初中作文優(yōu)選(10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,,大家都經常接觸到作文吧,,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力,、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,?下面是小編幫大家整理的初中作文10篇,希望對大家有所幫助,。
初中作文 篇1人的一生看似不平凡而實際卻又是如此的平凡,。生命的意義并不再于生命的長短,而是在于在這有限的一生中是怎樣度過的,,是否給了自己一個機會,一個讓自己創(chuàng)造出屬于自己的奇跡的機會,。
項羽,,這一著名的歷史人物,本應是有所作為的,。他舉兵反秦,率軍入關中,,由于作戰(zhàn)本領高強,,不久即滅暴秦,他為滅秦立下汗馬功勞,。他威震四海,,分裂天下,冊封十八諸侯,,號為“西楚霸王”,,權同皇帝。他的出現(xiàn),,為中國的歷史掀起了一場風云,,寫下了一段不朽的神話。但本應打下一片江山的他,,卻由于“無顏見江東父老”,,放棄了屬于自己的一個機會,自刎于烏江,,至死也不過江,。他若是給了自己一個機會,哪怕是一個借口,,渡過烏江,,回到家鄉(xiāng)重新招攬子弟兵,,卷土重來,殺回江西?;蛟S,,這段歷史會因此而改寫。但是,,他卻放棄了屬于自己的一個機會,,一個成功的機會。
與項羽不同的則是越王勾踐,。勾踐是春秋時期的越國國王,,在越國與吳國的交戰(zhàn)中,越國慘敗,,勾踐淪為階下囚,。他在吳國俯首稱臣,做了奴隸,,忍辱負重伺候吳王三年后才回越國,。但是,他并沒有放棄,,他以“臥薪嘗膽”的精神,,經“十年生聚,十年教訓”,,使一個弱小的國家,,成為一個國富民強的'泱泱大國。最終一舉打敗吳國,,成為我國歷史上的‘春秋五霸’之一,,他的行為并沒有為世人所唾棄,反倒是成為一段千古佳話,,廣為流傳,。
如若不是越王給了自己一個機會,一個重新站起來的機會,。那么,,他還會成為‘春秋五霸’之一嗎?他還會有足以泣鬼神,,動山河,,撼人心的偉大成就嗎?
新中國在成立初期,,走了一條與眾不同的道路――社會主義道路,,在探索社會主義道路上,國家曾犯過一些錯誤,,這些錯誤如不及時改正,,可能會給國家?guī)碇旅C,。但是每個錯誤都得到及時的改正,這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領導者給了自己一個機會,,一個讓新中國走向繁榮富強的機會,。
從古到今,無數(shù)的例子都證明了,,只要給自己一個機會,,那么,就會有成功的可能,,但如果放棄任何一次機會,,或是不肯讓自己重來,那么,,也許你這一生的所有機會,,只會成為過去的一種記載。
初中作文 篇2彼時月明星稀,,正乃三五中秋之夕也,。
年年中秋亦我生辰,歲歲中秋亦歸故里,。這樣的日子里,,一家人便去鄉(xiāng)下河邊,是那樣的美好,。一輪清光相隨河水被送到更遙遠的遠方,,河邊的葦叢中閃著點點熒光,風拂過耳畔,,送來夢的憂傷,。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明,。
那是在詩人的筆下,,在我們的飛花令中,在曲水流觴時,。
爺爺說,,這是家中最愛玩的。
爺爺開了個好頭:“天涯明月新,?!?/p>
杯子流到我面前,我趕緊撈起,,卻又怔住了,。這曲水流觴是何人創(chuàng)造的?千百年來,,人走馬燈似的在這片土地上匆匆過往,,而習俗卻流傳至今,,這種執(zhí)著的傳承又是為了什么?“快接上,!”我醒過來:“海上明月共潮生?!?/p>
“落月?lián)u情滿江樹,!”
“月上柳梢頭!”
我看著人們的面龐,,又看見那一輪月,,賞月又是為了什么?東坡月下弄影,,清光是引他與家人相遇的路,;太白月影成三,清光是引他走上山河之行的燈,?!昂伲∮帚妒裁瓷??”我看見兄長臉上的笑意,,聽見家人們明朗的笑容,我也笑了,,我們的笑容在天地間,,是那么清亮悅耳。
月還明著,,在天上,,也在我們心頭。寂靜的夜空像一匹柔美光滑的藍色綢緞,,一輪玉盤似的滿月把它那皎潔的.光華灑向人間,。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來,在地面上鋪了一層碎銀,,每一片綠葉都似乎靜靜地沉浸在牛乳里,。墻腳的花披著如水的輕紗,似紅霞搖曳著修長得花枝,,散發(fā)著醉人的花香,。一干人在亭里歪著,母親手中還躺著一只杯子,,嘴中喃喃道:“月光長照金樽里……”父親不知已隨周公去往何處,,其他人已沉沉入眠,隨莊生夢游江海,,只剩我與爺爺睜著眼,。
亭石在月下越發(fā)清涼,,清黃的秋葉在風中搖曳,蟬鳴蛙噪在靜謐的夜里越發(fā)清晰,,一張張熟悉的面孔上溫潤的光彩如白玉一般,。天上的明月與明星交相輝映,我的心也與親人們的心呼應著,,我聽得見我們的心跳,,律動的心跳,一致的心跳,,在這明月之下,,在這河流之上,在這涼亭之中,。在這自然里,,明月,詩文,,故鄉(xiāng),,親人,都成了亙古的華章,。
我雙眼中帶了一絲迷離:“果真是,,不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹,?!?/p>
爺爺笑了笑:“月年年都有,只是每一年感覺都不一樣,?!?/p>
“明天十六,我不走,,陪爺爺,。”
“過了十六還是要走的??!過了這么多年,人老了,,才明白了中秋的意義,,團圓的意義?!拔覀冇朱o下來,,看向那一輪月。
月,,依舊懸于當空,,無聲地現(xiàn)著自己的渾圓,,似乎在向我們昭示著什么。
哦,,是了,,三五中秋之夕,清游擬上元之夜,,分離了應聚合,,久別了該團圓。
初中作文 篇3是夢終會終會醒的,,抓到了,,或失去了,。沒有意義的,。只能嘆息,命里有時終須有,,命里無時莫強求罷,。
姑蘇里有座小城,我走在街上,,帶著許久未見的火燒云,。街上小販的叫賣聲此起彼伏,聽上去一點也不覺得刺耳,。紅日映在這些人的臉上,,我嘴角不自然的彎了起來,他們是紅的,,不是平常所見的紅,,是生機蓬勃,是溫馨自然,。瞧,,那還有兩棵樹,有幾個孩子還在那玩呢,。一切的一切充滿了淳樸和諧的生活氣息,。
我似乎忘了自己,沉醉在這樸實里,。
姑蘇里有座小城,,城墻厚三尺,高十丈,。城內無百姓,,城樓上到處都是士兵在巡邏。這里成了軍事重地,。一切都是一年前的戰(zhàn)爭造成的,。我又來到這座城了,,這次交了三文錢,被搜了身才進去,。又來到這條街,,記憶里的小販沒有了,荒草到處都是,,當初的.兩棵樹,,一個枯了,一個不見了,。一抹涼風襲來,,我不覺有些打寒,不是身寒,,而是心寒,。記憶都去哪了?
姑蘇里有座小城,,聽聞那里是世上最美好的地方,。那里的人都很傻,那里的風景也很美,,還能時??吹交馃七@類奇觀嘞。
傳聞,,只有一個人去過那里,。
姑蘇里有座小城,那時一個人的美夢,。
夢醒了想再進去,,意味自然也變了。
初中作文 篇4花兒的芬芳,,是園丁的辛勞,;樹木的蒼翠,是春雨的滋潤,;鳥兒的歡歌,,是藍天的奉獻……而我們這些求知的學生所取得的輝煌成績,正是辛勤耕耘的老師的功勞,。
初三的學習學習生活是比較枯燥的,,有了他,我們的學習生活才豐富多彩,;初三的課堂本來是沉悶嚴肅的,,有了他,我們才得到相對的輕松;初三的生活節(jié)奏是比較緊張的,,有了他,,我們在緊張的同時,也感到相對的愉悅,。他就是我們非常崇拜的英語老師——可愛又可敬的馬龍巍老師,。
每天,我們總是在馬老師激昂的“加油”聲中迎來英 ……此處隱藏1182個字……著輕快的步伐離開了校園,。
初中作文 篇7人生就像一場霧,。有時你會被“霧”籠罩著,你會感到迷茫,,會失去方向,。但是,你要堅信,,“霧”不是永遠的,,它遲早都會散去,你遇到“霧”時,,不要驚慌,,一定要沉著,,等到霧散去,,一切都會恢復光明,一切都會美好,!……
隨著涼爽的秋風吹拂過大地,,伴著雪花簌簌的飄落聲,一個寒冷的冬季又一次來了,。
早上,,我推開窗戶,嗬,!好濃的霧呀,!萬里江山被白灰色的霧籠罩著。一個圓圓的太陽從東方緩緩地升了起來,,隔著烏紗般的濃霧,,太陽似乎沒有往日那般紅艷;車子若隱若現(xiàn),,伴著嘀嘀嗒嗒的汽車鳴叫聲,,呀塞車了;一些餐館開門了,,他們一邊烙餅一邊吆喝:“快來買餅呀,!新鮮的大餅喲!”因為霧的關系,,顧客走到了店前,,烙大餅的'老爺爺也沒看見,,還一個勁地吆喝。
霧越來越濃,,我在家里,,幾乎看不見外面的任何事物。大大的太陽掙扎著,,試圖逃出大霧,;成群接隊的汽車嘀嘀的鳴叫著,打開工作燈,,燈光費盡全力透過濃霧,,照在地上的微弱燈光根本起不了任何作用……在濃霧的影響下,整個世界都進入了“混亂”狀態(tài),。
大霧持續(xù)了3個多小時,,上午9點多,濃霧開始漸漸散去,。10點鐘,,濃霧已經基本散完,只留下一條薄薄的“紗巾”,。萬里江山漸漸從黑暗中裸露出來,。道路又恢復了往常一般的通暢,花兒也變得鮮艷明亮,。一切都擺脫了黑暗,,一切都恢復了光明,一切都變得那樣的美好,。
人生就像一場霧,。有時你會被“霧”籠罩著,你會感到迷茫,,會失去方向,。但是,你要堅信,,“霧”不是永遠的,,它遲早都會散去,你遇到“霧”時,,不要驚慌,,一定要沉著,等到霧散去,,一切都會恢復光明,,一切都會美好!
初中作文 篇8說起冰,大家也見怪不怪了,,十一黃金周,,老師布置了一項作業(yè),讓我們握冰15分鐘,!這可讓我們都來了勁,,雖說都見過冰,但握冰卻是十個有九個沒試過,。
我先在塑料袋里裝滿水,,然后將它放在速凍柜里,第二天,,我懷著激動的心情從冰箱里拿出了一個特大號冰塊,,冰塊顯得十分美麗,仿佛蒙著一層白紗,,盡情地冒著白“煙”,,我挽起袖子,洗了一下手,,適應溫度,,搓了搓掌心,然后小心翼翼地捧在手里,,剛開始還行,,我得意地想:“不就一個冰塊嘛!也不會很冰,,小意思,!”可是不一會,,冰塊突然變得異常的冰,,冰得如同千萬根針扎在我的掌心,疼得讓我受不了,,我連忙換手,,可還是疼得厲害,回頭一看時間,,真是不看不知道,,一看嚇一跳,才過不到一分鐘,,雖然心里想著“我要堅持?。?!”可我手還是發(fā)麻得受不了,,“不行了!!,!”我大叫一聲,,把手縮了回來。只見整只手紅得好像被烤過了似的,,我連忙把手在溫水下沖洗,,可手還是很紅。
爸爸一見連忙走過來,,說道:“你要學會堅持,!這么一小塊冰就把你給制服了,那你要是去北方過冬天那不就慘了,!”我一聽,,只能硬著頭皮繼續(xù)握冰,可不一會,,我的手總會不自覺地想縮回來,。爸爸見狀又語重心長地說:“如果一個人連基本的堅持都不會,那他能做什么事,。工農紅軍的行程那么艱難,,五嶺巍峨險峻,烏蒙山氣勢磅礴,,他們有沒有放棄,?!”爸爸的一番話語給了我很大的啟發(fā),,是?。∽鋈魏问虑槎夹枰獔猿植恍傅木?!雖說手被凍得非常麻,,但是我堅持了下來!我勇敢地用手緊緊地握住冰塊,,也許是麻木了吧,,冰塊不再冰了,我用我的'體溫溫暖了冰塊,,漸漸的,,漸漸的,冰塊慢慢地變得光滑,,冰塊漸漸融化成了水,,水順著我的手一滴一滴地滴落,冰塊越來越小,,越來越小,,它如同一個敗下陣的敗兵,,被我制服了。十五分鐘過去了,,“耶,!解放了!”我高興得又蹦又跳,,不僅是因為制服了冰塊,,還因為收獲了一個道理:遇到困難,唯有堅持不懈才能將它克服,!
原來,,老師讓我們握冰是希望我們學會堅持!
“不恥最后,?!奔词孤?馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向往的目標。
初中作文 篇9雨,,就這么下著,,靈動,跳躍,,總會勾起那已塵封的記憶,,翻動記憶的書頁,在書頁上寫下世人的是是非非,,然后,,讓它消逝在雨的沖刷里,無聲無息,,只留下賞雨人的無限遐想……
雨,,有聲。春雨的聲音,,往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來,,時而如輕紗撫面,幾縷和風做伴,,在耳邊低喃,;時而如女兒臉上的慍怒,幾聲春雷相迎,,靈動身心。夏雨的聲音,,那就如同嬰兒出世時的啼哭,,雷電交加,風馳電掣,,陣雨重重,,爽朗率直,,響天徹地。秋雨的聲音,,就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重,,平實真切,諄諄有情,。冬雨的聲音,,就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間,不留痕跡的輕柔美麗,,令人心醉,。春雨的低呢,如同紅花綠葉間燕子的啾鳴,;夏雨的直爽,,如同流水行云的自然;秋雨的厚實,,如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足,;冬雨的清麗,如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽,。
雨,,有色。春雨,,是綠的,,是生命用希望點燃的綠色,永遠不會消退,;夏雨,,是白與粉的交織,是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成,;秋雨,,是金黃的,那時果實散發(fā)出的,;冬雨,,是白色的,那時由于有雪的映射和天空的純凈,。
雨,,有味。春雨的味道清甜可口,,夾雜著萬物的靈氣,;夏雨的味道涼爽如冰,捎帶著泥土的`本味,;秋雨的味道醇厚如茶,,還時不時飄出幾絲收獲的香甜,;冬雨的味道凜冽刺骨,伴隨著幾分雪的冷漠與淡然,。
雨,,是大自然的生靈,是世間少有的故事,,是心靈最近的驛站,,是情感與生俱來的伙伴,它,,滴落在田野里,,漂浮于塵世間,鳴響在生命的悸動中,,貫徹于大地長虹,,與萬物對話,永不停歇的進行著它們的交談和傾聽,,就這樣,,一次次地輾轉于天地間,因為它的使命,。
初中作文 篇10冬天來臨,,森林到處都是白皚皚的,貪玩的小豬琦琦沒有為冬天做任何準備,,這下可倒霉啦!他蜷縮在房角里,,瑟瑟發(fā)抖。她說:“要是我提前準備食物,,準備火爐現(xiàn)在就不會這樣了,。”
“咚咚咚”,,一陣敲門聲傳進琦琦的耳朵里,,她想:這會是誰呀,大冬天的,,誰會出門呀?懷著好奇的琦琦趕快去開門,。“太好了,,小貓圓圓來了,,快進來?!辩贿呎f,,一邊將圓圓手中的`火爐拿進屋?!拔覀內ナ帐芭P室吧,,收拾完了去烤火?!闭f干就干,,她倆忙得大汗直流,換來的是干凈整潔的房間,?!鞍。谑娣拇采?,烤著火,,多么幸福啊!”她倆齊聲感嘆。
“咚咚咚”,,又一陣敲門聲傳進琦琦的耳朵里,,她想:這回是誰呀,大冬天的,,誰會出門呀?懷著好奇的琦琦趕快去開門,。“太好了,,小狗橙橙來了,,快進來?!辩贿呎f,,一邊將橙橙手中的面包拿進屋?!拔覀內ナ帐安蛷d吧,,收拾完了吃面包?!闭f干就干,,她們仨忙得大汗直流,換來的是干凈整潔的餐廳,?!鞍。谡R的椅子上,,烤著火,,吃著面包,多么幸福啊!”她們仨齊聲感嘆,。
“咚咚咚”,,又一陣敲門聲傳進琦琦的耳朵里,她想:這回又是誰呀,,大冬天的,,誰會出門呀?懷著好奇的琦琦趕快去開門,。“太好了,,小猴胖胖來了,,快進來?!辩贿呎f,,一邊將胖胖手中的幾本故事書拿進屋?!拔覀內ナ帐翱蛷d吧,,收拾完了我給你們讀故事?!闭f干就干,,她們四個忙得大汗直流,換來的是干凈舒適的客廳,。
“從前,,有四個好朋友……”,她們坐在小豬的沙發(fā)上,烤著小貓的火爐,,吃著小狗的面包,,聽著小猴的故事,心里都在感嘆,,和好朋友一起過冬,,不就是一個幸福的冬天嗎?
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