班級管理的演講稿

演講稿可以按照用途,、性質(zhì)等來劃分,，是演講上一個重要的準備工作,。在不斷進步的時代,，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎,？下面是小編收集整理的班級管理的演講稿,，歡迎閱讀與收藏。

各位領(lǐng)導(dǎo)教師：

大家好,！伴隨著20xx年腳步的臨近,，一學(xué)期的工作也將要劃上句號了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余,，也多次承擔班主任工作,，然而在我們黃土梁子初級中學(xué)當班主任還是第一次，能夠說在我們學(xué)校我是個新班主任,。今日與其說是談自己當班主任的經(jīng)驗,，不如說下面是自己這半年來當班主任的一點心得體會。有人總調(diào)侃說班主任是世界上最小的主任,，也有人抱怨說班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在這半年的班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，也有幾許收獲。從我接班那天起我就對我們班的學(xué)生說,，七年十二班是我們的家,，要把這個家建設(shè)好，是要靠我們大家共同的努力,。我作為這個“家”的“家長”也一向在努力：

一、建立良好的班委會——建好和學(xué)生聯(lián)系的橋梁

班干部是班班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，所以我接班的頭等大事就是組建一個好的班干部團體,。由于學(xué)生來自于不一樣的小學(xué),，所以開學(xué)初我要求同學(xué)毛遂自薦，民主選舉,，最終由我權(quán)衡決定班委會成員并落實每位班干部的責職,。我們班的班長劉xx就是毛遂自薦的結(jié)果,，因為當初學(xué)生到校后急需一名生活委員來負責同學(xué)們的充卡問題，當時他主動要求來當生活委員,，之后發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生很有組織能力和職責心,，于是大家最終就一至選舉他為我們班的班長。這半年的事實證明他有實力當好我們班的班長,。我覺得班主任對班干部不能只是使用,，還應(yīng)當進行教育和培養(yǎng)，我要求班干部努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求自己,，同時注意工作方法。

比如講：安排學(xué)生打掃衛(wèi)生是衛(wèi)生委員最頭痛的事,，有的同學(xué)不肯打掃,，有的同學(xué)只是留下來做做樣貌，每一天要跟著喊叫,，我明白后和他一起分析原因,，重新安排，實行勞動衛(wèi)生承包,，門,、窗、地面桌凳,，包區(qū)分配到人,，衛(wèi)生委員隨時檢查什么地方臟了，就找承包的同學(xué),，這樣一來,，所有的同學(xué)都很自覺的搞自己的衛(wèi)生，也不用喊叫,。在班委會中,，讓幾個班干部定期在一起交流工作經(jīng)驗，提出遇到的問題,，商議解決問題的辦法,，陳述工作中的收獲，互相取長補短,。我班的隋淑環(huán)以往和我說：“教師,，我在小學(xué)時教師經(jīng)常說我不負職責，可是現(xiàn)在在這個班里,，您讓我明白自己該做些什么,，什么時候去做,，我再也不是那個不負職責的人了?！?/p>

二,、灌輸常規(guī)，滲透教育理念——讓學(xué)生熟悉我校

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，我把學(xué)生當作客人,，每一天有計劃的灌輸我校的各項常規(guī)管理制度及十星級評比細則，讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度,。向?qū)W生滲透,，做一名合格中學(xué)生必須先學(xué)會“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計的路子走,。我對學(xué)生常說的一句話就是,，我要讓你們學(xué)會怎樣做人。

三,、擁有“五心”——讓愛進駐班團體

我所說的“五心”是指愛心,、耐心、信心,、職責心和寬容心,。在建立了良好的班干部團體并讓學(xué)生熟悉我校的各項制度之后，就進入了按部就班的學(xué)習(xí)生活,，我們的“家”初步構(gòu)成,，作為“家長”的班主任必須要擁有這“五心”。

這半年的工作經(jīng)歷使我最深切的感受,，就是愛的情感是班主任開啟學(xué)生心扉的金鑰匙,。班主任作為具有愛心的“長者”或“慈母”出現(xiàn)是不夠的，更重要的是成為能夠和學(xué)生心靈溝通的朋友,，與學(xué)生建立互相理解,、互相信任的平等的師生關(guān)系。真正成為學(xué)生的良師益友,。七年級的新生剛到一個陌生的學(xué)校里,，對環(huán)境不熟悉，對教師不了解,。班主任是他們唯一的親人,，所以對學(xué)生講話，要親切,，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛,；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、積極心和榮譽感,。要獲得他們的信任，首先得我這個班主任先向?qū)W生敞開心扉才行,。剛開學(xué)時,，我經(jīng)常同學(xué)生們一起聊天。聊自己的工作,、家人,、生活以及自己的感悟。聊自己的學(xué)生時代,，把自己的成功與失敗之處毫不保留講述給學(xué)生聽,。學(xué)生也愛聽我講述自己的故事，現(xiàn)身說法往往更有說服力,，更容易拉近師生之間的距離,。熟悉我的人都說我當班主任了，人也變了,，變得沒有原先“厲害”了,。其實是我當班主任后發(fā)現(xiàn)和學(xué)生走的更近了，更了解他們了,，有些時候發(fā)脾氣是解決不了問題的,，教師和學(xué)生之間是需要語言溝通的，現(xiàn)在的孩子和過去我們80后的學(xué)生不一樣,，他們的思想比我們上學(xué)時成熟多了,，我們上學(xué)時對教師是一種又敬又怕的感覺，而現(xiàn)在的孩子更期望和教師象朋友一樣相處,。有的學(xué)生對我說,，每當他想媽媽的時候就來辦公室看看我，就不想了,，孩子的話是真誠的,，這就是源于愛，他們把對母親的愛轉(zhuǎn)到了我的身上,，那是一種作為班主任的幸福,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩,、能持久,。幾十個人的班級，在不一樣時期,，會出現(xiàn)不一樣的情景和不一樣的問題,，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。所以,，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們明白，每個學(xué)生都有各自不一樣的思想,，而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響,，所以各種思想的構(gòu)成都不是一朝一夕的'事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就,，對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論,，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴,、急躁的舉動便不會產(chǎn)生,。當犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時，應(yīng)當進行再教育,，做耐心細致的思想工作,，幫忙他們改正錯誤，而應(yīng)避免急躁情緒,，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會或家庭，造成不良影響,。當然,，我所說的耐心不是說遇事不要作果決地處理，那種無所作為,，拖拉遷延,，當斷不斷的表現(xiàn)，并非“耐心”之道,。經(jīng)過這半年的工作經(jīng)歷我感覺自己比以前成熟了,，最起碼在處理學(xué)生的問題上，我再也不象以前那樣的火爆毛燥了,。

信心的力量是驚人的,，他能夠改變惡劣的現(xiàn)狀，造成令人難以相信的圓滿的結(jié)局,。所以,，我在與學(xué)生的交往中，經(jīng)常適當?shù)馁澝缹W(xué)生,，我認為贊美具有一種不可思議的推動力量,，會使每一個學(xué)生在各自的生命旅程中永遠信心百倍，不被挫敗。在九月份十星級評比中我班只得了七顆星,，在學(xué)校開授星大會的時候,，每位同學(xué)都很消極，不愿意抬起頭來,。更糟糕的是在九月份的月考中，我們班是四個提高班中成績最差的,，作為班主任的我很是關(guān)急,，可是著急歸著急，我還是要找出學(xué)生閃光的地方給他們打氣,，告訴他們我們能夠不是最優(yōu)秀的,，但我們要做最努力的。記得一開始的時候我也拿別的班的優(yōu)點和我們班的缺點比,，學(xué)生給我意見說教師你不要老說我們不如別人,，你那樣說我們都都沒有信心了。所以之后我及時改變方法,，用表揚鼓勵的方式去激發(fā)學(xué)生的熱情,，我們班的成績在一點點的提高?？吹胶⒆觽冮_心,，我這個作“家長”的。班主任更開心,。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ),；是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理經(jīng)過班主任的管理工作而落到實處,。所以,，班主任的職責心，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量,、班級的班風(fēng),、班級 ……此處隱藏26849個字……責任心的孩子發(fā)獎，這樣能激起孩子拼搏的持久性,，培養(yǎng)了孩子的做事的恒心,，更能激發(fā)孩子的責任心。

3）,、希望之光

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí),，他們是……，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,。他們是班級絢麗之光！第二類孩子,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些孩子成績不拔尖，但他們也有希望,，他們是……,，這些面對這樣的孩子，我們不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,。

第三類孩子，是老師最在意的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法不對，以致自己信心都大打折扣,，這些孩子有……,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,。

第四類孩子是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了活力,，也因此常常違反紀律,，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路是我們的心愿,。

二、墨香語文

五年級是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺,。五年級語文學(xué)習(xí)目標如下：

（一）認字200個,，會寫150個，會使用字典,、詞典,，有一定獨立識字的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意,。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子,。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點，了解文章的基本說明方法,。

（七）學(xué)習(xí)瀏覽,，根據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字,。

（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法。

（十）能寫簡單的紀實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實。能修改自己的習(xí)作,，書寫規(guī)范,、整潔,。

（十一）學(xué)寫簡單的，學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，能初步了解查找資料，運用資料的方法,。并能策劃簡單的社會活動,，學(xué)寫活動計劃。

看,，孩子們需要打開閱讀的大門,，需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)也是有方法的,，預(yù)習(xí),、聽課、背誦,、聽寫,、表達、習(xí)作都是循序漸進的`?，F(xiàn)在早讀我們每天都井然有序地進行著,，或聽寫或背誦。

總之,，要從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他孩子的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：課堂上,，有3分鐘的演講,，“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分孩子做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高,，同樣希望得到家長的支持,。

2、方法乃希望

教給孩子學(xué)習(xí)方法,，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧

（1）要求孩子做到“五認真”即：認真預(yù)習(xí),、認真聽講、認真思考,、認真作業(yè),、認真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對部分孩子書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,、弟子規(guī)，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點段落還要求能默寫,。

（4）,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累,，一學(xué)期下來孩子要掌握多少成語,，多少，多少首古詩,，均有計劃地安排,。

三、借此機會,，向各位家長提一些建議,。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請在課題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

6,、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照孩子,，反復(fù)強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望,。

7、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，抱怨老師，經(jīng)常買零食,，不同意孩子留?！⑶液⒆邮掷锏牧阌缅X多了，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

以上是我就孩子們的表現(xiàn),，期中考試的分析,，建議等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作,，我們有一個感受,，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,，在這個過程中,，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯(lián)系溝通,。

8,。家長不在孩子面前詆毀學(xué)校和教師，這樣會降低孩子對學(xué)校和教師的認同感,，影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，從而也就影響教育的效果。如果家長的確發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理或者教師存在某方面的問題可以和學(xué)?；蛘呓處煖贤?，尋求解決辦法。如果問題是由于社會或者教育制度所致而學(xué)校無法解決的話,，家長應(yīng)該給予理解,。

家長要積極配合學(xué)校向孩子灌輸遵守國家法律、社會道德以及學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度的思想,，并用實際行動來督促其按章行事,。比如不曠課、不遲到,、不早退,、認真聽課、認真完成作業(yè),、遵守考場紀律等,。更不能鼓勵孩子和學(xué)校制度或者教師“唱反調(diào)”