聽見顏色的女孩讀后感

看完一本名著后,，大家一定都收獲不少,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。是不是無(wú)從下筆,、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的聽見顏色的女孩讀后感,，希望對(duì)大家有所幫助,。

聽見顏色的女孩讀后感1

在生活當(dāng)中有太多太多事情無(wú)法預(yù)料，這就釀成了杯具的發(fā)生,。也許就在一瞬間,，你的一個(gè)小小的選擇，就會(huì)引起一場(chǎng)事故的發(fā)生,。生活中有很多事令我們無(wú)可奈何,，但但這世上有一種東西能夠打破這種無(wú)奈——信念。

本文當(dāng)中的主人公美樂笛就是依靠這種堅(jiān)持的信念獲得了人氣并走向了成功,，她十分聰明,，聽過的東西能記得清清楚楚，但身體缺陷使她不能把自我想說的話表達(dá)出來,。她以往一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障,，但這并沒有讓她的家人對(duì)她失去信心。最終,，在依靠“心聲”電腦的幫忙和學(xué)校開展的“融入課堂”的活動(dòng)下,，美樂笛成功與正常孩子一齊參加了比賽，取得了優(yōu)異成績(jī),。但就在出發(fā)去決賽的時(shí)候,，由于天氣原因，原先的航班取消了,，并且也沒有新的航班能夠飛往比賽場(chǎng)地,，而她的.隊(duì)友明明明白卻沒有告訴她。禍不單行,，沒過幾天,，美樂笛的妹妹就出了車禍，變成了殘疾人……

從看到這本書的第一眼起,，這本書就深深地吸引了我,。一開始是為美樂笛媽媽的霸氣所吸引，當(dāng)她狠狠地回?fù)鬑——5班的班主任時(shí),，我不禁為她那強(qiáng)大的霸氣所驚嘆,；當(dāng)美樂笛無(wú)數(shù)次想要表達(dá)卻遭到誤解的時(shí)候，我不禁為她痛哭流涕,；當(dāng)美樂笛的妹妹出生時(shí),，我不禁為她擔(dān)憂（因?yàn)槊罉返芽赡軙?huì)因?yàn)槊妹玫某錾獾嚼渎洌?；?dāng)美樂笛成功入選，我不禁為她鼓掌歡呼,；當(dāng)美樂笛與成功擦肩而過,，我不禁眼眶濕潤(rùn)……？

這是我讀書多年以來第一次真正被深深感動(dòng)的一本書,，它帶給我了很多感觸,。當(dāng)然，令我最感動(dòng)的還是美樂笛堅(jiān)持的信念,，她從未自卑過,，因?yàn)樗龘碛信c常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來的一個(gè)人物,，但她傳遞的能量卻是真實(shí)的,。讓我們學(xué)習(xí)美樂笛，做一個(gè)樂觀,、堅(jiān)持不懈的陽(yáng)光少年吧,！

聽見顏色的女孩讀后感2

每個(gè)人都不完美。有的人要戴牙套,，有的人要戴眼鏡,。但女孩美樂笛的不完美有點(diǎn)特別：她聽得見所有話，能像攝像機(jī)一樣把他們?nèi)坑浵聛?，卻無(wú)法轉(zhuǎn)述出來,。而她快十一歲了。這就是《聽見顏色的女孩》,。

這本書的作者是美國(guó)作家莎朗·德蕾珀,，主要人物是女孩美樂笛。美樂笛患有腦癱,，不能走路,，不能握住筆，不能說完整的話,。雖然如此,，但美樂笛聰明且自信，能聽懂,，能記憶,，是學(xué)校里最聰明的學(xué)生。美樂笛渴望能走路,，更渴望說話,。

《聽見顏色的女孩》主要講了：女孩美樂笛雖然先天腦癱，但通過父母的幫助學(xué)會(huì)了不少知識(shí),，可醫(yī)生,、老師和她的`一些同學(xué)都認(rèn)為她是弱智,。直到學(xué)校選拔“天才小子”競(jìng)賽小組時(shí)，美樂笛憑著學(xué)來的知識(shí)成功選入了競(jìng)賽小組,，一鳴驚人,。比賽那天，坐的飛機(jī)提早,，伙伴們竟拋下了美樂笛,，結(jié)果只拿了第九名,。第二天上學(xué),，伙伴們聽了她的質(zhì)問：“為什么拋下我?”后十分愧疚，要把第九名的小獎(jiǎng)杯送給她補(bǔ)償,。美樂笛并沒有要,，而是笑著用“心聲”電腦說：“我不想要!你們應(yīng)得的!”大度的原諒了他們。

美樂笛雖然不能像其他孩子一樣跑跑跳跳,，只能通過電腦上的設(shè)備打字說話,，但她自信、努力,，在父母和善良的v阿姨的幫助下掌握了數(shù)學(xué),、體育、英文,、歷史等知識(shí),，甚至熟背了許多國(guó)家首都的名稱。讀到這里,，我不由得佩服美樂笛知識(shí)廣泛,。

美樂笛還救了她妹妹佩妮一命。一個(gè)雨天,，美樂笛媽媽帶美樂笛出去,，佩妮趁機(jī)跑了出來。美樂笛發(fā)現(xiàn)了,，拼命的大叫,，(她沒有帶“心聲”電腦)提醒了媽媽。小佩妮遇上了車禍,，一條腿骨折了,。如果沒有美樂笛，不知道她還能不能活下去,。

當(dāng)伙伴們拋下她時(shí),，美樂笛沒有待在家里獨(dú)自難過發(fā)泄，而是去了學(xué)校,，勇敢地面對(duì),，證明自己不退縮,。的確，在她腦癱的狀況下,，她不放棄,，大度勇敢地面對(duì)這一切，十分不易,。

“人生就是要勇敢地面對(duì)!”美樂笛不放棄的,、勇敢面對(duì)的精神打動(dòng)了我。當(dāng)你遇到殘疾人時(shí),，記住要微笑,，說一聲：“你好!”

聽見顏色的女孩讀后感3

最近，我讀了一本好書,，它叫《聽見顏色的女孩》,。

這本書的主人公叫美樂笛，是一個(gè)不能說話,、寫字和走路的殘疾女孩,，她非常渴望可以像正常人一樣說話,、學(xué)習(xí),。她一直在尋找方法，最終她找到了一臺(tái)可以代替她說話的智能電腦,。美樂笛開始努力學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言和文字,，由于她勤奮好學(xué)，所以收獲頗豐,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。但是因?yàn)槊罉返咽菤埣踩耍覍W(xué)習(xí)成績(jī)也比較優(yōu)秀,，所以遭到了朋友們的排斥,，但是美樂笛從不去理會(huì)別人的目光，而是繼續(xù)努力,。最后,，她通過選拔進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì)?？墒呛镁安婚L(zhǎng),，在決賽的那天，伙伴們因?yàn)榧刀拭罉返?，沒有通知她參加決賽,，從而讓美樂笛抱憾終身。

在這個(gè)故事中,，我深深地感受到了美樂笛自強(qiáng)不息的精神,，讓我熱血沸騰,。我想：殘疾人雖然身體不好，都能好好學(xué)習(xí),，但是為什么我們正常人卻不去好好學(xué)習(xí)呢?這時(shí)候,，我想起一段看到別人體現(xiàn)出自暴自棄的經(jīng)歷。那一次,，我一家人正在購(gòu)物,，突然，我聽到一位媽媽斥責(zé)自己的兒子,，說：“你為什么不好好學(xué)習(xí)?經(jīng)常在玩游戲!這像什么樣子?”兒子反駁說：“是啊,，我就是這樣子，你管不著!”說完轉(zhuǎn)身就走了,。我想：他的自暴自棄不正是和美樂笛自強(qiáng)不息的精神截然相反嗎?我以后一定不會(huì)成為一個(gè)自暴自棄的人,，因?yàn)槊罉返训木裆钌畹乩佑≡谖业哪X海里,。

從《聽見顏色的女孩》這個(gè)故事里,，我不止感受到自強(qiáng)不息的.精神，更讓我感受到殘疾人身殘志不殘,，他們的毅力遠(yuǎn)比正常人的多,，實(shí)在讓我感慨萬(wàn)千，殘疾人一生所面臨的困難和痛苦是我們正常人難以想象的,，我們應(yīng)該從這個(gè)故事里學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)不息的人,。

聽見顏色的女孩讀后感4

初次見它，它靜坐在書架上,，淡藍(lán)色的封皮,，“聽見顏色的女孩”這個(gè)別致的名字仿佛在輕輕的召喚我。對(duì)于書籍好久沒有過這種一見傾心的感覺,，忍不住拿起來細(xì)細(xì)品讀,。

在書中，我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,，雖然她獲有先天性腦癱,，不能說話、不能走路,、不能自己吃飯,、甚至咀嚼對(duì)于她都是困難的，但是她有驚人的記憶力,，大腦仿佛是一臺(tái)攝像機(jī)一樣記錄下了她所看到的每一個(gè)畫面,。她天資聰慧卻不能被眾人所知曉，只能每天學(xué)習(xí)同樣的東西,，簡(jiǎn)單的重復(fù),。

她不能表達(dá)她的情緒,，只能一遍遍的學(xué)習(xí)早已爛熟于心的知識(shí)而無(wú)力要求去進(jìn)行更適合自己的學(xué)習(xí)。然而她又是幸運(yùn)的,，她有著堅(jiān)信她是聰慧的媽媽,，她有對(duì)她關(guān)愛備至的爸爸，她還有不斷激勵(lì)她,、相信她,、支持她的'V阿姨。

終于有一天她擁有了一臺(tái)屬于自己的電腦——埃爾薇拉,，終于有“人”可以來替她說話,，當(dāng)看到她第一次說出：“爸爸、媽媽我愛你們”的時(shí)候我不禁熱淚盈眶,，她的聰慧終于可以逐漸被眾人意識(shí)到,，憑借家人們和自己的不斷努力，美樂笛終于贏得了參加“天才小子”競(jìng)賽決賽的資格,。然而她卻又一次經(jīng)歷了深深的傷害,，在臨近比賽的時(shí)候她的隊(duì)友拋棄了她。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒有為此而倒下,，而是如同往常一樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,。經(jīng)歷了因?yàn)樽约喝涡远鴮?dǎo)致的妹妹車禍，看過生 ……此處隱藏4690個(gè)字……默寫下屬于我的看法,。

面對(duì)殘障兒童,，我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們,，也不應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭去假裝什么也沒有看見,，而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀說的那樣,微笑著說一聲:“你好！”

聽見顏色的女孩讀后感12

美樂笛是個(gè)腦癱兒,，但她非常聰明,，可是她卻連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走,、吃飯都不能完成,，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說話，進(jìn)行學(xué)習(xí),成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心,。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄,，沒有參加全國(guó)"天才小子"的最終比賽，也曾跌倒過,、流淚過,，但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來,，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué),。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！

美樂笛優(yōu)異成績(jī)的背后,，少不了老師,、親人、鄰居,、朋友的支持,、鼓勵(lì)與幫助。美樂笛二年級(jí)的時(shí)候,，教她的崔西太太就值得一提,。崔西太太在教美樂笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī),，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物,。可美樂笛在很久以前就與爸爸讀過了,，于是把CD,、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣,，還給她換了另外的CD,這下美樂笛滿意了,，多么善解人意啊,！再說說鄰居V阿姨.V阿姨很喜歡美樂笛,把她當(dāng)作正常的孩子來教育,給她做詞語(yǔ)卡片，教她識(shí)字,、認(rèn)單詞,，與美樂笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的,，而且還是為鄰居腦癱的孩子,。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因?yàn)槊罉返咽莻€(gè)腦癱兒就拋棄她,，而是非常耐心地與她交流,，細(xì)心地照顧她。盡管家里后來添了個(gè)妹妹,，但對(duì)美樂笛的愛也是分毫不減,。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的`是個(gè)好人,，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流,，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。

每個(gè)人都不完美,，有人要帶牙套,，有人要戴眼鏡；但是只要堅(jiān)強(qiáng),，不被別人的嘲笑,、諷刺打敗，你就是最好的??！

聽見顏色的女孩讀后感13

美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路,，要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯,，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動(dòng)，而不能限制她的思想,，她的腦子就像一臺(tái)攝像機(jī),，一向不停地記錄著她所聽到的、看到的,、聞到的,、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘,。成千上萬(wàn)的`詞語(yǔ)充斥在美樂笛的腦海里,，但是她卻沒法把他們表達(dá)出來。她需要說話,。

她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級(jí),。當(dāng)然，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円积R,，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群眾——有著各種怪病的年齡不同的班級(jí)H-5班里。H-5班的教室里有過各種各樣的任課老師,，但更多的是生活老師,，多得數(shù)但是來。生活老師通常是一男一女,，男老師幫忙男生,、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶H-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲),，喂他們吃午餐,，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方,，還有擁抱他們,。這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花,、棕色的花環(huán),、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——H-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不明白的廢物,。

但美樂笛證明了他們不是,。她參加了校隊(duì)的選拔賽，并以滿分入選,。還經(jīng)過激烈的比賽,，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天,，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了,。“那天剛開始的時(shí)候像水晶,，可接下來卻變成了打碎的玻璃,。”不僅僅如此,，他爸爸也因此手骨折,。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了，而是一場(chǎng)恐怖的杯具……

殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,，我們不能像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待他們,，而就應(yīng)給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵(lì),、真心的幫忙,，發(fā)掘他們的“超潛力”，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,。

聽見顏色的女孩讀后感14

學(xué)了《生命,，生命》這篇散文時(shí)，我一直在想,，生命，到底是什么呢,？

我的疑問在今年暑假解開,。我的爺爺給我買了兩本書，一本是《城南舊事》,，一本就是《聽見顏色的女孩》,。我早就對(duì)這本書“垂涎欲滴”，買回來后連飯都顧不上吃,，就開始了閱讀,。 故事是這樣的：女孩美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，而她一句話也說不出來,，內(nèi)心的激動(dòng),、快樂、悲傷,、憤怒都只能壓在心底,，不能找人傾訴，這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來說,，是多么的殘忍,！聽見顏色的女孩讀后感

V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良,，她經(jīng)常幫助美樂迪,，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的`字詞組成句子,，一天天的訓(xùn)練,，她終于能用自己的句子來表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了,，她變得越來越聰明,。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下,，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,，終于能和外界溝通了。美樂迪參加了“天才小子”的選拔,，竟以滿分的好成績(jī)脫穎而出,。

合上書頁(yè)，我沉思著,。是什么讓只能孤身坐在輪椅上的女孩鼓起勇氣,，挑戰(zhàn)自我？是什么讓一個(gè)苦悶的少年重新找回陽(yáng)光,？是什么樣的力量,，可以撐起一個(gè)女孩悲傷的心？答案就是：愛,。

什么是愛,？愛是非常抽象的東西，是一種感覺,，一種體味,、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)，精致敏銳,，牽動(dòng)著整個(gè)身心和悲喜情緒,，而且力量巨大,，大到往往不是理智可以控制的，或根本無(wú)理可講,。愛是一種思緒,，似藍(lán)天里飄蕩的白云。愛是陽(yáng)光,，也是風(fēng),，也可以是空氣。

聽見顏色的女孩讀后感15

《聽見顏色的女孩》是由美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀女士所著的一本書,。書中講述了：

女孩美樂迪有著驚人的智力,，腦袋里也有無(wú)窮無(wú)盡想說的話，可她卻不能說話,，不能寫字,，更不能行走。她非?？释軌蚝推渌⒆右粯?，可以一起聊天，一起說話,。但是大家都把她當(dāng)做弱智兒童,，3年級(jí)了都還在教她ABC。她入選校隊(duì)參加比賽時(shí)雖然一路過關(guān)斬將,，可卻依然遭到隊(duì)友的歧視,，甚至在通往總決賽之路上將她拋棄了。而美樂迪在生活中飽經(jīng)這種絕望和無(wú)助的困境后,，事情終于開始有了轉(zhuǎn)機(jī),。美樂迪的學(xué)校開設(shè)了讓像美樂迪這樣的殘障兒童融入課堂的課堂。除了學(xué)校有專門的生活老師負(fù)責(zé)美樂迪的生活之外,，還為美樂迪配備了一個(gè)助理,，幫助她學(xué)習(xí)，幫助她把她想說的話說出來,。在這位助理的協(xié)助下,，美樂迪知道了一種語(yǔ)音電腦，可以通過事先輸入的詞匯,，把自己想說的話表達(dá)出來,。美樂迪多少個(gè)日日夜夜的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，沉默了11年的美樂迪終于說話了,。當(dāng)她在電腦上打出“爸爸媽媽，我愛你們”時(shí),，連堅(jiān)強(qiáng)的爸爸也落淚了,。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人,，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是,，比如說美樂迪,。但我相信只要有希望，我們是可以改變自己的命運(yùn)的,。

雖然,，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是,，沒有人知道這一點(diǎn),，她的`老師、同學(xué),、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)能力,。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望能走路,，渴望能說話,，渴望能做一個(gè)同齡孩子都可以做的事，但全都無(wú)法完成,。

倘若你是這樣的一個(gè)人,，你也許會(huì)絕望，也許會(huì)覺得自己的生存毫無(wú)價(jià)值,，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信：只要有希望,，我是可以改變自己的命運(yùn)的,。

但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí),，一臺(tái)電腦讓美樂迪真正體會(huì)到了生活的快樂,。

幸福掌握在自己手中,，并不等于你就擁有幸福,，只有不斷付出,，幸福之花才會(huì)漸漸露出美麗的臉龐,！