初中生的作文合集(9篇)

在我們平凡的日常里,，大家或多或少都會接觸過作文吧,，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情,。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎,？以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

初中生的作文 篇1

我的童年充滿著無憂無慮的笑聲,。一個個天真的故事被一條長長的跳繩穿起，流成一條華麗的河,。兒時所酷愛的是糖葫蘆那種酸甜的味道,，還有暗紅的山楂包裹在晶瑩的冰糖里，那有一種驚心動魄的美麗,，豐富了那充滿激情的色彩,。不諳世事的我常會纏著媽媽買火紅的衣服，然后穿著它去炫耀我鮮紅的分數(shù),?？粗』锇閭兞w慕的眼神，我更是會得意地仰起臉得意地笑,。兒時的睡眠總是很沉,，兒時的夜晚總是很靜。醉人的夕陽下,，我的身影晃在草地上,，晃在樹林間。無邪的紅,，純真的紅,，爛漫的紅，占據(jù)了我的生活,。

快樂的日子過得飛快,，燦燦的紅色轉瞬即逝，與生俱來的調(diào)皮與狂野迅速轉變?yōu)閮?yōu)雅與理智,，快得讓人來不及將它看清,。香草的氣息開始經(jīng)常彌漫在我的房間里，嫩綠的'愿望逐漸長大,。小心翼翼的我小心翼翼地把頭埋在“等身”的參考書中,，小心翼翼地專研小心翼翼的作業(yè)題。三角形內(nèi)角和,、賓語補足語,、記敘文議論文抒情散文……都淹沒在散發(fā)書香氣息的凝重的深綠中，冷靜地接受所有人的贊美與諷刺,，甚至于挑釁,。每每拿到一個“第一”,，便會有無數(shù)灼人的目光將我包圍，而我卻在這些含義不同的目光中懂得了要安守本分,，要明白自我立場,，要保護別人的信賴;我也懂得了溫順與服從。好奇的嫩綠,，美妙的翠綠,，深沉的軍綠，還有古怪的品綠,，——散發(fā)著青春的活力,，飄逸著思考的瀟灑。

宛如晴天里一道霹靂,，夏日里一聲驚雷,，那樣突然，毫無先兆,，淚水中,，我被一種神秘的色彩包圍了。浪漫得近乎憂郁的日子,，就從這伸展開來,。我終于明白，失去了友誼,，失去了親切,，我得到了思念，得到了傷感,。千千萬萬隱秘的心事都被鎖在日記中,，被海一樣深邃的藍覆蓋。偶然抬起眼睛,，卻又被品月的墻壁刺痛,，然后是翻天覆地的孤獨，融和著窗外的風鈴草,，一齊模糊在視線里,，被淚水融化成一片含糊不清。薄荷糖的氣味飄散開,，我便知曾經(jīng)的純潔不再,，曾經(jīng)的天真不再，曾經(jīng)的激情不再,，曾經(jīng)的瀟灑也不再，只剩淡淡的藍,，若有若無,。

依舊漂亮的分數(shù)再也勾不起我炫耀的興趣,，即使是傷心的淚水也決不會為了失利的考試而滴落了。青春的臉龐無數(shù)深夜的苦讀,，被慘白的日光燈吸干了血色,。鋪天蓋地的習題篇與補習班越發(fā)放肆地鋪天蓋地壓來。眼見四周只剩漂白的墻壁,，雪白的演算紙和鏡中自己蒼白的臉頰,，我的心尖一下下地收緊發(fā)痛。我們的命運被一場場考試串聯(lián),，又與家長們并聯(lián),。當這樣的生活終于被我們甩在身后，當我們終于取得最后的“成功”,，卻發(fā)現(xiàn)自己已不知該如何休息了,。我們?nèi)缤狭税l(fā)條的機器，被迫年復一年,、日復一日地不停運作,，機械地按照早在我們出生前就設計好的程序生活。我們無法停下,，我們無法拒絕,，我們只能這樣下去，直到生命的最后一刻,。然后,，一顆唯一屬于自己的冰冷的淚珠滑下來，一片空白蔓延開,，延伸,，延伸。

初中生的作文 篇2

平時,，女生們常聚在一起談天說地,，從電視劇聊到明星八卦，從老師的穿著聊到自己媽媽的服飾化妝,。這時,，我總在一旁緘默不語，因為跟同伴們婀娜多姿的媽媽相比,，媽媽,，您實在太過樸素了。

吃過晚飯,，您說單位要交一張生活照片,，忙抱出那一大摞相冊，一本本尋找您的單人留影，很遺憾,，沒有,。因為有您的時候，一旁總有一個我,。您戲謔地數(shù)落我：“看看,，每一張你都像小尾巴似的黏著我?！蔽夷闷鹫掌?，撒嬌地靠在您身上，和您一起細細欣賞,?？粗粗覞u漸有了一點小發(fā)現(xiàn)：我嬰兒期時,，您剪的是短發(fā),，衣服穿得比較寬松而且多是棉毛類的，腳上都是球鞋,；我上幼兒園的時候,，有幾張您穿裙子啦，但還是短發(fā),，臉上也沒有任何的化妝,；再大一點，好像頭發(fā)扎起來了,，還是很樸素……我偷偷瞄您一眼,，忍不住好奇問道：“媽媽，您為什么不化妝,，不穿高跟鞋,，也不穿漂亮衣服？”

“你那么小,，難道我忍心每天讓你聞化妝品的味道呀,？”您笑著回答，“傻姑娘,，難道讓你看我坐在鏡子前面,，半天描描畫畫自己的臉，都不管你哭鬧,？帶你出去還穿高跟鞋,，我難道吃飽了撐著？你要我抱,，還抱得動嗎,？還走得了嗎？(作文大全 )我也想穿漂亮衣服，可是照顧你的時候,，只求方便,，只求對你安全啦！”

“那現(xiàn)在,，我長大了，您可以打扮自己了吧,？”

“還不行啊,，雙休日得陪你讀興趣班。這兩天是‘書童’呀,！我背著兩個大包,，穿著高跟鞋，回來一脫鞋子,，哇,，血泡！那真是自討苦吃,。哈哈,！”

您的調(diào)侃，讓我心里暖暖的,，甜甜的,、酸酸的，似乎有什么東西如鯁在喉,。我不禁將目光從相冊上移開,，悄悄落在您的身上。每日朝夕相伴,，卻不曾如此仔細地打量您的眉眼,。我這才發(fā)現(xiàn)，您眼角有了魚尾紋,，笑起來的時候像被暖風吹皺的春水,，蕩起了絲絲漣漪。您最愛笑了,，清清淺淺的笑靨總是盈滿了嘴角,，眼睛里有種溫柔的亮光在閃爍。我還發(fā)現(xiàn),，您臉上有了斑點,，嘴里念叨著要祛斑，要保養(yǎng),，要美容,，可是上次跟著您到學校開運動會，烈日炎炎下，您又完全忘了這茬事,，跑著喊著給自己班上的孩子吶喊,，晚上回到家臉和手臂都曬得通紅，只能自我調(diào)侃又多了幾片星云,，馬上可以組成銀河系了,。我知道，您的“星云”還不是為了您的另外一群孩子呀,！

媽媽,，仔細看看，您雖然沒有華服加身,，卻有最溫柔的性格妝容,；您雖然沒有高跟鞋的摩登，卻有最自然的笑容和最明亮的眼眸,；您雖然沒有高挑身材,，在我心里那卻是最安全的依靠！

我悄悄合上了相冊,，回想起平時女孩子們對各自媽媽的評頭品足,，不禁覺得自己真傻！其實,，自己的媽媽最美,！媽媽，您最美,！

很喜歡嘉雯的這篇習作,，耐讀！俞老師一讀,，讀出了材料之美,。媽媽的生活照中居然沒有單人留影，照片中都有一個“小尾巴”——我,。就這樣,，從樸素的事情中寫出了媽媽和自己的形影不離，一個母親對孩子的'百般呵護,，選材視角獨特,；運動會一事的插敘是補充，也是佐證,，手法自然老到,。二讀，我讀出了寫法之美,。很顯然,，文章的開頭與結尾既是對比,，更是呼應，使得全文融會貫通,、成為一體,。三讀，讀出了語言之美,。習作既有特寫鏡頭般的細膩,，比如第六段的劃線句子；有連續(xù)鏡頭般的掃描,，如第二段中不同時段媽媽的衣著,；也有對比中的抒情，如第七段,；還有對話中的一連串反問句子……這么多不同的表達方式使習作語言豐富，無疑增色不少,。文末的“媽媽,，您最美”，涌動著自己對媽媽的尊敬,、感激之情,，道出了心聲。

初中生的作文 篇3

如今正值三月中旬,，也正是春天剛剛來到的日子,。在校園中，在馬路邊,，在公園里……到處都是春天的足跡,，只要你仔細觀察，好好留意?，F(xiàn)在,，就隨我一同去尋找春天的足跡吧！

首先,，我來到了學校里,。我在操場邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷,、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾,。嫩白、粉紅的花朵在暖風中搖曳,，風中夾雜著一股股淡淡的清香,，讓人沉醉。金色的陽光穿透了晶瑩,、透白的花朵,，迎春花那優(yōu)美的`樹形印刻在跑道上翩翩起舞,。

接著，我又散步到了西湖邊,。我在小路旁的草叢邊找到了春天,。嫩綠的柳樹是春天的秀發(fā)，柳樹它柔軟,、細長的枝葉在風中盡情舞蹈,。它無比高超的舞姿引來了不少蝴蝶，被白色蝴蝶包裹著的柳樹,，處處顯示出了優(yōu)雅和高尚,。

最后，我來到了一座大山里,。在拔地而起的大山上,，處處都是春的足跡。流淌著的泉水是春天的血液,，是那么的清澈,、純凈；深不可測的懸崖是春天的胸懷,，是那么的寬廣,；綠茵茵的草地是春天的膚色，是那么的淡雅,、清新,。

其實，尋找春天并不難,，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，多多觀察，你就會發(fā)現(xiàn)——世界原來是如此美好,！

初中生的作文 篇4

小學時候,，總是夢想著和向往著初中，希望快點去初中生活體驗一下,。因為那時認為初中的生活要比小學的自由和好玩,。

終于，小學的六年生活已經(jīng)過去,。正在向我招手的是我向我的初中,。這使我高興不已。

終于有一天,，我告別了童年,，邁進了又一個人生的轉折——我向往的初中。

剛進入初中,，一切的事物都是那么新鮮,、好奇,。初中的環(huán)境要比小學的好得多。你看,，那寬大的操場,，要是和小學的比起來，三五個也沒有那么大,。還有初中的教學樓和宿舍都是四五層樓,，這讓我更加對初中生活更加向往。

初中的.學習也是與小學的更加不同,。你看,，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同,，書桌上還是里面,，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學科增加到七八科,。

老師的授課方式也不同于小學,。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學的粉筆時代,，開始了用白板上課，用多媒體教學,。

這些環(huán)境和學習都是我向往好追求的,。總而言之,，剛來初中的感受只有一個,，就是開心的、新鮮的,、好奇的,。

但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗之后,，又有了不同的感受,。

先說在生活方面的吧。由于學校的人多,，連打飯也要排上長長的隊,。每次放學后打飯，要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯,。而也因為多人的原因,，打水更加要排隊，打到水后又要提上五層樓高,，這樣,，對一些體小一點的同學連提水都成問題,。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡,，這樣可能有些人禁不住,。想到在家里的飯來張口，衣來伸手,，和初中的比起來,，不免有些寒酸。學習葉更加難,，由于科目的增多,，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大,。

這些經(jīng)歷過后,，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。

盡管這是艱難的,，我們也要挑戰(zhàn)和克服,，只要克服困難，我們向往的初中才會出現(xiàn),，我也堅信自己,，只有不怕困難，克服困難,，我向往自由的,，快樂的初中一定會實現(xiàn)！

初中生的作文 篇5

初中了,，一轉眼,，我已不是那個整天羨慕大哥哥大姐姐的那個無知的孩子，我已經(jīng)長大了,，成為一個初中生了,，有喜悅，也有憂傷,，喜悅是因為我不再是一個小學生了,，我已經(jīng)成為了一個初中生，憂的是我和小學一起經(jīng)過六年的老師和同學分別了,，在晚上我經(jīng)常偷偷的想起小學和我的閨蜜一起玩耍的.情景,，眼淚就不爭氣的落了下來。

我進入了新的學習,，看見了新的老師,，遇見新的同學，和他們經(jīng)過幾天的打交道,，我開始漸漸的不再想念小學的同學,，開始融入到這個集體,。

我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師，她跟一般的老師不一樣,，從來不罵我們,，不打我們，只要我們犯了錯事時,，李老師總是第一時間跟我們講道理,，李老師希望跟我們?nèi)谌氲揭粋€集體，李老師上課總是想方設法的讓課堂不那么的枯燥,，時不時的說幾句幽默的話語,。

除了老師，我們班有一位同學,，那叫一個牛逼,，感覺他不怕老師，一般來說,，學生多少都有一些怕老師的吧,，可是這位同學一丁點兒都不怕，上課只顧自己講自己的,，他老師都要弄的頭大了吧,，李老師還問他：“你小學老師是怎么活下去的?！蔽覀冃Φ亩继Р黄痤^,。

這就是我的初中生活，多次多彩,，你呢？

初中生的作文 篇6

師恩是什么樣的呢,？

像涓涓細流,，平凡，點點匯聚,，永不停歇,？

像底下的焰火，飄飛著溫度,，永炙心頭,？

像明靜止水，平靜卻深沉……

新的一周,，新的開始,。數(shù)學課，老師在臺上神采飛揚地講課,，我靜靜地坐在教室后邊的座位上聽,，記,。講到第二十一題了。哦,？不真實令我百思不得其解的那題,？怎么會被打勾呢？況且我的數(shù)學又很差,，還是最燒腦的幾何題,，老師在逗我？

“這道題錯誤率有點高,。嗯——我們讓師舜同學來演示一下,。”

我在座位上呆若木雞：“??？”霎時怪笑聲回起。我開始退卻,。此時,，我的耳畔卻飄來一陣細碎的掌聲。

這掌聲居然出自數(shù)學老師掌間,，雖小,，卻帶動了全教室。一時間,，掌聲代替了笑聲,！

我勇氣徒增，打開了思路的閘門,，過程如長河般源源不斷地從腦海里流露在粉筆上,，心頭如四月的.潮，在熱情的日光的照耀下,，封在心頂?shù)那右馊缢?，化了?/p>

演示畢，胸中郁結的最后一口氣,，吐盡了,。

原來，師恩就如同涓涓細流,，在日復一日,，年復一年中，一點,，一縷地匯集在學子胸中,。終有一日，聚作深深的明鏡止水，在生命中永不干涸,。而這一縷清泉,，就似那天的鼓勵，繭小然長,。哪怕再小,，也不將蒸發(fā)。

初中生的作文 篇7

屬于童年的小學生活的完結也就是我初中生活的帷幕,。

一直向往的是在夜晚仍然在學校穿梭于題海之中,，小學是不可逾越的8點睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了,。

也許是現(xiàn)在向往吧,，連做夢都是初一時的'生活：教室前，綠草如茵,。我坐在石凳上,，徜徉于書海之中?？蠢哿?，與同學一起打打乒乓球。出去的時候,，別人問我讀幾年級,，我會響亮的回答：“我是一個初中生！”

現(xiàn)在,，我正在為臨近的初中生活做準備,，早上讀英語，中午寫作文,。只 是聽說初中生活會很緊張,，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會很激動,。

初一不像小學這樣好玩,，小學的主課只有語文和數(shù)學。而初中的主課就有7棵,，時間和以前一樣的而課程去要多的多呀,！可想而知初中比小學難的所?。ɡ?！累！）

初中的生活有好有壞,！但是我還是希望能早一點當上初中生,！這可是我小學六年的希望啊！

初中生的作文 篇8

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”千百年來,，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。我們大程小學的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神,，所以這個比喻并不過分,。

程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時節(jié),，我們這群迷茫的孩子,，走進了校園。當我們第一次面對課本,，那上面密密麻麻的字眼,，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑,。是您,！程老師！用那和藹可親的笑容,、清脆的聲音,，讓我們以快樂的心情學到了知識，明白了道理,。您在課堂上,，那么生動、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識,，敘述給我們聽，課堂充滿了樂趣,，我們充滿無限的想象力,。

程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上,，想讓我們飛得更高,、更遠。正是這樣,，您在無形的小事中,，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。當我們感到迷茫時,，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行,；當我們感到挫折與失敗時,，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時,，您便化身為天使,，為我們分憂，讓我們快樂起來,，重回活潑少年……您的關愛無處不在,，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海,。

程老師,，因為你的辛勤勞動，感動了所有的人們,，所以每年9月10日的教師節(jié),，同學們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。

詩詞歌賦,，頌不完對您的贊頌,，加減乘除，算不出您的貢獻,。您是甘露,，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘,，用自己來為我們遮風擋雨,，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的`道路,。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學是留守學生,，他學習上有困難你就手把手的教，生活上有困難你就掏出微薄的工資,。在你的關心幫助下,，這位同學順利的完成小學學習任務。

時值我國第XX個教師節(jié)之際,，我僅借此時間向程天佑老師表示節(jié)日的祝賀,！向全國的老師表示節(jié)日的祝賀！

初中生的作文 篇9

星期一,，我們?nèi)嗤瑢W去東莞春游,。今天的天氣真好啊，陽光明媚,，小鳥在為我們歌唱,，花兒在對我們微笑，因為今天大家懷著愉快的心情去春游,。

我們上車時候很聽話,，孔校長為了表揚我們大家，讓我們班集第一個去游樂場玩,，大家可興奮了,，我們玩了旋轉木馬、搖頭飛椅,、還有飛龍等項目,。謝老師給同學們講了神仙的傳說故事，同學們聽得津津有味,，都入了神,。

時間過得真快，同學們懷著依依不舍的心情回來了,，在回來的.車上,，小鳥在為我們招手，再見了,，親愛的小朋友,。花兒對我們微笑說希望我們以后再見面,。我心里想再見了鳥兒花兒,，我們一定會再來這兒見你們的，因為你們讓我渡過了難忘的一天,，同學們你說對嗎,？