《卓有成效的管理者》讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢,？讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧,。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,，下面是小編為大家收集的《卓有成效的管理者》讀后感,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

《卓有成效的管理者》讀后感1

《卓有成效的治理者》中有效治理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認(rèn)知到：治理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果,，特殊是戰(zhàn)略目標(biāo)確實(shí)定,、組織構(gòu)造的設(shè)置、鼓勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的,。固然,，書(shū)中對(duì)治理者的自身修煉和時(shí)間治理等的詳細(xì)方法沒(méi)有細(xì)致的講解，沒(méi)有有效溝通,、合理授權(quán)等內(nèi)容，看來(lái)側(cè)重點(diǎn)不在詳細(xì)操作上,，而主要突出了治理策略,，可能是大師高瞻遠(yuǎn)矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜想,。再就是本書(shū)的序有六個(gè)長(zhǎng)達(dá)36頁(yè),，超過(guò)了其中的任何一個(gè)章節(jié)，有點(diǎn)主次不分,、本末倒置,。

結(jié)合著書(shū)中的成熟做法，對(duì)比自身的缺乏,，我將實(shí)行以下措施來(lái)爭(zhēng)取有效治理：

1,、積極推行績(jī)效治理：

把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo),，做好本部門定位,，抓好部門的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略,、部門目標(biāo),、有效決策相結(jié)合，在全員中實(shí)施績(jī)效治理的方法,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,，關(guān)注員工績(jī)效，從而保障部門績(jī)效,，實(shí)現(xiàn)公司績(jī)效,。

2、營(yíng)造高效的團(tuán)隊(duì)氣氛：

組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟和《請(qǐng)給我結(jié)果》的`讀后感爭(zhēng)論,，積極開(kāi)展案例培訓(xùn),，并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施,，培育員工的責(zé)任心,，并通過(guò)建立良好的運(yùn)作方法和保障機(jī)制來(lái)提升員工的工作積極性。

3,、抓好OEC治理：

做好周工作規(guī)劃和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo),，抓好現(xiàn)場(chǎng)治理和細(xì)節(jié)治理,，做到日事日畢，日清日高,。

4,、抓好核心工作的督辦：

每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，實(shí)行要事優(yōu)先和工作規(guī)劃相結(jié)合的治理方法,，明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限,，要求定期反應(yīng)，把握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展,，關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績(jī)效,，是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本措施。

總之,，作為一個(gè)治理者,，擁有一顆包涵、博愛(ài),、奉獻(xiàn)的心,，具備守時(shí)、高效,、敬重,、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不行少，時(shí)間治理,、進(jìn)度掌握和有效決策無(wú)處不在,，將治理的根本常識(shí)用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務(wù)績(jī)效,，重視長(zhǎng)期利益,，做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),，必將取得卓越績(jī)效,！

《卓有成效的管理者》讀后感2

這學(xué)期利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間再次拜讀了卓有成效的管理者一書(shū)，又一次讓我感到受益匪淺,。此書(shū)作者彼得德魯克曾任美國(guó)通用汽車公司,、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問(wèn),，管理學(xué)是他一生主要的研究對(duì)象,。此書(shū)是彼得德魯克40多年前寫(xiě)的一本著作，但是書(shū)中的思想和觀點(diǎn),，現(xiàn)在讀起來(lái)也仍然讓人感到那么實(shí)際有效,，感覺(jué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)甚至是整個(gè)的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意義。

這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來(lái)依然是那么的真實(shí)而適用，極富洞察力而且文筆自然,。管理大師德魯克在書(shū)中重點(diǎn)闡述了如何成為一個(gè)卓有成效管理者,，主要包括：管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時(shí)間開(kāi)始,，通過(guò)時(shí)間管理四象限法,，做好決策，要事優(yōu)先,，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值,，并能夠用人之長(zhǎng)，激發(fā)別人的潛質(zhì),，通過(guò)人力資源管理的基本措施,，取得最佳績(jī)效，等等,。在書(shū)中,，德魯克把“管理”的適用性擴(kuò)展到了非常廣泛的范疇,。組織類型從企業(yè),、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會(huì)組織，只要有組織的地方就需要“管理”,；只要需要做出決策,，那就需要管理者了，“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán),，管理者隊(duì)伍被擴(kuò)大了,。德魯克從來(lái)不將“管理者”等同于“經(jīng)理”，他認(rèn)為管理者泛指知識(shí)工作者,、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,，無(wú)論其是否有下屬，無(wú)論其職位高低,，只要他們?cè)诠ぷ髦行枰龀鲇绊懻w績(jī)效和成果的決策,。管理者陣營(yíng)的擴(kuò)大有利于專業(yè)人員、知識(shí)工作者等生產(chǎn)力的釋放與激發(fā),，實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)組織專業(yè)能力的根本性提升,，使“管理”成為一項(xiàng)應(yīng)該被廣泛掌握的能力。

進(jìn)一步講,，德魯克先生認(rèn)為管理者是必須在工作中影響整體績(jī)效和成果決策的知識(shí)工作者,，由于知識(shí)工作者的工作難以監(jiān)督，因而組織效率將撒于組織成員是否能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行有效的管理,。要想提高管理者的績(jī)效和成就,，使工作達(dá)到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。書(shū)中隨后提出,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，現(xiàn)代組織中知識(shí)工作者的數(shù)量日益增多，并且更重要的是知識(shí)工作者們的成果通常要結(jié)合起來(lái)才能夠產(chǎn)生效益,，因此管理者的作用和以前相比要重要得多,。以上的種種理由，說(shuō)明管理者必須力求有效,！

德魯克先生還認(rèn)為卓有成效的管理者都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是他們?cè)趯?shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛擞?xùn)練,，他們工作起來(lái)才卓有成效,。有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合,，而且必須靠學(xué)習(xí)獲得,。接下來(lái)他告訴我們，要成為一個(gè)卓有成效的管理者必須要在思想上養(yǎng)成的五個(gè)習(xí)慣,，分別是善于利用有限的時(shí)間,、注重貢獻(xiàn)和工作績(jī)效、善于發(fā)揮人之所長(zhǎng),、做到要事優(yōu)先及善于做有效的決策,。這五個(gè)習(xí)慣是此書(shū)的精髓部分，全書(shū)也是圍繞這五點(diǎn)來(lái)展開(kāi)說(shuō)明的,。

德魯克先生教了我們卓有成效的五招,，這五招看似簡(jiǎn)單，但是要學(xué)好,、學(xué)透,，就需要我們?cè)诓粩鄬?shí)踐地基礎(chǔ)上，充分理解這五點(diǎn)的內(nèi)涵,，最終將追求成效變成一種習(xí)慣,，只有這樣才能真正的做到卓有成效！下面我分別對(duì)這五點(diǎn)談?wù)勎业淖x后感想,。

第一點(diǎn)：卓有成效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,。

×了德魯克先生建議管理者在時(shí)間上的一些做法后，我真正意識(shí)到時(shí)間管理的.重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到平時(shí)大多數(shù)普讀后感通人浪費(fèi)了大量的自認(rèn)為沒(méi)有浪費(fèi)的時(shí)間,。我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間正是像德魯克先生所說(shuō)的那樣,，是一種最為特殊也最為稀有的資源,。人這一生的時(shí)間有限,，用于工作的時(shí)間更為有限，對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)要想在有限的工作時(shí)間里做出影響組織整體績(jī)效和成果決策的成就來(lái),，必須要做到善于充分的利用好自己有限的時(shí)間,。

正如德魯克先生教給我們的那樣，首先要診斷自己的時(shí)間,，也就是要了解自己的時(shí)間是怎么使用的,，然后分析自己做過(guò)的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間,，自己要有一種刻意的傾向,，用短的零散時(shí)間去處理必須由自己處理的不費(fèi)時(shí)的事情上，把大塊的時(shí)間留下來(lái)去處理相對(duì)重要的費(fèi)時(shí)的事情上,。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間資源利用好,，可以說(shuō)就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《卓有成效的管理者》讀后感3

最近讀了管理大師彼得—德魯克《卓有成效的管理者》一書(shū),，參照自己的工作經(jīng)歷,，感覺(jué)受益良多。

天生的管理天才很少,，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,，是需要后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此,，德魯克通過(guò)簡(jiǎn)單,、通俗的語(yǔ)言和案例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻坑谐尚У墓芾碚?，給無(wú)數(shù)還在朦朧中摸爬的人以啟迪,。

管理者要管人，但是如何管人,，卻有很大的學(xué)問(wèn),。一個(gè)卓有成效的管理者善于用人所長(zhǎng)。生活中,，我們 ……此處隱藏19799個(gè)字……的事放一放,。

5.有效決策

最后，有效的管理者必須善于做有效的決策,。

決策是一種判斷,，是若干項(xiàng)方案中的選擇。所謂選擇,，常常不是"是"與"非"之間的選擇,，最多只是"大概是對(duì)的"和"也許是錯(cuò)的"之間的選擇。而絕大多數(shù)的選擇,，都是任何一項(xiàng)方案均不一定優(yōu)于其他方案時(shí)的選擇,。

我們通常所做的決策,，大部分都介于必須做決策與可以不做決策這兩者之間，我們必須善于做有效的決策,。

5個(gè)基本要素,。

1.掌握自己的時(shí)間；

2.把眼光集中在貢獻(xiàn)上,；

3.充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處,；

4.要事優(yōu)先；

5.有效決策,。

管理者的成效是決定一個(gè)企業(yè)成效的關(guān)鍵因素,。當(dāng)然，并不只有高級(jí)管理人員才是管理者,。所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策的人,，都應(yīng)該像管理員一樣工作和思考，成為一個(gè)卓有成效的管理者,。

《卓有成效的管理者》讀后感14

一本好書(shū),，首當(dāng)其沖想到的就是《卓有成效的管理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充斥著各種各樣大道理,、理論的講義書(shū),，它更像是一位長(zhǎng)者，心平氣和的和你說(shuō)他的經(jīng)歷,，遇到了什么樣的事,，接觸的哪一類的人，娓娓道來(lái),，給你傳授他的經(jīng)驗(yàn),、他的智慧。

現(xiàn)在回想,，一是“有效性”,、二是“時(shí)間”、再算上貫徹全書(shū)的“卓有成效”,，這就是我初讀的感受,。成為德魯克定義的知識(shí)管理者，使自己無(wú)論是處于學(xué)校還是社會(huì)還是企業(yè),，都能在其中發(fā)揮作用,，影響著你所在的集體的績(jī)效和發(fā)展，在我看來(lái),，這就是自我價(jià)值,。我們每個(gè)人都在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上，從小到大,，從父母,、老師的指點(diǎn),，到如今需要我們獨(dú)立的去面對(duì)、去解決問(wèn)題,，努力成為一位有責(zé)任感的管理者,，而非單純的體力勞動(dòng)者。

德魯克給了我們實(shí)現(xiàn)的方法,。

首先,，成為一個(gè)卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你說(shuō)的話多么好聽(tīng)動(dòng)人,，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),，一切都是空中樓閣。如書(shū)中所言,，有效性并不是一個(gè)人的潛能,，而是靠努力可以獲得的技能。你有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，懂得創(chuàng)新的重要性,，也敢于和他人、和自己競(jìng)爭(zhēng),，獨(dú)立思考問(wèn)題背后的問(wèn)題,，總結(jié)如何才能最大程度的實(shí)現(xiàn)工作效益，應(yīng)用在行動(dòng)上自覺(jué)地完成工作目標(biāo),。

其次,，你越努力，確實(shí)能創(chuàng)造越多的知識(shí)和創(chuàng)意,，可有一點(diǎn),，你確定你的`努力不是你自以為的努力？或許你確實(shí)付出了時(shí)間,、精力,，你感到疲倦和勞累,，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎,？還是說(shuō)你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向,、忙的顧不上吃飯,、抽不出任何的空閑，長(zhǎng)時(shí)間的伏案,，只是自我感動(dòng),，只是被認(rèn)為有干勁，被稱為無(wú)效的努力,。

努力是否有意義,，有很多方面的制約,，這里我認(rèn)為以下兩個(gè)方面最為關(guān)鍵。一方面,，工作者學(xué)識(shí)淵博,，拿我們大學(xué)生舉例：進(jìn)入大學(xué)之前，我們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè),，那么進(jìn)入大學(xué)后,，我們會(huì)學(xué)到的就是該專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，但是,，我們的課程并不局限于此,，學(xué)校還會(huì)開(kāi)設(shè)很多與之相關(guān)的課程，來(lái)拓寬我們的學(xué)習(xí)的廣度,，精而后博,；拿企業(yè)舉例：管理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系,、內(nèi)部的有機(jī)聯(lián)系以及各種錯(cuò)綜復(fù)雜的情況,，同時(shí)，他需要與外部建立起聯(lián)系,，能夠在一定時(shí)間內(nèi)得到外部的一手信息,，使自己不至于局促和被動(dòng)。另一方面,，管理時(shí)間,，具體一點(diǎn)，管理自己的時(shí)間,。要知道,，時(shí)間是最珍貴的資源，過(guò)去了就是使用了,，無(wú)法重新來(lái)過(guò),、無(wú)法儲(chǔ)藏、無(wú)法購(gòu)買,。我很贊同德魯克的觀點(diǎn),，“要想有效就必須把時(shí)間整塊的運(yùn)用”。人在進(jìn)入狀態(tài)后的工作效率非常高,，這個(gè)時(shí)候,，給你一整塊的時(shí)間，兩個(gè)或三個(gè)小時(shí),，你完全可以干完一天大部分的工作,，利用碎片時(shí)間，只適合做完成后的修改,。

德魯克直接給我們點(diǎn)明了變得“卓有成效”的路徑,，其中也蘊(yùn)含了很多大智慧,，《卓有成效的管理者》能獲得諸多稱贊和呼聲一點(diǎn)也不稀奇，他把社會(huì)中絕大多數(shù)人都會(huì)遇到的問(wèn)題,，簡(jiǎn)練到了一個(gè)高度,，變成了一個(gè)或者幾個(gè)問(wèn)題，然后不斷總結(jié),，給出了最為適用的方法,，供大家學(xué)習(xí)和參考；他擔(dān)心或許有人不能理解他的方法,，舉出了很多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實(shí)例,，既不脫離實(shí)際，又能讓人有所收獲,；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥,，反而引人入勝、發(fā)人深??；他的措辭簡(jiǎn)潔明了，但不乏力量,，值得摘錄引為警語(yǔ),。通讀此書(shū)，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的,，次次讀,，次次知新。

《卓有成效的管理者》讀后感15

近期,，根據(jù)集團(tuán)公司推薦我閱讀了彼得,？德魯克的《卓有成效的管理者》一書(shū)，書(shū)中德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效,。

一直以來(lái),，我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的，而書(shū)本的知識(shí)更多的是紙上談兵,，無(wú)法真正在管理實(shí)踐中發(fā)揮作用,。但是《卓有成效的管理者》一書(shū)卻改變了我的想法。德魯克講到“知識(shí)工作者的生產(chǎn)力,，就是做好該做的事情的能力,，也就是有效性?！倍耙粋€(gè)人的有效性，與他的智力,、想象力或知識(shí)之間,，幾乎沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián),。有才能的人往往最為無(wú)效，因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到才能本身并不是成果,?！边@些論述，激發(fā)了我學(xué)習(xí)管理的動(dòng)力,，并了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的,。

所有管理者在日常的工作都明顯感覺(jué)時(shí)間緊張，工作永遠(yuǎn)做不完,，猶如歌詞中所唱：時(shí)間都去哪里了,？所以在書(shū)中深入剖析了作為一名管理者要學(xué)會(huì)善用時(shí)間，合理安排時(shí)間,，學(xué)會(huì)“抓大放小”,，分清“輕重緩急”，選擇關(guān)鍵的事情去做,，要將碎片化的時(shí)間集中進(jìn)行去處理某一件事,，在進(jìn)行工作安排的時(shí)候要謀定而動(dòng)，而不是被牽著鼻子亂走,。要學(xué)會(huì)做工作計(jì)劃,，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓,，亂了章法,，亂了分寸，亂了陣腳,。

同樣令我改觀的還有德魯克對(duì)管理者一詞的定義,。在書(shū)中作者將管理者的范疇擴(kuò)大到了更寬的領(lǐng)域，不僅僅是企業(yè),、政府,、軍隊(duì)、醫(yī)院也都需要管理,，而管理者并不都是經(jīng)理人,，而是“泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,?！彼麄兛梢韵聦俦姸啵部梢詻](méi)有下屬,，可以職位崇高,，也可以職位低微，但是他們必須有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要在工作中作影響整體績(jī)效和成果的決策,。這一概念的提出,，改變了我對(duì)管理者的傳統(tǒng)理解，在我看來(lái),，在一定程度上,，日常生活中的`我們也都是管理者，我們?cè)S多時(shí)候要為自己的未來(lái)決策,，因此,，學(xué)會(huì)使自己的工作卓有成效是極為重要的。

書(shū)中在人員的使用方面強(qiáng)調(diào)：管理者要有胸襟,，要學(xué)會(huì)容忍他人短處,。人之“短處”與“長(zhǎng)處”就像高峰與低點(diǎn)，同時(shí)存在且無(wú)法改變,，所以管理者在用人之時(shí)不要企圖使人成為“完人”,、“全才”，要充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處,、優(yōu)勢(shì),，包容其短處?？燎蟮墓芾碚卟⒉荒艹删鸵恢昝赖膱F(tuán)隊(duì),，卻往往讓人變成“孤家寡人”。在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念,，學(xué)會(huì)“因人設(shè)事”,，摒棄所有的客觀因素，公平公正,、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位,，將人安置于某崗位之前，仔細(xì)考慮此人的條件,，而不是局限于這個(gè)崗位要求做什么,，否則容易按既定的模式去考量他人，使得他人只暴露缺點(diǎn)卻無(wú)成績(jī),，同時(shí)降低人員對(duì)職務(wù)未來(lái)的期望值,。在今后工作中，作為一名管理者要想方設(shè)法發(fā)揮部門員工的長(zhǎng)處,、優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)部門工作有序高效完成。

通過(guò)閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了如何成為一個(gè)有效得管理者,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，熱愛(ài)自己的本職工作,，善于利用時(shí)間，集中精力在重要領(lǐng)域,，善于做出有效地決策,，只有不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，身體力行的去做,，才能在今后的工作中有新的收獲，成為卓有成效的人,。