我因祖國而自豪作文600字初中

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),，作文可以分為命題作文和非命題作文,。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我因祖國而自豪作文600字初中,，希望能夠幫助到大家。

20xx年xx月xx日，我懷著激動(dòng)的心情來到西安市第85中參加國培計(jì)劃（20xx）——xx省農(nóng)村中小學(xué)教師“浸入式”研修項(xiàng)目物理學(xué)科培訓(xùn),。時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,。這次培訓(xùn)雖然只有短短的15天,，但卻讓我收獲了很多

一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國培,，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。作為教師,，我們必須要樹立師德為先,、學(xué)生為本、能力為重,、終身學(xué)習(xí)的基本理念,！我們不應(yīng)該專教書，更重要的責(zé)任是教學(xué)生做人,；學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，更重要的是學(xué)習(xí)人生之道。我們還要樹立職業(yè)理想,，不能把教育當(dāng)做事情來做,，要當(dāng)做事業(yè)來做。要尊重中學(xué)生人格,，做一個(gè)富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的好教師,。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。所以我們要終身學(xué)習(xí),，時(shí)常讀書,，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課才會(huì)越輕松,。

二,、更新了教育教學(xué)理念

作為一名中學(xué)物理教師，埋頭苦干是我們一成不變的工作作風(fēng),。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑,，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢,？看不到孩子們很大的進(jìn)步,，常常是夜不能寐。這次國培的'學(xué)習(xí),，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈,，

認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展到今天，已經(jīng)不能只停留在完成文化傳承、知識(shí)傳遞之上,，停留在只需學(xué)習(xí)與繼承,，不用思考也不會(huì)創(chuàng)造的水平上。教育的使命應(yīng)當(dāng)是把一個(gè)人生命中探索的欲望燃燒起來,，創(chuàng)造的潛能開發(fā)出來,，讓他們擁有一個(gè)充滿信心、勇于開拓發(fā)展的積極人生,。一個(gè)只知埋頭耕耘知識(shí)的“園丁”,、只會(huì)無目的吐知識(shí)之絲的“春蠶”、每天不斷燃燒自己的“蠟燭”,、按照固定工藝流程裝配產(chǎn)品的“工程師”,，如何能夠讓被教育者內(nèi)在生命的價(jià)值凸顯出來，如何能夠培養(yǎng)出充滿求知欲,、創(chuàng)造性的生命個(gè)體,！教育不能僅僅憑借愛心，更需要智慧,！教師要學(xué)會(huì)示弱,，學(xué)會(huì)偷懶，把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生大膽想大膽說,！

三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn),，通過認(rèn)真聆聽各位專家講座,，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,，特別是觀摩了85中各位導(dǎo)師、教師的風(fēng)采后,，我的物理專業(yè)水平有了很大的提高：不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)物理學(xué)科基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解，掌握了初中物理學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力,。讓我知道了在新課程理念的指引下,，教師不能再以知識(shí)傳承為主，而是要讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)不再是“授之以魚”，而是“授之以漁”,。一名物理教師不但要有高尚的情操,，更要有教師專業(yè)素養(yǎng)，才能熟練駕

馭課堂,，引領(lǐng)孩子們踏上探索,、求知的道路。從85中老師的身上我看到了作為物理教師,，上課時(shí)要能把傳統(tǒng)教學(xué),、多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效的結(jié)合起來,，使物理課堂生動(dòng),、有趣、高效,！在使用多媒體的同時(shí),，仍不忘板書的重要性！即便有些物理概念和物理規(guī)律多媒體上有,，老師也要不厭其煩的一字不落的在黑板上書寫一遍,。在講題時(shí)教師應(yīng)把解題的每個(gè)環(huán)節(jié)、步驟一一給學(xué)生寫出來,。這樣做,，非常有利于學(xué)生規(guī)范解題習(xí)慣的養(yǎng)成。我一定要把咱們學(xué)校老師這種敬業(yè)精神和這些好的做法帶回到我們姬家一中,，讓大家來學(xué)習(xí),！

四、明確了今后的工作目標(biāo)

這次國培只是一個(gè)手段,，只是一個(gè)開端,，對(duì)于培國給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。我會(huì)將在這里學(xué)到的所有盡快地內(nèi)化為自己的東西,，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),，使自己能夠盡快適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展,。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況,，解決新問題,，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,。相信他山之石,，可以攻玉，我一定學(xué)以致用,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩?？傊?，這次國培帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼,，理念上的革新,。使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我,，

促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我要靜下心來,，采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采！

經(jīng)過短短一個(gè)學(xué)期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，深切體會(huì)到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必須具有足夠的學(xué)習(xí)自主性和高漲學(xué)習(xí)熱情,。剛開始接觸遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，還不能從過去懶散的生活中走出來，還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,、和時(shí)間的緊迫性,，總的來說還是對(duì)學(xué)習(xí)不太重視，還生活在過去那種沉浸于玩樂與享受的生活中,。后來由于同學(xué)們不斷在論壇提問,，輔導(dǎo)老師和同學(xué)們耐心詳細(xì)的給我講解，正因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托淖屛以趯W(xué)習(xí)上有了很大的動(dòng)力,感受到大家都在努力學(xué)習(xí),，我也需要加把勁了,。同時(shí)各科的作業(yè)漸漸公布，并且有明確的提交時(shí)間,，因而必須強(qiáng)調(diào)自己每天都要上課,、看書、做作業(yè),。堅(jiān)持了兩個(gè)星期,，自己也慢慢適應(yīng)了這種交替于工作與學(xué)習(xí)的生活，就這樣,，開始了我的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。

無論是工作、生活還是學(xué)習(xí),，做事首先要有計(jì)劃,，給自己定好一個(gè)方向，和走向這個(gè)方向的方法和依據(jù),。在全面展開遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí),，我首先給自己制定一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就如我們以前在校的課程表一樣,，安排自己每天學(xué)習(xí)的課程,，以及上課時(shí)間與作業(yè)時(shí)間的分配。在學(xué)習(xí)過程中跟著學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排走,，這樣不僅能確保每一門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間,，而且也能交替學(xué)習(xí)各門課程，從而減少長時(shí)間學(xué)習(xí)一門課程的枯燥感,。由于是暑假,，時(shí)間比較容易掌握，正好給自己一個(gè)適應(yīng)的階段,。在課程學(xué)習(xí)上,，各專家老師對(duì)課程的講解都非常清晰、詳細(xì),，能讓我?guī)е鴨栴}去思考,，去上課,，以使我在學(xué)習(xí)過程中更加順利。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我也感到很不適應(yīng),，而且存在著很多難題，甚至覺得苦惱,。平臺(tái)操作是最讓我擔(dān)心的問題,，其實(shí)平臺(tái)操作并不困難，也可以說是比較易懂的,，只是個(gè)人存在擔(dān)心,，特別是在做作業(yè)的時(shí)候，提交了的作業(yè)是否已經(jīng)真的提交了呢,？老師是否能收到我提交的作業(yè)呢,？參與評(píng)論的時(shí)候，我發(fā)表評(píng)論是否發(fā)表成功,？總是有一種質(zhì)疑的感覺,，總害怕會(huì)影響期未的學(xué)習(xí)成績。后來經(jīng)過與班主班的溝通及班主任 ……此處隱藏24642個(gè)字……比如地震,、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力,?！鞍踩珶o小事，重在抓落實(shí),，常抓是保證,，預(yù)防最重要?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,。讓安全意識(shí),、安全責(zé)任深入人心，真正建立“平安,、和諧”的校園,。

今年，我有幸參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，這是我首次參加的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，懷著對(duì)國培計(jì)劃的神圣向往，懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，我開始了一次全新的學(xué)習(xí)歷程,。這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為我們一線教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在這里我們可以相互學(xué)習(xí),，共同提高,。“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知禮,?！边@次培訓(xùn)我最大的收獲就是心靈受到了強(qiáng)烈震撼，教學(xué)理念得到了徹底蕩滌,，我的教育生涯開啟了新的征程,。

一、教育理念全面更新

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,，我們很多時(shí)候感到束手無策,，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，讓我在一次次的感悟中豁然開朗,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已完全不適應(yīng)現(xiàn)在的課堂，滿堂灌的教學(xué)方法某種程度上是“干擾”好學(xué)生“制造”差學(xué)生,，最終的結(jié)果只能是使更多的學(xué)生厭學(xué),。通過培訓(xùn)，我明確了知識(shí)是學(xué)會(huì)的,，不是講會(huì)的,，能力是練出來的，不是聽出來的,，“時(shí)間加汗水型”教師,，已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。教師應(yīng)進(jìn)入做事業(yè)的狀態(tài),，而不是做事情的狀態(tài),。

作為課改時(shí)期的教師應(yīng)把握新課標(biāo)理念，一是要從教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度來設(shè)計(jì)教學(xué)過程,；二是要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，重視科學(xué)探究，以問題為主線,，引導(dǎo),，幫助學(xué)生去研究，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的重要作用,；三是要要注重尊重和贊賞學(xué)生,，保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；四是要讓我們的教學(xué)過程充滿反思的火花。

二,、教師角色徹底轉(zhuǎn)變

我在以往的教學(xué)中老是唱獨(dú)角戲,，學(xué)生基本上是跟上我的思路走，沒有太多動(dòng)手的機(jī)會(huì),，這樣導(dǎo)致課堂老是死氣沉沉,，而且我也過多注重了知識(shí)的'掌握程度，而沒有注意知識(shí)的形成過程,。學(xué)生并不知道知識(shí)的來龍去脈,，所以不能靈活應(yīng)用知識(shí)解決一些實(shí)際問題。今天參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來,，我思想上有了很大的震撼,。看來我們教師的角色非轉(zhuǎn)變不可,，要變知識(shí)的傳授者為課堂教學(xué)的組織者,，參與者，引導(dǎo)者,，研究者,。一是要從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂,，

從管理入手分好學(xué)習(xí)小組,，采取捆綁式評(píng)價(jià)；二是要對(duì)學(xué)生做好理論上的培訓(xùn),，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)溝通,，傾聽，尊重,，包容,，欣賞，總結(jié),；三是要對(duì)學(xué)習(xí)小組要進(jìn)行方法上的指導(dǎo),；四是要從教師入手，變教案為學(xué)案,。

三,、專業(yè)發(fā)展愈加超前

作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻緊跟本專業(yè)知識(shí)更新的步伐，不斷吸取新鮮養(yǎng)分,，為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)源泉,。俗話說：“要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶常新的水”。在以前的教學(xué)中,，曾經(jīng)以為自己是個(gè)稱職的教師,，因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，愿意全身心的投入這個(gè)我所衷愛的職業(yè),。

然而通過這次國培，我發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西太多了,，發(fā)現(xiàn)原來自己是如此的渺小，甚至找不到自己的坐標(biāo),。面對(duì)國培里面讓我們完成的好多作業(yè),，包括討論，測(cè)試,，設(shè)計(jì)等,，我有時(shí)候感到一片茫然，因?yàn)槲移綍r(shí)不注重學(xué)習(xí),，總是一支粉筆,，一本書，什么確定目標(biāo),，教學(xué)設(shè)計(jì)等,，在我的教學(xué)中似乎永遠(yuǎn)沒有變化。

一切都按照固定的模式,，固定的思維方式,，一如既往的進(jìn)行著。因此課堂氣氛老是不活躍,。跟不上時(shí)代的步伐,。參加國培后，我心中終于有了答案,。我仔細(xì)的搜索著,，努力地回憶著，有哪一本教育教學(xué)理論書籍我完整的看過,，有哪一本文學(xué)著作我潛心去研讀過,，沉淀在內(nèi)心深處的東西到底有多少。

我不敢細(xì)細(xì)的盤點(diǎn),，因?yàn)榫瓦B《新課程標(biāo)準(zhǔn)》這本最常用的教學(xué)指導(dǎo)專用書,，我都很少去關(guān)注過，每天除了機(jī)械的重復(fù)我還做過什么,？所有的回憶都是那么零碎而模摸糊糊,。“憑著良心做事”我想過,，也說過,，但我做到了嗎,？我不斷的反問著自己，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，我認(rèn)真傾聽了他們的解釋嗎,？面對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子，我用心去關(guān)注過他們嗎,？面對(duì)孤僻的孩子,，我真得走進(jìn)了他們的心靈嗎？我不斷的敲打著自己的心靈企圖找到合適的答案,，然而,，我只能原諒自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤。時(shí)間常常在我們的抱怨聲中悄悄溜走,，我們除了一天天老去,，什么也沒有改變。走進(jìn)國培,，我終于懂的了用什么來提高自身素質(zhì),，怎樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求。

一是要學(xué)理念,，閱群書,，以淵博的知識(shí)層面贏的學(xué)生的心靈。我們要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。是?。x多了,，不但擴(kuò)大了知識(shí)面,，還豐富了語言，為我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂注入新的生機(jī),，教師素質(zhì)的提高過程是一個(gè)刻苦磨礪的過程,，相信吧，讀書使我們的知識(shí)淵博的同時(shí)變得年輕自信,。

二是要鉆課標(biāo),，通教材，以充實(shí)高效的課堂教學(xué)征服學(xué)生的心靈,。作為一個(gè)新課改時(shí)期的數(shù)學(xué)教師,，我們應(yīng)該統(tǒng)攬全省推行的三個(gè)版本的教材，以課標(biāo)為依據(jù),，大膽整合,，精選例

題，多題歸一，重方法,，技巧和訓(xùn)練,，重思維方式的形成，爭創(chuàng)高效課堂,，力爭達(dá)到教師深入淺出,，學(xué)生淺入深出的境界。

三是要研究和反思,?！罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的教學(xué)診斷可以幫助我們減少遺憾,。在平時(shí)的教學(xué)中我們應(yīng)該挖掘課堂上有關(guān)教學(xué)行為,、教學(xué)理念、教學(xué)策略等方面的種種問題,，再通過自我總結(jié)反省和同事間資源共享（觀摩教學(xué)），收集各種教學(xué)“病歷”,，然后歸類分析,，找出典型“病例”，并對(duì)案例進(jìn)行多角度,、全方位的解讀,、剖析、闡釋,，從中得到啟發(fā),，得到教益，及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)行為,，使自己的課堂教學(xué)有質(zhì)的飛躍,。這可是一筆行之有效的寶貴財(cái)富。 “學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，也是回顧總結(jié),、剖析成敗,、對(duì)癥下藥、以利后行的過程,，教師只有不斷的總結(jié)反思,，才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善自我,。

四,、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)

教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面和和諧發(fā)展。教書育人，育人是第一位的,。教學(xué)的基本價(jià)值,、基本作用、基本任務(wù)都決定了教學(xué)的最終目標(biāo)是全面育人,。全面育人既是教學(xué)的最終目標(biāo),，也是深化教學(xué)改革的目標(biāo)。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要時(shí)時(shí)以“誘發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性”為出發(fā)點(diǎn),，滲透“德育性”,，著眼”創(chuàng)造性“，貫穿“實(shí)踐性”,，從而達(dá)到學(xué)生主體參與,，在學(xué)習(xí)中受到教育、發(fā)展能力等教學(xué)的根本目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)改革,。

通過國培學(xué)習(xí)，自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力得到新的提高,，通過課程視頻聆聽了專家的專題講座,，通過課程文本加深了對(duì)專題的理解，通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,，通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒，沒有反思就沒有進(jìn)步,，新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,，都讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué),、會(huì)用的學(xué)習(xí),，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地,。

總之,，我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的收獲是沉甸甸的,，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，和大家一起在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中健康,、快樂的成長,！同時(shí)也衷心感謝輔導(dǎo)老師田老師對(duì)我們耐心細(xì)致的指導(dǎo)。