高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)1

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),。回想起來(lái),，心中充滿(mǎn)了成就感,，猶如品嘗了蜜糖一般甜美，但也發(fā)現(xiàn)了諸多不足之處,。例如：對(duì)于那些在班級(jí)“陰暗角落”里的學(xué)生,，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。在今后的工作中,，我會(huì)更加細(xì)心留意,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂(lè),，讓每一位學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)并掌握計(jì)算機(jī)技能,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，它突破了時(shí)間和空間的界限,，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得以共享,。“與教育專(zhuān)家面對(duì)面,，與未來(lái)教育‘零距離’”,，這是我參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實(shí)感受。通過(guò)參加小學(xué)信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),，我的思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都有了進(jìn)一步提升,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)的講座,，并觀看了課堂教學(xué)視頻,，收獲頗豐。下面分享我的一些心得：

第一,、通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更新并提升了在教育教學(xué)中的重要理念，掌握了多種數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能,。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的講座以及與其他學(xué)員的交流探討,，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的人民教師,，首先要具備一種“博愛(ài)”,。只有熱愛(ài)我們所從事的教育教學(xué)事業(yè),，熱愛(ài)我們的教育教學(xué)對(duì)象——學(xué)生，我們才能以最飽滿(mǎn)的熱情投入其中,。否則,，我們只能敷衍了事，只是為了工作或薪酬而忙碌,。其次,，僅有熱情是不夠的，我們還需要掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能,。這次學(xué)習(xí),，我了解了因材施教、尊重個(gè)體差異的重要性,，并學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等方法,。這些理論與方法，使我受益匪淺,，猶如醍醐灌頂,。

第二、提高了我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧,。聽(tīng)了賈真褚智偉老師的專(zhuān)題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來(lái)自自身,、學(xué)校、家庭,、家長(zhǎng)等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果。在這幾年的'工作中,，我體會(huì)到：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張,，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題,、行為習(xí)慣問(wèn)題,、責(zé)任感,、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往,，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng),。因此,，掌握一定的溝通技巧非常重要，專(zhuān)家的講座使我受益匪淺,，茅塞頓開(kāi),，有撥云見(jiàn)日的切身感受。

第三,、通過(guò)這次培訓(xùn),，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處,。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？自己原來(lái)是一名中學(xué)體育教師，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較貧乏,，因此教學(xué)技能也有待提高。出現(xiàn)了教——研分離的現(xiàn)象,?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專(zhuān)長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì),。

高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)2

回顧這個(gè)學(xué)期信息教學(xué)工作,，我已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在工作中我有享受到喜悅,，也有發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,。遇到問(wèn)題我也會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的思考，想解決辦法,。本學(xué)期我不斷的保持良好的教學(xué),，并不斷的提升自己。通過(guò)保持更好的教學(xué)狀態(tài),，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)信息課程更感興趣,。如今期末即將結(jié)束，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期我所做的工作進(jìn)行一個(gè)小總結(jié),，以便勉勵(lì)自己,。

一、思想方面的總結(jié),。

思想上我嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。在各方面約束自己,，鞭策自己對(duì)自己有更高的要求,。在工作上我不斷地向其他老師請(qǐng)教以便學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式，而在形象上我也很注重自己的`一言一行,。身為教師的我會(huì)不斷的改進(jìn)自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取為人師表成為學(xué)生的榜樣。想要教導(dǎo)好學(xué)生需要先克以律己,，把自己做好了才能真正的引導(dǎo)學(xué)生,。

二、教學(xué)方面的總結(jié),。

這個(gè)學(xué)期我主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息教學(xué)課程,，如今中國(guó)是計(jì)算機(jī)大國(guó)，什么東西都要搭邊計(jì)算機(jī),，當(dāng)今社會(huì)非常缺一些信息類(lèi)的人才,。本著這一理念我會(huì)不斷地教導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，打好良好的基礎(chǔ)，能今后為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。當(dāng)然學(xué)生自己對(duì)計(jì)算機(jī)課程也非常感興趣,，每到計(jì)算機(jī)的課程他們都會(huì)積極地參加熱烈的討論,，提出很多問(wèn)題。我也會(huì)耐心的為他們講解,，以確保他們能充分的理解計(jì)算機(jī)的原理,。

三、自我反思方面的總結(jié),。

身為教師的我也需要不斷地總結(jié)跟反思自己的過(guò)錯(cuò),，雖然很多學(xué)生被計(jì)算機(jī)這門(mén)課程都非常熱愛(ài)，也會(huì)積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但仍有一部分學(xué)生主要是以玩游戲?yàn)橹?，并不是認(rèn)真的想學(xué)習(xí)。我沒(méi)有做好這方面的引導(dǎo),，是身為老師的我最大的過(guò)錯(cuò),。今后我會(huì)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行不斷的反思，爭(zhēng)取以更優(yōu)良的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)健康的計(jì)算機(jī)知識(shí),。

高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)3

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期的工作，總體來(lái)說(shuō)比較順利,。我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)應(yīng)用，對(duì)于遇到的問(wèn)題,，我會(huì)仔細(xì)思考并尋找解決方案,。在這個(gè)學(xué)期里，我在保持積極工作態(tài)度的同時(shí),，不斷進(jìn)步,，努力提升自己，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。為了保持良好的工作狀態(tài),，以便在下學(xué)期以更好的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，如下：希望這段修改符合您的需求,。

一、思想方面

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任五年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校設(shè)備的維護(hù)等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。

為做好機(jī)房管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期將選拔綜合素質(zhì)高的'學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，明確分工,，互相促進(jìn),，確保各班每組在上課時(shí)能夠相互協(xié)作，共同遵守機(jī)房規(guī)章制度,，按照老師的要求進(jìn)行 ……此處隱藏8191個(gè)字……上決定了這堂課的效果,。教師操心的不再是要教學(xué)生們?cè)趺匆徊讲讲僮鳎窃趺床拍茏屪约涸O(shè)計(jì)的課堂任務(wù)既包容大綱的知識(shí)點(diǎn),，又吸引學(xué)生的興趣,。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時(shí)，我讓大家在“記事本”中完成書(shū)本上“練一練”給出的內(nèi)容,。剛開(kāi)始同學(xué)們興趣挺濃,，一個(gè)個(gè)埋頭苦練。但是練了一會(huì)后,，不少同學(xué)坐不住了,，對(duì)這種機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了疲勞和厭倦。結(jié)果可想而知,，絕大部分同學(xué)無(wú)法在既定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲,，看看一堂課時(shí)間,，誰(shuí)“抓的小偷”最多。給出任務(wù)后,，學(xué)生們受競(jìng)爭(zhēng)欲望地驅(qū)使,，對(duì)打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，不再有疲勞和厭煩，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地練習(xí),。結(jié)果,，這堂課取得了很好的實(shí)效。針對(duì)中學(xué)生的心理,，利用游戲式的任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，事半功倍,。

3,、切實(shí)發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用

教學(xué)中，采用分組教學(xué)的方式,，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以進(jìn)行組內(nèi)討論,，因此選拔一位能力強(qiáng)且有責(zé)任心的組長(zhǎng)成為完成教學(xué)任務(wù)的'關(guān)鍵。教師作為課程的總設(shè)計(jì)師,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注整體教學(xué)效果。由于主客觀因素,，學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度各不相同,，個(gè)體差異較大。如果教師忽視這些差異,，只滿(mǎn)足優(yōu)秀學(xué)生的需求,，會(huì)使基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況愈發(fā)糟糕，最終可能導(dǎo)致他們喪失學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；但如果教師過(guò)分關(guān)注差異,，在課堂上逐一解答每個(gè)問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致自己疲于應(yīng)對(duì),，無(wú)法按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃,。此時(shí)可以充分利用組長(zhǎng)的作用，組員遇到問(wèn)題可以向組長(zhǎng)求助,；若組長(zhǎng)也無(wú)法解決,，則可讓組員共同討論，大多數(shù)問(wèn)題可以在小組內(nèi)部解決,。對(duì)于仍無(wú)法解決的問(wèn)題,，組長(zhǎng)需向教師匯報(bào)，由教師解答或組織全班討論解決,。這樣既能提高課堂效率,，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐能力

作為信息技術(shù)的工具，計(jì)算機(jī)的實(shí)踐應(yīng)用至關(guān)重要,。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo),。因此，在教學(xué)過(guò)程中,，我注重給予學(xué)生自主時(shí)間,，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，盡量不束縛學(xué)生的思考,。

三,、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)

我負(fù)責(zé)九個(gè)文科班的信息技術(shù)課程，這些學(xué)生較為活躍,、愛(ài)玩,，缺乏自控力，學(xué)習(xí)上較為被動(dòng),，常常上課時(shí)玩游戲,。針對(duì)這種情況，我注重學(xué)生的思想教育,，并將其融入到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,，同時(shí)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。我通過(guò)情感交流和道理說(shuō)服,，促使他們的思想與學(xué)習(xí)同步提升。

作為一名信息技術(shù)教育工作者,，必須終身學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識(shí),，掌握最前沿的技術(shù)與理論,。唯有如此，方能贏得學(xué)生的信任,，為他們營(yíng)造良好的信息環(huán)境和提升信息素養(yǎng),！

高一信息技術(shù)教師的工作總結(jié)12

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一年級(jí)9個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦方面的書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，實(shí)施教學(xué),。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課, 不僅聽(tīng)本學(xué)科的課程,，還廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于學(xué)校正在建設(shè),機(jī)房建設(shè)不是很完善,，而對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

此外,，我繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,，探索合適的教學(xué)方法

1,、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”,、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異,，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路,。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的.學(xué)生,，要多鼓勵(lì)、多幫助,，提供有針對(duì)性的指導(dǎo),；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制,、多支持,，鼓勵(lì)自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后,，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品,，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊,，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開(kāi)發(fā),、世界無(wú)煙日,、科技活動(dòng)周、機(jī)器人,、奧運(yùn)等,。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間,，可以上網(wǎng)搜集素材,，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性,、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分,，全面給出評(píng)價(jià),，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

3,、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成,、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅(qū)動(dòng),?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)技能、形成能力,，提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué),、適當(dāng)、適度,。② 啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí),。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),，主動(dòng)思考和實(shí)踐。③ 講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作,，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。④ 分層遞進(jìn)教學(xué)法根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià),。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制,，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性,，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),。

二、思想認(rèn)識(shí)

在工作的這半年里,，我思想上漸漸成熟,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為一名人民教師,，我深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì),。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,，才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,，教師也是學(xué)生的楷模,，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多,，所以我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止,，做學(xué)生的榜樣,，在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?，這對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要,。