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初中作文

時(shí)間:2024-10-20 18:49:09
【推薦】初中作文8篇

【推薦】初中作文8篇

在學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,大家都跟作文打過(guò)交道吧,,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法,。如何寫一篇有思想,、有文采的作文呢,?以下是小編幫大家整理的初中作文9篇,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

如果不考試,,這是不可能的,,但500年后會(huì)不會(huì)呢?

現(xiàn)在,,美國(guó)等一些國(guó)家,,真得就不考試,他們注重孩子的智利,,素質(zhì),,想象力,創(chuàng)造力的發(fā)展,,不把優(yōu)秀局限在100分上,。他們的教室里,學(xué)生想怎么玩就怎么玩,,如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué),,他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn),學(xué)生每天都在上選修課,,不去上學(xué)也可以,,那里的課堂每天都充滿著歡笑。

按理說(shuō),,他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國(guó)人,。

可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人呢?

外國(guó)人有多少人都在朝笑中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì),?難道僅是因?yàn)橹袊?guó)人只有考試才能進(jìn)步,,因?yàn)樗刭|(zhì)沒(méi)有考試,??

我不是嘲笑和諷刺中國(guó)人,,這只是我對(duì)考試的'一種看法,,我也沒(méi)有說(shuō)考試不對(duì),只不過(guò)在強(qiáng)調(diào)中國(guó)人與外國(guó)人,,考試與不考試之間的差別,。

好了,現(xiàn)在我言規(guī)正題,,繼續(xù)來(lái)暢想:如果不考試,。。,。

如果不考試,,課本會(huì)滿天亂飛;

如果不考試,,老師會(huì)面臨瀕臨下崗,;

如果不考試,qq上太陽(yáng)等級(jí)的人會(huì)越來(lái)越多,;

如果不考試,,鍵盤會(huì)逐漸報(bào)廢;

如果不考試,,網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來(lái)越多,;

如果不考試,眼鏡店的生意會(huì)越來(lái)越好,;

如果不考試,,中國(guó)會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞;

如果不考試,,中國(guó)人更要計(jì)劃生育,;

如果不考試,胖子會(huì)越來(lái)越多,;

如果不考試,,公園里的情侶會(huì)越來(lái)越多;

如果中國(guó)人不考試,,最后都沒(méi)有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞,;

如果中國(guó)人不考試,中國(guó)china這個(gè)名詞將逐漸消失,,全部都被外國(guó)熱占據(jù),;

如果中國(guó)人不考試,走到哪里會(huì)更被人家唾罵,;

如果中國(guó)人不考試,,那是不可能的?。?/p>

為了健康,,為了中國(guó)的繁榮與富強(qiáng),,我在這里高呼:讓考試來(lái)得更猛烈些吧!

可以看看我昨天寫的作文:分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎,?謝謝啦。

初中作文 篇2

渾圓的朱曦擎掛在蒼穹上,,照亮了返鄉(xiāng)旅程的起點(diǎn),。踏著輕快的步伐,哼著起伏有致的小曲,,在那輪光輝下前往祖母的故鄉(xiāng),。

四個(gè)黝黑圓潤(rùn)的家伙不停的奔馳,載著旅客,,奔走大江南北,。好似一個(gè)任勞任怨的仆人,盡責(zé)的遵從上司傳達(dá)的號(hào)令,,用最勤奮的態(tài)度淌下汗水,,鏤刻辛勞的痕跡。它就是為人類伐步的──輪子,。抬起頭向前望去,,父親的手旋轉(zhuǎn)著黑色的空心圓輪,它就是在底部車輪的.真正主人,,下達(dá)所要的命令,,控制所要的方向,要往東,,車輪絕不敢往西,,要直行,車輪絕不敢轉(zhuǎn)彎,。如同軍隊(duì)中的大將軍,,指揮調(diào)度各種部隊(duì),沒(méi)有人敢反抗他的威嚴(yán),,違背他的指令,。它就是車子的操縱著──方向盤。終于,,一幢古厝映入眼簾,,我顧不得一切,拔腿沖向奶奶的懷抱,。

張羅各樣美食,,擺設(shè)每個(gè)杯盤,,團(tuán)圓飯就要開動(dòng)了。一張張椅子逐漸靠攏,,圍成一個(gè)圓,。來(lái)自外地的親戚,從繁忙北部南遷的好友,,以及探望祖母的我們團(tuán)聚在一起,。像一塊塊各自東西的拼圖,此時(shí)此刻,,拼成一個(gè)無(wú)懈可擊的大圓,。疏散的情感熱絡(luò)了,間斷的友誼聯(lián)系了,,雛鳥們總算飛回窩巢,,相擁相談了。人情的芳馥自此漫開,,播入每個(gè)人的心坎,,卸除背負(fù)的壓力,縱情徜徉于兒童的歡笑,,親友的敘舊,,老叟的開懷中。

輪子緩緩朝歸途駛?cè)?,回頭望去那些逐漸模糊的身影,,告別那依戀的圓,再次分離開,。憶起在家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴,,品啜種種的酸甜,即使分居每一個(gè)角落,,仍然牽著一條人情繩,,圍成心靈之圓。帶著回憶的寶匣結(jié)束,,畫出一個(gè)最圓滿,、最豐潤(rùn)的新年!

初中作文 篇3

每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏,他們都向往自由,。而每一只風(fēng)箏都有一根束縛他們的線,。當(dāng)風(fēng)箏終于飛上了天空,卻發(fā)現(xiàn)最離不開的是那一根細(xì)小的線,。

“向往天空的風(fēng)箏——總有牽掛”

每一個(gè)有雄心壯志的孩子都向往自己的一片藍(lán)天,。而父母就是那一根細(xì)小的線,力量雖然微弱,但也能把孩子緊緊抓住,。

一句再普通不過(guò)的諄諄教導(dǎo),,換來(lái)的卻是持續(xù)不斷的鍵盤聲,當(dāng)幾句話變成了無(wú)數(shù)的嘮叨,,風(fēng)箏掙脫細(xì)線,,飛向了天空。

獨(dú)自飄零的.孩子,,空著肚子,,受著寒風(fēng),想起了家和爸媽,,卻不知爸媽早已外出尋找,,焦急等待。當(dāng)風(fēng)箏因?yàn)闆](méi)有了風(fēng)而落在地上,,當(dāng)線因?yàn)闆](méi)有了風(fēng)箏而緩緩落下,,風(fēng)箏想起了線,,線懷念風(fēng)箏,。

孩子慚愧的回到了家,父母早已疲憊的雙眼又重新獲得了力量,。

風(fēng)箏因?yàn)橛辛思?xì)線的緊緊抓住而飛翔于天空,,線因?yàn)轱L(fēng)箏的飛翔獲得了力量。

“外形殘漏的風(fēng)箏——總在追求完美”

每一個(gè)學(xué)生都希望聽到老師說(shuō)今天沒(méi)有作業(yè),,每一位老師都希望自己的學(xué)生健康成長(zhǎng),、認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以才有了規(guī)定,,線才捆住了風(fēng)箏,。

作業(yè),是每一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù),,也是每一位學(xué)生痛苦的根源,。沒(méi)寫完作業(yè)的學(xué)生,最怕老師問(wèn)為什么沒(méi)完成作業(yè),!也許一個(gè)簡(jiǎn)單的理由會(huì)把老師敷衍過(guò)去,,會(huì)讓老師相信你。有句話說(shuō):事不過(guò)三,。敷衍多了就會(huì)變得沒(méi)那么容易,。也許,你以為老師被你騙過(guò),,其實(shí),,你永遠(yuǎn)不知道老師的“火眼金睛”早已盯上你了。

風(fēng)箏厭倦了被捆綁的日子,掙脫規(guī)定,,拋開一切,,沖向茫茫未知的天空。卻遇到了狂風(fēng)與暴雨,。線找到了風(fēng)箏,,風(fēng)箏傷痕累累。

線給風(fēng)箏不斷的加緊束縛,,只是想讓風(fēng)箏再飛的久一點(diǎn),。讓風(fēng)箏把美好、鮮亮,、完美的一面展現(xiàn)給更多人,。

風(fēng)箏與線,看似簡(jiǎn)單,,可是誰(shuí)也離不開誰(shuí),。

天空因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏與線的緊緊相牽,分外美麗,。

風(fēng)箏與線,,一旦分離,彼此牽掛,!

初中作文 篇4

幾個(gè)同學(xué)已耐不住性子,,掀開鍋蓋。接著,,一團(tuán)又一團(tuán)的霧氣一次又一次沖向著天空,,是不是在慶祝我們的成功呢?

學(xué)農(nóng)的最后一天,,太陽(yáng)請(qǐng)了一次假,,久久不肯起床。雖然雨點(diǎn)在灰蒙蒙的天空灑下,,雖然路上已滿是泥濘,,雖然身著笨重的雨披,但在今天,,這點(diǎn)小困難又能算什么呢,?這可是我們組大顯身手的好時(shí)候啊,!

全班“不耐煩”的聽了輔導(dǎo)員的“嘮叨”過(guò)后,,開工!

整個(gè)場(chǎng)地變成了一個(gè)集市,,各個(gè)小組的成員都圍在一起,,由組長(zhǎng)分配每一個(gè)人的任務(wù)。一陣喧嘩過(guò)后,我們組的目標(biāo)已經(jīng)出爐:讓番薯煮的又快又美味,。

“開始撿柴,!”隊(duì)長(zhǎng)一聲令下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就成了“木柴探測(cè)儀”,,戴眼鏡的同學(xué),,把眼鏡高高翹起,彎下腰,,眼珠子一圈又一圈的`轉(zhuǎn)著,;沒(méi)有眼鏡的同學(xué),就睜大眼睛,,死死地盯住地面,,不肯放過(guò)任何一個(gè)“寶藏”?!瓣?duì)長(zhǎng),,快來(lái)啊,這里都是柴火,!”我們組的一位同學(xué)叫道,,可隊(duì)長(zhǎng)連忙上前捂住他的嘴說(shuō)道:“噓,小聲點(diǎn),,別讓別的組聽見了,?!笔前?,在這時(shí)候,好東西怎能和大家一起分享呢,?慢慢,,柴越積越多,一些女同學(xué)不緊不慢地把它往灶臺(tái)下扔,,輔導(dǎo)員幫忙生好火后,,兩位“力量型”選手輪番上陣,初中二年級(jí)作文《一口又一口,,溫暖在心頭作文1100字》?,F(xiàn)在,是該把早餐的能量轉(zhuǎn)化為充足的力氣了,。用兩塊木板向灶臺(tái)下面來(lái)回的扇著,,時(shí)不時(shí)還往里面瞧瞧柴夠不夠了,煙囪緩緩冒著白煙,。再看棚外,,已分不清是雨大還是煙大了。“哦,,快看,!有火星出來(lái)了!”一位女同學(xué)大叫道,,“慢點(diǎn),,這樣很危險(xiǎn)的!”,,可這時(shí)候還要管這么多嗎,?看著一次又一次向上跳的鍋蓋,口水已經(jīng)從嘴角流下,。

“你看,,你看,又是一堆柴,!”又是一位熱心人士給我們提供了線索,。原來(lái)是輔導(dǎo)員幫我們拉了一車柴?!皳尠 ?,“搶啊”只聽到這個(gè)詞在我耳邊回繞,全體同學(xué),,不論男生女生,,不顧風(fēng)度的沖上前去,先左手一堆,,再右手一堆,。可興高采烈的他們此時(shí)都不知道淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)還在一直敲打著他們的臉龐……

“你看,,番薯,!”,我這才從回憶中醒來(lái),,原來(lái)是別的組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的勞動(dòng)成果,。哈哈,我們是第一名,!只見黑乎乎的鍋里幾個(gè)圓頭肥腦的番薯已經(jīng)吸足了水分,,悠閑地躺在鍋中?!斑€等什么呢,,吃呀!”我已經(jīng)憋不住了,,伸手拿起一個(gè)有模有樣的番薯,。第一口,,兩顆門牙首當(dāng)其沖一頭扎進(jìn)番薯中,“哇,!好香啊,,是那么的甜,那么的軟,?!钡诙冢以囍鴩L試番薯被烤焦的地方,。起初,,還不太敢嘗試,但一口下去,,頓時(shí)感到香但略微有一絲苦味,,才發(fā)現(xiàn)這里的味道是那么的別具一格。第三口,,吃著吃著,,又回憶起剛才烤番薯的情景,心中暖暖的,。組長(zhǎng),,還有剩下的嗎?再給我一個(gè)吧,!

一口又一口,,雖然風(fēng)在刮、雨在下,,但那絲絲溫暖總在心中纏繞,。我在想:不知何時(shí),我還能再次品嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)呢,?

初中作文 篇5

眼看軍訓(xùn)將要結(jié)束,,鐘翰卻讓我背了一次黑鍋,。那個(gè)冤?。『?jiǎn)直是“打開棺材喊捉賊——冤枉死人”了,!

那一天,,和往日軍訓(xùn)一樣,嚴(yán)重缺水,。到了休息的時(shí)候,,我們自己掏錢買了水,喝完就玩起水瓶來(lái),。首先我們把喝完的水瓶磨破,,然后拋來(lái)丟去的玩耍,。我們玩得都很開心,到處是歡聲笑語(yǔ),??捎捎阽姾驳囊淮问郑坦倬褪钩隽丝醇冶绢I(lǐng)——罰,!

我們正玩得開心,,不知誰(shuí)一不小心,讓水瓶飛到了鐘翰懷中,,鐘翰接住水瓶,,生氣地隨手一丟,水瓶碰巧砸到了4班一個(gè)同學(xué)的頭上,?!肮^,!技術(shù)真好?。 辈恢l(shuí)一聲起哄,,更激怒了那個(gè)“中彩”的同學(xué),。他舉起手向教官報(bào)告了此事,說(shuō)我們班鐘翰拿水瓶砸他,。鐘翰裝出一臉被冤枉的可憐樣兒,,說(shuō):“哪里,關(guān)我啥事,?”而我卻不知已經(jīng)發(fā)生了事情,,依舊和別人玩著水瓶。這時(shí),,鐘翰卻一本正經(jīng)地說(shuō):“謝東寧,,你裝啥裝啊,?”我說(shuō):“啥,?裝?聽不懂,!”不料,,那4班同學(xué)聽了鐘翰的指證,看了看鐘翰的'可憐樣兒,,就認(rèn)定水瓶是我扔的,。于是他指著我向教官說(shuō):“不是鐘瀚砸的,是他,!”當(dāng)時(shí)我正玩得起勁,,教官卻叫我出來(lái)做30個(gè)俯臥撐,。我不服氣,理直氣壯問(wèn)教官憑什么,,教官卻給了我一個(gè)令我無(wú)語(yǔ)的回答:“自己做了什么,,自己最清楚!”我聽得滿頭霧水,,心想:我沒(méi)做什么錯(cuò)事,,也沒(méi)得罪誰(shuí)啊,?可是,,教官的話是不可違抗的,我只好硬著頭皮做起來(lái),,邊做邊心里叫屈:我沒(méi)錯(cuò)就是沒(méi)錯(cuò),、我沒(méi)錯(cuò)就是沒(méi)錯(cuò)……

吃午飯時(shí),我才知道是鐘翰栽贓陷害了我,。

鐘翰啊鐘翰,!我真是替你背了一個(gè)大大的黑鍋啊,!有機(jī)會(huì),,我也要讓你嘗嘗背黑鍋的滋味!這樣,,你就再也不會(huì)隨便讓人背黑鍋,,當(dāng)你的替罪羊了。只有你背了黑鍋,,你才會(huì)一人做事一人當(dāng),,真正成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

初中作文 篇6

溝通是一種藝術(shù),,為人們的心與心架起了橋梁,。溝通,讓事物有了改變的可能,。

媽媽溫柔的注視嬰兒,,用眼神傳達(dá)關(guān)愛(ài);小女孩對(duì)洋娃娃說(shuō)著童言童語(yǔ),,以言語(yǔ)表達(dá)心情,;小狗在主人臉上興奮的舔來(lái)舔去,訴說(shuō)內(nèi)心的感激,。一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,,真心的言語(yǔ),,全是溝通,。

為什幺需要溝通?溝通,,除了表達(dá)自己之外,,也能夠了解對(duì)方的想法,拉近彼此的距離,,開啟多可能性,。誤解,能透過(guò)溝通真相大白,;偏見,,能透過(guò)溝通徹底瓦解。溝通,,是情感的抒發(fā),,也是走進(jìn)人心的捷徑。

一次,,和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后,,彼此冷漠對(duì)待。有天放學(xué),,那個(gè)同學(xué)托人遞紙條給我:“放學(xué)后,,請(qǐng)到便利商店旁的小路,我有話對(duì)你說(shuō),?!蔽胰チ耍瑒傞_始我倆面面相覷,,過(guò)了數(shù)分鐘才打破沉默,。我們坦誠(chéng)以對(duì),各自把吵架的原因和自己的想法說(shuō)清楚,。三十分鐘后,,我們臉上充滿笑容,互相擁抱,。這時(shí),,我才體會(huì)到溝通多幺奇妙,它能夠使人恢復(fù)友情,,重修舊好,,一切雨過(guò)天晴!

原來(lái),,溝通不只是訴說(shuō),,也要傾聽。溝通跟辯論僅一線之隔,,若不聽別人說(shuō)什么,,一味主張自己的`想法,,無(wú)疑就是辯論。溝通,,是理性,、和平的說(shuō)清楚想法,必須要有真誠(chéng)與耐心,,就算表達(dá)能力差,,結(jié)結(jié)巴巴的,但只要態(tài)度誠(chéng)懇,,對(duì)方都會(huì)聽進(jìn)去的,。溝通最關(guān)鍵的是:你是否誠(chéng)心跨出了一步?溝通要主動(dòng),,沉默不一定是金,!

初中作文 篇7

青春 ,哪怕會(huì)混沌不堪,,卻也會(huì)漸清漸明,,豁然開朗。一腔熱血,,撒汪洋大地,。

在《功夫熊貓》中,熊貓被指定為神龍大俠,,背負(fù)著拯救世界的使命,,他也不負(fù)眾望的歷經(jīng)生死搏斗完成這個(gè)偉大的事業(yè)。先前,,任誰(shuí)都難以置信,;可后來(lái),似乎又覺(jué)得情理之中,,他蘊(yùn)藏著那么大的潛能,,或許只是缺少一個(gè)激發(fā)潛能的契機(jī)。

可是那么普通而又平凡的我們呢,?桌角,,鄒巴巴的數(shù)學(xué)試卷揉了又展開。

排名表的前方,,我始終沒(méi)有前去光顧的榮幸,;書桌上的臺(tái)燈,大概有要亮到凌晨,;在細(xì)微的讀英語(yǔ)聲中,,涼了一杯熱水;貼在墻上的理想大學(xué)照片與偶像海報(bào)在燈光下,熠熠生輝,。

夜深了,,萬(wàn)籟俱寂,,只剩滴答的鬧鐘在當(dāng)仁不讓的挪動(dòng)著,。

十七年的歲月,過(guò)得波瀾不驚,,沒(méi)有胡作非為,,沒(méi)有驚世駭俗。母吵得不可開交,,奪門而去蠻橫無(wú)理,;長(zhǎng)篇大論的.抒發(fā)心情,涕淚交加間只能感動(dòng)自己,;下定決心,,好好奮斗,努力學(xué)習(xí),,振振有詞,;無(wú)論是誰(shuí),對(duì)別人的那些感情也都不會(huì)再掏心掏肺的不求回報(bào),。

對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)會(huì)怯場(chǎng)嗎,?對(duì)未知所面臨的一切會(huì)擔(dān)心嗎?

當(dāng)然會(huì),,因?yàn)槲疫€沒(méi)有做好準(zhǔn)備,。可,,時(shí)間不等人,。

我的付出還不足夠讓我自信的昂首闊步,不留一絲遺憾,。但是,,當(dāng)需要靠疤痕來(lái)提醒年少輕狂,只能用回憶緬懷最初的夢(mèng)想,,未免過(guò)于凄涼,。青春的美好與張揚(yáng),用來(lái)?yè)]霍太浪費(fèi),,惜時(shí)如金的綻放如夏花般絢爛,。誰(shuí)都有夢(mèng),從當(dāng)初的不切實(shí)際到后來(lái)漸漸能描摹出輪廓,,卻因?yàn)榭陀^的因素讓它模糊的離你遠(yuǎn)去,,太可惜。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,未來(lái)充滿著無(wú)限可能,,既然有夢(mèng)就應(yīng)該相信自己去追逐,。

好像充滿了力量,窗外的馬路上只有昏黃的路燈還在孤零零的亮著,,沒(méi)有疾馳而過(guò)的車輛風(fēng)馳電掣,。哈一口氣在窗戶上,看著窗外的光芒沒(méi)有了焦距,,畫個(gè)愛(ài)心,,可沒(méi)過(guò)多久,外面的世界又清晰了,。

年少的時(shí)光,,誰(shuí)都無(wú)法肆意的揣測(cè)我們所懷揣的心情的好與壞,對(duì)與錯(cuò),,或堅(jiān)定的守護(hù),,或瘋狂的追逐。哪怕是天馬行空,,哪怕是癡人說(shuō)夢(mèng),。無(wú)論是焦躁的烈火與冰不可兼容,還是渴望獨(dú)立的懂得擔(dān)當(dāng)撐起一片天,。心中充滿著愛(ài)與感恩,,支撐著向遠(yuǎn)方邁進(jìn)?;赝曜詈笠粭l短信,,對(duì)好鬧鐘,關(guān)了手機(jī),,路過(guò)爸媽的房間傳出了沉沉呼吸聲,。在向前狂奔的路途中,我并不孤單,。

關(guān)掉家里的最后一盞燈,,窗簾的縫隙間依然有微弱的光芒透進(jìn)來(lái)。

夢(mèng)想是舵,,以愛(ài)為帆,,向著浩瀚的星辰大海,揚(yáng)帆起航,。

初中作文 篇8

給自己一份安寧,。

——安格

早晨起床,推開窗,,依然沒(méi)有想象中的那么寧?kù)o,。車?guó)Q,,喧鬧的叫喊,不絕于耳,。

這就是城市嗎,?

這就是城市吧。

我出生在城市,,沒(méi)有享受過(guò)鄉(xiāng)村的清晨,,卻傾聽過(guò)沉睡的夜。我想,,清晨也如此吧,?

天上的皎月精神抖擻的掛在空中,,散發(fā)柔和的光,。撒在鄉(xiāng)村田野上。如此靜謐,。

我一向不喜歡黑夜,。我想它魔鬼,黑暗的象征,。

但是鄉(xiāng)村的黑夜卻有一種說(shuō)不出口的享受,。

我的聽覺(jué)似乎跟敏銳。似乎可以聽到微小的蟬鳴﹔可以聽見農(nóng)民樸實(shí)的呼嚕聲,。腳下有野花開放,,哦,還有花開花落的聲響,。

安寧,,我想。

我當(dāng)然體會(huì)過(guò)城市的夜晚,。

車?guó)Q依然在,,叫喊聲依然在。唯一變化的是天空,。嬌小的月亮無(wú)精打采的垂在空中,,它淡淡的,比起城市耀眼的燈火,,它早已被人遺忘,。

喧雜,我想,。

我關(guān)上窗,,閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)寧?kù)o的夜晚,。蟲鳴,,遠(yuǎn)處的`犬吠,也似乎成了寂靜的代言人。

有時(shí)也會(huì)羨慕海底的魚,,聽說(shuō)汩汩的水聲,。

也有時(shí)會(huì)想像自己生活在太空,那里寂靜的一絲聲音也沒(méi)有,,不過(guò),,我卻不愿意,因?yàn)槲視?huì)喪失聽力,。

因此我想要安寧,。

可以使人心靜下來(lái)的地方。

可以是腦海不能思考而只能享受的地方,。

便是安寧,。

給自己一份安寧,聽那花開花落的聲響,。

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