實用的初中生的作文

在我們平凡的日常里,，大家最不陌生的就是作文了吧,，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,，你確定會寫嗎,？以下是小編整理的初中生的作文4篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中生的作文 篇1

每個人都有權(quán)利擁有自己的夢想，一個沒有夢想的人生將是空虛的,，不充實的,。一個人的夢想是這個人沖刺的動力，是他人生道路上的.指明燈,。而我的夢想則是——呼吁人們保護地球生態(tài)環(huán)境,。

地球，這個曾被人類稱為是母親的熱土,。她那么無私,，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復(fù)地球,，破壞生態(tài)環(huán)境,，企圖毀滅它。

樹木大面積減少,，使土地沙漠化,；汽車尾氣彌漫了整個城市的上空；大風(fēng)吹起的塑料袋漫天飛舞,，水龍頭流著清澈的水,。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的,，不再有以前的絢麗奪人,。我們想想看，這一切的一切都是誰的錯呢,？難道這就是我們想要的結(jié)果嗎,？

世界文學(xué)大師雨果說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫,。”近年來,，人類由于對環(huán)境不夠重視,，濫伐林木，濫建廠房,，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,，致使泥石流與山體滑坡等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。人類如果繼續(xù)破壞環(huán)境,，無異于自掘墳?zāi)埂?/p>

人類在漫長的發(fā)展道路上,，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,。但是與此同時,，因為不合理的開發(fā)與利用自然資源，不注意環(huán)境保護工作,，造成了全球性的生態(tài)破壞與環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失,，平均一小時有一種物種在滅絕,。多么驚人的數(shù)字啊。

如果人類還不覺醒,，那將沒有我們以后生存的余地,。同胞們，不要在沉浸在歡樂的氣氛中了，拯救地球,，保護環(huán)境,，刻不容緩。讓我們行動起來吧,！

初中生的作文 篇2

我的故事因你而精彩,。

那一次，我與你親密接觸,。

當(dāng)我還未知事時,，我便觸到你，那時的我還不明白你的內(nèi)涵,，只是靜靜地撫摸你,。漸漸的，我了解了你,，但那份了解是膚淺的,，口中的“床前明月光，疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺,，不及汪倫送我情”的只言片語還并不能代表我與你深厚的.情誼,，因為只知其表面不知其意義的閱讀是不夠的，但是,，我卻始終沒有放棄對你的追求,。在以后的日子里，你陸續(xù)的走進了我的生活,。一天一天,，我認識了你。

當(dāng)我捧起一本本書籍時,，你便跳入了我的眼簾,，而我也不禁被你深深的吸引住了。是你,，讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事,；是你，讓我感受到了屈原愛國投江的壯烈情懷和亡國之痛的悲哀,；是你,，讓我感受到了海倫。海勒這個雙目失明的人的追求和對生活逆境的不屈不撓,。在一篇篇文章中,，我進一步感受到了你的魅力。

那一回,，我與你零距離交談,。

當(dāng)我拿起筆用心創(chuàng)造你的時候,，我便發(fā)現(xiàn)，終有一天你也會屬于我,，你的色彩需要我的增添,，你的姿態(tài)需要我的繪制。彼此間,，零距離,，面對面。

當(dāng)我把你完成后,，捧在手上時,，我與你就更加了解了。但,，那并不是深刻的了解,，你的身上蘊藏著無數(shù)奧秘，要我去發(fā)現(xiàn),，要我去探索,。因為我知道，你不會自己一點一滴來走進我的生活,，所以,，我選擇自己走進你的世界。

當(dāng)你走進我的生活,，我便知道,，你需要我去爭取，去拼搏,。殊不知你在我的人生中到底留下了多少余輝，而你又一次次把曙光灑下,。

我的故事因你——我的語文而精彩,。

初中生的作文 篇3

老師的目光，有時讓人害怕,，有時讓人高興,，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師,，有一雙會說話的眼睛,。

老師的目光讓人害怕。教室里有點亂哄哄的,，老師在講臺前滔滔不絕的講課,，講臺下同學(xué)們各做各的事；有的做題,，有的聊天,，有的干脆看小說……漸漸地,，教室里安靜了下來，只有我和同桌在說話,，兩個人互相依偎,，小聲講述著自己過去的種種，沉浸在回憶的旋渦中,。當(dāng)我無意看向老師時,，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光,。我的臉紅了,，趕緊，我端正身子認真聽課,。老師的目光,，真嚇人啊,！

老師的目光讓人高興,。發(fā)語文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上,，恭敬地聽候老師宣讀“圣旨”,。“×××109分——”老師微微頓了一下,。和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光,。“她是全班最高分,！”呀,，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子,。老師笑了,，我也笑了。老師的目光,，多好看?。?/p>

老師的目光讓人傷心,。不好,，我闖禍了！一會兒功夫,，我被“宣”進了“金鸞殿”我不敢看老師,，低著頭聽著老師的教導(dǎo)，我心里愧疚極了,。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛,，唉,，那里面只有失望與討厭。我傷心極了,，眼淚再也不受控制的落下,。老師，快別用那種眼神看我,。

老師的目光讓人充滿力量,。我舉行三科競賽，每一年級都限制人數(shù),，我擔(dān)心自己選不進去,，對自己沒有信心，老師似乎看出了我的`心思,，告訴我：“要對自己有信心,，相信自己一定能行！”老師看著我,，那是多少有力量的目光,。終于，我被選入了,。老師的目光,，是最有力的目光。

老師的目光,，時刻教育著我們,。老師的眼睛，是閃爍的智慧,。它們,，是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

初中生的作文 篇4

“童年的夢，七彩的夢,；童年的歌,，歡樂的歌；童年的腳印一串串,，童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起那美好的童年生活，使我回憶起那有趣的童年故事,。

記得有一次,，我和媽媽一起來到飯店吃飯。飯店里的菜可多了,，有紅燒排骨,，有清蒸大白魚，還有飯炒黃瓜……我和媽媽一起走進餐廳,，大口大口地吃了起來,。我夾起一塊大白魚就往嘴里塞,，一不小心，我把一顆黃豆吃了進去,。

我著急極了,，心想：黃豆中在土里會發(fā)芽，那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢,？突然,，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到：不給植物澆水,，植物就不會發(fā)芽,，我不喝水不就行了。

那是一個炎熱的夏天,，我的嘴皮已經(jīng)被曬成“葡萄干”了,，再這樣下去該這么辦呀！我哭哭啼啼地來到媽媽身邊,，對她說：“我不小心吃下了一顆黃豆,，他會不會在我的肚子里發(fā)芽呀！媽媽笑了笑說：“傻孩子,，你吃的黃豆是熟的',，怎么可能發(fā)芽呢？再說,，如果是真的黃豆種子吃進肚子里也不會發(fā)芽呀,！”聽了媽媽的話，我也開心的笑了,。

童年像流水一樣,，一去不復(fù)返。但同年李娜點點滴滴的美好回憶,，卻永遠留在我的心中,。