第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié),。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的課堂工作,，充實(shí)而充滿挑戰(zhàn),，以下重點(diǎn)是幾個(gè)方面的總結(jié)。

1,、扎實(shí)做好班級(jí)管理的日常工作,。

首先，我們建立了一個(gè)更有效的學(xué)生干部,。由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)價(jià),，有一定的群眾基礎(chǔ)，工作有靈魂,，有威望,，可以得到大多數(shù)學(xué)生的信任,，在日常生活中，大多數(shù)學(xué)生可以服從班級(jí)干部的管理,。

2,、是堅(jiān)持每周一次的主題班會(huì)。

他們都安排了一次主題班會(huì),，每次都有明確的主題,，主持人和發(fā)言人。一開(kāi)始,，大家都很清楚,，不盲目，不匆忙,，有計(jì)劃,，有效果。每一次主題班會(huì)都是大家心中的一種震撼,，思想是一種提煉,，理解是一種升華。

3,、堅(jiān)持每周日晚修班干部例會(huì)制度,。教師根據(jù)值班情況記錄，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，督促后進(jìn)，提出要求,，安排下周的工作,。它們從最后被切斷了。

4,、堅(jiān)持每天六到崗,。

早起，飯后三餐到崗,，早操到崗,，課外活動(dòng)到崗，晚睡午睡到崗,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，處理問(wèn)題，為當(dāng)天的晚講積累,。

本學(xué)期,，我們班注重學(xué)生禮儀和就業(yè)培訓(xùn)方向，讓學(xué)生在學(xué)期初學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)歷,，在網(wǎng)上收集與專業(yè)相關(guān)的招聘信息,。同時(shí)，還開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富,、貼近學(xué)生、貼近生活,、具有班級(jí)特色的課前三分鐘演講,。要求每個(gè)人都上臺(tái)發(fā)言，使黑板前的講臺(tái)成為師生交流的平臺(tái),，情感互動(dòng)的舞臺(tái),，學(xué)生觀察和分析生活的響亮平臺(tái)，展示自己的挑戰(zhàn),。事實(shí)上,，在這種形式的活動(dòng)中，學(xué)生敢于敞開(kāi)心扉說(shuō)實(shí)話,，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的批評(píng)班上的不正之風(fēng),，有的表?yè)P(yáng)新人的新事物,，有的提出合理化的要求和建議。最后,，膽小的學(xué)生敢于在舞臺(tái)上發(fā)言,，整體班風(fēng)取得了良好的效果。

5,、實(shí)踐,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生工作。

身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生在一起更重要,。我總能以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，親自詢問(wèn)班上的一切,。學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成,，總是用自己沉默的行動(dòng)影響每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，收到潛移默化的效果,。

理解需要溝通。在課堂工作中,，我總是和學(xué)生交朋友,，和他們交談。只有溝通,，溝通才能沒(méi)有障礙,。只有這樣,，學(xué)生才能愿意上你的課，聽(tīng)你的調(diào)度,，建立良好的師生關(guān)系,，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。在這個(gè)問(wèn)題上,，我利用業(yè)余時(shí)間與班上70%以上的學(xué)生交流,，尤其是淘氣的學(xué)生。例如,，男孩中的一些學(xué)生幾乎每周都會(huì)喚醒他們的良心,，從而產(chǎn)生精神共鳴。在交流中,，我很少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲抑来蛄R解決不了問(wèn)題。相反,，也有可能因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒而自找麻煩,。