培訓(xùn)心得體會

當(dāng)我們備受啟迪時,，心得體會是很好的記錄方式,，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想,。是不是無從下筆,、沒有頭緒,？以下是小編精心整理的培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

　　培訓(xùn)心得體會 篇1

20xx年xx月xx日—— xx月xx日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),，聽了xxx等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃,？他們的角度總是那么恰到好處,？通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā),。

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。通過xxx天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的'現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。 在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

　　培訓(xùn)心得體會 篇2

首先,，感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部及科領(lǐng)導(dǎo)在科室剛剛搬入新大樓、人員緊缺的情況下,，給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。能參加遼寧省第四屆危重癥專科護(hù)士培訓(xùn)班,，我倍感榮幸,。在這兩個半月的培訓(xùn)中，我從理論知識到操作技能,，乃至我個人的思想境界,，都有所提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的過程和心得匯報(bào)如下：

我們進(jìn)行了四周的理論學(xué)習(xí),，六周的臨床實(shí)踐,，最后一周，進(jìn)行成組作業(yè)的準(zhǔn)備和展示,。

理論課每天都是八學(xué)時,，分3—4個不同的課程內(nèi)容，這是我大學(xué)畢業(yè)近xx年以來第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，而且是歷時這么長,，知識量這么大的學(xué)習(xí)。剛開始真的有一種被“灌注”的感覺,，消化起來很吃力,。但是，學(xué)習(xí)的過程的確是自我沉淀的過程,，心態(tài)沉穩(wěn)不那么浮躁后,，再把老師講課的內(nèi)容與自己的臨床實(shí)踐相結(jié)合，漸漸的發(fā)現(xiàn),，有些知識其實(shí)就在我們的日常工作中,；還有些知識沉睡在腦海深處，有種被喚醒的感覺,。但是,，仍有大部分的內(nèi)容是我們書本上找不到,，臨床中沒遇到,，是醫(yī)療上的新技術(shù)、新進(jìn)展,，醫(yī)大老師將他們所學(xué)的最前沿的知識傳授給我們,，這也大大的拓展了我的知識面。

臨床實(shí)踐的重癥病房主要有急診,、MICU,、CCU,、ICU、NICU等,。在各科室見習(xí)期間,，帶教老師針對本科室的常見疾病，從護(hù)理要點(diǎn)到每項(xiàng)技能的操作,，都做了精心的講解,。在不同的科室見到了很多以前不曾接觸的儀器、設(shè)備以及我院暫未開展的先進(jìn)技術(shù),。我對這些先進(jìn)設(shè)備,、先進(jìn)技術(shù)，有了初步的了解,。與此同時,，各科護(hù)士長還安排了小講課，使我們有機(jī)會與老師探討臨床中常見問題,、護(hù)理難點(diǎn)等,。有些臨床上曾困惑我們的事，在老師的指導(dǎo)下迎刃而解,。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時,，我們還進(jìn)行了工作坊的培訓(xùn)；BLS,、ACLS的培訓(xùn)及考試,；學(xué)習(xí)了如何搜集資料，如何選題來撰寫論文,；掌握了制作PPD的要領(lǐng),，以及如何講解所學(xué)的知識，讓知識得到更好的傳播,。就像有位老師說的,，我們?nèi)W(xué)習(xí)，不是為了捧回一條魚并視其為珍寶,，而是學(xué)習(xí)一種如何釣魚的方式,。這，也許就是我的收獲,。如果說拋開所學(xué)的知識,，再讓我談些學(xué)習(xí)感悟的話，我覺得我感觸最深的只有兩個字,，那就是“差距”,。通過這次學(xué)習(xí)我感到自身有太多不足，自己與醫(yī)大老師比起來就是井底之蛙,，我從事護(hù)理工作也九年的時間了,，但所看到的卻只是自己的一片狹小的天空,。

在基礎(chǔ)知識的扎實(shí)程度上，無論是授課老師還是臨床帶教老師,，都掌握很扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,。有的授課老師不是教授、專家,，就是普通的護(hù)士,，但是她能把知識講得既通俗易懂又很深入，把自己的.所學(xué)換成一種比書本更容易接受的方式表達(dá)出來,，我覺得這就是水平,，是我值得學(xué)習(xí)的。

在對人的態(tài)度上,，我們在醫(yī)大能聽到最多的字眼就是“老師”,，他們幾乎尊稱每個人為老師。是的,，三人行,，必有我?guī)煛＿@是一種素質(zhì),，一種文化,，一種心態(tài)。一聲老師既體現(xiàn)了你對他人的尊重,，又體現(xiàn)了個人的修養(yǎng),。我覺得這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的不是一個稱呼,，而是一種謙虛的態(tài)度,。

在對待科學(xué)的態(tài)度上，醫(yī)大老師可謂精益求精,。有時我對工作中的很多問題是知其然不知其所以然,，而醫(yī)大的老師教給我一個概念，叫做“循證醫(yī)學(xué)”,，就是說你所做的醫(yī)療護(hù)理行為要有證可循,，不能只憑經(jīng)驗(yàn)，“某老師告訴我這樣做我就這樣做,，為什么,？我也不知道?！彼?，很多問題我們不知道為什么的情況下,，就需要不斷的學(xué)習(xí),。

通過這兩個半月的培訓(xùn),，我深感學(xué)習(xí)的必要性。記得有句話說“延緩速度就是落后,，而落后是要挨打的”,。的確，醫(yī)療護(hù)理本身就是發(fā)展的學(xué)科,，我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時,，學(xué)以致用也是很重要的,。在今后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識、先進(jìn)理念,，把臨床帶教工作做好,。在自己不斷的學(xué)習(xí)的同時，將所學(xué)知識以及學(xué)習(xí)方法傳遞給護(hù)理姐妹們,，使大家共同進(jìn)步,；在工作中以身作則，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我的這個職位以及同事們對我“老師”的稱呼,。

最后,，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我增長見識,，開闊眼界,，這將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個新的起點(diǎn),。