學(xué)校信息化教育工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？下面是小編為大家收集的學(xué)校信息化教育工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

“教育信息化”,，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。教育信息化的發(fā)展,，對傳統(tǒng)的教育思想,、觀念、模式,、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊,。對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革,，提高教育質(zhì)量和效益,，具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇,。

作為一所以智障和聽障兒童為主要教育對象,包含多種殘疾類型學(xué)生的特殊教育學(xué)校,應(yīng)該建設(shè)怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學(xué)生的,？怎樣將先進的信息技術(shù)與學(xué)生的需求和特點結(jié)合起來,，讓信息技術(shù)發(fā)揮作用,？是我們在信息化工作中一直努力探索的問題。經(jīng)過幾年的摸索,，已經(jīng)取得了初步的成效,。

一,、教育信息化建設(shè)的基本情況

順德啟智學(xué)校是一所由順德區(qū)政府主辦的，以招收中重度智障兒童和聽障兒童為主的九年義務(wù)教育學(xué)校,。學(xué)校建于1999年,，占地50畝，建筑面積21500平方米,。目前由在校學(xué)生291人,，其中智障學(xué)生為252人，占83%,，聽障學(xué)生為29人,，占17%。自建校以來,，積極進取,，銳意改革，在9年的時間里,，從特殊兒童的“特”入手,，開發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程，在教育實踐中不斷探索,，形成了“教育人性化,，生活教育化”的辦學(xué)特色。

在辦學(xué)過程中,，學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位臵上,。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組，校長親自掛帥擔(dān)任組長,，負責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導(dǎo),。主管教育教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，具體負責(zé)規(guī)劃的推進,。教導(dǎo)處主管電教工作的主任,、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長為組員,，主要負責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè),、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的探索,。為了實現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展,，學(xué)校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費保障制度》,、《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》,、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵制度》。這些制度的建立,，保證了學(xué)校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐,，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力,。

由于意識上重視，行動上落實,，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速,，尤其是近5年來學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進展。主要表現(xiàn)在：

（一）實現(xiàn)了多媒體化,。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成7間圖形操作教室,，多媒體教室21間，網(wǎng)絡(luò)教室2間,，綜合電教（會議報告廳）2間,，數(shù)字化圖書館1間，電視教學(xué)演播系統(tǒng)1套,，遠程學(xué)習(xí)交流平臺1套,。配備電腦180臺，其中學(xué)生用機125臺,，生機比達到2.4：1,，教師人均1臺電腦可以獨立上網(wǎng)。購置了教學(xué)用多媒體設(shè)備,，數(shù)碼攝象機6臺,，照相機2臺，DVD15臺,。建設(shè)了專門的信息技術(shù)中心,，有專門軟件開發(fā)設(shè)備，可以實現(xiàn)音像的剪輯,、課件制作和電子備課,。根據(jù)聾人的需要還建立了親子同訓(xùn)室和個別訓(xùn)練室，配備了專門的多媒體訓(xùn)練設(shè)備,。這些設(shè)備的配置,，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化,。

（二）實現(xiàn)了教育資源共享,。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，學(xué)校經(jīng)建立了專門的網(wǎng)站,。并準(zhǔn)備在2008年建成班級網(wǎng)頁,，作為學(xué)校與家長溝通，班級之間交流的平臺,。目前校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享信息已經(jīng)達到音頻,、視頻、文字,、圖象,、課件5大類，400G,。內(nèi)網(wǎng)于1999年建成,，外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過逐步改造，實現(xiàn)了10M光纖連接,，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M,，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺,。

（三）教師信息素養(yǎng)不斷提升,，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人,，人的觀念和能力決定著信息化的成敗,。信息化的時代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力,，信息的批判力,，信息的收集力，信息的處理力,，信息的生成力和信息的傳遞力,。為此，學(xué)校認真落實《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》,，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達到人均10課時,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括7個方面：

（1）多媒體計算機的基本操作技能；

（2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用,；

（3）電教基本設(shè)備的操作

（4）數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù),；

（5）網(wǎng)頁制作技術(shù)；

（6）電子政務(wù)管理平臺應(yīng)用,。經(jīng)過培訓(xùn),，目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò)和外網(wǎng)獲取資料，存儲上傳資料,。截止2008年9月,，100%老師通過上級組織的初級計算機考試，10%的老師通過了高級考試,。信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱潮推動了信息技術(shù)的運用,，啟聰部課堂多媒體的運用率已經(jīng)70%，100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課,，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué),。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次，11人次在全國特殊教育學(xué)校運用多媒體技術(shù)教學(xué)比賽中獲獎,。

（四）信息技術(shù)與學(xué)科整合有突破,。根據(jù)最新頒布的》,、《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，我校兩部均已開足信息技術(shù)課程,，啟聰部平均開課達到140節(jié)/學(xué)年,，超過要求102節(jié)每學(xué)年的基本要求，啟智部平均每班每學(xué)期達到210節(jié),，也已超出了課程方案規(guī)定的要求,。信息技術(shù)課程的全面，足量開設(shè),，為特殊孩子獲取知識,，了解社會，打開了一條通道,，為他們?nèi)谌肷鐣峁┝藥椭?。另外，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面做了積極的探索,，啟智部教學(xué)開發(fā)了觸摸屏為平臺的圖形操作課程,，實現(xiàn)信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。

（五）積極開展信息技術(shù)課題研究探索,。主要開展了兩項課題研究,，一項是佛山市級立項的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究；另一項是參與了國家級課題《縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究實驗》子課題的研究,，此研究正在實驗階段,。

二、教育信息化實踐運用的特色

如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中,，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，突破教育的難題，提高教育的效益,，始終是教育信息化工作的核心任務(wù),。我校緊緊抓住這個核心，從特殊兒童的特點出發(fā),，以人性化課程為基礎(chǔ),，著力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問題,，形成了兩個特色：一是開發(fā)了圖形操作課程,，實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài)；二是通過信息技術(shù)手段解決特殊學(xué)生的特有問題,，形成了系列的做法,。

（一）從特殊兒童的“特”出發(fā)，研究開發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺，讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學(xué)習(xí),。

根據(jù)皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論,，中度智障兒童處于具體動作思維階段，這就決定我們的課程內(nèi)容一定是學(xué)生可操作的,，在操作過程中讓學(xué)生去把握人類社會的各種關(guān)系,。基于這一認識,，我校與華南師大王志超教授合作,，于2003年共同開發(fā)了圖形操作課程,。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類課程,，是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識和發(fā)展學(xué)習(xí)能力而開設(shè)的一門課程。它的`實質(zhì)是：以電腦為教學(xué)載體,，讓學(xué)生通過手指點擊,、拖拉觸摸屏等方式，對電腦軟件呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行 ……此處隱藏10096個字……查了學(xué)校的圖書,、儀器,、檔案、學(xué)籍電子化管理的情況,，給予了充分的肯定,。

xx市有211所學(xué)校在國家教育資源公共服務(wù)平臺完成了學(xué)校數(shù)據(jù)填報工作。

七,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)

xx區(qū)組織了信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn),，各校組織了校本培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分別以中心校為培訓(xùn)中心進行輻射,，參與人數(shù)100%,。

xx市為了不影響學(xué)校利用設(shè)備進行教學(xué)，我們與設(shè)備廠商取得聯(lián)系,，由廠商技術(shù)員首先對新裝配設(shè)備的從xx劃入的幾所學(xué)校的.老師進行了培訓(xùn),，下一步將再組織專業(yè)信息技術(shù)教師進行第二輪培訓(xùn)，同時督促學(xué)校進行校本培訓(xùn),，使這些學(xué)校的教師能很快熟悉設(shè)備,，使設(shè)備迅速成為教師教學(xué)的重要工具和手段。

八,、典型案例和好的做法

1,、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領(lǐng)下，通過多次學(xué)習(xí)考察,，經(jīng)調(diào)研論證后,，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實施方案。12月27日，向市人大常委進行了匯報,，XX年元月,，與xx市經(jīng)信委協(xié)調(diào)后，已將城市四區(qū)教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)納入xx“智慧城市”建設(shè)項目第一期啟動工程,，預(yù)算建設(shè)投資8000萬元,，用于設(shè)備建設(shè)、資源建設(shè)及教師培訓(xùn),。2月21日我們進一步與市發(fā)改委聯(lián)系,，發(fā)改委將《以教育信息化促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式探索》、《云計算技術(shù)的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)支援農(nóng)村偏遠學(xué)校教育模式探索》3個項目列入國家發(fā)改委,、信息惠發(fā)城市建設(shè)工程項目中,，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元,。3月20日市發(fā)改委又擬投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點（群）開展國家下一代互聯(lián)網(wǎng)示范城市建設(shè)項目中,。同時我們積極與通信運營企業(yè)接洽，制定xx市四區(qū)域網(wǎng)頂層設(shè)計,，目前基本成型,。

我校是一所國家級示范中等職業(yè)學(xué)校，在20多年的辦學(xué)歷程中,，我校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，積極探索利用信息化實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的新途徑,，目標(biāo)明確、思路清晰,、措施得力,，取得了令人滿意的成績。

一,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面完成,，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能開始體現(xiàn)

1、INTERNET接入

我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式,，帶寬為100M,。中心服務(wù)器機房設(shè)置在圖書館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層,。

2,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用）,，樓中到各點均用五類雙絞線傳輸,；實現(xiàn)了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度。現(xiàn)我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點,。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機,，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內(nèi)任何設(shè)點處對事故發(fā)生點進行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護,。

3,、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù),，也就是學(xué)校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng),、課件管理,、共享FTP文件管理、共享打印管理,、食堂金龍卡管理,、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等,。二是對外網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，主要包括學(xué)校主頁發(fā)布、DNS,、Email,、FTP、多媒體點播服務(wù),、教師學(xué)生的個人主頁服務(wù)等,。以上各項服務(wù)的.服務(wù)器均為專用服務(wù)器，功能非常穩(wěn)定,；操作系統(tǒng)主要應(yīng)用Linux,，來增強各項服務(wù)的穩(wěn)定性，且管理方便,，安全性強,。

二、繼續(xù)加大教育信息化投入,，拓展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新方向

我校近年來繼續(xù)加強在教育信息化方面的投入,。XX年學(xué)校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能不暢的問題,；XX年購置了2臺專用服務(wù)器,，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學(xué)校網(wǎng)站穩(wěn)定性,；XX年又購置了一臺專用服務(wù)器用于學(xué)校共享FTP的穩(wěn)定和資料安全,。另外，學(xué)校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎(chǔ)上,，04－XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦,，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀,，方便老師利用多媒體進行課堂教學(xué),。XX年學(xué)校還購買了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺、“精品課程”教學(xué)整合平臺等現(xiàn)代化教學(xué)資源載體,。

學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站,，各部門處室也都設(shè)立自己的窗口，并保持更新,。按照市教育局的要求,，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護,，責(zé)任自上到下,，一直落實到各系部個人，成效顯著,。

學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開展了很多工作,。

1、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知,、文件發(fā)布,、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式,，建立了完善的后臺管理及用戶分級設(shè)置,。

2、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng),，并且開始試行考生管理,、招生管理、查詢管理,、財務(wù)管理,、用戶管理等多功能的整合。

3,、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合，推動德育工作的多元化,，提高現(xiàn)代德育實效,。推動家庭教育配合學(xué)校教育。

4,、學(xué)校的BLOG開始進入使用階段：教師筆記,、教師上課體會等開始在BLOG交流,。

5、開展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)的可行性研究,，并且完成招標(biāo),，即將全面推廣投入使用。

三,、提高教師的信息技術(shù)水平,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合

學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì),，分期,、分批、分層次地對教師進行在崗培訓(xùn),。

培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有：

1,、電教設(shè)備使用培訓(xùn)（投影儀的維護及使用等）

2、電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（計算機的軟硬件知識,、DOS操作系統(tǒng),、WPS和WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫,、WINDOWS95&98操作等）

3,、網(wǎng)絡(luò)運用培訓(xùn)（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件,，資料搜索,，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）

4,、課件設(shè)計培訓(xùn)（PowerPoint,、幾何畫板、Authorware,、FrontpPage,、Flash等）

5、聘請現(xiàn)代教育技術(shù)專家,、著名網(wǎng)絡(luò)公司專家等來校講學(xué)和辦班培訓(xùn),。

在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課,、無紙化辦公的要求,，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進行了整合,。

學(xué)校還先后啟動了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺,、精品課程數(shù)字化教學(xué)整合平臺和天空教室?guī)熒泳W(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開始使用這些功能,，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用,。

四,、科學(xué)管理、更新觀念思路,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，由校長親自擔(dān)任組長，各科室,、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作,，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責(zé)任心和積極性,。

學(xué)校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費,，專款專用,，收支合理,，臺賬規(guī)范。

學(xué)校將教育信息化工作與推進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機,，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑,，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型人才,。