初中的作文5篇(精)

在學習,、工作,、生活中,，大家都接觸過作文吧,，作文一定要做到主題集中,，圍繞同一主題作深入闡述,，切忌東拉西扯,，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢,？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中的作文 篇1

星期六的傍晚,，天空飄著細細的小雨，大地被霧彌漫著,。“嘰嘰喳喳”的幾聲鳥叫,，讓我注意到幾只活潑可愛的家燕在馬路上嬉戲著,。它們有的在枝頭鳴叫,，有的在馬路上追逐,，有的在天空飛翔,。突然,，一輛大貨車呼嘯而過,，我一緊張,，禁不住閉上了眼睛,，我知道不幸的'事發(fā)生了,。

當我睜開眼時,，發(fā)現(xiàn)冰涼,、潮濕的地上有一塊鮮紅的血,，和一只小小的,、發(fā)抖的家燕,。那家燕的翅膀被鮮血染得通紅通紅,。我不禁在心里為這只家燕祈禱,。

就在這時,，從樹上飛下一只大一點的家燕,，它是它的母親?還是朋友?只見這只家燕來到受重傷的家燕旁邊，張開嘴“嘰嘰喳喳”地使勁叫,，好像在呼喚重傷的家燕,，重傷的家燕微微地睜開眼睛,，叫了幾聲，好像在說:“要照顧好我的家人!讓我的家人不必擔心,，我沒事!”但剛說完,，就閉上了眼睛,，永遠地睡著了,。

朋友家燕見了,，邊拍打翅膀,，邊張嘴呼喚,，似乎在為重傷家燕擋雨，又仿佛在默默地祝福它,，也想是在一聲聲地呼喚它,，但那重傷家燕仍然不動。最終朋友家燕發(fā)出了一聲凄涼的叫聲,，仿佛在向重傷家燕哀悼,，又仿佛在為它而傷心,。它就這樣一直守著那只昏死的家燕,。

過了很久,，那只家燕一步一回頭地離開了昏死的家燕，可能它在心里默默地祝福:“朋友,，在天堂里一路走好!”

啊,，這幅畫面多讓人感動呀!這是多么偉大的友情!

初中的作文 篇2

王曉春是我小學一年及時的語文課老師,，也是我學校一位最年輕的老師,。他在別人的眼里也許是一位非常暴力的老師,，但在我的眼里卻是一位很有親和力,，非常痛愛和關(guān)心學生的好老師,。他只不過是把他對學生們的那種‘愛’默默地藏在心里,，不愿表達出來而已,。其實,，我第一次見到他的時候,，我也很害怕,。但經(jīng)過了那件事之后，我對他的看法徹底的改變了,。

記得那是一個夏日炎炎的下午，教室里熱得像火爐一樣,，同學們都像霜打的茄子——焉了,。當然，這也不全是天氣的原因,，多半是因為王老師的課太無味了。突然一個同學暈倒了,，這顯然是中暑了，這可把我們嚇壞了,。這時,，王老師二話不說,，就把那位同學包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上,，然后用濕毛巾敷在他的頭上,，倒了一杯開水,，一口一口地喂著他,。想自己的親生父母那樣無微不至地照顧著他,，這時,，站在窗外的我們有點兒羨慕、嫉妒,、恨了,。那位同學醒了，可老師卻沒和他一起回教室,。老師去哪兒了呢,？我們疑惑不解，過了一會兒,，老師回來了,。可他臉上全是汗珠,，手里還拎著些什么,。老師對我們大喊了一聲：“吵什么吵啊，我才出去一會兒,，你們就大鬧天空了啊,，還不得了了呢?！闭f完便讓各組組長發(fā)了他手里一直拎著奇怪的東西,。我們打開一看，原來是一根冰棍和一袋冰袋,。冰棍是從隔壁店里買來的,，這我們都知道?？蛇@冰袋是從哪來的'呢,？看著王老師頭上的汗珠，我們都已經(jīng)猜到答案了,。頓時,，我們都留下了眼淚,。老師看了，說：“哭什么哭,，這么沒出息,，將來怎么成為國家的棟梁啊，快吃,，吃完了就上課,。”隨著老師的一聲落下,，我都狼吞虎咽起來,，很快就吃完了。又接著和王老師上他那無味的課,。

王老師是我最好的老師,。當然，如果他能把他的那種無味的教學方法改一下,，那他就是名副其實的好老師了,。

初中的作文 篇3

自從上了初中之后，各科老師的講課速度也快了,，復習課程也少了,。但是，只有一位老師不這樣,，速度不變,，復習課程也不變，這讓我漸漸適應下來了!

是她——我的初中語文老師,。她個子不高也不低,，中等身材，大大的眼睛,，小小的嘴,，燙過已過久的頭發(fā)。除此之外,，這位老師還一個不同點,，在她的肚子里還有一個小生命存在著。

我的語文老師,，她每次給我們上課時,，表情很嚴肅，面部不會帶用一點表情,，據(jù)我所觀察,，老師愛笑，但是在全班同學面前卻不會笑,。其原因我也不清楚,。但,，我認為，這是老師的“下馬威”,，怕在我們面前笑,，把我們帶壞了，上課沒正經(jīng),，不認真聽,，不聽話等原因吧!

我的初中語文老師，她人其實挺好的!

記得前幾個星期,，我的語文積累本丟了,，不知道讓誰拿走了?所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時看見了我的本與別人的`本不一樣,，所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會生氣的大罵我一通,，但沒想到……

老師拿著本對我說：“靳月,，你的語文積累本呢?為什么要拿這個本兒代替?”我說：“老師,，對不起,，我的本兒丟了,，不知道讓誰拿走了?所以我才拿這個本兒?！崩蠋熉犃撕?，把嚴肅的臉變得柔和一點兒了,。對我說：“哦,，原來這樣啊!那這樣好了,，恩!我告訴你哦!你今天下午放學去借一本兒別的同學的本兒,，把頁面復印一下吧!但是,，你要記住，要彩印啊!只印這一面兒!啊!”我聽完了這番話,，完全驚呆了!我真沒想到,，老師竟這樣好!我只簡單“嗯”了一聲，之后就興高采烈的走了,。到了教室,，同桌看到我這副表情,，就開始詢問我事情的所有過程，我如實的告訴她后,，她也不信!

其實,，到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢?但,，我知道，語文老師心挺好!人挺和善的!這就是我的超級好語文老師!你們,，有嗎?

初中的作文 篇4

星期天,，我和媽媽去新大通逛街,，來到四樓,，發(fā)現(xiàn)四樓多了個新的游戲場所,，適合我們小孩子玩的,，叫網(wǎng)繩探險。

看到別人在網(wǎng)繩上面如魚得水的樣子,，我一下子就被吸引住了,，心里也躍躍欲試,。但一直恐高的我,，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的'心思,，就自顧自的買了票,，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備,。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服,，我心里不禁又后悔起來。平時的我可是不但恐高,，更是連一只小狗都害怕的人,，現(xiàn)在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。

媽媽看到我害怕的樣子,，鼓勵我說：“別害怕,，這個沒有什么好怕的。你看比你小的人都在玩,，你不上去玩,，他們還以為你不敢玩，很膽小呢,！你要給那些不敢玩的人做個榜樣,，讓他們看看,，你以前不敢玩，現(xiàn)在敢玩了,，而且玩的很好,。相信你自己，你可以的,?！?/p>

在媽媽的鼓勵下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的登上了樓梯,。來到了第一個障礙——獨木橋,。我橫著身子，像螃蟹一樣走過獨木橋,。接著第二個障礙也很簡單,，就像一個個串在一起的秋千上。走完一圈,，就到第二層了,。一步步走上樓梯，來到第二層,，我的心立刻被提起來,，因為第二層不像第一層那么低又簡單。走障礙時,，我禁不住要往下面看,。可看了下面,，我一下子放慢了腳步,。好高啊，萬一掉下去怎么辦,。媽媽在下面看著,，便告訴我越往下看就越是緊張，你應該看向前面,?？吹狡渌∨笥言阶咴娇欤覅s越走越慢,，我忽然有一種想走快的感覺,，一步步往前走。嘿,，原來真正走起來并不是那么難的,，我越走越快，在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來。

經(jīng)過這件事后,，我明白了一個道理,，什么事都要敢于嘗試，沒有什么做不到的,，只要勇敢去面對,。

初中的作文 篇5

我的學校里，那幾棵歷史悠久的大榕樹十分有特色,，每當我觸摸大樹粗糙的樹干的時候,，常常回想起我們在學校里的快樂情景,。

春天，是個萬物復蘇的季節(jié),。在這時，正是大樹抽芽的時候,。在細細的春雨中，我們常常到樹下玩耍,，任憑冰涼的雨水滴到臉上，跑抓,、滑滑梯……各種游戲都有,。綠茵地上濕濕的,，慈祥的大榕樹張開它那茂盛的大傘,，幫我們擋住了細雨，不時飄落下幾片去年秋天漏下的黃葉,。

夏天,，炙熱的太陽把大地烤的火辣辣的,，同學們都買了一些小電風扇,、扇子什么的,。大樹有為我們擋住了火辣辣的太陽,。在樹蔭下,，同學們講笑話、談論考試成績或講講最近遇到的事,，在郁郁蔥蔥的.大樹下,，看著片片鮮綠的葉子,，心情也變得歡暢起來,。

秋季，落葉飄飄,，滿地的金黃彌補了榕樹沒有果實的遺憾，同學們有些人拾著金黃的落葉,，有些人則揚起紛紛揚揚的落葉,，來個“天女散花”,。在歡笑聲中，大榕樹似乎又欣慰的笑了,。作文

大榕樹為我們帶來了歡樂,，為我們帶來了舒適、美化了我們的環(huán)境,，真?zhèn)ゴ?