初中的作文優(yōu)選（4篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式,。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中的作文 篇1

都說(shuō)春天美,，生機(jī)盎然,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠,，可是,，你也卻和我一樣留意到了嗎？它同樣是一個(gè)雨水綿綿的季節(jié),。

在春天的世界里,，常常是雨珠們最高興的日子。它們牽來(lái)烏云做帷幕,，惡作劇般地歡快跳躍,，萬(wàn)羅奔騰后便傾盆而下?！皣W”地一聲,，地面上便盛開(kāi)了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的雨花。然而,，這場(chǎng)雨卻不知什么時(shí)候才能停下,。

這時(shí)候，那些易感慨易愁的文人墨客便嘆道：“春雨貴如油,?！鞭r(nóng)民伯伯們也忙得不亦樂(lè)乎。是嗎,？或許對(duì)那大自然來(lái)說(shuō),，春雨確實(shí)如瓊漿，如玉露,，美美地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物,。那原本歷經(jīng)秋冬滄桑的大樹(shù)，這時(shí)也毫不客氣,，貪婪地吮吸著這春天的恩賜,，漸漸抽出新芽，一下子便脫胎換骨,，換上了綠的新裝,。那雨后的春筍，也仿佛似獲得了“正能量”,，一節(jié)一節(jié)地攀高著,。稻田中的秧苗，也如聽(tīng)話的孩子,，快快喝飽“營(yíng)養(yǎng)素”,，極力地長(zhǎng)高,。春雨真有那么美嗎？但是不知為什么,，聽(tīng)著那喧囂的雨聲,，我卻不禁心煩意亂起來(lái)。

春雨時(shí)斷時(shí)續(xù),，時(shí)疏時(shí)密,。在那無(wú)垠的天空中好似有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲,。那雨絲也怪,，竟抽之不盡，斂之不盡,。嘗試走進(jìn)春雨霏霏的世界,，抬頭仰臉，是癢酥酥的感覺(jué),，心中卻竟泛起了一絲寒意，我不經(jīng)意打了個(gè)冷顫,，似乎好久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真正刺眼的陽(yáng)光了,，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴？

黑板上那中考倒計(jì)時(shí)“66”,，如一對(duì)鼓槌,，狠狠地敲醒著我。春雨點(diǎn)打在我臉上,，不知怎的,，鼻子一酸，眼角也泛出了一種液體,。我哭了嗎,？一次模擬考的失敗把我推進(jìn)了暴風(fēng)雨之中，我怕,。每天做著歷年的中考題,，為關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗，每晚挑燈夜讀,，只是不想輸給別人,。結(jié)果，卻換不回來(lái)一縷陽(yáng)光,，給我一縷安慰,。雨繼續(xù)地下，可是,，我卻沒(méi)有一把足夠大的傘讓我擋住陰霾的天氣,，撐起一片屬于我的天空,。于是，我期待,，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴,。

很偶爾的時(shí)候，春天的天空也會(huì)映出一小片的光芒,，可這不會(huì)持續(xù)多久,，春天如孩子臉，說(shuō)變就變,，不久便又下起一場(chǎng)雨,，或斷或續(xù)。正如我的心情,，或喜或悲,，忽冷忽熱。好時(shí)便仍記起自己的理想為目標(biāo)而奮斗,；壞時(shí)便沉浸在自卑的陰影角落,。內(nèi)心不斷翻起覆落的情緒讓我難安。心中一直期待著,，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴,，射出一縷縷耀眼的陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向；春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴,，掛起一道絢麗的彩虹作為我的奮斗目標(biāo),？

趴在桌上小憩，聽(tīng)窗外“滴答”的雨聲,，它也在嘲笑我嗎,？任窗外的春風(fēng)吹開(kāi)我的衣角，也吹翻開(kāi)我手中的書(shū)本,。一句偉人的話映入我的眼簾,，鼓舞了我的心?！皼](méi)有傘的.孩子必須努力奔跑,。”是的,，我沒(méi)有過(guò)人的智慧,，沒(méi)有風(fēng)光的資本，也沒(méi)有一把足夠大的雨傘替我擋,，住外面的暴風(fēng)雨,，至少我還有一雙腿，我可以努力奔跑，在這春天播種的季節(jié)里播種,。讓曾經(jīng)付出的努力都變成幼苗,，讓那些全部的雨水、失敗的淚水都變?yōu)樵杏晒Φ墓喔劝?。只要心里有?yáng)光,，春天便會(huì)真正地放晴，生活便處處是晴天,，人生便豁然開(kāi)朗,。

春天的天空什么時(shí)候放晴似乎已經(jīng)不重要了，不是嗎,？無(wú)論多厚的烏云,，只要心里有陽(yáng)光也就能刺透一切黑暗；只要心里有陽(yáng)光,，溫暖就已經(jīng)不遠(yuǎn)了,；只要心里有堅(jiān)定的信念，便可以繪出雨后彩虹的絢麗色彩,。這一切便不就勾勒出最美的晴天嗎,？于是，心中的春天便真正放晴,。

在春天播種下我們的理想與汗水,，無(wú)論春天放晴與否，那么,，我們?nèi)松拇禾毂闶亲蠲赖那缣臁?/p>

初中的作文 篇2

我的家由爸爸,、媽媽,、小妹妹和我組成,，我的家是溫暖的、和睦的,。

有一次,，我考了一百分，我高高興興的回了家,，爸爸給我做了“糖醋排骨”,，媽媽給了我一個(gè)擁抱。

農(nóng)歷三月初十是我的生日,，爸爸,、媽媽早已把一個(gè)帶有兔子的蛋糕帶到學(xué)校?！疤昧?！”我喊著！

有一次，我考試沒(méi)考好,，我以為爸爸,、媽媽會(huì)訓(xùn)斥我?；氐郊依飼r(shí),，事實(shí)恰恰相反，媽媽幫著分析出錯(cuò)的原因,，共同找到解決的辦法,。

當(dāng)我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我老是摔倒,，爸爸,、媽媽好像是一點(diǎn)兒都不在乎似的。我有時(shí)都想放棄不學(xué)了,，可爸爸嚴(yán)厲的`說(shuō)：“站起來(lái),，加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，繼續(xù)練習(xí),。

特別是在寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天里,，家是那樣的溫馨,，媽媽的懷抱又是那樣的溫暖。

這就是我那溫暖又和睦的家,，我愛(ài)我家,！

初中的作文 篇3

作為中學(xué)生我每天的生活過(guò)的一樣，今天天和昨天一樣,，昨天和今天一樣,，日復(fù)一日的，按部就班無(wú)所事事,。我只要一閉上眼睛就能想到我未來(lái)十年的樣子,。這不是我想要的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上學(xué),，放學(xué)回家還有寫(xiě)不完的作業(yè),，好不容易到了周末和假期，來(lái)迎接我們的是奧數(shù),、鋼琴,、舞蹈、芭蕾,、等等的各種輔導(dǎo)班,。我們也是人也學(xué)要休息。

我們長(zhǎng)大了有了自己的想法，家長(zhǎng)們你們不能再逼著我們了,，我們知道自己該干嘛不該干嘛,，有自己的理想目標(biāo)。

從我們這代人開(kāi)始,，中國(guó)傳統(tǒng)的家庭格局變了,，一家一孩兒，人物關(guān)系單一,，都是獨(dú)生子女,，你們成了整個(gè)家庭的核心，承載了父母,，甚至是家族的全部希望,。

所以我們一出生就被裝進(jìn)了一個(gè)方盒子里，呵護(hù)著,，封閉著,，小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),，直到工作，完全一樣的方盒模式,，只看學(xué)習(xí)成績(jī),，只講分，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這種只注重文化的學(xué)習(xí),，不關(guān)心能力的培養(yǎng)的教育模式，使你們的眼界,、思想,、激情先被家長(zhǎng)的要求束縛住，然后被世俗的`要求界定了,。最后自己都跳不出名利這個(gè)坎了,。所以很多的你們雖然干著不是自己喜歡的工作,，過(guò)著不是自己喜歡的日子,，但卻沒(méi)有能力改變和沖破自己，只能變成麻木的橡膠人,，熬日子,。

希望你們?cè)俦浦覀兌嘟o我們一點(diǎn)自由，如果再這么逼著我們,，我們大了懂事了會(huì)恨你們的,。

初中的作文 篇4

過(guò)去，我們總是說(shuō):只是付出，不求回報(bào);只付,，不付,。這其實(shí)是一種誤導(dǎo)，一種對(duì)人類(lèi)心理的扭曲,。

事實(shí)上,，就人們的心理而言，如果他們付出了,，就一定會(huì)有回報(bào),，付出越多，回報(bào)的期望就越高,。當(dāng)然,，這種回報(bào)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的,。如果你只付出,，不回報(bào)，至少人們的心理會(huì)失衡,。對(duì)于那些曾經(jīng)付出卻沒(méi)有得到回報(bào)卻可以照常做事的人,，如果他們不是自我欺騙，那么他們一定是心理素質(zhì)比較高的人,。前者以自我欺騙來(lái)尋求心理平衡,，以欺騙來(lái)顯示自己的寬宏大量。但話又說(shuō)回來(lái),，如果你能說(shuō)出一些你不想回報(bào)的東西,，就會(huì)暴露出你想要回報(bào)的心理。這就像為愛(ài)付出很多,，但一次又一次地證明你不想回報(bào),。畢竟，蒼白的文字掩蓋不了不平坦的心靈,。我認(rèn)為這只是一個(gè)說(shuō)法,，當(dāng)它很難得到回報(bào)或根本沒(méi)有。這不是它心理的真實(shí)寫(xiě)照,。

試想,如果上述表達(dá)式來(lái)自真相,當(dāng)它被愛(ài)的回報(bào),將他又對(duì)另一方說(shuō),我為你付出了很多,但我不希望得到你的回報(bào),這些支付都是我的愿意,你不能給我愛(ài)的回報(bào),因?yàn)檫@個(gè)原因,這個(gè)點(diǎn)或清晰地思考嗎?我想99%處理這種情況的人都不會(huì)說(shuō)這樣的話,，除非他們欣喜若狂。因?yàn)?，畢竟,，你總是希望得到?ài)的回報(bào)?？梢?jiàn),，人們的內(nèi)心仍然渴望得到回報(bào),。對(duì)于后者——那些心理素質(zhì)較高的人，即使他們的心理素質(zhì)較高,，也可能是由于付出的原因,，而只是認(rèn)為自己做了應(yīng)該做的事情，從而保持心理平衡,。這就像給老人,、弱者、病人和殘疾人讓座,，給災(zāi)區(qū)人民捐款,。如果你是為了它而做，你就不會(huì)要求任何回報(bào),。如果他的努力超過(guò)了必要的限度,，他也會(huì)有返回的愿望。

事實(shí)上,，就普通人的心理而言,，如果你付出了，你希望得到回報(bào),。例如,，如果你幫助了別人，你希望得到別人的感謝;如果你為別人付出了,，你希望得到別人的回報(bào),，等等。因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)都是普通人,，有著共同的心理需求和共同的心理表現(xiàn),，所以我們應(yīng)該尊重彼此的心理需求，這樣我們才能對(duì)彼此有一個(gè)平和的態(tài)度,。這對(duì)人們和他們自己都有好處,。為什么不去做呢?想想。如果別人為自己付出了代價(jià),，而他們自己也很清楚,，但他們卻無(wú)動(dòng)于衷，那么我們往往會(huì)有一種負(fù)罪感,，而這種負(fù)罪感的折磨可能不如心理失衡,。所以，如果你能回饋他人,，你最好回饋他人,。如果你無(wú)法回報(bào),，你最好不要去理解別人的`付出,。也許這樣的拒絕會(huì)對(duì)他人的情緒造成一定程度的傷害,，但小傷害總比大傷害好得多。過(guò)去我們常說(shuō),，我們的民族是懂得報(bào)恩,、有報(bào)恩之心的民族，甚至提出“恩澤必報(bào)”的道德標(biāo)準(zhǔn),。這并沒(méi)有錯(cuò),，因?yàn)檫@個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是人們普遍的心理需求。至于“噴涌的泉水是否應(yīng)該得到回報(bào)”,，似乎無(wú)關(guān)緊要,。重要的是，至少應(yīng)該有“獎(jiǎng)賞”的表達(dá),?！皥?bào)答”，我的心是平靜的;“報(bào)答”,，我的心是平靜的,。當(dāng)然，這種“報(bào)償”是指對(duì)內(nèi)心利益的報(bào)償,，與“以德報(bào)德”,、“以德報(bào)怨”無(wú)關(guān)。

總而言之,，就普通人的心態(tài)而言,，如果你能給予更少的回報(bào)期望，更多的“幫助他人”的精神,，更少的互惠要求,，更多的回報(bào)時(shí)的滿(mǎn)足感。然后,，我們必須快樂(lè)地生活!

小草不怕風(fēng)雨,，努力成長(zhǎng)，這是雨露滋潤(rùn)它的回報(bào);河水不怕沿途的阻礙,，向前奔流,，灌溉著遠(yuǎn)處大地的每一面，這就是養(yǎng)育它的大地母親的歸來(lái);世界上所有的東西都是一樣的,，更不用說(shuō)人了,。