初中的作文4篇[熱]

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,，以下是小編整理的初中的作文4篇,，歡迎閱讀與收藏,。

初中的作文 篇1

曾經(jīng),，我們像風(fēng)一樣奔跑,，無(wú)拘無(wú)速,，年少锝我們，易是如此驕傲,。我們都暢游在我們自己锝世界里,，我們向著天空大地發(fā)誓，我們要成為強(qiáng)者,，而當(dāng)我們真正步入社會(huì),，才知道什么叫年少輕狂,。

剛剛，看完一本長(zhǎng)篇小說(shuō),，那段青春,，刻骨銘心锝愛(ài)情，患難锝友誼,，讓我心動(dòng),，我是個(gè)高興大笑，悲傷哭泣锝女孩,，絲毫不掩飾我的感情,，我不是故事中锝女主角，沒(méi)有善良的心性,，悲天憫人的情感,，我锝悲哀要讓所有人知道，我不是要他們锝同情,，我要他們知道這是他們的錯(cuò),，他們要為自己范下锝錯(cuò)付出代價(jià)，像我锝《年少輕狂》一樣,，女主角是一個(gè)為愛(ài)瘋狂的`女孩,，她為了一個(gè)他愛(ài)锝男人，因?yàn)楸舜孙讲恍湃?，分手。用三年的青春策劃了一?chǎng)完美的復(fù)仇計(jì)劃,，到最后,，一場(chǎng)意外，讓兩個(gè)原本相愛(ài)的戀人,，分隔在兩個(gè)世界,。到一切都結(jié)束的時(shí)候，女主角在也無(wú)法接受這樣的打擊,，跌坐在地上,，痛哭。女主角答應(yīng)男主角,，要帶著他锝愛(ài),，走完世界锝每個(gè)角落，然后到地底忘川河旁,，彼岸花開(kāi)之地,，續(xù)他(她)們未了之緣，牽手走過(guò)奈河橋,，喝完孟婆湯,，從此陌路,，像忘川河旁那從紅色妖艷锝彼岸花一樣，花花葉葉,，生生世世永不相見(jiàn),。

突然我哭了，不知道是在掩飾,，還是在為故事锝結(jié)局,，聽(tīng)著譚維維锝那首《我忘了說(shuō)》一句很普通锝歌詞牢牢刻在我锝心理，那么簡(jiǎn)單锝一句歌詞,。卻真正锝痛锝刻骨銘心你忘了說(shuō),，我們?cè)?jīng)幸福過(guò)看了留言

初中的作文 篇2

我有許多的愛(ài)好：有打羽毛球、有游泳,、還有彈電子琴等,，但是，我最喜歡的還是讀書,。因?yàn)樵跁形铱梢哉J(rèn)識(shí)許多的“朋友”,。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里暢游。

我十分喜愛(ài)讀書,，一有時(shí)間,，我都會(huì)拿起課外課外文學(xué)書津津有味地看起來(lái)，就連吃飯,、上廁所的時(shí)間也不放過(guò),。我的'藏書很多，擺滿了書柜,。我很愛(ài)惜這些書,，每次看完以后，我會(huì)把書整整齊齊地?cái)[好,。有一次,，我和媽媽一起去大眾書局看書，我來(lái)到了少兒區(qū)域,，拿起一本伍美珍寫的一本小說(shuō),，全神貫注地看了起來(lái)，好像親身走進(jìn)了小說(shuō)中 的情景一樣,，自己的情感也隨著書中的人物時(shí)喜時(shí)悲,。漸漸地忘記了時(shí)間，媽媽再三地喊我回家,，可是我總是拖延時(shí)間,，不肯離開(kāi)，直到我把一本書看完,，才依依不舍地離開(kāi)了書局,。

讀書給我的生活帶來(lái)了許多的樂(lè)趣和幫助,，特別是讓我的作文水平有了很大的提高，每次我的作文都會(huì)被老師表?yè)P(yáng),，有幾篇作文還在校報(bào)上發(fā)表,，讓我很自豪。這都是讀書給我?guī)?lái)的好處,。

我讀書,，我快樂(lè)。

初中的作文 篇3

紗簾輕輕拂過(guò)窗上的塵土,，房間的陳設(shè)被陽(yáng)光勾勒出一絲絲細(xì)細(xì)的金邊,。圓木桌上有一圈透明的水跡，那是小型的裝牛奶的玻璃杯留下的,。

銀色的弦被手指輕輕撥動(dòng),，優(yōu)雅的旋律如同月光下的靜之湖，帶著淡淡的,、寧?kù)o的.憂傷,。那些音符竟然凝結(jié)成蝴蝶的樣子紛飛在空氣里面，它們飛過(guò)的地方,，流淌下白色的柔和的光,。

心被樂(lè)聲撫平輪回，就像水中的漣漪,，一圈圈蕩漾開(kāi)去,，越來(lái)越大卻又越來(lái)越淡，最后依依不舍地抹平水面,。

琴音突然截然而止,。

一聲悶悶的空響，那根銀色的弦從指尖躍出,，在空中劃出了一條弧線。心,，一下子,，仿佛被什么掏空了一般，隱隱約約痛起來(lái),。

時(shí)間像是停頓了三秒,。

一瞬間天光迅速地穿透紗簾射進(jìn)來(lái)，一道道銳利的光柱如同游走的劍峰一般,，將停滯在空氣中的蝴蝶的翅膀射得支離破碎,，桌上的水跡反射出刺眼的光，一時(shí)間,，連空氣都似乎顫抖起來(lái),。

一切又迅速地歸于平靜,。

屋內(nèi)的光線變得很暗，風(fēng)將紗簾吹得朝上翻涌,，發(fā)出獵獵的風(fēng)聲,，桌上被弄花了的水跡沿著桌子邊沿一滴一滴地落下來(lái)?？諝饫锖孟駨浡∷?，整個(gè)房間給人一種潮濕而溫?zé)岬母杏X(jué)。

斷了的弦落在琴箱上敲擊出碎銀般的聲響,，銀色的光澤微微有點(diǎn)耀眼,。試圖去拉緊它，可琴音嘶啞如同哭泣的小娃娃,。

斷了的弦,，該怎么連？再怎么接音都不對(duì)

我反復(fù)彈響那剩下的5根弦,，當(dāng)琴音在第6根弦那里戛然而止時(shí),，想象著斷了的那一根在我最敏感的神經(jīng)上敲出的聲響。

琴弦斷了,，斷了一段歌,。

斷了的弦，不能再將那完整的樂(lè)章延續(xù)下去,，所有的琴弦都不能再度吟唱,。

夕陽(yáng)變化著角度照進(jìn)窗來(lái)，琴弦上鍍上了一層金色,，而那斷了的弦,，卻漸漸暗淡著所有的色彩。

哦,，我的六弦琴,。

初中的作文 篇4

我是一個(gè)女孩，為此,，我悲喜交加,。我慶幸，我是個(gè)女孩,，女孩可以用一雙輕靈的巧手,，一顆獨(dú)具的匠心，將自己打扮的如花似玉,，儀態(tài)萬(wàn)方,，如詩(shī)一般。

我慶幸,，我是個(gè)女孩,。女孩那獨(dú)有的似水般的溫存括靜的心湖,，是疲憊的小舟最后的避風(fēng)港。女孩那纖細(xì)如線的萬(wàn)絡(luò)心緒,，又似回春妙手撫平那飽經(jīng)風(fēng)霜的斑斑創(chuàng)傷,。

但，我失落,，我是個(gè)女孩,。女孩應(yīng)該織針碰線，不應(yīng)該踢球打鬧,。女孩應(yīng)該溫柔乖巧,，不應(yīng)該拋球發(fā)泄。女孩應(yīng)該一心一意,，不應(yīng)該潑辣頑皮,。

我失落，我是個(gè)女孩,。男孩的.奔放自由,，為女孩的禁令。女孩的爬樹(shù)游戲,，為女孩的不應(yīng),。為什么？男孩的自由,，女孩不行,，男孩的瀟灑，女孩厭惡,。記得我四年級(jí)了,，父母還口口聲聲叫我寶貝，不讓我累著,，不讓我流汗,，我是家里唯一的女孩，大家把我捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，藏在心里怕悶了，對(duì)我的照顧不是一般的特殊,。

有一次，老師讓我們寫一篇作文,，題目叫“我在生活中學(xué)會(huì)了什么”我學(xué)會(huì)了什么,？刷牙、洗臉,、梳頭,？不,，這些都太幼稚了，可其他的父母都替我辦好了呀,，這時(shí),，我的同桌遞給我一張紙條，上面寫著：寶貝,，媽媽幫你寫吧,！我很生氣，一放學(xué),，媽媽來(lái)接我時(shí)我就推開(kāi)她,，媽媽問(wèn)：“寶貝，怎么了,？誰(shuí)欺負(fù)你了,？”“你，就是你,！都怪你,，為什么叫我寶貝，我都這么大了,，害我被同學(xué)笑話,！”于是，我跑回去了,。爸爸媽媽,，家離學(xué)校不到100米，為什么還要接我,？臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功，你們何時(shí)讓我試過(guò),？好刀不練怎能成才,？你們何時(shí)讓我苦過(guò)？不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,？你們何時(shí)讓我累過(guò)？我想要的是自由,、奔放,、頑皮，不是端莊,、溫順,、美麗，爸爸媽媽，你們的愛(ài)太沉重了,，讓我窒息,，放手吧，我是屬于藍(lán)天的小鳥(niǎo),，是要飛翔的,；我是屬于大海的小魚，是要遨游的,；我是屬于森林的小樹(shù),，是要陽(yáng)光的。爸爸媽媽,，還我自由吧,！