[優(yōu)]初中生作文6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文很是熟悉吧,，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn),。那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文6篇,，歡迎閱讀與收藏,。

母親，因?yàn)槟膫ゴ?，讓世界真心稱贊,。母親你的愛(ài)是多么踏踏實(shí)實(shí)，觸手可及,，像井水一般的沉靜,，像溪流一樣的沁人心田，像大海一般的深沉,。就是因?yàn)橛心?，所以這個(gè)世界更精彩。

母親,，正因?yàn)橛心?。我的人生如瓶，注滿了你對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我的關(guān)懷,，讓我的人生瓶，注滿了高尚與純粹,，我的心靈將會(huì)顯得光明磊落,，冰清玉結(jié)。讓我把所有的自私和冷酷,，統(tǒng)統(tǒng)都拋開(kāi)了,。我親愛(ài)的母親是您，讓我人生瓶里注入了善良,、純真,、高尚快樂(lè)、寧?kù)o,、還讓我拋開(kāi)了浮躁,、煩惱、傷心,、自私,、冷酷等，這都是正因?yàn)橛心赣H您讓我注滿的人生瓶??！

母親,，正因?yàn)橛心Ｗ屛业纳迂S滿,。母親,，是您讓我明白了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn),。想讓我能在學(xué)業(yè)上有所成就,；讓我必須潛心于學(xué)問(wèn)，心無(wú)旁 ,，矢志不渝,；更讓我的生命里處處皆學(xué)問(wèn)，讓我受益不淺,，回味無(wú)窮,。您常常把錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)讀書(shū)的事例詳詳細(xì)細(xì)地講述給我聽(tīng)，讓我從中領(lǐng)悟到他的一生只鐘情與書(shū),，博聞強(qiáng)記,，學(xué)貫中西，辛勤探索,，著你等身,，飲譽(yù)內(nèi)外。他的.學(xué)業(yè)是從母親您的言語(yǔ)中的知,，讓我深深感動(dòng),。

母親，正因?yàn)橛心?。我的生活變的神采飛揚(yáng),。母親，是您在寒冬半夜里為我披衣蓋被,，常常還為我送些點(diǎn)心和熱牛奶等,，我深深地知道，您不怕寒冷里為女兒做的事,，這是您自愿的，可我多么多么希望您能在溫暖而舒適的被窩里睡覺(jué)??！我仍舊知道您的愛(ài)啊,！

神圣的母愛(ài),，像陽(yáng)光一樣，能照耀到我人生任何的一個(gè)角落,，薄冰擋不住剛強(qiáng)的母愛(ài),，親情在靈魂深處復(fù)蘇,！

母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng),，母愛(ài)是怡人的芳香,。母愛(ài)，仍然以它固有的姿態(tài)自然地流淌著,，流入我的心田上,。

母親，因?yàn)橛心?，我的世界變得繽紛五彩,，生命里就有根深固的愛(ài)。母親,，因?yàn)橛心?，我生活地得更精彩?/p>初中生作文 篇2

成長(zhǎng)，一件必須接受的事,，無(wú)論痛苦與否,，沒(méi)人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大,，“煩”這個(gè)字眼可謂尋常,，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲任性與古怪,。

三千煩惱絲

不知哪位詩(shī)人的名句之中有此詞,。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問(wèn)天下哪個(gè)女子不愛(ài)美?一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)莫過(guò)于美之象征,?？歼M(jìn)城東似乎很簡(jiǎn)單，在城東呆上三年亦是很難,。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意,，不歡喜。一面是家長(zhǎng)所謂的頭發(fā)剪了,，不是更好看更清閑,，以及優(yōu)越的`教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心,。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā),。聽(tīng)以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā),，而且校服又統(tǒng)一,，男生還是女生也分不清楚了。雖然說(shuō)事實(shí)并非如此之夸張,，可聽(tīng)了心里總覺(jué)得不是滋味,。

真是剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭,。

差生的滋味

差生，我常常聽(tīng)到這個(gè)詞,，但卻不是用在我身上,。進(jìn)了城東，英語(yǔ)老師給我一個(gè)稱號(hào)“差生”,。也許把!就我這種人,，不喜歡就是不喜歡。所以英語(yǔ)學(xué)不好,，是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做,。所以英語(yǔ)不好也是情有可原。聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)抄50遍一個(gè)單詞,，不寫(xiě)哪敢呀!不抄沖廁所去,。這就使愁更有滋味了吧!聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)：“生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂,，要我學(xué)外語(yǔ),，絕對(duì)不可能?！边@又像是為學(xué)不好英語(yǔ)而找的借口吧!后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己,，所以又想往上趕，可彈指間,，光陰一去不返,。努力吧，努力便是最好的詮釋,。

“南瓜”風(fēng)波

我吧!性格怪,。名字更怪。我姓馬名炎炎,，這炎炎字可是四個(gè)火,。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎,、馬炎炎火,、南瓜馬爺爺、螞蟻,、翻譯官,、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù),。有時(shí)候覺(jué)得真可恨,，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺(jué)得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱號(hào)的由來(lái)大約是六年級(jí)的時(shí)候,，一次跟馬斯凡，馬桂清,，曹雨丹她們一塊吃食堂,，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好,。于是我們就圍著這個(gè)問(wèn)題探討開(kāi)了,，突然曹雨丹說(shuō)我覺(jué)得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句?！澳銈冋f(shuō)嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來(lái)了,。頓時(shí)吵了起來(lái)，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽(tīng)不下去了,，就大叫了一句：“你們?cè)僬f(shuō)南瓜,，你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，半秒后,，“亂腐”襲來(lái),，齊聲道了一句：“你自己先問(wèn)的，好意思嗎?你才南瓜”,。隨后馬桂清又來(lái)了一句：“人格分裂,。”“我``````我``````”我話還未講清,，她們就來(lái)句：“不用講了,，南瓜歸你了，讓你說(shuō),，再說(shuō)你名字里有個(gè)嵐字,。”欲哭無(wú)淚,。她們不能這樣做呀!

成長(zhǎng),，一路走來(lái)雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂(lè)的足跡,。這就是成長(zhǎng)中尋常又不簡(jiǎn)單的煩惱,。

一、問(wèn)題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中的資料費(fèi),、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn),。因此,，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái),。

二,、調(diào)查報(bào)告

研究目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

2,、通過(guò)活動(dòng),，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀,。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目,、來(lái)源、用途,，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念,。研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明,，為確保信度,，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位群眾產(chǎn)生任何不利影響,，請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)回答。

研究對(duì)象：廣場(chǎng)上的群眾

三,、調(diào)查結(jié)果

表1. 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

1,、你每月的零花錢(qián)是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上 a：18，42.9% b：16，38.1% c：3,，7.1% d：5,，11.9%

2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源 （可多項(xiàng)選擇）

a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來(lái)源a：6,，14.3% b：34，81.0% c：7,，16.7% d：3,，7.1% e：4，9.6%< ……此處隱藏855個(gè)字……個(gè)月零花錢(qián)多了,，或許下個(gè)月就不夠,，為了以防萬(wàn)一，很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來(lái),。

五,、分析后的思考

一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度,，就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)從小克勤克儉的孩子,，長(zhǎng)大后花錢(qián)自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”,，讓他感到錢(qián)來(lái)得很容易,，長(zhǎng)大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。通過(guò)這一次的研究性學(xué)習(xí),，我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識(shí),。觀念不是一成不變的,，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變，而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念,。消費(fèi)正是這樣的,，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來(lái)事物的影響,，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待,。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣,。

初一——素描

剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一場(chǎng)感冒,，把我折騰得五體躺床,！唉，真是不幸啊,！我真的被這場(chǎng)突如其來(lái)的遭遇徹底地打擊了一次,！至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來(lái)的五光十色褪成了黑白二色,！真是可悲?。?/p>

美術(shù)課上,，老師說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我向你們介紹一下素描，以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫(huà)種了,！用木炭,、鉛筆、鋼筆等,，通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà),，稱做素描。而且,，它不像帶色彩的繪畫(huà)那樣重視總體和彩色,，而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,，現(xiàn)在的生活少了一份輕松,，多了一份壓力；少了一點(diǎn)快樂(lè),，多了一點(diǎn)煩惱,；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,，一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條,。

日子在無(wú)知無(wú)覺(jué)中滑過(guò)，初一的這幅“素描”也完成了,。與小學(xué)的“色彩畫(huà)”相比,，雖然少了一些絢麗，卻讓我成長(zhǎng)了許多,。

初二——速寫(xiě)

告別了初一,，又迎來(lái)了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng),，真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,，簡(jiǎn)直是在畫(huà)速寫(xiě)！

開(kāi)學(xué)了,，盯著那小山似的八門(mén)功課的課本頓時(shí)傻了眼,。片刻過(guò)后才猛然驚醒，時(shí)不我待，得趕快打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。伴隨著日子流水般地逝去,，一大“疑難雜癥”很快降臨——生（物）地（理）會(huì)考！但是未雨綢繆的我們胸有成竹,，在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致,，拍拍手，簡(jiǎn)單的.幾筆就解決了,！

美術(shù)課上,，老師說(shuō)：“速寫(xiě)，顧名思義,，是一種快速的寫(xiě)生方法。速寫(xiě)的英文是sketch,，草圖的意思,。速寫(xiě)主要受限于速寫(xiě)作畫(huà)時(shí)間的短暫，對(duì)于繪畫(huà)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),，速寫(xiě)是感受生活,、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活，每天在教室,、食堂,、寢室之間來(lái)回奔波，常常為八門(mén)功課忙得不亦樂(lè)乎,。匆匆地來(lái),，匆匆地去?？旃?jié)奏的生活中,，我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

初二很快過(guò)完了,，“速寫(xiě)”也畫(huà)了一大堆,。回首走過(guò)的日子,，那是一段充實(shí)的歷史,。

初三——白描

進(jìn)入了初三，教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲,，時(shí)而熱鬧沸騰,。抬頭環(huán)視四周，大頭小頭,；低頭凝視課桌,，大山小山！埋頭苦干的同學(xué)越來(lái)越多，五花八門(mén)的書(shū)籍令人眼花繚亂,。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描,。

美術(shù)課上，老師說(shuō)：“白描是中國(guó)畫(huà)的一種表現(xiàn)技法,。主要應(yīng)用于人物,、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,，不用色彩煊染,，故稱白描，也稱‘白畫(huà)’,。這種畫(huà)的難度大,、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，生活中的每一筆既慎重又緊張,，而初三的日子就像放了糖的咖啡,，雖略帶一絲苦，但也別有一番滋味,。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),，全心地投入，一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,，于是初三的目標(biāo)也愈來(lái)愈清晰,。

素描＋速寫(xiě)＋白描＝我的初中生活。其實(shí),，每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫(huà),，每幅畫(huà)都有著不同的意義。因?yàn)椤松绠?huà),！

“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌,。它告訴我們，做一個(gè)行者,，把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者,，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,。如果想成功,，必先做一個(gè)行者。

世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想,，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它,。其余的人則在一次又一次的失敗,，和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生,。為何——他們忘記了做一個(gè)行者,。

縱觀天下偉人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們都是行者,。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn),。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后,，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀,。她,，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師,，他從西安一路歷盡了坎坷,，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺,。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫(xiě)下珍貴的歷史文獻(xiàn),，帶回中國(guó),，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響,。

如果我們沒(méi)有行者的'精神，我們將一無(wú)所獲,。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成,，等著兔子撞樹(shù)的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功,，必先做一個(gè)行者,。

作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者,。

你聽(tīng),，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看,，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看,，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情,。不錯(cuò),，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三,，課堂紀(jì)律好了,，嬉戲打鬧少了,，虔誠(chéng)的詢問(wèn)多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識(shí)到,，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者,，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵,，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。

做一個(gè)行者,，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者,，讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒,。

她扎著高高的馬尾辮,，鼻子細(xì)長(zhǎng)，身材瘦長(zhǎng),，眼睛炯炯有神,，鼻子嘴巴小巧精致，嘴角還有一顆小小的黑痣,，讓她看起來(lái)有些俏皮,。

她是我的鄰居，我們從小一直玩到大,，我們是知己,，雖然我們長(zhǎng)得不像，但性格卻能達(dá)到百分之九十九的相似度,，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹,，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的舅媽?zhuān)诜N種關(guān)系下,，我們兩家的關(guān)系一直不錯(cuò),。親戚朋友送的東西多時(shí)，我媽媽總會(huì)給他們家送去一些,，而她媽媽每次回老家時(shí),，都會(huì)給我們帶些特產(chǎn)。

我們的關(guān)系好到親姐妹的程度,。他是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩,。她簡(jiǎn)直手不離書(shū)，之前上小學(xué)時(shí),，我們分在同一個(gè)班級(jí),，在家長(zhǎng)的建議下我們一起騎自行車(chē)上學(xué)。我并不是一個(gè)麻利的人,，我總是拖拖拉拉,，她有時(shí)要等我十多分鐘,，我才慢悠悠地從小區(qū)騎出來(lái)，為了不浪費(fèi)時(shí)間,，她居然在等我的時(shí)候看起了《實(shí)用文摘》,。

她來(lái)我家玩時(shí)，也總愛(ài)帶著書(shū),，每次她帶來(lái)課外書(shū),，都要拉著我一起讀，邊讀還邊給我評(píng)價(jià)解說(shuō),，漸漸地我也被課外書(shū)吸引,，開(kāi)始讀小說(shuō)，閱名著,，摘語(yǔ)錄,。隨著“國(guó)學(xué)潮”的`到來(lái)，我們開(kāi)始在一起背《唐詩(shī)三百首》,，兒時(shí)鬼瓜爛熟的口訣,，在我們腦中又有了新的理解和感悟。

隨著升入初中,，學(xué)業(yè)變得緊張,，我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，但我相信時(shí)間不會(huì)沖淡我們的友誼,，我們都會(huì)彼此成長(zhǎng),，獲得新知識(shí)的同時(shí)，結(jié)交更多朋友,。

我懂你,，你是一個(gè)文靜內(nèi)斂,，內(nèi)心又很豐富的女孩,。