初中的作文4篇【優(yōu)秀】

無(wú)論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中,，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家,。

初中的作文 篇1

有很多人都有一個(gè)問(wèn)題：生老病死,，每個(gè)人都要這么過(guò)一輩子。而這一輩子,，每天都差不多是一個(gè)樣,，這樣過(guò)日子沒(méi)什么意義

其實(shí)，人生有各種各樣的意義,，而每個(gè)人的人生都有不同的意義,。更何況每個(gè)人一生中又會(huì)有許多不同的意義。什么是人生的意義？就是人生中的希望和樂(lè)趣,。那么什么又是希望和樂(lè)趣呢,？

貧困的時(shí)候希望富裕，就可以把富?？醋鳂?lè)趣,；

生病的時(shí)候希望健康，就可以把健康看作樂(lè)趣,；

孤單的時(shí)候希望溫馨,，就可以把溫馨看作樂(lè)趣；

煩惱的時(shí)候希望愉快,，就可以把愉快看作樂(lè)趣,。

科學(xué)家把一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明看作人生的.樂(lè)趣,；

老師把教會(huì),，教好一群群學(xué)生看作人生的樂(lè)趣；

演員把演一場(chǎng)場(chǎng)好戲看作人生的樂(lè)趣,；

商人把賺一筆筆大錢(qián)看作人生的樂(lè)趣,；

我們，現(xiàn)在的學(xué)生,，把學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)看作人生的樂(lè)趣,。

人生，是為了什么,？就是為了尋找意義,，把尋找人生中的希望看作樂(lè)趣！

初中的作文 篇2

　　青春的印跡

青春,，是一首唱不完的歌,；是一幅繪不完的畫(huà)；是一場(chǎng)放不完的電影……

------題記

雖然是初夏的午后,，卻也是蟬聲如織,。坐在教室里，眼睛卻漫不經(jīng)心的瞥向窗外：低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們正在一遍一遍的練習(xí)著廣播體操,，雖然有些許的厭煩,，卻也很認(rèn)真?？粗粋€(gè)個(gè)跳躍的身影變得越來(lái)越模糊,，回憶開(kāi)始以排山倒海之勢(shì)向我涌來(lái)：這不正是當(dāng)年的我們么？

“都給我聽(tīng)好了,！”體育老師正色到,，"學(xué)校下周有個(gè)大課間活動(dòng),，你們必須參加。到時(shí)候你們是主角,，鏡頭會(huì)記錄下你們的每一個(gè)動(dòng)作,，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí),，直到我滿(mǎn)意為止,！"于是，就這樣,，在烈日炎炎下，我們就一遍又一遍的練習(xí)著,。老師則虎視眈眈的巡視著,，不厭其煩的糾正著。直到我們都精疲力竭的時(shí)候,，老師才恨鐵不成鋼的說(shuō)了一句："原地休息兩分鐘,！"不知怎的，老師讓我們做操的兩分鐘總是特別的漫長(zhǎng),，而休息的兩分鐘確實(shí)度分如秒,。短暫的休息后，我們又開(kāi)始了緊張而有序的練習(xí),。平日里的45分鐘在今天卻像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久,。終于，下課的鈴聲飄蕩在了學(xué)校上空,。大家感慨:終于等到你,，還好我沒(méi)放棄………然而我們的興奮，等來(lái)的卻是老師的一句:"下來(lái)個(gè)我認(rèn)真地練習(xí),！"我們以為老師只是隨便說(shuō)說(shuō),，所以都沒(méi)在意。

可是,，生活就是這樣出其不意,，攻其不備，打得人們措手不及,。

接下來(lái)的體育課里,，我們還是一樣的滿(mǎn)不在乎，一樣的心不甘情不愿,。老師還是一樣的.虎視眈眈,，一樣的不厭其煩，只不過(guò)多了以往沒(méi)有的怒氣沖天,。

很快的,，周五到了,，我們都穿上了清一色的藍(lán)校服，精力充沛,，蓄勢(shì)待發(fā),。可是天公不作美,，偏偏在這時(shí)下起的蒙蒙小雨,。但是這并沒(méi)有影響我們的計(jì)劃整理好衣衫，我們上場(chǎng)了,。不多久,，太陽(yáng)公公終于被釋放出來(lái)了，陽(yáng)光照耀在我們繩上,，仿佛定格下了我們最光輝的樣子,。當(dāng)太陽(yáng)吝嗇的收起最后一束光的時(shí)候，我們的任務(wù)也完成了,。

收回思緒,，目光再次射向窗外，看清楚了,，那跳躍的身影正是我們的摸樣,。一樣的時(shí)間，一樣的動(dòng)作,，一樣的地點(diǎn),，一樣的稚氣未脫，只是,，換了一批更年輕的人,。

我們把我們最青春，最陽(yáng)光,，最光鮮,，最亮麗的三年，留在了這座小城,，這所學(xué)校,，這間教室，包括這里的人,。

所以,，這里的一切都是我們青春的印跡，永不磨滅的印跡,！

初中的作文 篇3

我生活的改變,，就是因?yàn)槟且粡堜浫⊥ㄖ獣?shū)。

那天晚上,，我?guī)缀跏菑匾刮疵?。望著那張單薄的紅紙,，那張看似普通的紅紙。我笑著哭了,。那淚水里包含著的,，是對(duì)昨天的留戀，對(duì)明天的向往;寸童年的留戀,，對(duì)少年的向往;寸天真的留戀,。對(duì)成熟的向往……于是。新的生活便在這淚水的洗禮后開(kāi)始了,。

第一次踏進(jìn)育才校門(mén)時(shí),，我的心是孤獨(dú)的，就像一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子,，迷失了回家的路,。不知為什么，現(xiàn)在我再踏人那個(gè)大門(mén)時(shí),，心里產(chǎn)生了一種歸屬感，一種問(wèn)家的感覺(jué),。這就是我新的家,，心的家……

開(kāi)學(xué)的第一天是激動(dòng)的，第一節(jié)語(yǔ)文課自然也記憶猶新,。古人把老師比作一種嚴(yán)肅還有點(diǎn)恐怖的動(dòng)物,，“新的語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣子呢?”我好奇又害怕。上課鈴聲響了,，我直直地盯著那扇雪白的門(mén),。它被推開(kāi)了!進(jìn)來(lái)一位面帶微笑的中年女教師，這讓我安了安心,?！巴瑢W(xué)們，你們好!”老師的聲音好小啊,，似乎是怕嚇著我們一樣,，這徹底打消了我的緊張感。第一節(jié)語(yǔ)文課上得很精彩,，大家就像老朋友那樣聊著,，談?wù)撝行W(xué)語(yǔ)文的差異。這樣的語(yǔ)文課我是從沒(méi)想過(guò)的`,。老師特別愛(ài)笑,，接觸常了，她的笑我也體會(huì)出了幾分：關(guān)愛(ài),，贊許,，希望,。

是的，老師的形象讓我刻骨銘心,，同學(xué)的關(guān)愛(ài)更溫暖了我的心,。

記得那天是要到樓下去練操，我們又戴上了久違的紅領(lǐng)巾,。我粗手粗腳的,，領(lǐng)子還沒(méi)整好就胡亂地把它纏在了脖子上。人群的擁擠使我無(wú)法快步下樓,，只得被夾在其中,，慢吞吞地向前蠕動(dòng)。突然,，領(lǐng)子被什么人動(dòng)了一下一雙乎輕輕地?fù)嶂业囊骂I(lǐng),。一句話(huà)深深地滋潤(rùn)了我的心靈：“看。你真是粗心啊,，領(lǐng)子弄得這么亂,，哎!”聽(tīng)聲音我就知道是我們班的生活委員—張俊。我木能地回頭,，盯著她的眼睛,，她眼神里的關(guān)切，讓我真正明白了同學(xué)間的友情,?；丶乙院螅业募t領(lǐng)巾一直沒(méi)摘,，在鏡子前面看了又著,。心里想著她的那雙手，那句話(huà),，那種眼神,，體味著她的心靈。

這,，就是我的家,，一個(gè)擁有幾千個(gè)兄弟姐妹的家;這，就是我的家,，一個(gè)擁有上百位母親一樣的老師的家;這,，就是我的家，心的家,。我初中生活的起點(diǎn),。

夕陽(yáng)西下，

學(xué)子在天涯……

稚時(shí)轉(zhuǎn)眼即過(guò),，

一顆童心已被歲月抹,。

在不經(jīng)意間,，

歲月正在悄悄跋蹌。

我們從春夏秋冬走過(guò),，

看遍了花開(kāi)花落,。但那只是走馬觀(guān)花。

誰(shuí)又能真正從中懂得什么?

不羈的心已經(jīng)布滿(mǎn)了求知,，

初中的大門(mén)發(fā)出了邀請(qǐng),，

這個(gè)特殊的宴會(huì)只屬于風(fēng)華正茂的我們。

這個(gè)宴會(huì)時(shí)間太長(zhǎng)了：3個(gè)365天啊!

這個(gè)宴會(huì)時(shí)間太短了：3年的時(shí)光怎能滿(mǎn)足我們?

這個(gè)宴會(huì)太平凡了：每天都在做著同一件事情,。

這個(gè)宴會(huì)太偉大了：同一件事情做3年不正是偉大么?

早出晚歸,，迎著朝霞夕陽(yáng)，

日出口落,，路上一片春光!

花開(kāi)花謝

初中的作文 篇4

春雨如絲,，在灰藍(lán)的天空，斜織著,；春風(fēng)微涼,，在單薄的身子上，浸濕著,；春風(fēng)呢喃,，在我們的身邊，講述著,。

春風(fēng)拂面，攜著它的伴侶---春雨落下大地,。我們?nèi)斡杉?xì)雨肆意拍打這稚嫩的臉龐,。下課鈴一響，我們便早早地冒著雨,，在操場(chǎng)上悠哉游哉的散起步來(lái),，因繁重學(xué)業(yè)而緊繃的神經(jīng)被迎面吹來(lái)的泥土的清新舒緩。梧桐終在干枯的枝丫上冒著新綠,，而遠(yuǎn)處的竹林也在悄悄醞釀生命······“嘟······”聽(tīng)到老師的哨聲響起,，我們才稍微收斂了散漫的脾性,，迅速的排列整齊,。這不，老師“光榮退位”,，管理同學(xué)的重?fù)?dān)便落在了體育委員身上,。如此，我們“邪惡”的本性便一覽無(wú)余了,?！吧韵?。”體育委員弱弱地傳來(lái)聲音,，雙手緊握背在后面,，背部有些微駝，跟個(gè)小老頭似的,。頓時(shí),，惹來(lái)一頓哄笑。他的臉色似是有些不自然,，或許是尷尬吧,，或許是害羞吧。他慌忙地結(jié)束進(jìn)程,，繼而又弱弱地喊道：“報(bào)數(shù),。”正與鄰居聊得起勁的我們突然一頓,，齊刷刷地把焦點(diǎn)匯集在他身上,，爾后又齊刷刷地回頭。各說(shuō)各的,。徹底無(wú)視了他的存在······

雨下得更大些了,，但仍阻止不了我們酣暢的閑聊。這樣的情況大約持續(xù)了5分鐘,，體育委員再次鼓起勇氣,，用稍洪亮地聲音道:"報(bào)數(shù)?！蔽覀兘K究“心軟”,，于是隊(duì)伍里傳來(lái)此起彼伏的報(bào)數(shù)聲。有的橫排直接忽略了中間部分,，有的橫排故意數(shù)漏,，有的橫排喊著：“一，兩,，二,，三······”場(chǎng)面混亂極了，我似乎感到有一群烏鴉從他頭頂越過(guò)······自此,，逗趣體育委員便成了我們單調(diào)生活的調(diào)味品,。最后，一直秉著沉默是金的老師挺身而出,，助他脫離苦?！ぁぁぁぁぁぞd密的雨更大了。可一點(diǎn)都不影響我們“矯健”的.身姿,。老師拿來(lái)折疊墊子立在地上,，女生們爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行跳躍練習(xí)。

一個(gè)個(gè)跳躍時(shí),，雙腿向外撇開(kāi),。尖叫聲隨著跳躍的步伐有節(jié)奏變換。男生似是為了顯示自己的男子氣概,，踴躍參加,，但他們的表現(xiàn)卻讓人大跌眼鏡。有青蛙跳躍式,，有鯉躍龍門(mén)式,，有可愛(ài)兔子式，還有沒(méi)hold住腳,，在地上摩擦的,。這讓我們一行人不由得想起神曲《我的滑板鞋》，我不禁汗顏······春雨頑皮的打濕了我們的衣裳,，我們歡語(yǔ)在這暖春顯得動(dòng)聽(tīng),，清泠······

在這樣的春天，有著故事,，有著關(guān)于青春的故事