師徒結(jié)對發(fā)言稿

在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂,、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的師徒結(jié)對發(fā)言稿，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

師徒結(jié)對發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好,，我是高二11班的班主任xxx，一名新手班主任,，今天正式拜師于xxx老師,。今天能代表徒弟發(fā)言，無比的榮幸,、激動,。初當(dāng)班主任，我渴望變得優(yōu)秀,，渴望成為教育界的一名匠人,，不負(fù)自己，不負(fù)學(xué)生,，不負(fù)學(xué)校和家長,。園丁熟知花期，廚子洞察火候,，而木匠一定深愛著他的刨子,，我想匠人，匠心的教師應(yīng)該是熟諳學(xué)生的溫度,，終身默守著教育,，癡心于學(xué)生，忠誠于崗位,。我們學(xué)校就有這樣一群人,，他們真誠的面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀,，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽,，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長,。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅,，渴望學(xué)到經(jīng)驗,，希望取得進步。所以非常感謝溫江二中的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷,，看到了我們的需要,，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平臺,。

學(xué)高為師,，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下盡快提高工作,。今后的工作中,，我要虛心好學(xué)，主動接受師傅蔡老師的指導(dǎo),，多學(xué)習(xí),，多鉆研,，多請教,，努力提升自己的工作能力。另外我還要認(rèn)真研究德育工作方法,，積極探索德育活動策略,，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課,，班級團隊活動策劃,，組織，實施方面先向師傅學(xué)習(xí),，然后再實踐,。最后每學(xué)期撰寫一篇德育文章，學(xué)期末完成一份學(xué)期個人德育工作總結(jié),。

師傅們,，你們的身邊又將多一位學(xué)生了，希望你們多指出我們的不足,，不管是教學(xué)上的不足還是為人處世上的'欠缺,，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受,，勇于面對自己的不足,。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教,，你們又要辛苦了,。我相信，通過師傅們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng),，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的,。

最后,，祝所有的班主任，今天節(jié)日快樂,！想必班主任們都感受到了學(xué)生深深的愛意,，我感受到了教育的意義。謝謝大家,！

師徒結(jié)對發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我們齊聚一堂,，隆重舉行新老教師結(jié)對子活動,，共結(jié)一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展,。今天我以一個指導(dǎo)教師的身份來發(fā)言,，內(nèi)心感到十分的不平靜，還清晰地記得我剛來咱們學(xué)校的時候以一個徒弟的身份站在這里發(fā)言的場景,，好像轉(zhuǎn)眼的功夫,，我就老成指導(dǎo)教師了。不得不感慨歲月真的是把殺豬刀??！

老師們都知道，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，我們面臨著新課程,、新教材、新教學(xué)方法的挑戰(zhàn),。這必將促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學(xué)方法，樹立新的育人觀,、教育觀和發(fā)展觀,。因此，教師如何盡快增強適應(yīng)能力,，提高自身素質(zhì)和水平,，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，越來越成為我們教師關(guān)注的話題,。

作為一名年輕教師,，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足,。

近幾年我校的新老教師“結(jié)對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁,，用新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階,。

作為一名教師,，在我內(nèi)心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事,，是朋友,，更是為一中教育事業(yè)發(fā)展而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求,，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師作以下承諾：

一,、在態(tài)度上我們會本著為人師表的原則，言傳身教,。做到三教：

1,、教德，把敬業(yè)愛崗,、為人師表的品德傳給青年教師,；

2、教識,，把對教材的整合情況,，把每一節(jié)重,、難點的處理情況傳給青年教師,；

3、教法,，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師,。

二、在原則上我們會本著誨人不倦的原則,，傾囊相授,。

我們會毫無保留地把我們的經(jīng)驗傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學(xué)生的學(xué)法,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

俗話講：“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人,。”青年教師要想更快地成熟,、更迅速的成長,，我想應(yīng)該注意以下三點：

1、要主動學(xué)習(xí),、虛心請教,。老老實實做“徒弟”,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)經(jīng)驗，扎扎實實搞教研,。

2,、要善于總結(jié)、揚長避短,?？偨Y(jié)的過程就是一個自我提高的過程 。通過總結(jié),，認(rèn)識到自己的優(yōu)點與缺點,，從而取長補短，不斷進步,、不斷完善,。

3、要突破創(chuàng)新,、富有個性,。要多聽課、多思考,、多改進,，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導(dǎo)教師的.工作不能照搬照抄,，要學(xué)會揚棄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。

各位老師,，新松恨不高千尺，老樹成蔭仗根深,。一支獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園。目前,，學(xué)校正處于特殊的發(fā)展時期,，學(xué)校發(fā)展需要人才，自身發(fā)展需要成才,，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強,，努力學(xué)習(xí)，早日脫穎而出,，嶄露頭角,，成為一名師德高尚,、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭,，更進一步”,，為一中的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量,。

但今天,，這個剛剛過完教師節(jié)的日子里，我最想說的是,，請所有老師們,，保重自己。 我們可以為了頭頂?shù)墓猸h(huán)不負(fù)良心,，可以為了改變別人孩子的命運盡心盡力,，可以為了拯救和升華學(xué)生們的靈魂殫精竭慮，可以為了領(lǐng)導(dǎo)的囑托,、家長的期許嘔心瀝血,，也可以為了職稱升級等一點自尊焦頭爛額，但,，只有你的健康是真正屬于你的,，沒有了健康，再風(fēng)光的業(yè)績也會在歲月中消弭,，所以,，請所有老師們，珍重自己,！

謝謝,！

師徒結(jié)對發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言，倍感榮幸,。在此,，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

自從進入西苑中學(xué)，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也體會到了身上的責(zé)任與壓力,。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,，我們有太大的差距,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,。

在此,，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下：

首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書育人,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中,。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，進一步繼承和弘揚,。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),，真誠地向老教師請教,。老教師們在教壇上耕耘了 ……此處隱藏7598個字……優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)生活中,，我們要做到：

第一，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡,，譜寫教育歷程中輝煌的.篇章,。

第二，我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，主動多聽家常課,，并真誠的向老教師請教?；仡?、總結(jié),、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中,，我們會做一個善于學(xué)習(xí),、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問,，及時總結(jié),，仔細(xì)研究，增強教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,，在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長、成熟,、成才,、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

第三,，我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在老教師的帶動影響下,，嚴(yán)格要求自己，積極主動地鉆研教材,、研究教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實實上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

面對這三尺講壇,，我要獻上我的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻上我的真誠,，讓昨天,、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃∽詈笪掖砦倚Ｐ陆處焸儗煾競冋f聲“謝謝”,！

最后,，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康,，工作順利,，生活愉快！祝愿廊坊市第一實驗中學(xué)明天會更好,！

師徒結(jié)對發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好！很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言,。

一轉(zhuǎn)眼,，今年已是我工作的第四個學(xué)年了。在從教的三年中,，我專注于教學(xué),，腳踏實地，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予我的教學(xué)任務(wù),，并且通過幾年的鍛煉,，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟,，如何將知識教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題,，我相信在做的老師都是一樣的。我深知,，沒有挑戰(zhàn)就沒有動力,，而班主任工作正是我的下一個挑戰(zhàn)。

在我的強烈申請下,，本學(xué)期學(xué)校終于給了我做班主任的機會,，得知這一消息時，我的心情只能用忐忑來形容,。雖然我有著滿腔的熱情,，充足的精力，強烈的好奇心，但是班主任工作對于我來說是一個全新的任務(wù),，我是一個真真正正的菜鳥,。

對于我這個菜鳥班主任，怎么安排班委會任務(wù),，怎么開班會,，怎么凝聚班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽我話等等,，這些對我來說都是難題,。到今天為止我的班主任生涯已經(jīng)開始了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說還沒有真正找到竅門,，還需好好鉆研,，好好學(xué)習(xí)。

好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo),，好領(lǐng)導(dǎo)有好政策,。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開展新班主任師徒結(jié)對活動,，這簡直是雪中送炭,。學(xué)校安排了經(jīng)驗豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕教師正需要這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的師傅來好好指導(dǎo),。

學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師,，就多了一個班主任工作的`向?qū)?，我將更加充滿信心的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的知識與自己班級實際情況相結(jié)合,，活學(xué)活用,。做一個稱職的徒弟。

我會發(fā)揮自己的長處,，讓學(xué)生尊敬我,，喜愛我，并且從師傅那里多學(xué)習(xí),，多進步,，爭取給我的學(xué)生們一個值得懷念的初中生活，同時給自己一個比較滿意的教師生涯,。

最后,，我也代表所有的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們的關(guān)心與幫助,。

謝謝,！

師徒結(jié)對發(fā)言稿15

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對活動中的師傅代表發(fā)言,，被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，能作為師傅代表站在這里,，就是榮耀了。

本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任,，成為了師徒結(jié)對活動的師傅,，負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長,，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引,、方法引導(dǎo),、和諧共進等方面說說自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉,，與大家共同交流,。

（1）理念指導(dǎo)

在當(dāng)今信息時代飛速發(fā)展的時代，稍有懈怠,，就會被時代潮流拋得遠遠的,。郅校長說：我們老師學(xué)昨天的知識，教今天的學(xué)生,，做明天的工作,，固有的理論知識遠遠不夠。

先進的教學(xué)理念是現(xiàn)代課堂教學(xué)的基礎(chǔ),。要教接受新事物比老師快,，思維和行為均較老師超前的學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識至關(guān)重要,。所謂“授人以魚不如授人以漁”,，教給他們自己所謂的經(jīng)驗，不如和他們一塊兒樹立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念,。

而我作為一個有點經(jīng)驗的成熟老師,，充其量也不過是個見到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的,。所以我一邊加快自己充電的步伐,，一邊鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，在切磋中進步,，互通有無,，各取所需,，他山之石可以攻玉，希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好,。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué),，推薦他們讀《鄭州市實驗高中開放式課堂總論》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件和《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》,，《教師博覽》等走在教改前線關(guān)注教改動態(tài)的優(yōu)秀期刊,。領(lǐng)他們進入教育殿堂的大門，盡到“師傅領(lǐng)進門”的一點責(zé)任,。

（2）方法引導(dǎo)

從備課,、講課、作業(yè),、指導(dǎo),、與學(xué)生交流等方面進行細(xì)致的指導(dǎo)、教學(xué),。

我堅持每周聽學(xué)徒班和**班,，指出不足，肯定進步,。他們兩個也可以非常開放,，可以做得更進一步**。為了上好課,，我要求他們只要有課堂設(shè)計和難點突破方面的問題,，就要課前面對面與我進行溝通，盡量把問題化解在課前,，爭取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對性的課堂,，堅決杜絕“亡羊補牢”，所有問題避免于課前,。課后,，或在教室，或在辦公室,，或在餐廳,。

為了使授課有針對性，陪他們多聽聽同年級同步課堂,，讓他們通過發(fā)表自己的看法和見解,，加深自己對所授新課的理解，通過學(xué)生的表現(xiàn),，**學(xué)生容易出現(xiàn)的問題,，從而抓住易錯易混點。為了使他們備課充分,，要求必須精讀課本,，認(rèn)真閱讀《教師教學(xué)用書》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐字逐句分析透徹，形成自己的構(gòu)思,。

徒弟跟師傅學(xué)習(xí),，只是取其長避其短，不能生搬硬套,，刻意模仿,，邯鄲學(xué)步,。為了不抹殺他們的個性,，要求他們必須備好課再請教師傅，先說自己的構(gòu)思,，再在重難點設(shè)置和突破上結(jié)合高考進行適度指點,。在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的'方面展示給徒弟們,。

我的兩個徒弟各有特點。寶根幽默,，海勝冷靜,。他們都是謙虛的，自我激勵和渴望學(xué)習(xí),。工作積極認(rèn)真,。希望經(jīng)過一段時間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書,，中學(xué)15本書,，中小學(xué)21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學(xué),，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分,，看著青年教師實現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人,。

（3）和諧共進

雖然我是師傅,，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。因此，這學(xué)期我將提高自身素質(zhì)作為我這學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。