傅雷家書(shū)的讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,，以下是小編為大家整理的傅雷家書(shū)的讀后感，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

傅雷家書(shū)的讀后感1

這個(gè)暑假,，在老師的推薦書(shū)單中,，我挑選了《傅雷家書(shū)》進(jìn)行研讀,。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為爸爸對(duì)兒子的摯愛(ài)深情而感動(dòng)!

一九七九年4月,，當(dāng)傅聰先生回國(guó)參加爸爸媽媽的平反昭雪的骨灰安葬儀式時(shí),，他的心中肯定五味雜陳，感慨萬(wàn)千,。他再也見(jiàn)不到生命中最親愛(ài)的雙親,，迎接他的已不是爸爸媽媽驚喜歡樂(lè)的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰,。

可時(shí)光悠悠,，情不斷，大海茫茫,，心相連，在過(guò)去的歲月里,，遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間,，把父子的心緊緊連在一塊的，不就是這一封封家書(shū)嗎?在這部分信件中,，大家不是了解地看見(jiàn)傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛(ài)子,，天性使然,。人的生命一直有限的，但人的事業(yè)卻永無(wú)止境,，教嬰幼兒教育女,，在某種意義上就是延續(xù)我們的生命，延續(xù)為社會(huì),、為祖國(guó)所能盡的力量,。作為小孩的第一任老師，爸爸傅雷的愛(ài),，是那樣的深刻與深遠(yuǎn),。用信件、用教誨使身在異鄉(xiāng)的`傅聰與離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的祖國(guó)牢牢打造心的結(jié)合,。傅雷先生是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的,，他用一生告訴大家：一個(gè)純潔正直、真誠(chéng)高尚的靈魂,，盡管有時(shí)會(huì)遭到意料之外的磨難與迫害,，陷入暗無(wú)天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅,，微弱的光茫終將照徹人間,，得到尊敬與愛(ài)。

傅雷先生可以這樣頑強(qiáng)地直面生活的風(fēng)雨,，那大家呢?初中二年級(jí)已成歷史,，殘酷的初中三年級(jí)已然到來(lái)，大家籌備好了嗎?“陸止于此,，海始于斯,。”里斯本海岸上羅卡角鐫刻著葡萄牙詩(shī)人卡蒙斯的這一名句,，確實(shí)給人以雄壯之感,。暴風(fēng)雨不是大家生活的盡頭，所有波折與晦暗都會(huì)過(guò)去,，而且一直非?？臁⒎浅,？?。人的光榮，不在于永不失敗,，而在于可以屢敗屢起,。相信，經(jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的大家,，等來(lái)的都是驚喜,。

在那大海的航程上,，不僅有存活的奮斗，那里還有愛(ài),、有夢(mèng)想,，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪,，將茍且甩在身后,。去擁抱詩(shī)意與遠(yuǎn)方，去達(dá)成那藍(lán)色的夢(mèng)想,，就像傅雷先生那樣,，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝結(jié)在行動(dòng)上,。

傅雷家書(shū)的讀后感2

“學(xué)然后知不足”,，只有不學(xué)無(wú)術(shù)或是濺嘗即上的人才會(huì)自大自滿?！}記

打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，仿佛就走進(jìn)一位父親用她的一生教導(dǎo)孩子如何成為一個(gè)與祖國(guó)息息相通，淡泊名利,，樸實(shí)無(wú)華的君子,。

在傅聰留學(xué)國(guó)外的過(guò)程中傅雷寫(xiě)了近百封信給自己的兒子，盡管遠(yuǎn)隔千里,，傅雷依然忍受著腰酸背痛的折磨堅(jiān)持寫(xiě)信,。他從不曾有過(guò)老了靠?jī)号纳钅铑^，正是相反,，他走的是另一個(gè)極端：只知道撫育兒女,，教育兒女，將兒女作為摯友進(jìn)行交流,，盡量滿足兒女的希望當(dāng)作他的責(zé)任與寬慰,。

傅雷在書(shū)信中善于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)個(gè)教訓(xùn),。在對(duì)傅雷音樂(lè)上教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧，而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,。他不僅談藝術(shù)和學(xué)習(xí)方面,，還談人生、戀愛(ài),、談做人,、談修養(yǎng)，甚至還幫助孩子糾正錯(cuò)別字,，這使我們清楚地感受到傅雷的細(xì)致入微,，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng),。

這是傅雷兒子傅聰給他的一段回信：盡管我有時(shí)非常想念你們,，甚至想馬上回來(lái)陪伴在你們身邊，但是看了您的信后又馬上否定了這一想法——我是您的驕傲,，更是祖國(guó)的驕傲,，我不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人情感而放棄了為祖國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。為此,，我應(yīng)該更加努力,，將你們作為我的榜樣，向你們學(xué)習(xí),。

書(shū)中還有這樣的一句話讓我記憶猶新“人一輩子都在高潮或低潮中浮沉,，唯有庸碌的`人生活才向死水一般，或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫?！?/p>

多么深刻的一句話?。∪松緛?lái)就是一曲不同高低音調(diào)的音樂(lè),，這些高潮和低潮才構(gòu)造出了精彩的人生,。

傅雷家書(shū)的讀后感3

讀了這一則家書(shū)讓我印象最深刻的話是:“你說(shuō)常在矛盾與快樂(lè)之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾就不會(huì)進(jìn)步,，不會(huì)演變,，不會(huì)深入，有矛盾正是生機(jī)蓬勃的證明,?！?/p>

初讀《傅雷家書(shū)》，令我記憶最深的便是傅雷的第一封家書(shū),，因?yàn)槟鞘且环馕覐奈?過(guò)的如此真切動(dòng)人的父愛(ài)表露,。第一封家書(shū)主要講述了傅雷舉家為傅聰送行的過(guò)程以及傅雷對(duì)兒子培養(yǎng)過(guò)程中的反思。說(shuō)真的,，家書(shū)的開(kāi)頭樸實(shí)無(wú)華似乎有種白描的手法,，只簡(jiǎn)單地勾勒出送行的痛苦場(chǎng)面，讓人不禁心生厭倦,，而接下來(lái),，傅雷的一句:“像失去了什么東?似的，”深深地刺痛了我的內(nèi)心,。在我看來(lái)這句話是多么的難以讓一個(gè)男人說(shuō)出,，他雖然深切地表達(dá)了難舍難分的情感,，但他卻又表達(dá)了一個(gè)人的難以取舍，不敢對(duì)孩子撒手讓他自己勇敢地拼出自我,。

初讀這句話還讓我誤認(rèn)為是傅聰母親之言,，沒(méi)想到此書(shū)卻為傅雷所書(shū)，所以我不由得震驚傅雷這一句如此柔情的言語(yǔ),。他仿佛讓我深深地走入了一個(gè)父親的'內(nèi)心最深處,，他帶給我的不再是一個(gè)剛毅、堅(jiān)強(qiáng),、冷漠的父親形象,，卻令我看到了一個(gè)鐵?柔情的大愛(ài)男兒。是這封樸實(shí)無(wú)華,、不加繁綴的家書(shū)使我一下子便走進(jìn)了一位父親的內(nèi)心,，他讓我走到了從未進(jìn)入的境界，更令我從內(nèi)心又一次重新定義了父親這一形象,。

對(duì)比傅雷與我的父親,，我想在下文我又發(fā)現(xiàn)了共同點(diǎn)，下文中傅雷進(jìn)行了一次反思,，就他在傅聰少年時(shí)曾打過(guò)傅聰,，他感覺(jué)自己很對(duì)不起傅聰，不該那樣的粗暴,。我想,，傅雷能如此柔情而自己的父親又何嘗不是呢?每一位父親不可能是不愛(ài)自己子女的，然而有時(shí)方法或許不當(dāng),，我們也應(yīng)暫時(shí)接受,，事后哪怕多多地溝通校正也是可以的。畢竟我們最起碼要尊重父親,，在細(xì)細(xì)地體會(huì)父親,，體諒父親，理解父親不輕易流露的愛(ài),。

《傅雷家書(shū)》帶給我一次與眾不同的心路歷程,。

傅雷家書(shū)的讀后感4

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書(shū)》。這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教育兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不高傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁癯錾乃囆g(shù)家”,。

《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)峻要求,，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。

傅雷把教導(dǎo)子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教導(dǎo)提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)切珍愛(ài),，卻是永恒的，不變的,。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐厚的人生閱歷。父親把教導(dǎo)我當(dāng)成重要任務(wù),，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊賞我取得的成績(jī)時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑貌,。

不知從何時(shí)起，父親開(kāi)始在我耳邊“嘮叨”,，大概就是些人生哲理,，處事法子。那是,，不明事理的我總認(rèn)為不勝其煩,，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”,？不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的,。他完整的保存了父親的書(shū)信， ……此處隱藏4196個(gè)字……國(guó)外的兒子深深的思念與諄諄教誨,。

傅雷先生在音樂(lè)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，而兒子傅聰更在音樂(lè)上有著極高的造詣，其中離不開(kāi)父親與他的交流。傅雷并不因自己是“父親”而忽略兒子的想法,，他與兒子平等地交換意見(jiàn),，有時(shí)因?yàn)閮鹤拥囊庖?jiàn)產(chǎn)生新的想法還會(huì)記錄下來(lái)。在告訴兒子應(yīng)該怎樣做時(shí),，他總用提醒的語(yǔ)氣,，而不是命令。教給兒子道理時(shí),，他不站在道德制高點(diǎn)上批評(píng)兒子,，而是潛移默化般的教育。當(dāng)兒子獲得榮譽(yù)時(shí),，他給予足夠的贊揚(yáng),，同時(shí)還提醒兒子不要被過(guò)分的贊賞沖亂了陣腳。

他以更溫和的方式去教育兒子,，卻也不失一個(gè)父親的威嚴(yán),。

父母與孩子之間隔了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歲月，正因?yàn)橛辛诉@段歲月的沉淀,，父母會(huì)更有能力,、更有經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)生活，而把這些方法傳授給孩子也是人生的課題之一,，是人類發(fā)展歷程中重要的一環(huán),。

“教法”在家庭教育中有著舉足輕重的地位，若是太過(guò)溫和,，便會(huì)寵壞了孩子,，若是太過(guò)嚴(yán)厲，便會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感,。在這個(gè)點(diǎn)上失去分寸后,，孩子就像脫韁的'野馬。傅聰年紀(jì)小時(shí),，傅雷就因太過(guò)嚴(yán)厲使兒子一度匱乏自信,。在生活中，有些父母在聽(tīng)孩子的建議時(shí)常說(shuō)：“你還小,，什么不懂,。”卻從不解釋“不懂”在哪里,。失去了交流后,，父母與孩子在思想上便成為兩條平行線，各自延伸卻從不相交……

所謂“教法”,，就是教育的方法,，好教法需要的是父母的耐心與孩子的配合,。我們都在羨慕著傅雷先生的兒子成績(jī)斐然、家庭教育成功,，羨慕著所謂的“隔壁家的小孩”,，不妨自己學(xué)習(xí)他的教法，學(xué)會(huì)用心地,、正確地傳達(dá)愛(ài),。

傅雷家書(shū)的讀后感12

每個(gè)家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書(shū)》就是一本苦心孤詣的教育書(shū),，是男女老少都適合的書(shū),，定會(huì)使人們有所收益，在書(shū)中傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的,，他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視,。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng),。

其實(shí),，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)的學(xué)校，為了我們能擁有的成績(jī),，使得自己的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，（w,。owo,。m）這是真正的偉大，這才是真正的父親,！傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的`一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

在我看來(lái)父愛(ài)如傘,，為我遮風(fēng)擋雨,；父愛(ài)如雨，為我濯洗心靈,；父愛(ài)如路,，伴我走完人生——這就是父愛(ài)。

書(shū)中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,。惟有庸碌的人生活才如一潭死水,；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無(wú)累，真正解脫,?！倍嗝瓷羁痰囊痪湓挵。?dāng)我們面對(duì)成功時(shí),，要謙虛坦然,，面對(duì)失敗時(shí)，要積極進(jìn)取,，這句話給了深深的啟迪,。

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮，為我打算,。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我,。

總之讀了傅雷家書(shū)后,，我懂得了許多，我更了解父母了,。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子,。

傅雷家書(shū)的讀后感13

從1954年到1966年，十二年間,，傅雷先生給他在外闖蕩的兩個(gè)兒子寫(xiě)了上百封家書(shū),，這些書(shū)信是親子教育的典范，因此被收錄編纂成一本集子——《傅雷家書(shū)》,。

傅聰-——著名鋼琴大師,、傅敏-——英語(yǔ)特級(jí)教師,，他們的成功離不開(kāi)父親傅雷的教導(dǎo)，從這些家書(shū)中我們就可看出傅雷夫婦的苦心孤詣,，他們是中國(guó)父母的典范,。《傅雷家書(shū)》不僅是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇,，輯印在這本小書(shū)里的，不是普通的家書(shū),。

我們來(lái)看看其中的箴言警句,。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二,，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年,；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種,，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面,?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的'真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了,，不用再靠著書(shū)信這種比較原始的通信方式相互聯(lián)系了,，可父母和孩子之間卻少了份親近感。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。也或許是他們太忙了,，忘記了和孩子的溝通，忘卻了有個(gè)詞叫因材施教,?！陡道准視?shū)》，不僅孩子需要讀,，我們廣大的父母也應(yīng)該讀讀,，學(xué)著和孩子做朋友，用朋友的方式相互溝通,。

傅雷家書(shū)的讀后感14

早就聽(tīng)說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇，這個(gè)假期,，我認(rèn)真拜讀了這本名著,。

這是一本由傅雷及其夫人在1954至1966年間寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的186封家信組成的書(shū),，書(shū)中傅雷夫婦對(duì)孩子諄諄教導(dǎo),，要求孩子不斷提高自身修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的祖國(guó),，和孩子暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解與感悟,，父子的濃濃親情，流淌筆端,，躍然紙上,，縱使千山萬(wàn)水，依然近在咫尺,。

父親的愛(ài)是嚴(yán)肅,、莊重的,，他反復(fù)地與兒子討論藝術(shù)上、事業(yè)上的問(wèn)題,，但當(dāng)他細(xì)細(xì)回想孩子小的時(shí)候情景,、醒來(lái)后因想念兒子無(wú)法入眠時(shí)，更多的溫情彌漫在字里行間,，催人淚下,。作者經(jīng)常提到對(duì)兒子的愧疚，認(rèn)為在兒子的童年時(shí)代,，沒(méi)有給他足夠的'愛(ài)與溫暖,，更多的只是批評(píng)、指責(zé)和條條框框的禁錮,。也正因?yàn)檫@些,，傅雷后悔不迭，他用自己的余生為兒子在藝術(shù)事業(yè)上披荊斬棘,、指引方向,。他是兒子尊敬的長(zhǎng)輩，在與孩子探討學(xué)習(xí),、做人,、藝術(shù)的同時(shí)，不厭其煩地告訴遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子要時(shí)刻保持一顆愛(ài)國(guó)的心及一腔愛(ài)國(guó)主義情懷,。他又是兒子最好的朋友,，他說(shuō)：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的,。”亦父亦友,，這就是傅雷，一位偉大的父親,。

經(jīng)常有同學(xué)講,，和父母有代溝，父母不理解自己,，自己有心里話不愿和父母說(shuō),，這些在《傅雷家書(shū)》面前顯得多么蒼白無(wú)力呀。其實(shí),，父母不管是否有成就,、是否有才華、是否有金錢(qián),，他們對(duì)孩子的愛(ài)都一樣的深沉,，最關(guān)鍵的是父母和孩子的相互理解和溝通,。我很有幸，和爸爸媽媽一直相處愉快,，但有時(shí)候,，也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑轸[得不愉快，覺(jué)得不理解他們,，他們更不理解我,。其實(shí)事后一想，事情遠(yuǎn)比我們想象的要簡(jiǎn)單,，有時(shí)只是一句話的事兒,。

成長(zhǎng)的路上，聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn),，說(shuō)說(shuō)自己的想法,，和父母多溝通，我們的人生將少走很多彎路,，將會(huì)收獲更多的幸福,。