教師關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在學(xué)習(xí)、工作生活中,，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎,？以下是小編收集整理的教師關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育,。”推而廣之,，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng),。“托”,，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞,；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

古今中外,，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。

作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生,，他教學(xué)好,，可只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師,，書(shū)教的也不錯(cuò),，但效果不一定有他好，為什么,？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石,，那就是———對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意,，點(diǎn)到為止,。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,，毋庸置疑，我也是愛(ài)自己的學(xué)生的,。課下,，我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開(kāi)開(kāi)玩笑,；學(xué)生病了,，我也會(huì)噓寒問(wèn)暖，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過(guò)節(jié),，我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯(cuò),，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們,；當(dāng)他們頂撞了自己,，我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以,，學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),，而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái),，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生,， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的'成熟,。作為教育工作者,，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信,，不盲從,，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

教師關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《用心愛(ài)學(xué)生,，用愛(ài)鑄師魂》,。

當(dāng)我滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道,，我選擇的,，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè),。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師,，您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走,，我知道,，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。

在我所教的班級(jí)中,，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振,，上課經(jīng)常開(kāi)小差,，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒(méi)有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo),，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈?，F(xiàn)在,，他的成績(jī)穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī),，我感到非常欣慰。我時(shí)常問(wèn)自己新時(shí)代的師風(fēng),？師德,？師魂應(yīng)該怎樣？今天我終于有了一個(gè)答案：在課堂上,，用學(xué)生樂(lè)意接受的`方式,，寓教于樂(lè)；在課堂下,，跟學(xué)生一起進(jìn)步,，努力成為他們?nèi)松飞系闹骸Ｎ乙矔?huì)用自己對(duì)教師的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,，幫學(xué)生攀登高山蓄積力量,；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為學(xué)生穿越知識(shí)森林做好導(dǎo)向,；做一個(gè)平凡的孩子王,，和學(xué)生們一起在新課程中展翅飛翔！

是啊,，在教師這片原野上,，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛(ài)心,，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切,。

當(dāng)然,，作為一名人民教師，我的愛(ài)是微弱的,，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情,。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人,，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

205月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子，張開(kāi)雙臂趴在課桌上,，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出,，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒,。是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂,。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的,。

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,?？v然前方荊棘叢生，但絲毫不能阻擋我前進(jìn)的信念,！我會(huì)繼續(xù)探索,，用我的一生,，去探索師風(fēng)師德師魂的真正意義，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前,！謝謝！