六年級家長會發(fā)言稿17篇(經典)

在現(xiàn)在的社會生活中,，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿特別注重結構清楚,，層次簡明,。那要怎么寫好發(fā)言稿呢,？以下是小編整理的六年級家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先,，我代表學校及六（2）班全體任課教師,，感謝您來參加本次家長會。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經是六年級的學生了,。人生的路雖然很漫長,，但關鍵處往往只有幾步。小學六年級,，是孩子們在小學生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,；

同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。

今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

一、關注學習,。

在與家長的交流中,，我聽到這樣的詢問：“我們孩子的成績怎么樣？”的確,，這是一個大家都十分關心的問題,！作為教師，我也知道分數的重要,。但是,，我認為比成績更重要的是習慣，比習慣更重要的是興趣,，但還有比成績,、習慣、興趣更為重要的,，那就是“人品”,，人格是最高學位！比如說：

第一,，健康快樂,。

第二，正直善良,。

第三,，敢于面對困難，并具有獨立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力,。

具備了這一些,，在學習上，孩子自會展現(xiàn)上天賦予他的才能,；即便成績一般,，也能在其他領域獨當一面，擁有幸福人生,。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴的人,，那是我對每個孩子的期待。怎樣看待孩子的'學習成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解,、反應,、接受能力的不同而成績有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說：“學習要踏實,，玩耍才能快樂,！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲,！”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲,！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學習成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質保量，口頭作業(yè)尤其要關注,，特別是語文和英語,，由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，致,。只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理,，避免出現(xiàn)大問題,。注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質,。成長是快樂的，是迷茫的,，也是青澀的,。所以，家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,，因勢利導,，培養(yǎng)孩子良好的個性品質。要注意教育孩子的方式,。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師,。所以,，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候,，先別批評孩子,，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣,，自己應該怎么教育,。

那么在教育的過程中，以下四點值得我們家長注意：

第一,、平等,。

每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師,、家長，應尊重每個孩子的人格,，尊重他們的生命,。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求,。

第二,、交流,。

在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,，傾聽孩子的心聲，,。比如,，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產生親近感。但要注意,，和孩子聊天時不能使用以下幾種方法：

①嘮叨型,。把孩子已經知道的事情重復講上幾遍，孩子會認為你把他給看低了,，②遷移型,。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復叮嚀,，這就把孩子看壞了,，從而把孩子的感情推向對立面,。

③提審型。剛發(fā)現(xiàn)點苗頭,，就審問孩子,，這就把孩子看死了。他們會因為你的言過其實和妄加推斷而拂袖而去,。

④揭丑型,。對于確實有錯的孩子，有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責,，這樣就把孩子看扁了,，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔,。這四種是孩子最厭惡的談話方式,，家長應盡量避免。

第三,、容忍,。

容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

第四,、鼓勵,。

俗話“數子千過，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應,。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做的更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯,，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,，讓孩子享受成功的喜悅。

尊敬的各位家長,，讓每一個孩子健康,、快樂、成功,，是我最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。不當之處還請批評指正。歡迎您對我今后的教育教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討。

三,、班主任工作

……此處隱藏27724個字……同學有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

3、學習缺乏主動,。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣,，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成,，缺乏積極性和主動性,。

4、無競爭意識,。孩子從小被保護得太好,，久而久之,，便失去進取心，無耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學習,。做完作業(yè)對與錯沒關系,；考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格還是笑哈哈的。

5,、偏科現(xiàn)象較為嚴重,。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。

二,、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經到了六年級的關鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試,。相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界——中學,。我想，只要家,、校共同配合,，端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性,，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，經常督促孩子。雖說他們已經六年級了,，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性。作為家長應該多督促他們,，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多,，得不到理想的成績,。

3、要督促孩子按時作息,，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內容,，中午能夠午休，晚上早點睡覺,，保證孩子的睡眠,，提高學習的效果。

4,、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的'希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

6、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要,。即當他驕傲時，您要告訴他,，天外有天,，人外有人，局部的勝利,，并不預示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折,、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

7,、增強安全意識，尤其是周末,，防水防觸電,，防交通事故，放事物中毒,，不要隨意玩火,，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。早晨到校時間不得早于7：20，中午放學11：40,，下午到校時間不得早于2：10,，放學5：00。不要讓孩子在外逗留,，以免發(fā)生意外,。

我們平時在學校也天天對學生進行安全教育。召開班會隊會,，利用黑板報學習安全知識,，制作手抄報，開展安全知識競賽,，進行安全演練,。教育學生上下樓梯靠右走，輕聲漫步,，不打鬧,，不大聲喧嘩。

8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌,。

家長們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

最后,，本人希望各位家長能經常與老師取得聯(lián)系，與學校密切配合,。及時了解學生在校的學習,、紀律等情況。畢竟一次的家長會,，解決不了什么根本性的問題,，也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果,。

各位家長：

你們好,！

陶老師讓我在今天的家長會上談一點體會，我思索了良之,，想想,，孩子雖然白天在學校學習，但是放學以后及雙休日和節(jié)假日都生活在自己的家庭中,，家庭對每一個人都很重要,，更何況是小孩。因此,，我今天想談一點有關這樣一個主題：給孩子一個愛得氛圍,。

家庭是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，因此,，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。這就好比一張白紙,，圖上什么顏色就是什么顏色,，如果你想改，那也將很難,。而我們的孩子就好比這張紙,，我們的家庭人員就好比是那各種各樣的'顏色。首先家庭的生活環(huán)境對孩子們的品性能起到潛移默化的作用,。讓孩子生活在一個整潔,、美觀、舒適的環(huán)境中,，就會使孩子體會到有條不紊,，培養(yǎng)孩子愛清潔認真做好每一件事的良好品性。因此,，我常常對我的孩子提出這樣一些要求：從那里那的東西,，用完之后還是放回原處。每一個星期自己在整理,、打掃時,，要求孩子也參與進來，做一些力所能及的清潔工作,；每天起床以后要鋪好自己的床,；自己的書包要整理清楚,。家庭人員之間的關系也會影響到孩子的處人處世關系，因此家庭中良好的美德“尊老愛幼,，相互諒解,，親近和睦?！笔购⒆佣枚Y貌,，懂得謙讓。反之,，在一個“小吵天天有,，大吵三六九”的家庭中，孩子心情壓抑,，性格孤僻,，態(tài)度暴躁，不近人情,，甚至會產生逆反心理,。因此不管是在我們以前和公婆同住在一起，還是現(xiàn)在我們獨立居住時,，我從沒和公婆紅過臉,，吵過嘴，始終給自己的孩子一種尊敬老人的良好形象,。說句大實話,，夫妻生活在一起，總有一些磕磕碰碰,，但我從不在孩子面前表現(xiàn)出4來,，有什么意見私下和丈夫交流，解決問題,，始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中,，讓孩子也體會到來自家庭，來自父母的愛,。

生活之中,，各種各樣的家庭都有，有的父母只顧自己娛樂,，把孩子扔在一邊,，孩子有些想法想與父母交流，父母都覺得煩,，或者是敷衍了事,。殊不知，長此以往,，孩子就會在感情上和你拉開距離,，孩子就會關閉心靈，養(yǎng)成關閉自鎖,，孤僻自信,，就不想和別人交談，這樣就害了自己的孩子,。還有的家庭,，父母忙于自己的工作，無暇顧及孩子,，只給孩子充分的物質享受,，而忽略了孩子的精神世界，使孩子變得冷漠,，養(yǎng)成唯錢是尊的不良品性,。因此，父母再忙,、再累,，為了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也應該在百忙之中擠出點時間,，和孩子溝通,，讓孩子充分享受到父母的那份溫馨，那份深沉的愛,。

胡亂說了一些,，謝謝大家的聆聽，最后,，我在重復一遍：為了孩子,，給孩子一個愛的氛圍吧。