初中生作文10篇（精）

在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述,，切忌東拉西扯,，主題渙散甚至無(wú)主題,。還是對(duì)作文一籌莫展嗎,？以下是小編整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏,。

人生是一道美麗的風(fēng)景線,，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景,。 每個(gè)人都擁有自己的初中生活,，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導(dǎo)演都導(dǎo)不出的“佳作”,。你想知道我的初中生活嗎,？好，請(qǐng)看———

玩

“星期天到嘍,！”

爸爸帶著我們?nèi)湹闲麓逋?，我們和陳秀玲這群“瘋丫頭”在一起炸開(kāi)了鍋,?！斑@個(gè)星期天我們?nèi)V安花園玩。怎么樣,？”

“太棒了,！”

“好啊,！”

“ok,！贊成！”

隨著一陣吵鬧,，我們踏上了去廣安花園的路,。

這里的設(shè)備可真好啊,！又安全...... 還有玩的,，不知不覺(jué)

我們變得像小學(xué)一樣玩起了捉迷藏和抓人抓……我們玩的

可起勁了！

別看我們平時(shí)悠閑自在,，可是——

苦

考試后,。

“這下可慘了！”我對(duì)好友說(shuō),，“這次只考了這么少的分,，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了,！”

一改往日的`興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家,，向爸爸媽媽匯報(bào)成績(jī)后,，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲,。

爸爸臉上“烏云密布”,，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。唉,！誰(shuí)叫我只知道玩呢,？趕緊好好學(xué)習(xí)吧！于是——

學(xué)

夜深了,，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停,。“唉,！這么冷,，凍死我了?！蔽冶г怪?。爸爸已經(jīng)幾次催我休息了?？晌夷苄菹?？我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏得好成績(jī)呢,！天上那一顆顆星星一閃閃的,， 好像在問(wèn)；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢,？唉,！我的心情你理解嗎？我擦擦臉上的汗,，又埋下頭去學(xué)習(xí)有勞動(dòng)就會(huì)有收獲,。這不——

樂(lè)

自從那次考試結(jié)束后。我按照爸爸跟我說(shuō)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己有所提高,。爸爸和媽媽都說(shuō)我有所進(jìn)步?；氐椒块g后,，我想“哈哈！我明白了；學(xué)習(xí) 之余,，但不能太過(guò)分了,。正所謂一張一弛，才是文武之道嘛,?！边@就是我的初中生活：有學(xué)，有苦有樂(lè),，一切都是那么難忘,！初中生活，我人生一片永不褪色的風(fēng)景,！

我介紹完了,，你們的初中生活又是什么樣的呢？

細(xì)心,，細(xì)心,，再細(xì)心，是我這次期中考試后的最大體會(huì),。

一出了數(shù)學(xué)考場(chǎng)的門,，我的心里便充滿了悔恨、懊糟,。為什么呢,？因?yàn)樽约厚R大哈竟然記錯(cuò)了考試時(shí)間。前一天語(yǔ)文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,，數(shù)學(xué)也是150分值,，我想當(dāng)然的認(rèn)為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng),，這次我定的目標(biāo)是沖刺滿分的,。所以覺(jué)得這么充足的時(shí)間,，為了更有把握,，我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候,，經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識(shí)到我時(shí)間都沒(méi)搞清楚,。

我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了,，因?yàn)檫@時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫呢,。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢,。無(wú)奈,，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因?yàn)榛艔?，又犯了一個(gè)不細(xì)心的毛病,，飛快地寫完了前三個(gè)問(wèn)，居然抄錯(cuò)了答題,，再算最后一問(wèn)時(shí),，又只算出了表達(dá)式，再多算兩步便可以算出答案時(shí),，收卷的鈴聲響了起來(lái),，我?guī)е鵁o(wú)限的.懊悔離開(kāi)了考場(chǎng)。

在看到試卷時(shí),，面對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的“史上最低分”,，我心中的那個(gè)悔啊,！

這次考試不僅僅是粗心導(dǎo)致了數(shù)學(xué)的潰敗,，其他科目也存在著這個(gè)問(wèn)題。最傷心的是物理因?yàn)樵诖痤}時(shí),，沒(méi)有交代清楚主語(yǔ)而被扣了一分,，要知道全年級(jí)就一個(gè)滿分啊，這一個(gè)粗心讓我與年級(jí)第一失之交臂??！

語(yǔ)文、英語(yǔ)這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的,。

痛定思痛,，今后我要多進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中把自己的心磨細(xì),。做題目時(shí),，還要多讀幾次題目，多加幾次演算,，多加幾次演算,。

面對(duì)懊糟的我，盡管媽媽在安慰我,，這都不是大問(wèn)題,，自己意識(shí)到就好。但我覺(jué)得,，也許我真的需要像數(shù)學(xué)老師說(shuō)的那樣,，找一個(gè)無(wú)人的地方，狠抽自己兩個(gè)巴掌,，以切膚之痛讓自己清醒,。

《百年孤獨(dú)》是一部有趣的書，它沒(méi)有波瀾壯闊的情節(jié)，故事的發(fā)展更令人費(fèi)解,。但當(dāng)我們讀完它,，卻可以感受到作者的思想及對(duì)拉美的孤獨(dú)百年的思考。小說(shuō)匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活,，作者的想象力在馳騁翱翔：荒誕不經(jīng)的傳說(shuō),，具體的村鎮(zhèn)生活，比擬與影射,，細(xì)膩的景物描寫,，都像新聞報(bào)導(dǎo)一樣準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來(lái)。使讀者也隨之情不自禁的沉浸其中,。孤獨(dú)是人性中最瑰麗的色彩,，星索是夜空中永恒的詩(shī)；《百年孤獨(dú)》的成功之處在于,，他藝術(shù)而有力地展現(xiàn)了貫穿于整個(gè)人類心靈史的深刻而瑰麗的孤獨(dú)感,。

作者是通過(guò)布恩地亞家族七代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來(lái)反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求讀者思考造成馬貢多百年孤獨(dú)的原因,，從而去尋找擺脫命運(yùn)括弄的正確途徑,。他把讀者引入到這個(gè)不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的生活之中，不僅讓你感受許多血淋淋的現(xiàn)實(shí)和荒誕不經(jīng)的傳說(shuō),，也讓你體會(huì)到最深刻的人性和最令人震驚的情感,。

在故事的結(jié)尾時(shí)，家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾閱讀了記載這個(gè)百年世家的命運(yùn)的羊皮卷后說(shuō)：“這里面所有的一切,，我都曾經(jīng)看到過(guò),，也早已知道！”作者正是借這個(gè)總結(jié)性的人物之口,，表達(dá)了自己對(duì)拉丁美洲百年歷史的看法,，即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的，拉美的發(fā)展和歷史進(jìn)程都停滯不前,。

小說(shuō)所展示的,，是一個(gè)建立在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)重復(fù)循環(huán)的象征框架中的現(xiàn)代神話,。時(shí)間的輪回重復(fù),，使小說(shuō)隱含了無(wú)數(shù)大大小小的循環(huán)怪圈,，所有的人與事都鑲嵌于這些怪圈中,，小說(shuō)也就成了一個(gè)魔幻的世界。

一提到魔幻境界,，即使所談及的是一部現(xiàn)代小說(shuō),，人們也會(huì)很自然地聯(lián)想到精靈、月光和光滑的山脈。除了矮人和仙女外,，人們還會(huì)聯(lián)想到神奇的業(yè)績(jī)等,，但不會(huì)聯(lián)想到太多的幽默，幾乎絕不會(huì)聯(lián)想到性,。這種觀念看來(lái)似乎是要完全忘卻世俗生活,。至少，這就是關(guān)于魔幻境界的一個(gè)設(shè)想,。馬爾克斯顯然持不同的看法,。在《百年孤獨(dú)》中，他創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)所不包的魔幻世界,。這個(gè)世界充滿了謊言與說(shuō)謊者,，然而同時(shí)又非常現(xiàn)實(shí),。在這部小說(shuō)中,，戀人們可以將彼此理想化為脫離肉體的靈魂，可以在吊床里愉快地嚎叫,，或者,，渾身涂滿了梨醬，赤裸著滾到前廊上去,。主人公可以穿越叢林,，作堂吉訶德式的歷險(xiǎn)，盡管他永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到他的目標(biāo),，然而描繪其驚險(xiǎn)經(jīng)歷的語(yǔ)言卻充滿了辛辣的諷刺：“遠(yuǎn)征的人們腦海里充滿了對(duì)于原罪以前的潮濕而寂靜的天堂的最古老的回憶,。他們的靴子陷進(jìn)沼澤，他們用大刀砍爛血色的百合和金色的蠑螈,?！薄耙恢苓^(guò)去了，他們幾乎沒(méi)講一句話,，像夢(mèng)游人似地穿過(guò)一個(gè)悲哀的世界,，只能見(jiàn)到發(fā)光的昆蟲微弱的光亮，他們的肺里充滿了令人窒息的血腥的味道,?！?/p ……此處隱藏4068個(gè)字……而我便是小主人考試考得好，小主人的媽媽給小主人買的,，我們有一個(gè)共同的.家——文具盒,。 我是六邊形的，不像圓珠筆哥哥一樣是圓的,，所以我不能滾動(dòng),。我的用處可大了,，有時(shí)候小主人在紙上寫出干凈整潔的字體，看著這字,，我心里喜滋滋的,。有時(shí)候小主人用我在紙上寫出丑不拉幾的字，這時(shí),，我想對(duì)小主人說(shuō)：“你得寫好點(diǎn)兒,，不然就得不到優(yōu)星了，下次作業(yè)就得抄3遍了,！”可是任憑我怎樣死喊,，小主人都聽(tīng)不見(jiàn)，我想：“小主人是不是聾了,？”最后我選擇了放棄,。在美術(shù)課上，我的本領(lǐng)也不小,，能幫小主人畫出美麗的作品,。并且我長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的身子上還刻著“中國(guó)制造，中華繪圖鉛筆101HB”這幾個(gè)字呢,。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴……上課了。當(dāng)小主人像往常一樣從文具盒里拿出筆,。這時(shí),，我們爭(zhēng)先恐后的往外擠，我擠到了第一名,，所以,，我被小主人拿了出來(lái)，我喜出望外,。不一會(huì)兒,，我的小尾巴又短了許多，白紙不解地問(wèn)我：“你為什么要這么傻,，如果你不拼命向外跑,，你也不會(huì)這樣呀！難道你一點(diǎn)兒也不珍惜生命嗎,？”我笑了笑,，沒(méi)有回答它，還在繼續(xù)工作,。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴……下課了，我總算可以休息了,，我伸了個(gè)懶腰,，看了看那僅剩一半的身子,，又看看紙上那一排又一排的字,，我臉上樂(lè)開(kāi)了花,。

這就是我，一支平凡普通的鉛筆,。

緣來(lái)牽手

緣,？牽手？緣來(lái)牽手,？

不能刻意地說(shuō)緣分就是友誼,，只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷！

母親寫過(guò)這樣一篇文章《緣來(lái)牽手》,，我從未拜讀過(guò),，但從文章的題目來(lái)看，卻是很讓人溫馨的,。

多么好的人生呵,！每日迎著明媚的日光，也不用問(wèn)誰(shuí)到底應(yīng)該怎么處理人事,；只需一點(diǎn)溫柔,，用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人,，都被我傷害過(guò),，但幸免于自己的年齡太小，可以避免對(duì)自己留下的遺恨?，F(xiàn)在真是了解這世界的美妙,，不信，你去看那人的眼,；

情感脆弱是一種悲哀,，因而，許多自己無(wú)法解讀的心事都是脆弱而帶來(lái)的傷感,，對(duì)于我,，不能說(shuō)另類或脆弱吧！我感覺(jué)凡事都可以緣來(lái)牽手,，這是多么的雅致?。默F(xiàn)在起,，應(yīng)該說(shuō)我可以做我所想的,，僅僅是因?yàn)檎湎В恳参慈?！只不過(guò)想把自己提升到上一境界,。

１８年,，我閱人甚多，見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)非凡而且無(wú)存庸俗的人,，他們真的'可以征服感情,，但那決不是絕對(duì)的，但的確是非常精彩的人生觀念,；緣來(lái)牽手,，多么醒目的詞語(yǔ)，小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人,，不可言信矣,！

青年的人啊,！你們可曾記得河邊的女孩,？她的笑顏可與晚霞攀比！你可懂否,，那是緣的來(lái)臨,？青年的人啊,！你們可曾知道,，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比,！你可知否,，那是他要與你牽手相前行？緣來(lái)牽手,！我們是回憶中的神話,，想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性！

這樣美麗的景畫,，怎能不讓一個(gè)人沉醉,，相信這個(gè)世界的和善吧！

某人曰：緣,？答以：是的,。

再曰：牽手？答以：是的,。

三曰：緣來(lái)牽手,？答以：笑矣！何樂(lè)而不來(lái),！

我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄,，因?yàn)辄S河擁有著我們偉大的民族精神。

望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河,，掀起萬(wàn)丈狂瀾,，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán),；從昆侖山下奔向黃海之邊,；把中原大地劈成南北兩面。你,，黃河,。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人,，出現(xiàn)在亞洲平原之上,，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障,。

?。↑S河,，你正面臨著嚴(yán)重的水土流失,，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞,。你正在瘋狂的叫,，好似如鋼似鐵的一樣，你像燒著漫天大火,，在燒著,。

所以，黃河??！你要堅(jiān)持住，千萬(wàn)不要放棄了,，但你所流經(jīng)的腳印,，卻都會(huì)有滄海桑田之感，你有時(shí)像個(gè)活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間,。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮,，黃河似地下奔突出來(lái)的巖漿，發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴,。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后,，帶著生命的重負(fù)，跳蕩中完成與病魔生命的格斗,。

我心中的黃河一定要是十全十美的,，在為著自己作斗爭(zhēng)，我們的母親河??！你哺育了非常多的人,，而你卻像一位慈愛(ài)的老母親，把很多人養(yǎng)育成人,，而你卻在歲月中漸漸地衰老了,。

俗話說(shuō)的好“歲月不饒人”。時(shí)間一天天過(guò)去,，我們也一天天長(zhǎng)大,，我們的母親河——黃河她的洶涌澎湃，讓我為之振奮,；她的溫柔纏綿,，讓我難以忘卻。

正如“詩(shī)仙”李白所言：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流倒海不復(fù)還”,。黃河在這里劈開(kāi)萬(wàn)仞山，勢(shì)如破竹,；又以雷霆萬(wàn)鈞之速,，奔騰過(guò)來(lái)，咆哮而去,，萬(wàn)浪翻騰,，一瀉千里。

黃河水和黃河精神哺育了中華民族,，中華民族在古老的黃河流域,，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫,，也是所有的海外華僑為之驕傲,。

“風(fēng)在轟，馬在嘯,，黃河在咆哮,。”這雄偉的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采,，更唱出了中華民族的戰(zhàn)無(wú)不勝,、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

黃河文明以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力,，帶領(lǐng)中華民族象奔流不息的黃河,，奔向美好的未來(lái)。

黃河,，一個(gè)孕育了中華民族上下五千年歷史的'母親河,。我雖無(wú)緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn)，它的豪邁氣勢(shì)，和它的一瀉千里,，但在我的心中卻一直沒(méi)有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰,，偉大雄渾的形象……

看啊,！黃河波濤滾滾,，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上,?！包S河之水天上來(lái)”，你們瞧,，那黃色的水霧,，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方,、連接藍(lán)天呢,？浪花四濺,，河水像沸騰了一般,，無(wú)處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏,，驟然間水勢(shì)迅猛,，墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙,，險(xiǎn)峻陡峭,，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠,，多么另人神往啊……

讓我們?cè)俪虺螯S河的壺口周圍,，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢,，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒,，那巨浪，擺動(dòng)著,、翻滾著,，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開(kāi)河床,，那巨浪,，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的黃塵,。那擁有著泥土芳香的水霧,，讓人感覺(jué)似乎置身于夢(mèng)幻的境界……

聽(tīng)啊,！黃河日夜不停的咆哮著,。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺,，猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬,，挾雷裹電，咆哮翻滾,，齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵……有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面,，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢(shì)如虹,，聲聲都顯示著自己氣勢(shì)磅礴……

夜闌人靜,，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們?cè)谒钦Q生的民族精神,。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律,，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤成為我們?cè)忈尦鲋腥A民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧,！讓我們以華夏子孫的身份對(duì)它說(shuō)：“謝了,，母親河”！

我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴?，我們東方古國(guó)的美稱是因?yàn)樗?，我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗↑S河沒(méi)有愧對(duì)文人墨客用精妙絕倫,，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容它,，因?yàn)樗粭l偉大的河流,，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親,，不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們——中國(guó)人,！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方,！