【熱門】初中作文集合六篇

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家對作文都再熟悉不過了吧,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式,。如何寫一篇有思想,、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

人們都說時間是一支離弦的箭,，一去不復(fù)返,。是啊,！我們都長大了再也不是曾經(jīng)那個青澀懵懂年少無知的姑娘了,，而現(xiàn)在我不能時常去懷念你、掛念你,，但你的模樣會印在我心里一輩子,，你是所有人都替代不了的奶奶。我只想對您說：‘’在天堂過的好嗎,？你快回來好不好我好想你呀......

記得過去,，處在青春期叛逆的我總是一回家就和你拌嘴，但你可知我心里是極不情愿的,，典型的“表里不一”,，可是時至今日，我是多么的想與你聊家常談心講講你小時候的事（你非常愿意和我說你小時候的“豐功偉績”)即便是你罵我,、嘮叨我,、我也是很愿意的。確實,，那是虛偽的我,，學(xué)會了偽裝，學(xué)會了戴上面具,，讓你傷心,?？墒窃谖倚睦镞€是想對你好，像電視中演的那樣,，一家人和和睦睦,，只是不懂怎樣去表達，請原諒我,。所以當你要提議讓我給你洗頭時,，我早已在心中舉了一百次手，說了一百次“我愿意”了,，但我面上也表現(xiàn)的極不情愿,。那是一個陽光明媚的午后，你坐在凳子上,，頭向下傾斜,，已經(jīng)被染白的頭發(fā)像瀑布般傾瀉下來。我挽起了袖子,，撫弄著你的白發(fā),，一遍又一遍的輕柔著，是不是的和你拌嘴,。我小心翼翼的將洗發(fā)膏地在你的頭發(fā)上,，均勻地來回輕柔。待揉均勻后,，我又用清水將你頭發(fā)上的'洗發(fā)膏沖去。說實話,，那個午后,，我真的很享受，很懷念......

我那天突發(fā)奇想對你說,，要陪我走以后的路,。你只是點了點頭，我知道你聽進心里去了,?？墒侨缃瘢夜律泶┻^這片時光海,，身邊卻再也沒有你的陪伴,，再也救不回被時光綁架的你。

曾經(jīng)對你說過,，待我強大,，我會讓你好好的安享晚年；待我強大,，我會領(lǐng)你出小村莊到大城市里去看一看,；待我強大,，我們?nèi)プ詈棋拇蠛？醋钗邓{的天,！

已是分居在兩個世界的人了,，談什么想念呵呵...可是我還是在我最困難，最無助,，最痛苦的時候想起你,。我會努力適應(yīng)你不在我身邊。你放心,，以后的路,，我會堅定的往前走。

下一世我們約定,，再做我奶奶好不好,！

初中作文 篇2

人生總是有很多測試，大的小的,，各式各樣,。小的考試只是來考驗?zāi)愕闹R，大的考試,，卻有可能決定你的未來,。

“考試”是什么？它是學(xué)霸所期待的一次展示自己的機會,。因為每一次他們都會取得優(yōu)秀的成績,，聽著周圍的人不斷地稱贊。雖然臉上不動聲色,，其實心里早已樂開了花,。所以他們當然喜歡考試，因為考試不僅會給他們帶來榮譽,，還會有好多好吃的,，好玩的，得到很多的獎勵,。

“考試”是什么,？它是差生眼里的“鬼門關(guān)”，一不留神就掉進了這里,，再也出不來了,。因為每一次，在家長看完卷子以后就會被狠狠地批評一頓,，這樣訓(xùn)完他們的好心情沒了,，對學(xué)習(xí)的熱情，也化為飛灰一絲不留,。想：我已經(jīng)這樣了,，還學(xué)它干什么,。他們的自信心也就隨之化為零了。

“考試”是什么,？它是初中生,、高中生眼中的未來。在學(xué)習(xí)階段接近尾聲的時候,，他們會買一堆卷子,，埋頭苦干，題海大戰(zhàn),。他們想以筆為武器,，抒寫他們的精彩人生。但如果他們一時貪玩的話,，他們的未來就會很累很辛苦,。

“考試”是什么？它在工作的大人身上也沒有減少,。在工作的大人眼里考試就是老板對他們的一次測評,，考察他們的實際工作能力，看他們留在公司會給公司帶來什么利益,。每一次員工考試都對員工有著重要的作用,，這關(guān)乎到他們在公司的'地位以及會不會被開除，決定這個“生殺大權(quán)”的就是——-員工考試,。

“考試”是什么,？在我的眼里，它是兩把通往不同大門的鑰匙,。一個門上寫著“自由”,，另一個門上貼著“監(jiān)牢”?？嫉暮玫脑?，我可以開心地“投奔自由”,，考的不好的話,，我就只能進去“面壁思過”。就像期末考試,，它關(guān)乎著我的假期會有多少補習(xí)班,。那是五年級的時候，我沒有考好,，數(shù)學(xué)考了八十多,。這一暑假我的老媽給我買了一大沓卷子，我做的都快吐了,，這“悲慘的后果”導(dǎo)致我再也不喜歡數(shù)學(xué)了,，直至今日對數(shù)學(xué)考試仍心有余悸,。

我覺得，我們每個人的人生,，也都是由無數(shù)個考試組成的,。考試繁多,，競爭激烈,，也許我們并不喜歡考試，可是又無法逃避,，只能勇敢地去面對,。如果不想被這個世界淘汰，就要把學(xué)習(xí)視為我們一生的功課,。

我們要努力完成好“每一次人生的考試”,，這樣做的目的不是為了贏得多少鮮花和掌聲，而是讓我們的未來不再被迫謀生,，而是有能力來選擇自己喜歡的道路,。

初中作文 篇3

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點內(nèi)容，也是語文教學(xué)的難點所在,。作文教學(xué)的難處就在于寫作易變得隨性,，缺少規(guī)范的操作指導(dǎo)。作文教學(xué)大可以由學(xué)生自己去寫,，但這種放羊式的教學(xué)實在難以取得實際效果,，而過于嚴謹苛刻的作文教學(xué)束縛又太多，寫作理論說的太多也不利于學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)和寫作水平的提高,。要想讓學(xué)生寫好作文,，教師不僅要進行適度的作文批改，更要選擇多樣的練習(xí)方法,。

無數(shù)實例說明,，寫作沒有捷徑，說白了也不過一個“熟能生巧”的道理,。晚年的老舍尚堅持每天五百字的練筆,，我們這些年輕的孩子更應(yīng)該多多地練習(xí)了。經(jīng)常寫作會讓學(xué)生的表達更加流暢,，思路更加明晰,，字詞的調(diào)遣運用更加得心應(yīng)手。所以,，我認為組織多種形式的寫作練習(xí)是保持學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平的主要途徑。下面筆者為大家介紹幾種自己經(jīng)常運用的寫作訓(xùn)練手段,，以期和各位同行學(xué)習(xí)交流,。

第一,，連詞成段。

一般情況下,，作文課都是連排課,，如果每周的作文課都讓學(xué)生在課上進行整篇作文的寫作，往往容易讓作文課變得呆板枯燥,，缺乏生機,。但是，寫作要經(jīng)常,。那么,，怎樣即能保證寫作的經(jīng)常性，又能避免如此繁重的寫作任務(wù)呢,？我的方法是“長短結(jié)合,，因地制宜”，“長”指的是五六百字整篇的長作文,，“短”則指字數(shù)在一二百字的片段練習(xí),。長作文要定時按量寫，而片段練習(xí)則應(yīng)該根據(jù)合適的情況隨時開展,。所以,，后面“因地制宜”的“地”則指在教學(xué)中合適的情況，比如有便于模仿的段落,、有利于激發(fā)想象力的故事續(xù)寫或者幾個生動的詞匯等,。我在這里首先要說的就是連詞成段的練習(xí)。

這個練習(xí)比較小,、用時短,，因為具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性,、發(fā)散性等特點,，所以很容易吸引學(xué)生參與寫作。在遇到幾個比較生動的詞匯時,，或者正課已經(jīng)講完,，需要換換大腦調(diào)理一下的時候都可以進行。比如,，我給學(xué)生提供幾個詞語：“氤氳,、驚龍乍現(xiàn),、驢,、遠山、一座橋,、金黃”,，然后讓學(xué)生任選其中的五個字寫成一段話,，對詞語出現(xiàn)的順序不做要求，只要求他們寫出適當?shù)那榫?，能自圓其說就行,。學(xué)生們往往表現(xiàn)出極高的興趣，表現(xiàn)出積極的創(chuàng)作欲望,。這給了他們一個可以“胡思亂想”的機會,，充分滿足了他們可以任意馳騁的心理欲望。這樣的寫作往往能取得很好的.效果,，發(fā)現(xiàn)一些很有個性,、思維具有特色的學(xué)生。經(jīng)過表揚和夸獎,，很容易就能激發(fā)他們的寫作興趣,。

第二，片段練習(xí),。

這仍然是短作文,，可以在平時的語文課上進行，也可以在作文課上當做競賽的題目來寫,。片段練習(xí)最好以日常生活的瑣事為寫作內(nèi)容,，重點鍛煉學(xué)生描寫的能力。很多學(xué)生在作文中只會泛泛而談,，敘述沒有重點,、詳略，也沒有層次,，這其中關(guān)鍵的原因就在于他們不會描寫,，不能夠在行文的過程中停下來重點詳細生動地描寫一個場景。他們即沒有精彩的文筆,，也沒有豐富想象力,，更關(guān)鍵的是他們還沒有良好的寫作習(xí)慣。所以,，片段的練習(xí)是作文教學(xué)必不可少的重要組成部分,。

我往往選用學(xué)生都熟知的內(nèi)容作為練習(xí)的題目，比如“挨訓(xùn),、值日,、在夏天的傍晚、上課前教室二三事,、校長駕到”等,，這樣的練習(xí)取材方便，多是學(xué)生親身經(jīng)歷，所以有話可寫,。在寫作的時候,，我習(xí)慣給學(xué)生最寬松的政策，比如有的學(xué)生說,，“老師,，我寫別的行嗎？”我往往就會同意,。學(xué)生想寫別的說明他有寫的想法,，也有寫的內(nèi)容，遠比那些坐在那里一動不動的學(xué)生強多了,。記住,，沒有什么比學(xué)生的寫作欲望更重要的事了，所以,，只要學(xué)生講出來,，無論是換題目還是換體裁我都會同意，只要他們寫,，我就同意,。寫不好可以慢慢通過練習(xí)提高，偏了題,，也可以慢慢通過練習(xí)糾正,，而不想寫是無論如何沒有前途的。所以,，教師要盡一切可能珍惜學(xué)生寫作的欲望和想法,。

第三，模仿練習(xí),。

任何學(xué)習(xí)的第一階段都是從模仿開始的,，寫作同樣如此。遇到好的段落,，讓學(xué)生進行模仿練習(xí),，不僅能夠讓學(xué)生通過仿寫體會到原文中行文的技巧，加深對原文的理解,，還能夠讓學(xué)生懂得寫作的層次和邏輯順序,。優(yōu)秀的文章無論在結(jié)構(gòu)還是在情節(jié)設(shè)計上都像是一座精美的工藝品，真正體現(xiàn)了“增一分則肥,，減一分則瘦”的和諧之美,。而大多數(shù)初中生的寫作往往是只見樹木不見森林，胸中對整篇文章,，對某一個段落沒有整體上的把握,。

仿寫的前提是對優(yōu)秀文段的反復(fù)朗讀和揣摩,，要弄清楚作者為什么這么寫，在寫作的時候都照顧到了哪些細節(jié)等,。比如魯迅的《社戲》中歸航的一段情景交融的描寫，既有視覺的描寫,，又有嗅覺的描寫,，還用了老漁父的喝彩作為陪襯，是非常經(jīng)典的段落刻畫,。讓學(xué)生研讀了原文再進行類似片斷的練習(xí)就有了明確的學(xué)習(xí)對象,，對于他們迅速提高寫作水平是非常有幫助的。

初中作文 篇4

中午接近飯點的時間,，廚房狹窄的空間里,，有一個忙碌的身影,。

她的個子不算矮,，已近中年的身影略顯發(fā)福，從后背看,，她有點壯,，就像我們常說的虎背熊腰的感覺。

此時,，她正把浸泡在洗菜盆里的香菇一只只拿起來切成細片,，一旁的小盆里已經(jīng)堆滿了她早就切好的.西紅花，胡蘿卜,，青菜,，還有肉片。

她準備做一個湯,，材料放得很豐富,，她覺得這樣會營養(yǎng)均衡一點。

要在以往,，她會很愜意地一邊聽著歌,，哼著小曲，一邊搖擺著那大胖腰,，可是今天她一邊低頭處理著菜丁,，不住壓抑心頭涌起的憤怒。

終于,，她放下了手中的刀,，雙手插在圍裙兜里，徑直走向了臥室,。

“你起是不起,？你在床上辦什么大事,？又不是讓你去做勞工，起來吃個飯,，有那么難,？”

床上的人蜷縮在被子里，雙手卻露在被外,，一部手機被牢牢地握著,。

面對她的大吼大叫，他猶如看見一個潑婦一樣,，然后感到莫名地委屈,，“你吃自己的，管我干嘛,？”

她心頭的怒火再次串起,，雖然她明白，不能用別人的錯誤來懲罰自己,，但是她必須表達出來,，即使這份表達與抗爭不一定有用。

“已經(jīng)幾天倒剩飯了,？你不能太過分了,！”

她甩下這句話，走出了房門,。

初中作文 篇5

今日的班級里有一種不同尋常的氣氛,。

是的，今天是本年度第二場拔河比賽,，上一場我們輸?shù)脩K烈,，但今天對戰(zhàn)的卻是年段中實力超群的班級，勝算不大,，生死未卜,。

我們班的力量一向不大，這是眾人皆知的,，我想提議不如就保存實力,，讓對手贏了，免得兩頭皆空,。但我看到在體育課上早早開始挑人布陣的男生,，又把話咽了回去。

我自是一點兒也不期待的,，當我毫無生氣地拖著椅子向后操場慢慢踱去,，男生們在涌動的'人潮中摩拳擦掌，互相鼓勵,，心中的負面情緒一掃而空,，竟也生起了一絲奮力一搏的念頭,。

心臟開始急速跳動，大家照著本就商量好的戰(zhàn)術(shù)向后倒,，手中緊緊地握住繩子,，緊緊地。此時,，班上的同學(xué)們,，不論是斗志高昂，還是不情不愿,；或是強壯,，或是柔弱,，還有那些調(diào)皮搗蛋的,，都統(tǒng)一了姿勢，都齊了心,，眾人的力量沿著那條繩子傳遞,，我感受到了他的，還有她的,！眾人的力量凝聚在一起,，蓄勢待發(fā)！

刺耳的口哨聲立即點燃了全場的氣氛,，加油聲和號子聲一齊在我耳邊炸開,，每個人都使出了吃奶的勁兒，女生們也不顧形象了,，肩并肩的我們,，火熱的心也緊緊相依！

場面僵持著,，我清晰地感受到身體里的力氣被一分一毫抽去,，手臂像針扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知覺,，意識混沌,，只看見物理老師因激動而扭曲的面孔，大叫：“向后倒,！”粗糙的繩子硌在手心,，那火辣辣的疼痛愈發(fā)清晰，不知自己是什么表情,，和身旁的同學(xué)一樣扭曲,？現(xiàn)實已然模糊，只知要抓緊繩子,，堅決,，千萬不能松手?。〔恢l喊了一句：“沒力氣了,，撐不住了,！”我條件反射地大吼道：“堅決不能松手，死也不能??！”也不知是哪來的力氣。前面有人喊道：“大家加油??！要贏了！”隨即是此起彼伏的加油聲,，氣氛熱烈得快要燃燒了,！

我感到我像是缺水的魚看到了清泉，身后的同學(xué)們似乎正在給我注入力量,，嗓子已然于啞,，我想叫喊也只能讓聲音留在嘴邊，眉頭卻鎖得更緊,，真的好累,，好難受，但心中的一團火卻燒得更熾熱,。全班同學(xué)的力量和信念都凝聚在了這根繩子上,，巨大的能量怒吼著要吞噬對手。

終于,，漫長得如一個世紀，口哨聲再次吹響,，我們贏了,！真的！大家揮灑的汗水在空中交織凝聚,，擊掌傳遞喜悅,，擁抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火熱的溫度。稍加休息,，又是好幾場比賽,。

雖然在最后我們還是輸了，但我能感受得到全場的掌聲雷動也在為我們喝彩,，我們不后悔奮力一搏,，只為了我們凝聚的驕傲！

感謝這次比賽,，正是那根繩子,，凝聚了我們的力量,、汗水、信念和“輸也要輸?shù)闷痢钡尿湴痢?/p>

初中作文 篇6

每一個人都有自己的理想,。而每一個人的理想都不一樣,。有的人想當醫(yī)生、有的人想當教師,、有的人想當科學(xué)家……

作為一名小學(xué)生,。我們是祖國的未來與希望，正是處在科學(xué)文化知識的`黃金時期?，F(xiàn)在應(yīng)該好好把握屬于我們的每一天,，不要浪費時間，好好學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),。要樹立一個正確的人生觀，讓自己做一個對祖國有用之才,。

我的理想是想做一名優(yōu)秀的體育健兒,。為祖國爭得更多的榮譽,，讓祖國發(fā)揚光大,。在為理想的同時，我們在人生中就要有前進的動力和自信,。一個人有了自信才能讓我們的人生走上成功之路,。同時在自信的基礎(chǔ)上也要接納別人的意見，虛心的學(xué)習(xí),。這樣自己才會做的更好,、更優(yōu)秀。因此,。在我們遇到困難的時候,，也一定要做到不退縮，這樣我們的理想才會實現(xiàn),。

如果一個人自卑,，它會從陽光之路走進無底深淵。我們在生活中一定不能自暴自棄,，要勇于面對人生的種種挫折,，只要做到迎難而上，而不是知難而退,，你就是成功者,。當我們面臨了這些挫折后，想想它也不過如此而已,。

希望我們?yōu)槔硐肱?、奮斗,。把祖國照的更加富強，照的更亮,、更遠,。