初中作文集錦9篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文、應(yīng)用文,、議論文,。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢,？以下是小編精心整理的初中作文9篇,，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

微風(fēng)泛起,，柿樹的葉子輕輕地擺動著,，調(diào)皮地轉(zhuǎn)著圈兒。陽光透過葉縫,，勻勻地灑下來,，灑出幾個亮閃閃的光斑，美好依舊,。我出神地看著,，才發(fā)現(xiàn)美好不曾消逝，只不過藏在了歲月的褶皺中,。思緒翻飛,，我又回到了從前……

阿公坐在古樸的椅子上，手里輕輕地捧著一把種子,，小心翼翼地,，生怕把它弄丟了。捧著那一把種子,，就如同捧著一個秋天的美好,。“阿公,，阿公,，你在看什么啊,？”年少的我蹦跳著來到了阿公的身前,。“這是柿樹種子,，我要好好的種下它,，照顧它，待到結(jié)果之時，給我家小乖頭吃哩,，那是你的`最愛,！”阿公笑得是那樣的燦爛。他起身抖了抖衣服,，開始掘土，兌現(xiàn)他對我的諾言,。

一想到那紅紅的,、甜甜的柿子，我就忍不住“嘻嘻”地傻笑,。閉了眼,，仿佛滿樹誘人的柿子在向我招手。

到了那個碩果累累的金色季節(jié),，阿公便小心地摘下那樹火紅,，十分愛憐地放入籃子里，如獲珍寶,。待到我去之時,，阿公便與我坐在屋檐下，分享那些美好,，觀賞那一美景,。那些柿子紅彤彤的，似一個個紅燈籠,，看著咋喜人,，暖了我的心。握著那些柿子,，就像握住了整個秋天,。我曾在阿公整理枝條時，仰著頭稚氣地說：“阿公,，你會永遠(yuǎn)給我種柿子吃嗎,？”阿公微微一愣，隨即笑著說：“可以啊,，不過你可要乖哦,。”眼里滿是疼愛,，但又有些許的淡淡的憂傷,。

無情的歲月推動著沉重的時光年輪，在歷史的長河里轟然作響,，阿公滄桑的臉上更添了幾道印記,，稀疏的頭發(fā)上更染幾筆白色。但，就在那個本應(yīng)歡樂度過的夜晚,，阿公卻永遠(yuǎn)的離開了我,。就在那個月黑風(fēng)高的夜晚，我兀自泣不成聲,。就在那個沒有星星,，沒有月亮的黑夜，我回憶了甚多……

生活依舊,，但好像缺少了什么,，我心里空空的。柿子也不愿吃,，怕觸景傷情,。只把那份曾經(jīng)的美好、那份回憶壓在心頭,，打成心結(jié),，永不解開。直到這時,，我才讀懂阿公眼里的憂傷,，怕的是不能再給我種柿子了……

生活就像一個怪圈，我們能看到的只是外圈的一面,。時光的流逝推動著怪圈的運行,。一些美好的東西隨著時間的遷移漸漸進入內(nèi)圈，淡出了我們的視野,。其實它們不曾消逝,，我相信它們會重新進入我們的視野。就這樣周而復(fù)始,，一成不變,。

阿公，你知道嗎,？那棵柿子樹如今長得甚是茂盛,，每逢金秋，樹上結(jié)下的都是對您的懷念,；即使你隨著陣陣風(fēng)兒離去,，但有了那棵柿子樹的陪伴，夜晚也不會寂寞,?？吹绞磷訕渚拖窨吹搅四谋惆病?/p>

在我的夢中,，一個老人,，一棵柿子樹，不曾消逝……

初中作文 篇2

愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的,，不應(yīng)在膠卷里,；愛是眼淚，是苦是甜,，該和不該終是愛,。

愛是母親手中線，游子身上衣,；愛是兒行千里母擔(dān)憂,；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思,；愛是說不清理還亂的心海,；愛是激情燃燒也是平淡的日子,。田野里,，山坡上應(yīng)當(dāng)嵌滿了母親那熟識的背影了。

兒子在母親眼里永遠(yuǎn)是長不大的,，兒子在母親眼里永遠(yuǎn)是不懂事的',，兒子在母親眼里永遠(yuǎn)是不會自己照料自己的，兒子在母親眼里永遠(yuǎn)是那么傻傻的,，兒子永遠(yuǎn)都是母親的心尖尖肉,，兒子永遠(yuǎn)都是母親的寶貝疙瘩，兒子永遠(yuǎn)都是母親的兒子,。

無論兒子的在外面世界里多么優(yōu)秀能干,，多么風(fēng)光旖旎，多么的成熟魅力,，但永遠(yuǎn)都是母親最為操勞操心的,，那怕你已七老八十兒孫滿堂的。母親對我們的恩情千千萬萬,，實數(shù)難以報答,，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心,，而兒女對父母的孝敬應(yīng)是有實際行動的,，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為,。

回想起成長道路上的種種片段：牙牙學(xué)語,，背時識字，生病時母親對我的守護,，上學(xué)前的叮嚀,，放學(xué)后的歡樂與憂愁；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳,，秋日里的郊游,，冬日里燈下伴我讀書。

愛是丘比特的神矢,，可以使心滴血,；愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪,；愛是玫瑰色的,，它可以使人振奮，給人激勵,，更可以創(chuàng)造出人間奇跡,；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海,，暗無天日,，它可以使人如臨深淵，使人毀滅,。

愛是你中有我我中有你,，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望,，愛更是順境中的相依,，逆境中相扶的境界。

初中作文 篇3

“朋友”,，這個撞擊著我心靈的詞,。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來的,！

蟬聲依舊,。那無聲，透明的呤唱,，正如母親關(guān)切的心語一樣沁入我心,。

在我迷茫的花季，是母親,，她將似水的母愛轉(zhuǎn)化為無言的友愛,。

和別人一樣，我對母親不肯敞開胸懷,。但正如月色籠罩著的荷塘下,，寧靜中分明還存在著一分暗香，一分噪動的渴望超脫的力量,。

我的任性,，她包容,。我的怨言，她暗藏,。我的傷口,，她悄然為我撫平。

終于,，母親以她的理解無聲地融化了我心中積壓的冰,。從此，心不再空虛,，不再寂寥,。哦，也許,，母親與我的友情

該是我內(nèi)心深處的`安琪兒,，默默撥動琴弦，發(fā)出那感人的心曲,。

但,，畢竟是一個男孩兒。需要釋放,，需要理性呀,！

父親也無聲走進我的心扉,。

他從不束縛我,，而是以他的幽默與理性的智慧震撼我。

一段時間,，一度對希望與未來充滿了渺茫,。父親只是說：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會粘上蜘蛛網(wǎng),?！?/p>

在我心不再像兒時一樣空明。煩惱開始多了起來時,，他說：“男孩子有時也會像女生一樣多愁善感,，只是透明而已。

長身體長知識的同時也在長煩惱,。然而,，當(dāng)你正確面對它們時，又何嘗不是一次超越自己的機會,？”

終于,，我走出迷惘。

初中作文 篇4

閱讀是一種有趣的事情,，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣,。

閱讀是一件美妙的事情,，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開始,。我們學(xué)會了文字,，再學(xué)會各國語言。因為,，學(xué)了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的,，所以如果我看不懂英語的`話，我就看不明白這本小說,。所以我們要學(xué)習(xí)各國語言,。

下一步,我們要學(xué)會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內(nèi)容很感興趣。因為,，如果不選擇自己有興趣的書的話,，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達(dá)的是什么，所以要選擇對的書,。我們要把書當(dāng)成是自己的朋友,，也要把閱讀時時刻刻記在心里。

最后階段,，我們要把閱讀分類分為兩種,。第一種是我們感興趣的小說，除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書,。因為,，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小說也沒有絲毫用處,。第二種是把閱讀用心記住,，接著再用心里把讀過的書默讀。除了這些要注意的是,，選現(xiàn)在流傳著對身心有害的讀物,，所以選書時要謹(jǐn)慎。

而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級開始,，那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣,。到現(xiàn)在回想起來，這興趣越來越濃厚,，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來,。

初中作文 篇5

對徐志摩的詩歌，最早接觸的是《偶然》,，源于上學(xué)期寫作課上語文老師的引用,。后來從同學(xué)那里借到《徐志摩詩文集》，翻著翻著,，愛不釋手,，就拐帶到寢室,，有空時就讀讀。之所以喜歡這本書,，一方面是詩歌本身,，另一方面是詩歌后面帶有欣賞文章，解決了我的閱讀障礙,，使我的以了解他的詩歌特征和生平軼事,。

假如我是一朵雪花/翩翩的在半空里瀟灑/我一定認(rèn)清我的方向/飛揚，飛揚,，飛揚,，——讀《雪花的快樂》，很容易聯(lián)想到他的《再別康橋》,、《我不知道風(fēng)是在哪個方向吹》,，在感受柔美、朦朧的旋律和格調(diào)的同時,，似乎還能感受詩人自由,、堅定和執(zhí)著的靈魂，那是一種對美的追求,，讓我們沐浴美的清香,。

讀《為要尋一個明星》、《我有一個戀愛》能讓我感受詩人的現(xiàn)實處境和內(nèi)心掙扎?，F(xiàn)實是黑夜,，我是騎手，而我的坐騎是一匹拐腿的瞎馬,，即便環(huán)境如此惡劣,，我仍不斷加鞭,，因為我有一個戀愛,，對象是天上的明星。晶瑩的'星光照亮了詩人的灰色人生,，也照亮了詩人的人生追求,。他和陸曉曼的故事是我這個年齡所無法理解的，但他對于愛的追求,，如同在黑夜里對星光的追求一樣,。

讀《滬杭車中》，總?cè)滩蛔“阉椭熳郧宓摹洞掖摇愤M行比較,。朱自清用富有畫面感的筆墨描寫了時光匆匆流逝的步履,，徐志摩卻用簡潔的文字再現(xiàn)匆匆時光的身姿。從中可以體會到徐志摩詩歌簡約的特征,。

徐志摩的生命雖然短暫,，但他的一生癡迷地追求愛,、自由、美——現(xiàn)實中的和夢幻里的,。他往往能在幻想世界里找到靈感的泉源,，使心靈想象的翅膀得以翱翔。他的詩,，靜,，息人煩囂；美,，如啜佳釀,；實，人人明白,；韻,，回環(huán)往復(fù)。他細(xì)膩地刻記著自然界最細(xì)微的美,，讓我的眼前不斷閃現(xiàn)一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞,。

或許，我對徐志摩的理解是非常膚淺的,，但我相信我們對愛,、自由、美的追求是相同的,。

初中作文 篇6

寒風(fēng)刺骨的吹著,，衣著單薄的我，背著書包,，站在大街上,。任憑淚水隨風(fēng)流落；任憑頭發(fā)張狂舞蹈,；任憑雙手凍得僵硬,。“為什么,？為什么,？”心里不停的想著，那三張試卷,，讓我心痛如割,，同學(xué)的目光，讓我面紅耳赤,，不甘心,，不甘心啊,！

寒風(fēng)中,，手機響了,，是媽媽，我沒有接,。我不想讓父母知道女兒的心,，碎了；女兒考砸了,。我不停的檫拭眼淚,。又不止的有新的液體涌出。

“媽,，我回來了,。”晚上七點多,，我強忍住淚水,，回到家?！霸趺催@么晚,，不接電話，到哪去玩了,？”天?。∥冶究释陌参堪,?！

“啊——”心中的種種不悅，一起迸發(fā)出來,，媽媽也急忙跑了過來,，“怎么了？別哭了,！哪不舒服,？”我咬咬牙，把三張不及格的卷子,，遞給媽媽,，然后，閉上眼睛,，任由她怎樣打罵！

“哎,！”媽媽長嘆了一聲,，舉起的巴掌又悄然放下。然后,，把我樓進懷里,，我的.淚水滴到她的胸上,，我知道，媽媽的心??！也碎了?！皨?！我錯了！”“孩子,，媽媽知道你壓力大,，還罵你，我也有錯,！”“但是我們不能這樣,，媽媽，我想成為尖子生,！”家里一片寂靜,，“寶寶，我們要把壓力作為動力,?！薄翱墒菋寢專铱梢詥?？今天同學(xué)們都嘲笑我?。　蔽矣悬c不相信自己,，連忙搖頭,。“那咱們就證明給他們看,！而不是坐以待斃,！”我沒有回答，但心里已經(jīng)下定了決心,，我一定要超過他們,！

“哎呀！我落了一道題,，我有少寫了一個小數(shù)點……”燈火闌珊時,，我和媽媽在做試卷分析，不懂的地方,，媽媽也都一一講明白了,！

在夢中，我笑了，我見到有一束光芒指引著我,；我笑了,，我微笑的迎來勝利之神。

初中作文 篇7

家,是我們的避風(fēng)港,，而父母就是創(chuàng)造這個避風(fēng)港的人,。正是有了這個避風(fēng)港，讓我們躲過了風(fēng)雨,，避過了風(fēng)暴,。這樣才能讓我們遠(yuǎn)航，任何情況下家永遠(yuǎn)是我們的港灣,。

父親是這個避風(fēng)港中的工程師,，他每天都在為這個避風(fēng)港奮斗，他是我成長中最重要的一個角色,。

有一次,，我央求父親陪我爬山，父親興高采烈的答應(yīng)了,。我和父親邊走邊聊,，高興極了。爬到山坡時,，我爬不動了,，就原地坐了下來，打算放棄爬山,。這時父親也陪我坐了下來說："快點,，堅持一下就到了?！蔽艺f：“不,！”父親又慈祥的說：“是不是男子漢？”我一口咬定說：“是!”“是就快起來,?！备赣H嚴(yán)厲的說。同時把我從地上拽了起來,。我只好同他一起爬山,，在翻越了那座山后，我頓時感到輕松了許多,。父親讓我明白了：毅力可以征服一切,。

父親讓我明白了生活哲理，明白了做人的道理,，教會了我今后如何面對生活,，如何當(dāng)擔(dān)責(zé)任,。在這個避風(fēng)港還有一個重要的人母親,。他們天都在為我操心,；每天都在為我處理麻煩；每天都在為我洗衣做飯,。

一次,，我去參加一個朋友的生日，我們玩得很盡興,。到了12點時,，我回到了家中，發(fā)現(xiàn)家中媽媽沒有在,，便覺得奇怪,，一問爸爸才知道媽媽一直在外找我，到了現(xiàn)在還沒有回來,，我的心感到不安,，感到了愧疚。一想起我在外面玩,，而母親則在外面的找著我,，我就有一種說不出的感覺。媽媽回來時已經(jīng)12點半了,，只見母親滿頭大汗,。一見到我來開門感到驚喜，詢問了我的情況,。一見我沒事,，便放松了起來。這時,，一股熱流涌向了我的.心頭,，我心中充滿了感動。讓我明白了母愛的偉大,，告訴了我什么是母親,。

父母是我生命中最重要的兩個人。有人說父母是一棵大樹為我們遮避烈日,，抵擋風(fēng)雨,，還有人說父母是一只小船，載我們遠(yuǎn)航,。而我們是一顆躲在他們樹葉下的小樹,，是躲在船艙中避風(fēng)雨的人。在此我向全天下父母們說一聲:"是有了你們無微不至的關(guān)懷,，才會有我明天的我們,。我們一定不會讓你們失望，你們的辛苦也不會白費。我由衷的對你們說：“謝謝,！”

教師評語：情感真切自然,，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情,。心里過程真實細(xì)膩,，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺,。能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強。最后,，小作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對父母的情感，令人感動,。

初中作文 篇8

人們在吃飽穿暖之后,，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它,。每當(dāng)媽媽清點一張張金額不大,，但令人鼓舞的存單時，我的心里就有一種感悟：人生,，不也是儲蓄嗎,？

當(dāng)一個人從呱呱墜地起，便開始儲蓄親情,，這一儲蓄會伴隨著我們走過漫長的一生,。我們所儲蓄的是一種血肉相連的情感，這是一筆超越時空的財富,，無論離的多遠(yuǎn),、隔的多遠(yuǎn)，都可以隨意支取和享用這張“存在銀行里的存單”并借助它走出困境,，有了親情這筆儲蓄,，我們即使在物質(zhì)上很貧困，但精神上卻十分富有,。

友情,，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。是患難中的`傾囊相助,；是迷途上的逆耳忠言,；是跌倒時一把真誠的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷縷春風(fēng),。真正的友情,，是不可以單向支取的,，而是需要通過彼此之間的積累加重其份量，任何帶功利性的友情儲蓄,，不僅得不到利息,，而且連本錢都會喪失殆盡。

學(xué)識的儲蓄要鍥而不舍,，一個的成長過程,，就是不斷的儲蓄知識的過程,，接受小學(xué),、中學(xué)、高中,、大學(xué)乃至更高的知識教育,，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勤勉,，日積月累,，在漫長的一生中不斷地充實和更新知識?；畹嚼?，學(xué)到老，儲蓄到老,！

人生需要儲存的東西很多,，我們不僅要儲蓄親情、友情,、知識,，也要儲存誠信、愛心,、責(zé)任,、勤儉……

初中作文 篇9

熱風(fēng)拂來，吹走了村子里的涼爽,，卻無法帶走小巷里那一顆感恩的心,。

那條偏僻的小巷里，有棵努力向空中生長的大樹,，樹下有位修鞋匠,，天天陪伴著它。

他總是把“感謝”掛在嘴邊,，村子里誰家的鞋子破了,，不舍得扔，都來找他,，他臉上總會掛著那永恒的笑,，連忙感謝,。

夏天，他提著工具箱和水壺,，來到這樹下,，抬頭，望著粗壯的樹干,，露出一絲微笑,，放下工具箱，往樹根澆水,，口中念念有詞：“感謝你,，總給我陰涼地?！崩@了一圈后,，他才坐下，打開工具箱,，立起牌子,。 )

村子里的閑漢們跑了過來，他亮了亮嗓子,，準(zhǔn)備開唱,。閑漢們看他，大樹也看他,，唱完,，露出的仍是那燦爛的`笑容，不住連連點頭說：“感謝感謝,，你們沒有嘲笑我,。”一陣風(fēng)兒拂過,，大樹也為他鼓掌,。突然，一位閑漢問他怎么一人過,，“爸媽,，老伴死了，倆兒子去外地了,，但我要感謝你們哦,！”言罷，扭過頭看了看大樹：“也要感謝你,，哈哈,。”閑漢尷尬地看了看對方,，也咧開了嘴角,。

有一次,，媽媽帶著我和一雙破鞋，來到大樹下,，我拎起破鞋,，給他講了情況，他拍著胸口大聲說：“一會兒就好,?！彼闷鹦罂从铱?，前看后看,，又把鞋固定在專門的架子上，拿出了補鞋的工具,，在鞋上前后摩擦,，又貼上特別的膠，用手緊緊地按住,，松開，按住,，松開,，幾個來回后，又拿出補丁,，經(jīng)過針線地來回擺動,，補丁牢牢地貼在了鞋面上?！爸x謝你啦,。”媽媽接過了鞋,，掏出五元錢,。“我沒零錢,，你拿兩塊就行啦,。”媽媽又推辭了一番后,，鞋匠才收了錢,，媽媽問為什么這么便宜，他繼續(xù)保持著那永恒的微笑說道：“我只為感謝你們的光顧,?！?/p>

我相信，村子里的人都和我一樣,，擁有著一雙帶著感恩的鞋,，穿上它,，也就明白了：要感恩一切，笑對生活,。