花季雨季讀后感

當(dāng)看完一本著作后,，你有什么總結(jié)呢,？需要回過頭來寫一寫讀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,，下面是小編為大家收集的花季雨季讀后感,，希望能夠幫助到大家。

花季雨季讀后感1

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，其中,，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上,，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞,，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的,，又給了余發(fā),，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明,?？梢蝗樱拥搅酥v臺(tái)前,。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上,。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑,。

在現(xiàn)實(shí)中,，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白,、不問清楚事情的經(jīng)過,，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好,，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的,，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績,，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事,。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎,？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎,？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在,，我只想對(duì)鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉,，而自己也有理說不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦,！”感到幸運(yùn)的是,，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們,。

再說王笑天,，我真的對(duì)他很失望。一開始,，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感,。后來,，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來說清楚原委,，我感覺他膽怯了,，逃避了。敢做不敢當(dāng),，枉為男子漢,。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了,，自尊心更強(qiáng)了,，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣,。

從這個(gè)事件中,，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正自己的錯(cuò)誤行為,。

花季雨季讀后感2

人們常說,，16歲是人生的花季，因?yàn)樗利愔档眯蕾p;18歲是人生的雨季,，因?yàn)樗噪鼭M是詩意,。如此美妙的比喻，使年幼的我產(chǎn)生了很多憧憬,。如今,，我飛進(jìn)了人生的花季雨季。

花季雨季,，是一個(gè)閱讀的年齡,。

雖然繁重的作業(yè)使我感到負(fù)擔(dān)很重，但無論多忙,，我都會(huì)楫?dāng)D出一點(diǎn)時(shí)間到書的海洋里遨游,。通過閱讀，我學(xué)到孫悟空勇于與妖魔鬼怪斗爭的精神;領(lǐng)悟到王二小為了人民的安危,，與敵人機(jī)智斗爭直到犧牲的英勇的事跡;認(rèn)識(shí)到自己將有可能成為祖國的新棟梁，可能肩負(fù)著壯興祖國的偉大任務(wù),。因此,，我應(yīng)該多讀書，讀好書,，讓閱讀伴隨我長大,。

花季雨季，是一段多思的歲月,。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)有思維，會(huì)思考的花季少女,，不是小鳥依人,。以爸爸媽媽為中心的小姑娘了。以前,，無論做什么事,，都要征求爸媽的意見，只有他們點(diǎn)頭,，才可以安心地去做;即使有時(shí)我想做的事,，如果他們搖頭說“NO”，那么我也只好聽從命令了,。而今,，我自己經(jīng)過深思熟慮后，認(rèn)為什么該做,，什么不該做,，如果大人有意見,，我就把自己的想法、條件給搬出來評(píng)評(píng)理,，使大人們心服口服,。所以，我要這個(gè)方法發(fā)揚(yáng)光大,，使它照亮我成長的路,。

花季雨季，一個(gè)成長的時(shí)期,。

當(dāng)我邁進(jìn)花季,，我突然感到自己長大了，我學(xué)會(huì)了為別人的感受,，理解別人的心情,，還學(xué)會(huì)了為別人著想，把以前喜歡在背后說人家壞話,、看到別人成績就嘲笑他的壞習(xí)慣改掉,。當(dāng)我看到父母的頭發(fā)已不是烏黑而是摻雜了些銀色時(shí)，我感覺到他們老了許多,，我應(yīng)該要懂事,，不能再讓爸媽為我操心了……

人生猶如無垠的海洋，花季雨季是一張鼓風(fēng)的帆,，在漫漫途中乘風(fēng)破浪,，使人超越自我，高歌而行,。

花季雨季讀后感3

今年寒假,，我閱讀了郁秀寫作的《花季雨季》，受益匪淺,。這本書是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的,，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功,。

這本書寫作了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活,。因?yàn)檫@群少年無論年齡還是生活地區(qū)，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同,。所以她的這部長篇小說的魅力就是,，它寫出了花季學(xué)生生活的原汁原味，他們的內(nèi)心真實(shí)想法,，男女之間的關(guān)系——那多一點(diǎn)微妙生動(dòng),，少一點(diǎn)溫婉柔情的心理。

書中說,，16歲是花季,，17歲是雨季,，那是一個(gè)充滿夢(mèng)想與堅(jiān)持的季節(jié)，是一個(gè)陽光向上,，明朗樂觀的季節(jié),。在這個(gè)季節(jié)中，他們?cè)诮處熀图议L的指導(dǎo)下,，在一件件事情的震撼和一個(gè)個(gè)感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事,。我們總有一天也會(huì)跨入他們這一個(gè)世界，而只有充滿信心和勇氣,，敢于為理想拼搏的精神,，才能在那個(gè)世界中自由馳騁。

現(xiàn)在,，社會(huì)日新月異,，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個(gè)理想的大學(xué),，但他們更崇尚自由的生活,，更期望得到一份純真的感情，比如對(duì)劉夏來說,，她就希望父母和好,。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，少年的夢(mèng)，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的,，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力,；有了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春,，才更加璀璨斐然,，更加于眾不同；少年的夢(mèng),，它不能再懵懂,，應(yīng)該有“遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)意識(shí)”，那才能報(bào)效祖國,，報(bào)效社會(huì),，這就是我得最深感觸道理。

花有花期,，花季也不過短短幾年,，我們只有像書中主人公一樣，在花季時(shí)讓自己過得有意義,，懷揣自己夢(mèng)想并為之拼搏,，生命才不會(huì)有遺憾,。這樣花季的花朵，也會(huì)向你怒放,；花期的花瓣,，才會(huì)印在你的生命里，永不凋零,。

花季雨季讀后感4

海邊,，火一般的夕陽在燃燒，一群少年懷著對(duì)理想的無限憧憬,，手拉手著手,，面向大海，激動(dòng)地唱出：唱出你熱情,，伸出你的雙手,，讓我擁抱你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的笑容,。長篇小說《花季雨季》就在這詩一樣的美景,，火一樣的激情中結(jié)束了，拿著這樣歷史悠久的書,，似乎已不再充滿活力,。但此情此景，卻深深地感染著我,，那年輕的歌聲似乎穿過澎湃的波濤,，越過無邊無際的大海，縈繞在我的耳畔,，經(jīng)久不息,。

一部我們中學(xué)生寫自己的長篇小說，一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象

似乎就生活在我們身邊,。學(xué)校的知識(shí)競賽,，寒假的打工經(jīng)歷，軍訓(xùn)伶仃島一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖畫,，時(shí)而使我沉思,，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我遐想,，而在這一切震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生的勇敢,，進(jìn)取的銳氣，面對(duì)選擇,，優(yōu)秀的少年們,，毅然向更高、更難發(fā)起挑戰(zhàn),，盡管有失敗,，但在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出的`勇敢和魅力向世界人民展現(xiàn)了新一代少年精神世界的奪目光彩,。

在今天的中國，勇于吃苦的,，敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在,，廣東窮苦少年黃茂林，父亡母病,，卻品學(xué)兼優(yōu),，陜西的中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌他們身上表現(xiàn)出的堅(jiān)韌,、刻苦,、勇敢和聰慧，不正閃耀著當(dāng)代青少年的光輝嗎?

少年強(qiáng)則國強(qiáng),，有人曾預(yù)言21世紀(jì)是中國的世紀(jì),，而今天的21世紀(jì)正是我們的天地，我們堅(jiān)信：今天,，我們播下理想的種子,，明天我們將收獲希望。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,，神州大地上春意盎然，讓我們張開雙臂去迎接時(shí)代的召喚,。

花季雨季讀后感5

每當(dāng)我想起《花季雨季》,，總有一種奇怪 ……此處隱藏3653個(gè)字……到期待，但只需想到以前幸?？鞓返氖聝?，大家仍然能夠英勇。

因此,，請(qǐng)?jiān)徆怅庈筌郏?qǐng)?jiān)徥潘髂?，?shí)際上,，大家該長大以后。

花季雨季讀后感11

每當(dāng)我想起《花季雨季》,，總有一種奇怪的力量在顫動(dòng)著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活,。可是在這個(gè)世界上,，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢,？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事,，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人,。然而山村里的孩子沒有電燈,，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山,，多少條河,，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活,，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望……我們和他們比起來,，那簡直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣,、不滿足很多事情,，而是努力再努力，開心的笑,，開心地生活,，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件,，卻不好好學(xué)習(xí),，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔,，到長大時(shí)后悔莫及，成為社會(huì)上的無用之人,；還有的人挑三揀四,，嫌這嫌那，一不滿意就生氣,；更有些人總是抱怨自己不如他人,，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn),。像他們這些人都不會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活 ,，只會(huì)抱怨自己，那么他們的人生就不會(huì)有意義,。

如果人人都不珍惜生活,，那我們的社會(huì)以經(jīng)不像是個(gè)社會(huì)了，那樣的話,，國家將落后,，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來,，被別人輕視,；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀,。所以我們一定要努力學(xué)習(xí),，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切,，感謝生活帶給我們的酸,、甜、苦,、辣,，讓我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理,，只有這樣,，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂,，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩,，無比幸福！

花季,，如花般的年齡,，我們盡情開放；雨季,，挫折來到的年齡,，自信、勇氣會(huì)幫助我們度過,。相信自己,，為自己加油！

花季雨季讀后感12

書中有一個(gè)小故事《功敗垂成競賽場》,，故事中講到蕭遙參加知識(shí)競技賽,，進(jìn)入決賽時(shí)，與一位女選手平手,。在選題時(shí),，蕭遙本可以選B組題，但他卻選了最難的A組題,。面臨抉擇時(shí),，他毅然向更高更難挑戰(zhàn)，盡管他最后與第一名失之交臂,，但所有人都為他在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出的勇氣和魅力喝彩。

書中有兩個(gè)勤奮好學(xué)的人物,，一個(gè)是蕭遙,，另一個(gè)則是陳明，這是兩個(gè)截然不同的好學(xué)生。陳明勤學(xué)苦讀,，總把學(xué)習(xí)放在第一位,，是老師眼中的好學(xué)生，但他十分孤傲,，對(duì)班級(jí)活動(dòng)和他人漠不關(guān)心,，只封閉在自己的小圈子里。蕭遙卻不同,，他勇于挑戰(zhàn)而實(shí)力有佳,，不僅學(xué)習(xí)成績好，還積極參加各種活動(dòng),，與同學(xué)和睦,，“自信”、“大膽”,、“活力”這三方面他都做到了,。

回頭想想自己，也是一個(gè)一遇到難題就知難而退的女孩子,，只喜歡空想,，不喜歡動(dòng)手，遇到一點(diǎn)難題就會(huì)說這個(gè)不會(huì),。有一次,，做數(shù)學(xué)遇到一個(gè)幾何題，有點(diǎn)難度,，我就坐在那兒想啊想,，想了好久，想得頭都大了,，也沒有想出來,。媽媽突然冒出來一句：“你不會(huì)動(dòng)動(dòng)手畫畫，試試添?xiàng)l輔助線,，這題會(huì)不會(huì)就明白了呢,？”拿起筆，可我無從下手,，也不想畫圖,，好麻煩的，不如看看后面的提示,，于是趁著媽媽不注意,，翻了翻，好像是明白了,，感覺也不是很難,，可幾天后的考試還是又錯(cuò)了,。這讓我明白了遇到困難要勇于面對(duì)他，克服他,，否則會(huì)有意想不到的后果,，今后我一定要控制自己，改正自己的壞毛病,。我要象書中的主人公一樣以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)每一天,，體會(huì)人生的樂趣，在遇到挫折時(shí),，永不放棄,，從什么地方跌倒就從哪個(gè)地方爬起，朝著自己的目標(biāo)通往直前,。

花季雨季讀后感13

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生豐富多彩的生活,，同時(shí)從多個(gè)角度思考社會(huì)生活，以少年意識(shí)思考教師,，用淡淡的筆觸勾勒描繪,。字里行間流淌著理想的光輝，展現(xiàn)著少年沐浴在陽光下的絢爛世界,。小說講的是一群站在改革開放前沿的少年,。雖然他們和我們是同一個(gè)時(shí)代的人，但是他們表現(xiàn)出了這一代人獨(dú)特的個(gè)性特征,。小說《花季雨季》真實(shí)地反映了這一代人的心境,、情感、思想軌跡和理想追求,。

有一個(gè)情節(jié),，讓我感觸很深。

這一章提到了一個(gè)肖像引發(fā)的事件,。它講述的是,，在鄺秉文老師的一次歷史課上，王曉天想把他的“新作”扔給于發(fā)欣賞,，卻扔給了陳明,，后者以為是于發(fā)扔的，給了于發(fā),，于發(fā)寫了《鄺秉文畫像》,，又扔給了陳明?？梢匀?，扔到講臺(tái)前。老師把責(zé)任都推給了于發(fā),。盡管于發(fā)一再解釋,，老師還是被說服了,。

現(xiàn)實(shí)中這樣的場景綽綽有余。老師不分青紅皂白,，不問事情經(jīng)過，妄下結(jié)論,，誣陷好人,。因?yàn)橛诎l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他干的,。因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)很好,，成就首屈一指，所以他不假思索地決定他不會(huì)做這樣無聊的事情,。就像一個(gè)剛出獄的犯人,，不能改過自新嗎？世界上的每個(gè)案子都和他有關(guān)嗎,？我們能不檢查情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄嗎,？不.但現(xiàn)在，我只想對(duì)匡老師說：“如果你受了別人的委屈,，你真的能理解當(dāng)時(shí)于發(fā)的痛苦,！”

另外，王曉天,，我對(duì)他真的很失望,。在之前的劇情里，他溫暖勇敢幽默?，F(xiàn)在呢,？只有害怕，害怕,，和逃避,。做人真丟人。我們也要站在老師的立場考慮一下,。老師年紀(jì)大了,，自尊心更強(qiáng)，當(dāng)眾被同學(xué)丑化,。他們一定很生氣,。

最后，隨著王曉天勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，事情變得越來越小,。

看了這個(gè)《花季雨季》，我學(xué)到了很多很多…青春是花季,，是雨季,，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)肀В?/p>花季雨季讀后感14

青春,，對(duì)所有人都是不同的。對(duì)于過了中年的人,，青春是他們美好的回憶,；而對(duì)于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往,。我想,，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對(duì)青春作一些了解吧,！青春,，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)每一天,。

書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事,，一個(gè)又一個(gè)的快樂故事。我在讀書時(shí),，也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí),，每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí),每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉,，這也增添了我對(duì)這本書的興趣,。

每天我都會(huì)捧著這本書，津津有味地讀著,，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀,。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去,，可是他們都不懼怕,，克服了困難，從原地爬了起來,，繼續(xù)走向光明,，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云,，“吃得苦中苦,，方為人上人?！鼻啻河杏職?，又有沖勁，我們還怕什么,？只有真正吃了苦,，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的,，所以我們應(yīng)該不懼困難,，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔,。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙,，一個(gè)全能的考霸,，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R(shí)競賽,?？墒窃谡緯淖詈螅謱懗隽耸掃b的決心：他將繼續(xù)參加知識(shí)競賽,，而且還將選擇A組題，而且要拿冠軍,。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的,。蕭遙 還 放棄了自己競爭特優(yōu)生的機(jī)會(huì)，把它讓給了陳明,。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué),。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”,。人不能太自我,，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,，青春充滿了這酸這甜,，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的,，遇到挫折就永不放棄,，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂,。明天又是新的一天,，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好,！