高校教師師德師風(fēng)演講稿

演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼母咝＝處煄煹聨燂L(fēng)演講稿,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是公共社科支部的教師代表XXX,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個(gè)演講,！我演講的主題是“學(xué)高為師，德高為范”,。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師面前做師德師風(fēng)演講，我感到非常緊張,。記得XX年的7月,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，由遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到了美麗的綠城南寧,，這里的風(fēng)景令人陶醉,，水電學(xué)院老師們的熱情好客、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮,！在這里,，我的收獲很大，在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,，而且結(jié)識(shí)了很多新朋友,，更重要的是我接受了一種全新的教育。在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的大家庭里，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”,、“手拉手”,、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng),，我很快成長(zhǎng),，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)。有的老師甚至加班到晚上9點(diǎn)、10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？是愛(ài)，是人民教師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)與追求,！是?。∵@是我們每一位年輕教師都要有的信念,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

通過(guò)認(rèn)真參加“塑師德正師風(fēng)強(qiáng)師能鑄師魂”師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)，我受到很大的啟發(fā),，現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)作以總結(jié)和匯報(bào),，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

古人云：傳道授業(yè),，千古為師,，師之所在，道之所在,。身為教師的我們矗立在知識(shí)的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)子前進(jìn)的路途,?！澳闶且粋€(gè)好教師嗎？聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)吧,！”這不是什么名人說(shuō)的話(huà),，這是一個(gè)普通教師留下的師德格言。當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái),，面對(duì)臺(tái)下一雙雙專(zhuān)注而信賴(lài)的眼睛，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道,，面對(duì)身旁學(xué)生投來(lái)飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里,，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識(shí)的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”，教師是立校之本，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)：

首先,，要熱愛(ài)教師職業(yè),，對(duì)待工作必須要有激情。課堂是教師的舞臺(tái),，試想,，一個(gè)心如止水、沒(méi)有激情的教師,，他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)有活力,。一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽(yáng)，吸引著無(wú)數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn)。那么,，如何成為一個(gè)有激情的教師師呢,？必須要打心眼里熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、理解教師這個(gè)職業(yè),，要深刻認(rèn)識(shí)到傳授知識(shí)是一種樂(lè)趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感。教師的勞動(dòng)是平凡的,，樸素的,，但卻孕育著偉大和無(wú)限的力量。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z(yǔ)言來(lái)播種,、用知識(shí)來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌,、用心血來(lái)滋潤(rùn),，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)。

其次,，對(duì)待學(xué)生要充滿(mǎn)深情,，要熱愛(ài)學(xué)生。世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。 “是什么呢,？” “那就是愛(ài)！”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?！皭?ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。師愛(ài)是師德之魂,。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛(ài)的事業(yè),，教師要熱愛(ài)學(xué)生。為人師者,，要有熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！耙霾リ?yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁耄覜](méi)有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無(wú)知,？更不能讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇,？我們要理解學(xué)生，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)成功。作為高職院校的教師,，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,，要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

再次,，努力提高知識(shí)素養(yǎng)，做一個(gè)有“才情”的老師,。當(dāng)學(xué)生叫我老師的時(shí)候,，我會(huì)被這兩個(gè)字感動(dòng)，這里面包含著一種博大的愛(ài),，因?yàn)檫@份愛(ài)是一種責(zé)任,。因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力,；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們,，細(xì)心觀(guān)察他們，耐心引導(dǎo)他們,；就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢谥R(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水?！拔嵘醒亩獰o(wú)涯,。”教師必須是一個(gè)終生學(xué)習(xí),、始終站在知識(shí)前沿的人,。因此，教師必須要具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)見(jiàn)聞,。教育是一門(mén)科學(xué),、也是一門(mén)藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，重視教育規(guī)律,，深入了解學(xué)生，因材施教,，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。可見(jiàn),，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,，看作是自己參與社會(huì)歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個(gè)人達(dá)到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個(gè)不可分割無(wú)法舍棄的部分,，成為個(gè)人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的`師德教風(fēng),。德行立天下。現(xiàn)代社會(huì)文明萎縮,、道德衰落,，各位，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳播的重任,，更肩負(fù)著社會(huì)道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺(tái)后就背負(fù)的天職,！站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí),，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。正所謂“見(jiàn)賢思齊”,，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師，向教師看齊,，“以德立教”,、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著學(xué)生,，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚，身要直,，心要正,，說(shuō)話(huà)要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象,，做一個(gè)好榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

最后,，合作創(chuàng)新、共同進(jìn)取,、奠基未來(lái),。上海建平中學(xué)校長(zhǎng)馮恩洪曾說(shuō)過(guò)：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,，這是一種教育,，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思吐痰,；我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺(jué)得有愧，這是一種更 ……此處隱藏2245個(gè)字……今后的歲月中,，只有老師才可以撐得住貧寒的生活,，只有老師才會(huì)真正的熱愛(ài)學(xué)生。我為自己是一名老師感到永遠(yuǎn)的榮耀和自豪,！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是《師德師風(fēng)》,。 花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭,。生活中的每一個(gè)人,，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任,，也就給了信任和真誠(chéng),，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命,。 五年前,，我?guī)е鴮?duì)新生活的憧憬，帶著教書(shū)育人的職業(yè)使命,，走到了講臺(tái)這一方土天地間,。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心,，一定要在自己的事業(yè)上有所成就,，我要用心來(lái)對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解,，也就是帶著這種信念和決心,，幾年來(lái)我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇,。對(duì)待任何工作我都充滿(mǎn)著熱情,，學(xué)校給予的各種時(shí)機(jī)我都牢牢把握。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文,，我翻閱大量書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念,；有時(shí),，為了寫(xiě)好一那么報(bào)道,，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲,；也有時(shí),，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的.比賽放棄無(wú)數(shù)個(gè)中午和休息日,，只為完成我自己的使命。

還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語(yǔ)歌詠歌謠比賽,，那是我x次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因?yàn)槭切吕蠋?，學(xué)校沒(méi)有給我任何壓力,。然而，出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心,，我給了自己壓力,，從接到通知的那一刻，我就開(kāi)場(chǎng)張羅,。于是幾乎所有的空余時(shí)間,，我都在苦思冥想，構(gòu)思,，選曲,，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到x完美。三年級(jí)的孩子懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少,，我沒(méi)法將歌詞復(fù)印給他們自己去背,，只能對(duì)著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語(yǔ)課再加上4節(jié)興趣小組,，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，記得x厲害的一次，喉嚨痛的厲害,，完全發(fā)不出聲音了,。但是讓我x困惑的不是這個(gè)，而是沒(méi)有時(shí)間給我們排練,，因?yàn)檎錾蠈W(xué)校藝術(shù)節(jié),，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情,。很屢次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人,，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來(lái),，20個(gè) ,，20個(gè)孩子,，繁忙在假期和雙休日。本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到純熟為止,，更不擅長(zhǎng)跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型,，自編動(dòng)作，一遍一遍地教,，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣,。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書(shū)店,，為了給學(xué)生買(mǎi)到更適宜表演的衣服,，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累,，反倒覺(jué)得和這群孩子一起排練的日子很幸福,，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺(jué)得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺(jué),。比賽的當(dāng)晚教研員打來(lái) 告訴我,，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而知名列x時(shí)，我流淚了,，那是沖動(dòng)的淚水,，是汗水付出后發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰。

這就是我,，一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)老師,，我沒(méi)有力量去改變什么，但我希望能把自己的才能發(fā)揮到極致,。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性,，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的根底；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間,，記住所教班級(jí)的將近300個(gè)學(xué)生的名字,，只是希望能更快的理解他們；我還會(huì)一次次向指導(dǎo)提出建議,，以期用我微弱的力量來(lái)改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語(yǔ)老師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門(mén)的門(mén)票,，責(zé)任是永生的動(dòng)力,，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊,，假設(shè)只為一時(shí)的沖動(dòng),，誰(shuí)會(huì)走向你？假設(shè)只為一時(shí)的好奇，誰(shuí)會(huì)留戀你,？對(duì)你的忠誠(chéng),，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣,！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢,？俗話(huà)說(shuō)，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟,，樹(shù)立路標(biāo)的。

中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè),、解惑,。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢,？教師若不是路標(biāo),，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng),，這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù),、無(wú)源之水、無(wú)雨之云,、無(wú)光之燈,！教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動(dòng),、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài),，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,，教師的“愛(ài)”源于高尚的師德，意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè),、不能工作在教學(xué)的第一線(xiàn)、不能和學(xué)生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作,，通過(guò)各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的'宗旨,，自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,；在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門(mén)的科研工作動(dòng)態(tài)等等,，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的，辛勤的工作得來(lái)同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可,，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后,，換來(lái)的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣,。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說(shuō)得好,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的精神家園,，為了一切的學(xué)生不懈努力。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),。讓我們一起努力吧,，用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！