用到課堂中,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

作為一名小學(xué)教師，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。通過學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,，增長了見識(shí)。中國書法這門古老而奇特的藝術(shù),，是世界藝術(shù)苑囿的.一朵奇葩,，藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個(gè)組成部分，是中華民族精神的象征,。

在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì),，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實(shí)用書寫脫離而成為一門必須專門學(xué)習(xí)的藝術(shù),。長期以來,，由于書法教育一直未能適應(yīng)時(shí)代的要求，缺乏應(yīng)有的重視和開展,，乃至一般人不僅對(duì)書法藝術(shù)知之甚少,，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學(xué)名存實(shí)亡,，對(duì)于硬筆書法相對(duì)比較重視,。但一般只是臨帖，老師專門指導(dǎo)還是有限的,。作為一名教師這不得不引起我們的重視,。

培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘,。王景老師的硬筆書寫,，從筆的粗細(xì)，到筆畫的角度,，細(xì)致入微,；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實(shí)錄,，全面夯實(shí),。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個(gè)人風(fēng)采,，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨(dú)道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來,?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)不僅使自己對(duì)硬筆,、軟筆書法有了新的了解,，而且對(duì)筆、墨,、紙,、硯的知識(shí)豐富了、特別是對(duì)碑帖的認(rèn)識(shí)加深了,。

幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，也使我得到了一些啟示,。練一手好字,，能讓自己受益終身。常言道,，字如其人,，一個(gè)人的子的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范,，可以給他人留下好的印象,。一個(gè)人連一個(gè)字也寫不好，他的辦事成功率可想而知,。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,，改變一個(gè)人毛躁、急功近利的毛病,，養(yǎng)成細(xì)心,、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操,。

練習(xí)書法,，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,，要有一顆堅(jiān)持的心,，持之以恒，不能半途而廢,，只有堅(jiān)持到底,，才會(huì)有收獲。如果在練習(xí)中,，懂得創(chuàng)新,，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，就會(huì)更好,。

當(dāng)然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué),，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書寫水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué),，把自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)15

火熱的七月,，激情的七月，我有幸參加了“翁牛特旗中小學(xué)教研骨干‘以學(xué)生為中心’主題團(tuán)隊(duì)”研修班,。聆聽了全國四大博客之首的“天和部落”導(dǎo)師們精彩的講座,。這真是一次教研的盛宴，讓我近距離領(lǐng)略到了導(dǎo)師獨(dú)特的教研藝術(shù),。三天的培訓(xùn)雖短,，短的讓我感到培訓(xùn)意猶未盡。但新的教研理念,、教研知識(shí)至今仍在我耳邊悠悠不絕,、綿綿縈繞、讓我受益匪淺……

一,、新

培訓(xùn)形式的耳目一新,，這次培訓(xùn)既有大師們的專家引領(lǐng)、有教研員的學(xué)科引領(lǐng),，又有骨干教師的參與,，還有自己親身實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)教研。

培訓(xùn)內(nèi)容的耳目一新,，既有理論知識(shí),，又有實(shí)踐體驗(yàn);既有個(gè)人參與內(nèi)容，又有教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

這是一次多元化培訓(xùn),，可以滿足我們不同層次上的培訓(xùn)需求，真可謂是一場滿漢全席,。

二,、論

大家來自不同的學(xué)校，但都有一個(gè)共同的目的：學(xué)習(xí)和提升,。有一句話說得好：“水嘗無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊而發(fā)靈光,?！痹谂嘤?xùn)中，大家積極進(jìn)行交流,，在交流中每個(gè)人都毫不保留,，充滿熱情。把自己的疑惑提出來,，相互討論,，相互解答。在交流中,，碰撞出智慧的火花,，以智慧開啟智慧，用情感激活情感,，用心靈碰撞心靈,，在交流中結(jié)出教研的碩果。

三,、得

知識(shí)的獲得：三天的.培訓(xùn),，概念圖、魔燈,、協(xié)作學(xué)習(xí),、精細(xì)化測評(píng)與教學(xué)改進(jìn)、三人行……這些關(guān)鍵詞深深地印在腦海里,。讓我知道了,，什么是教研？教研是通心力,，是再生力,，是建構(gòu)力。知道了概念圖的應(yīng)用能讓學(xué)生整體感知,，直觀,，形象的學(xué)習(xí)；能讓教師把握好課前,、課中,、課后的三個(gè)環(huán)節(jié)。知道了小課題能成就大事業(yè),、協(xié)作學(xué)習(xí)的建構(gòu)能實(shí)現(xiàn)“人人為中心”新型課堂教學(xué)能促進(jìn)每位學(xué)生全面發(fā)展,。……

責(zé)任的獲得：導(dǎo)師們犧牲自己的休息時(shí)間,，用心的工作著,。她們的熱情、敬業(yè)精神讓我們感動(dòng),，更讓我們難以忘懷,。也讓我們每一個(gè)人都感受到了自己作為教師的責(zé)任,，用心去教育的可貴！

走進(jìn)“研修班”,，我開闊了眼界,，升華了理念，結(jié)識(shí)了新朋友,，增長了自信。雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但卻是我又一個(gè)新的起點(diǎn),，從“天河”起航，我將結(jié)合本次培訓(xùn),，調(diào)整自己的教學(xué),，一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心反思,。為了一個(gè)目標(biāo)——體驗(yàn),、合作、責(zé)任,、創(chuàng)造,，不斷前行！