初中的作文【合集4篇】

在平平淡淡的日常中,，大家或多或少都會接觸過作文吧,，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家,。

初中的作文 篇1

橘子酸甜可口,，相信你一定愛吃吧！我的家鄉(xiāng)可是它的出產(chǎn)地喲,！

春天時,，你到我的家鄉(xiāng)來，一大片一大片的橘子樹就會展現(xiàn)在你的眼前,，大大小小的.橘樹仿佛給大地穿上了一件綠色的新衣服一樣,，漂亮極了。我們這幫愛吃的孩子,，整天看著橘子樹,，盼望著它們早點結(jié)果子給我們吃。

夏天,，橘子樹上的橘子有蹦蹦球那么大了,，像綠色的寶石點綴在橘子樹中。白天時,，我們小孩經(jīng)常在橘樹上爬上去再爬下來,，在橘樹從中捉迷藏。橘樹林仿佛我們的天堂,，有無盡的樂趣,。夜晚時，村民們就會到橘子林來歇涼,，賞月,。每當(dāng)這時，橘子娃娃就調(diào)皮地,，迫不及待地蹦下樹來,，仿佛要聽聽我們在說什么似的。

秋天,，經(jīng)過農(nóng)民伯伯辛勤的努力和汗水的澆灌,，橘子娃娃已經(jīng)換上了一件金燦燦的、紅彤彤的衣服,，就像一盞盞小燈籠掛在住上,。農(nóng)民伯伯們樂得合不攏嘴，一個個說：“今年大豐收??！”我們這些孩子自然忍不住了,，三蹦兩跳就爬了上去。摘下一個橘子聞聞,，喲,，真香！剝了皮咬一口,，果肉中的汁兒一直就甜入了我的心中,。農(nóng)民們也將橘子統(tǒng)統(tǒng)摘下來挑著去賣：“來呀，來呀,，賣香噴噴的橘子喲,！好吃極了！”看到的人紛紛走過來問：“多少錢呀,？”“一塊一斤,。”農(nóng)民伯伯笑著說,?！霸俚忘c嘛！”“好吧,，那六毛錢一斤,。“成交,，我買五斤,。”“好,，好,！”……

冬天時，家家戶戶的窗前都放著一些橘子皮,，千萬不要大驚小怪,，因為橘子皮也是很有用處的,！它可以和蘿卜一起熬湯,，很香很暖和！橘子皮泡茶喝有利于通氣,，加工后還能治病呢,。橘子皮還可以做成一盞盞漂亮的小桔燈呢。

家鄉(xiāng)的橘子真好,，我愛橘子,！

初中的作文 篇2

“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著,。我在床上翻來覆去,，躺了很久，還是睡不著……為什么我會睡不著呢？那是因為我做了一件“壞事”呀,！今天早晨,，我拉肚子拉得很嚴(yán)重，媽媽便給我買回來了一瓶藥,。這藥是黃的,，一開始甜，后來苦,。妹妹就過來看我,，可她老是翻我的`東西，令我很生氣,。我轉(zhuǎn)過身去,，無意中看到了那瓶藥。我一看,，咦,，這不是那“甜”藥嗎？

我想：妹妹是個饞貓,，特愛吃甜食,，呵呵，這回我可要好好報復(fù)報復(fù)她,！之后,，我變從藥瓶子里拿了幾粒，跑到妹妹跟前,，假惺惺的說：“妹妹,，這是糖，你最愛吃了,，給你吃,。”她就非常貪心,，一下子把這“糖”都搶光了,。我心里暗自得意，在后面偷笑,。我笑嘻嘻的問：“好吃嗎,？”她點點頭，嚼了起來,。我卻想：哈哈,，吃光吧！結(jié)果她似乎感到了苦,，臉色煞白,，吐了吐舌頭,，皺緊眉頭，將要吐出來的時候,，我便說：“沒關(guān)系,，吃光呀！”她相信了,，便把這“糖”咽了下去,。過了一會兒，她便喊：“肚子好痛呀,！我不去理她,，家里也沒有大人。

我一看,，更開心了,。后來，奶奶來了,，就把她帶回家了,。我不知道妹妹會不會告訴奶奶，心里只是高興,?？赏妹梦嬷亲拥谋秤埃业男睦镉幸还烧f不出的滋味,。晚上,，我想啊想，就是睡不著,。我怎么可以對自己的妹妹這樣呢,？小鬧鐘，你就也別再走了,。你是輕松,，而我卻是后悔呀！

初中的作文 篇3

　　我望著秋的天空,，是那樣的寧靜,，是那樣的高遠(yuǎn)，只有一群排著人字形的大雁在天空飛翔,，我知道,，秋天的腳步已經(jīng)到來,。

　　秋是多彩的季節(jié),。一片片落葉被她染上了金色，有時落在河面上,，魚兒在下嬉戲,。楓葉是秋天的主角,，演繹著火紅的歲月，遠(yuǎn)看,，如同燦爛的晚霞,；近看，好似通紅通紅的小手,，在風(fēng)兒的吹動下向我們不斷招手微笑,。菊花的綻放，表達(dá)出她對色彩的依念,，個個爭奇斗艷,，競相開放，伸展出她卷發(fā)般的迷人花瓣,。隨著菊花的綻放,，金桂也漸漸張開了笑臉，不像菊花的艷麗,，桂花多了一分樸素和純潔,，她的清香彌漫整個秋天，正不愧：“桂子花開,，香飄十里”,。最吸引人的還是那秋雨的柔和，為這舒適宜人的秋天平添了一份神秘的色彩,！

　　秋是寂靜的季節(jié),，知了漸漸地不再高聲歌唱，但是在這寂靜里隱隱約約能聽見許許多多美妙的聲音,。你聽,，“沙沙，沙沙”,，這是風(fēng)吹落葉的聲音,，這也是大樹對落葉的告別；在秋夜的花叢中,，耳畔總是傳來秋蟲的低聲的優(yōu)美歌唱,，再配上秋雨“淅淅瀝瀝”的節(jié)奏，不像在夏日那樣令人心煩意燥,，反而覺得別有一番情趣,，為這金秋譜寫了一曲生命贊歌。

　　秋是收獲的季節(jié),。在豐收的'田野中,，只見在頑皮的風(fēng)兒下，田野中涌起一波波金色的稻浪,，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外閃爍迷人,，此外,，還有很多其他的糧食：沉甸甸的高粱成熟了，笑彎了腰,；黃綠色的玉米成熟了,，像一位位軍人一般挺立在自己堅守的崗位上；成片的大豆搖動著豆莢,，發(fā)出嘩啦啦的笑聲……從中時不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑,。在碩果累累的果園里，是一番熱熱鬧鬧的景象：一個個紅彤彤的大蘋果和黃燦燦的大鴨梨壓彎了枝頭,；柿子都成熟了,，像一盞盞橙色的小燈籠，十分惹人喜愛,；石榴猶如一個開心的孩子,，有的笑得咧開了嘴，有的笑破了肚皮,，這些瑪瑙似的石榴娃娃扒開綠黃色的葉子向外張望,，向人們報告著成熟的喜訊；一串串誘人的葡萄成熟了,，青的如玉石,，紫的似寶石，令人垂涎三尺,。

　　秋是令人難忘的季節(jié),。多彩的秋令人美不勝收，動聽的秋令人如癡如醉,，收獲的秋令人開心快樂,。這是個既與眾不同也令人懷念的秋天！

初中的作文 篇4

重新站在小學(xué)的水泥道上,，望著蒙蒙細(xì)雨,，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了,。這個習(xí)慣似乎還是改不掉,，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來,。

至今,，我還記得小學(xué)時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩,。

那時我讀小學(xué)四年級,，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話,，總是一個人坐在教室后面的座位上,，望著那些新同學(xué)在說笑?，F(xiàn)在想來,，那個時候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個啞巴吧,，可我不敢去和她們一起說話,。那時候，我感覺世上好像只有我一個人,。

有一天,，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空,，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動,。

蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛,，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺,，頸間是冰涼的濕意。一會兒,，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼,，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā),，有靈氣的眸子,，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話,，只是點了點頭,。她就坐在我的`旁邊，然后開始和我說話,。聽著她說話,，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐,。一會兒,，在她的帶動下，我們玩了起來,。我在秋千上,，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來,，每次看著天似乎伸手就能觸摸,，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,，坐在同一個秋千上,，蕩到同一個能觸摸天空的地方,，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲,，恍惚是夢境,。

許久，上課鈴聲響起,，我們一起向教室走去,。走到教室門口的時候，我叫住了她,，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,，點了點頭。我突然覺得,，其實和別人交談并沒有什么難的,，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后,，嘲笑我,，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后,，我們就每天在一起吃飯,，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠(yuǎn)去,，而且越來越遠(yuǎn),。我們慢慢長大了，時間改變了我和她,，我們彼此之間竟變得陌生起來,。

從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上,，不知什么時候又坐了兩個小女孩,，如同當(dāng)初的我和她。一個女孩指了指我,，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是,，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水,?！甭犞齻兊脑挘蚁乱庾R地摸了一下面頰,，真的分不清是淚水還是雨水,。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處,，綻放出最美麗的花朵!

【點評】

這是一篇立意獨(dú)特新穎的中學(xué)生習(xí)作,。文中寫“我”讀小學(xué)四年級時，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的環(huán)境,，性格孤僻而自閉,，在一個下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千,，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂,，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友,，但是,，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜,。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮,，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是,，如今“操場的秋千上,，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她”,，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回,，發(fā)人深思。

文章語言質(zhì)樸,，描寫細(xì)膩,，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動,。作者把“我”先前的孤獨(dú)與自閉,、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持,，真切地展現(xiàn)在讀者面前,，呼之欲出。