《草船借箭》讀后感15篇

當(dāng)閱讀了一本名著后,，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候,，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《草船借箭》讀后感，希望能夠幫助到大家,。

《草船借箭》讀后感1

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

在這本書中,，我最喜歡的人物是諸葛亮,，諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還有勇有謀,。在《三國演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,，如赤壁之戰(zhàn),，空城計(jì)，三氣周瑜等,，不過草船借箭這章讓我的印象最深刻,。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了,。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對抗曹操,。而周瑜這個人雖然長相俊美，智勇雙全,，背地里卻十分狡詐,，妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候,，周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ?，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,，誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好,。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,，諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,，利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭,。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣,，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀,。

這不禁讓我想起了自己，一次考試中,，我的成績不理想,，我不但沒有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀,！現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績時，我都會想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報,，以此來勉勵自己,，加倍努力！

每個人的成功都離不開日日夜夜的努力,，諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧,，所以在以后的日子里，我也應(yīng)該刻苦努力,，堅(jiān)持不懈,，這樣才能擁有過人的境界！

《草船借箭》讀后感2

這周,，我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章,。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來為難諸葛亮,，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭,。

周瑜因?yàn)樽约簾o能,，便去陷害他人，我覺得這樣只會害人害己,。他遇到諸葛亮,，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,，反而會讓自己在軍中的威信更低,。一個人不但不學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的短處，反而一心想去加害比自己能干的人,，是不配擁有朋友的,。

一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業(yè)。牛奶只有一盒,，誰先寫完就誰喝,。開始比賽了，我時不時地瞄她的作業(yè),，眼看著她就要做完了,，我急中生智，讓她去給我倒水,。趁此機(jī)會,，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來。妹妹回來后,，找不到她的作業(yè),，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒,，豆大的淚珠就滾了出來,，嘴里還說：我再也不理你了?？粗妹脗牡臉幼?，我于心不忍了，更擔(dān)心她不和我玩了,，于是,，我趕緊把作業(yè)本還給了她。

從《草船借箭》這個故事里,，我明白了人的成功是來自自己的努入,，不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒茫阍O(shè)計(jì)去陷害他們,，這樣只會害人害己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處,。

《草船借箭》讀后感3

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小,。大霧天氣，在河面上不好攻打,，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭,。

草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,，有許多過人之處,。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮,，但沒想到,，諸葛亮卻說，三天能造好十萬支箭,，還要立軍令狀,。不能光說有許多過人之處,，體現(xiàn)在哪里呢？要對比一下,。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措,，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒,，說出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒,，霧散了，回南岸,。魯肅是正常人,，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹(jǐn)慎的他,，竟然這次如此大意,，一定是有過人之處，而且不是過人一點(diǎn)兒,。

諸葛亮還胸懷寬廣,，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功,。不像周瑜心胸狹窄,，容不下有才藝的人在自己身邊，本章能體現(xiàn)出來,。

周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,，三天后將有大霧,，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,，從周瑜的話中能看出：軍中無戲言,！請先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,，我讓魯肅不給他材料,，他一定要被斬！這次,，諸葛亮死定了,！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算,，懂天文,、會地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神,、保守精神,，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,，心胸狹窄,。

《草船借箭》讀后感4

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后,，我了解到了周瑜的心胸狹窄,，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯肅的可信,，曹操的多疑,。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地,，而諸葛亮如期交箭,，令周瑜心服口服。

我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄,。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,，他們班考試第一名一直都是他們班的班長,。有一次考試，班長沒考第一名,，老師讓班長布置作業(yè),，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,，想到只要第一名完不成作業(yè),，他就開心極了?？傻诙斓臅r候,，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個第一名成了朋友,。

妒忌,，害人害己,，我們看到比我們強(qiáng)的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。

讀完之后,，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞,，才能站得更高,，看得更遠(yuǎn)。

《草船借箭》讀后感5

諸葛亮很早就被告知是三國時代蜀國杰出的政治家,、思想家,、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮還是比熟練的謀略,、多摩善、巧手長,。在這篇文章中,，諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務(wù)3354，制作了10萬支箭,。他懂天文學(xué),，懂地理，知道第三天會有霧,，趙軍不知虛實(shí),，他不斷改變船頭船尾，讓兩邊的初學(xué)者把箭都填滿,。他也知道第三天刮了什么風(fēng),。順風(fēng)順?biāo)w跑二十多里,，趙軍追也不遲.更重要的是.他知道曹操做事有分寸,，看不清虛實(shí)，所以不容易出動,，只叫弓箭手射箭,。他還知道呂斯是個誠實(shí)、善良的人,，所以只和政變呂斯在一起,，告訴朱瑜不要說話，否則不能借箭……我讀了這句話,，想：為什么諸葛亮那么聰明,？所以我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的讀書和大多數(shù)人不一樣。他不是拘泥于一章,，而是看了那個大概,，發(fā)現(xiàn)他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠,。(威廉莎士比亞，溫斯頓,，作家),。通過全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理,，還精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。

我們要像諸葛亮一樣專心研究，仔細(xì)思考,，努力學(xué)習(xí),，更重要的是像他一樣謙虛，慷慨,，心胸寬廣,，用自己的智慧證明自己的成績，不要像周瑜一樣心胸狹窄,，不要驕傲,，這樣才能使自己早日成才，為將來的祖國做出貢獻(xiàn),。

《草船借箭》讀后感6

……此處隱藏1763個字……狀,。在第三天五更時分去向曹操借到了十萬多余支箭，破壞了周瑜的計(jì)劃,，又讓周瑜自嘆不如,。

讀完了《草船借箭》我體會到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思,，明白魯肅的老實(shí),；知天文：三天前就推算出了那天江上會有大霧；曉地理：知道那天江上順風(fēng)順?biāo)?，船輕水急,。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事,，藺相如和諸葛亮一樣,，都是勇敢機(jī)智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中,、意料之中,。

我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智,，佩服諸葛亮的勇敢,，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……

《草船借箭》告許我們,，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié),。

《草船借箭》讀后感11

讀完草船借箭的故事，我非常感概,，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢,？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識和應(yīng)變不驚的能力，我們在遇到事情時,，往往就失了方寸,，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對，那么,，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢,？

答案就是讀書！諸葛亮博覽群書,，因此知識淵博,，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識,，了解在大霧迷江的情況下,，曹操不敢貿(mào)然出動，讀后感,。只會射箭阻擊,，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了,?？梢姡覀冊谧x書的時候,，一定要分析書中給我們帶來的啟發(fā)和深意,，不能一味地讀死書，成為一個書呆子,，要能夠應(yīng)用,，這才是讀書帶來的價值，也就是實(shí)踐出真知,。

在草船借箭這個故事中,，我對魯肅這個人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益,，暗中幫助諸葛亮,，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì),，使得諸葛亮在后來的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的.作用,，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。

讀過這個故事,，我懂得了要做一個誠實(shí)的人,，方能有誠實(shí)可靠的朋友,；也懂得了要多讀書，學(xué)習(xí)知識,，讓淵博的學(xué)識成為武裝自己的武器,。

《草船借箭》讀后感12

今天，我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》,。讀完后,，我深受啟發(fā)。

文中講了周瑜讓諸葛亮在短時間內(nèi)造好十萬支箭,，諸葛亮不但不勉強(qiáng),，還當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了二十條船,，在第三天四更時,，憑借大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了,，自嘆不如,。

諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局,，而且心胸寬廣,，膽識過人。接近曹軍水寨時,，毫不猶豫,，鎮(zhèn)定從容，他憑著自己對曹操多年的觀察,，知道曹操一定不敢派兵出來,。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時會有大霧,。他神機(jī)妙算,、料事如神，值得我們學(xué)習(xí),。

請葛亮為什么那么足智多謀,？全因?yàn)樗矚g看書。諸葛亮識人心,，也全靠他長時間的細(xì)心觀察,。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個人,，多看書,，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了,。

魯肅也值得我們學(xué)習(xí),。他幫了諸葛亮的忙,，而且說話算數(shù)，沒有向周瑜透露諸葛亮的計(jì)劃,，所以,，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實(shí),，言而有信。

《草船借箭》真好看??！學(xué)習(xí)了這篇課文，我對《三國演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

《草船借箭》讀后感13

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭,，這篇課文這要講了,，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng),、好的諸葛亮,，便懷恨在心，想害死諸葛亮,，于是假借公事,，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì),，神機(jī)妙算,，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事,。

學(xué)完課文,，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀,、才智超群,，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能,，笑里藏刀,。

當(dāng)看見別人比自己出色時，超過自己時,，這種人并不是去探究別人取得成績的原因,，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短,，而是冷眼譏諷,，甚至惡語中傷,，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)??！

讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀,，三天造不好,，甘愿受罰，在周瑜看來,， 像這種事,，十天都不見得能完成，更別說三天了,，周瑜想：到時候,，他完不成任務(wù)，就用軍法處置,，那他也無話可說,！

而諸葛亮心地善良、善于動腦,，很快就想出了解決辦法,，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,，有了嫉妒心,，好人也變壞！現(xiàn)在,，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來,，做一個優(yōu)秀的自己、正真的自己,，不要一遇到困難就擔(dān)心,、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想,，才有可能成功的做完一件事情,。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì),、良心變壞,，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊,，這樣才能做一個有用的人,！

《草船借箭》讀后感14

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭,，這篇課文這要講了,，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)的諸葛亮,，便懷恨在心,，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他,，而諸葛亮將計(jì)就計(jì),，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,，挫敗了周瑜暗算的故事,。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識,、足智多謀,、才智超群,，也感受到了 周瑜陰險,，嫉賢妒能，笑里藏刀,。

當(dāng)看見別人比自己出色時,，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的原因,，不是奮發(fā)圖強(qiáng),，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷,，甚至惡語中傷,，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊,！

讀到中途時,，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰,，在周瑜看來,， 像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了,，周瑜想：到時候,，他完不成任務(wù)，就用軍法處置,，那他也無話可說,！

而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法?，F(xiàn)在我明白了,，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心,，好人也變壞,！現(xiàn)在，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來,，做一個優(yōu)秀的自己,、真正的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心,、忐忑不安,，要靜下心來仔細(xì)想一想，才有可能成功地做完一件事情,。

讀了這篇文章,，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞,，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人,！

《草船借箭》讀后感15

大家都知道,，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單,，有些人固執(zhí),。固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法,，以前的我就是這種人,，直到我看了“草船借箭”這個故事。

這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,，讓他在有限的時間里做十萬支箭,，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文,、地理,、氣象學(xué)的精通，通觀全局,，注重細(xì)節(jié),，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后,，我自愧不如,，我這個一根筋的性格也被觸動了。

上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,，但媽媽建議我先記筆記,，將知識鞏固一下，再去寫作業(yè),，效果會更好,。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮當(dāng)響,，媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè),。結(jié)果，我不但打籃球的時間都沒有了,，作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙?。那時的我記恨在心，把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上,。發(fā)誓以后再也不做筆記,，太浪費(fèi)時間。但看完這個故事之后,，覺得很慚愧,，我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是,，我靜靜地思考媽媽的話,，覺得說的很有道理,，于是我嘗試了這個方法,，學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記，再完成課后練習(xí),，果然效果更好了,。

看完這篇文章，我明白了媽媽的用心,，也懂得了要從不同的思維去做事,。